湖北省六校2021高三11月聯(lián)考語(yǔ)文試題含答案

高三11月聯(lián)考恩施高中鄖陽(yáng)中學(xué)沙市中學(xué)高三11月聯(lián)考十堰一中隨州二中襄陽(yáng)三中語(yǔ)文試卷考試時(shí)間：150分鐘試卷總分值：150分考生注意：1、本試卷總分值150分，考試時(shí)間150分鐘；2、答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上；3、考生作答時(shí)，請(qǐng)將答案答在答題卡上。選擇題每題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；非選擇題請(qǐng)用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效，在試題卷、草稿紙上作答無(wú)效。一、現(xiàn)代文閱讀〔35分〕〔一〕現(xiàn)代文閱讀I〔此題共5道小題，19分〕閱讀下面的文字，完成1~5題。材料一：人無(wú)精神那么不立，國(guó)無(wú)精神那么不強(qiáng)——大力弘揚(yáng)偉大抗疫精神①全國(guó)抗擊新冠肺炎疫情表彰大會(huì)舉行之際，一段視頻在網(wǎng)上刷屏。長(zhǎng)安街上，鐘南山、張伯禮、張定宇、陳薇四位抗疫英雄乘坐禮賓車(chē)，在國(guó)賓護(hù)衛(wèi)隊(duì)的護(hù)衛(wèi)下前往人民大會(huì)堂。網(wǎng)友紛紛留言：最高禮遇！以國(guó)之名，致敬！國(guó)家表彰的，是一種懸壺濟(jì)世、舍己為人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)；人們致敬的，是一種敢于犧牲、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神境界。②人無(wú)精神那么不立，國(guó)無(wú)精神那么不強(qiáng)。在表彰大會(huì)上，習(xí)近平總書(shū)記的話語(yǔ)鏗鏘有力：“在這場(chǎng)同嚴(yán)重疫情的殊死較量中，中國(guó)人民和中華民族以敢于斗爭(zhēng)、敢于勝利的大無(wú)畏氣概，鑄就了生命至上、舉國(guó)同心、舍生忘死、尊重科學(xué)、命運(yùn)與共的偉大抗疫精神。〞偉大抗疫精神，同中華民族長(zhǎng)期形成的特質(zhì)稟賦和文化基因一脈相承，是愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義精神的傳承和開(kāi)展，是中國(guó)精神的生動(dòng)詮釋?zhuān)S富了民族精神和時(shí)代精神的內(nèi)活。③惟其艱難，才更顯勇毅；惟其篤行，才彌足珍貴。作為一種難以預(yù)知的天災(zāi)，新冠病毒讓人類(lèi)措手不及。與這個(gè)“新型的未知病毒〞作斗爭(zhēng)，難度堪稱前所未有：如何在對(duì)病毒知之甚少甚至一無(wú)所知的時(shí)候開(kāi)展防控？如何在人員大規(guī)模流動(dòng)的春節(jié)假期阻斷病毒？如何收治數(shù)目龐大的新冠肺炎患者？……有人形象地說(shuō)，中國(guó)參加了一場(chǎng)突如其來(lái)的“閉卷考試〞。但超乎想象的困難，并沒(méi)有壓倒中國(guó)人民，反而激發(fā)起敢于斗爭(zhēng)、敢于勝利的精氣神。偉大抗疫精神之所以偉大，因?yàn)樗菓?zhàn)風(fēng)斗雨凝結(jié)而成的，是無(wú)數(shù)人攻堅(jiān)克難沉淀而來(lái)的。當(dāng)一個(gè)人擁有了這樣的精神，必將信心滿懷、步履堅(jiān)決；當(dāng)一個(gè)國(guó)家擁有了這樣的精神，必將眾志成城、戰(zhàn)無(wú)不勝。④同困難作斗爭(zhēng)，是物質(zhì)的角力，也是精神的對(duì)壘。在最艱難的時(shí)刻，偉大抗疫精神會(huì)聚起強(qiáng)大力量。這是一種面對(duì)困難時(shí)無(wú)所畏懼的信念?！凹僭O(shè)有戰(zhàn)，召必回，戰(zhàn)必勝〞，南方醫(yī)科大學(xué)南方醫(yī)院醫(yī)療隊(duì)主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)，誓言鏗鏘；“備戰(zhàn)有我！沖鋒有我！勝利有我！〞湖南中醫(yī)藥大學(xué)第一附屬醫(yī)院的共產(chǎn)黨員，決心堅(jiān)決。這是一種經(jīng)歷風(fēng)雨時(shí)勇往直前的行動(dòng)。年逾八旬的鐘南山院士擠上高鐵餐車(chē)，星夜兼程，趕赴武漢；張定宇在自己身患漸凍癥、妻子感染的情況下，仍戰(zhàn)斗在與病毒斗爭(zhēng)的第一線。這是一種戰(zhàn)勝風(fēng)險(xiǎn)時(shí)守望相助的溫情。武漢快遞小哥汪勇在疫情防控期間自發(fā)接送上下班的醫(yī)務(wù)人員，并送上熱騰騰的盒飯；一位“90后〞工程工程師，瞞著父母奔赴雷神山醫(yī)院建設(shè)工地。不分男女老幼，不分工作崗位，14億人無(wú)所畏懼戰(zhàn)病毒、齊心協(xié)力斗疫魔，充分展現(xiàn)了中國(guó)精神、中國(guó)力量、中國(guó)擔(dān)當(dāng)。憑借這樣的精神，有什么困難不能戰(zhàn)勝，又有什么勝利不能贏?。?5\*GB3⑤惟有精神上站得住、站得穩(wěn)，一個(gè)民族才能在歷史洪流中屹立不倒、挺立潮頭。在疫情防控期間，“武漢必勝、湖北必勝、中國(guó)必勝〞的強(qiáng)音響徹中華大地，這是一個(gè)國(guó)家挺立于災(zāi)難的姿態(tài)，這是一個(gè)民族無(wú)懼于挑戰(zhàn)的自信?，F(xiàn)在，疫情仍在全球蔓延，國(guó)內(nèi)零星散發(fā)病例和局部爆發(fā)疫情的風(fēng)險(xiǎn)仍然存在，奪取抗疫斗爭(zhēng)全面勝利還需要付出持續(xù)努力。從更大層面來(lái)看，當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，我國(guó)開(kāi)展的內(nèi)部條件和外部環(huán)境正在發(fā)生深刻復(fù)雜變化，我們將面對(duì)更多逆風(fēng)逆水的外部環(huán)境。當(dāng)此滾石上山、爬坡過(guò)坎之際，最需要激發(fā)精神的力量、堅(jiān)決必勝的信心，偉大抗疫精神為此提供了重要的思想資源。在全社會(huì)大力弘揚(yáng)偉大抗疫精神，就是要激發(fā)起億萬(wàn)人民戰(zhàn)勝一切風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的斗志，使之轉(zhuǎn)化為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)大力量，為實(shí)現(xiàn)既定奮斗目標(biāo)注入不竭動(dòng)力。⑥進(jìn)入9月，武漢約140萬(wàn)名中小學(xué)、幼兒園學(xué)生開(kāi)學(xué)，安靜了許久的校園又重新響起“上課〞“起立〞“老師好〞的聲音。那個(gè)富有生機(jī)活力的武漢又回來(lái)了。這是一座英雄的城市。弘揚(yáng)偉大抗疫精神，讓頑強(qiáng)拼搏、不屈奮斗激蕩在每個(gè)人心間，我們就一定能以不可阻擋的磅礴氣勢(shì)，戰(zhàn)勝前進(jìn)路上的一切風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。?人民日?qǐng)?bào)?〔2021年09月11日05版〕材料二：汲取抗戰(zhàn)精神的奮進(jìn)力量①“革命就像火一樣，任憑大雪封山，鳥(niǎo)獸藏跡，只要我們有火種，就能驅(qū)趕嚴(yán)寒，帶來(lái)光明和溫暖。〞在中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利75周年之際，我們重溫勝利歷史，追溯勝利根源，汲取眾志成城、排除萬(wàn)難、一往無(wú)前的奮進(jìn)力量，任何人任何勢(shì)力都不能阻擋中國(guó)人民實(shí)現(xiàn)更加美好生活的前進(jìn)步伐。②在艱苦卓絕的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，全體中華兒女為國(guó)家生存而戰(zhàn)、為民族復(fù)興而戰(zhàn)、為人類(lèi)正義而戰(zhàn)，社會(huì)發(fā)動(dòng)之廣泛，民族覺(jué)醒之深刻，戰(zhàn)斗意志之頑強(qiáng)，必勝信念之堅(jiān)決，都到達(dá)了空前的高度。中華民族萬(wàn)眾一心、眾志成城，為抵御外來(lái)侵略、維護(hù)民族獨(dú)立頑強(qiáng)抗?fàn)?、浴血奮戰(zhàn)，譜寫(xiě)了全體中華兒女戮力同心、以弱勝?gòu)?qiáng)的雄渾史詩(shī)。正義戰(zhàn)勝邪惡、光明戰(zhàn)勝黑暗、進(jìn)步戰(zhàn)勝反動(dòng)，戰(zhàn)場(chǎng)上較量的不僅是軍事實(shí)力和經(jīng)濟(jì)實(shí)力，更有民族精神和國(guó)民意志。楊靖宇、趙尚志、左權(quán)、彭雪楓、佟麟閣、趙登禹、張自忠、戴安瀾……一個(gè)個(gè)大義凜然的名字，一個(gè)個(gè)血染沙場(chǎng)的忠魂，永遠(yuǎn)為歷史和后人所銘記。③回望歷史，日本對(duì)華持續(xù)侵略是近代以來(lái)中國(guó)歷史上最黑暗的一頁(yè)?！懊裰?，已倒之狂瀾待挽；茫茫華夏，中流之砥柱伊誰(shuí)？〞在民族危亡的歷史關(guān)頭，中國(guó)共產(chǎn)黨人勇敢戰(zhàn)斗在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)最前線，支撐起中華民族救亡圖存的希望，成為全民族抗戰(zhàn)的中流砥柱。正如習(xí)近平總書(shū)記在紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利75周年座談會(huì)上深刻指出的：“中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利是中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)揮中流砥柱作用的偉大勝利〞“中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持發(fā)動(dòng)人民、依靠人民，推動(dòng)形成了全民族抗戰(zhàn)的歷史洪流〞。解民于倒懸，扶大廈之將傾，中國(guó)共產(chǎn)黨高舉抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的旗幟，堅(jiān)決維護(hù)、穩(wěn)固、開(kāi)展統(tǒng)一戰(zhàn)線，堅(jiān)持獨(dú)立自主、團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)，維護(hù)了團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)大局，讓中國(guó)人民抱定了“我們?nèi)f眾一心，冒著敵人的炮火前進(jìn)〞的決心，抱定了血戰(zhàn)到底、抗戰(zhàn)到底的信念。④在中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的壯闊進(jìn)程中，形成了偉大的抗戰(zhàn)精神，這是一筆彌足珍貴的精神財(cái)富，將永遠(yuǎn)鼓勵(lì)中國(guó)人民克服一切艱難險(xiǎn)阻、為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗?？箲?zhàn)勝利75年來(lái)，從白手起家建設(shè)新中國(guó)，到實(shí)行偉大的改革開(kāi)放，再到?jīng)Q勝全面小康、決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)，中國(guó)取得的令世人矚目的開(kāi)展成就，是中國(guó)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下同心同德、同心同向努力的結(jié)果。從抵御地震、洪水等自然災(zāi)害，到應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)，再到抗擊非典、新冠肺炎等重大疫情，中華民族不斷戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上各種各樣的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)、荊棘坎坷，靠的就是壓倒一切困難而不為困難所壓倒的決心和勇氣?！疤斓赜⑿蹥?，千秋尚凜然。〞抗戰(zhàn)先烈永遠(yuǎn)值得后人緬懷，抗戰(zhàn)精神永遠(yuǎn)值得后世傳承。⑤今天的中國(guó)，正處于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興關(guān)鍵時(shí)期，改革開(kāi)展正處在攻堅(jiān)克難的重要階段。在新時(shí)代繼承和弘揚(yáng)偉大抗戰(zhàn)精神，以“同心同德一戎衣〞的情懷共同奮斗，以越是艱險(xiǎn)越向前的精神奮勇搏擊，定能跨越一切艱難險(xiǎn)阻，不斷從勝利走向新的勝利?！皻v史必將證明，中華民族走向偉大復(fù)興的歷史腳步是不可阻擋的。〞?人民日?qǐng)?bào)?〔2021年09月11日04版，有改動(dòng)〕1．以下對(duì)兩那么材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕〔3分〕A．在艱苦卓絕的抗戰(zhàn)時(shí)期，全體中華兒女為國(guó)家生存而戰(zhàn)，頑強(qiáng)抗?fàn)?，浴血奮戰(zhàn)，最終證明了正義會(huì)戰(zhàn)勝邪惡，光明會(huì)戰(zhàn)勝黑暗。B．偉大的抗疫精神在戰(zhàn)風(fēng)斗雨中凝結(jié)，在攻堅(jiān)克難里沉淀，為激發(fā)精神力量、堅(jiān)決必勝信心提供了重要的思想資源。C．在與空前絕后的“新型的未知病毒〞斗爭(zhēng)中，中國(guó)人民眾志成城，沒(méi)有被超乎想象的困難壓倒，反而敢于斗爭(zhēng)，敢于勝利。D．民族危亡的歷史關(guān)頭，中國(guó)共產(chǎn)黨解民于倒懸，扶大廈之將傾，高舉抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的旗幟，推動(dòng)形成了全民族抗戰(zhàn)的歷史洪流。2．以下對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕〔3分〕A．兩那么材料的標(biāo)題都是旗幟鮮明地亮出了文章的論點(diǎn)，統(tǒng)攝了全文，使讀者清晰明了文章的觀點(diǎn)態(tài)度。B．兩那么材料均以豐富的經(jīng)典的事例論證觀點(diǎn)，事實(shí)勝于雄辯，具有強(qiáng)大的說(shuō)服力。C．兩那么材料都創(chuàng)作于有獨(dú)特歷史意義的時(shí)代背景之下，表達(dá)了〞文章合為時(shí)而著〞的創(chuàng)作精神，使文章具有時(shí)代感召力量。D．材料一全文采用總分總式結(jié)構(gòu)，論證主體局部并列式安排，層次清晰，邏輯嚴(yán)密。3．根據(jù)材料二第④段內(nèi)容，以下選項(xiàng)不能作為其論據(jù)的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕〔3分〕A．中美貿(mào)易爭(zhēng)端一直不斷，中國(guó)政府把握國(guó)際經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化趨勢(shì)，及時(shí)調(diào)整經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易開(kāi)展戰(zhàn)略，積極參與國(guó)際談判，建立貿(mào)易摩擦預(yù)警機(jī)制，積極打贏貿(mào)易戰(zhàn)。B．抗洪搶險(xiǎn)斗爭(zhēng)的勝利，歸根到底是人民的勝利，是在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下才根本上掌握了自己命運(yùn)的中國(guó)人民的勝利。C．習(xí)近平指出，我們既要全面決勝脫貧建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)，又要乘勢(shì)而上開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程，向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍。D．南三龍鐵路福建龍巖站改造9小時(shí)完成，兩地之間的運(yùn)行時(shí)間由7個(gè)多小時(shí)縮短至一個(gè)多小時(shí)。港珠澳大橋，創(chuàng)造了221天完成外海筑島的世界工程記錄，……這是中國(guó)的建設(shè)速度！4．“抗疫精神〞與“抗戰(zhàn)精神〞都是新時(shí)代實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)大力量，請(qǐng)結(jié)合兩那么材料簡(jiǎn)要概括一下它們有哪些相同之處。〔4分〕5．材料二的論證特點(diǎn)有哪些？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?！?分〕〔二〕現(xiàn)代文閱讀Ⅱ〔此題共4道小題，16分〕閱讀下面的文章，完成6~9題。竹秀木心①莫干山以多竹著名，挺修、茂密、青翠、蔽山成林，望而動(dòng)衷。尤其是早晨，繚霧初散，無(wú)數(shù)高高的梢尖，首映日光而搖曳，便覺(jué)眾鳥(niǎo)酬鳴為的是竹子，長(zhǎng)風(fēng)為竹子越嶺而來(lái)，我亦為看竹子乃將雙眼休眠了一夜。②莫干山的竹林，高接浮云，密得不能進(jìn)去踱步。使我驚訝的是竹林里極為干凈，終年無(wú)人清掃，卻像日日有人潔除——那山上的居民，山下來(lái)的商客，為的是吃筍，買(mǎi)賣(mài)筍干，箬葉可制鞋底，斫伐以筑屋搭棚，劈削而做種種篾器，當(dāng)竹子值錢(qián)時(shí)，功能即奴性。生活，是安于人的奴性和物的奴性的交織。更有畫(huà)竹，詠竹，用竹為擔(dān)，為篙，為斗械，為刑具——都已必不可少，都已可笑，都已寂寞。③是我在寂寞。夏季八月來(lái)的，借詞養(yǎng)病，求的是清閑，喜悅這以山為名的諸般景色。此等私念，對(duì)親友也說(shuō)不出口，便道：去莫干山療養(yǎng)，心臟病。于是紛紛同情同意，我脫身了。④八月，九月，十月。讀和寫(xiě)之余，漫步山間。莫干山半腰，近劍池有幢石頭房子，是先父的別墅。這幢石屋因山勢(shì)而建，前兩層，后面其實(shí)是一層。面空谷而傍竹林，小竹林。竹梢劃著窗子，蕭蕭不歇，而且在飄雪了。一味的冷。并非堅(jiān)持，是凌晨一時(shí)后停筆已成習(xí)慣。床就在書(shū)桌邊，早登上也睡不著，三文已就其二，此文脫稿，大約是年底，不下山也不行了。我得入城謀職業(yè)，目前身邊還有錢(qián)。還是現(xiàn)在這樣好。這黝黑多折角的石屋，古老的楠木家具，似熄非熄的大壁爐，兩枝礦燭，一個(gè)披棉被的人，如果……如果什么，我是說(shuō)非常適宜于隨便來(lái)個(gè)鬼魂，談?wù)?。既然是鬼，必有一段往事，就是過(guò)去的世事，我們談?wù)劇Ｎ覠o(wú)邪念，彼無(wú)惡意，談?wù)勈强梢缘?，任何一個(gè)朝代都可以談?wù)劇@種氣氛再不出現(xiàn)鬼魂，使我絕望于鬼的存在。雪下大了。南國(guó)的下雪天不刮風(fēng)，竹梢承雪而不動(dòng)，村吠不止，銅鑼火銃不響，靜極了，雪像虎爪一樣著落無(wú)聲，靜極，靜極……我也不發(fā)出任何聲息。就床，就床不過(guò)是把披在身上的棉被蓋在身上。還是一味的冷。熄燭時(shí)，吹氣這樣響，只熄一枝。照片，在日記里，日記在錦盒中，錦盒在枕邊——照片在日記里……名字叫“竹秀〞，奇怪叫“竹秀〞。任何名字都一樣。開(kāi)始就知道這正是絕望的。這樣的人，就因?yàn)檫@樣……照片是托人轉(zhuǎn)言，說(shuō)我要離開(kāi)杭州了，想有一張，結(jié)果很好，給了，反面有字，“竹秀敬贈(zèng)〞——在日記里說(shuō)“想念你〞也不恰當(dāng)，想念什么。贊美亦無(wú)從贊美……后來(lái)，指后來(lái)這本日記中有兩頁(yè)：竹秀，竹秀，竹秀，竹秀，竹秀竹秀竹秀竹秀竹秀竹秀竹秀竹秀……以一頁(yè)約三百竹秀計(jì)算，兩頁(yè)自然約六百竹秀。莫干山大雪，杭州總也下雪。夜十二時(shí)，竹秀睡著了……不知自己的兩個(gè)字被寫(xiě)了幾百次。兩個(gè)字接連不停地寫(xiě)，必然愈寫(xiě)愈潦草，潦潦草草，就不像了，唯我知道這歪斜而連貫的就是“竹〞、“秀〞。⑤是睡著了的，戛然一聲厲響，夜太靜，才如此驚人。屋后的竹被積雪壓折。此外沒(méi)有什么。與“竹秀〞無(wú)關(guān)，非桔兆兇兆。平時(shí)看到竹子、竹林，從不聯(lián)想到人。竹與人就是因?yàn)樘灰粯印质且恢嗔?，竹子已不?xì)，可見(jiàn)雪真厚，還在紛紛不止，天明有偉大的雪景可賞。漸入蒙眬，醒，折竹的厲聲，也是睡夢(mèng)不沉，沒(méi)像游泳騎馬歸來(lái)的睡眠深酣。在學(xué)校時(shí)曾用雙層床，我下層，上層的大個(gè)兒這天不來(lái)教室，午膳也沒(méi)見(jiàn)，哪里去了？飯后回寢室小憩，床下有鼾聲，撩開(kāi)褥單，是他哪，搖醒，他咕嚕道：“怪不得天怎么不亮了。〞也是冬季，他并沒(méi)有連被子滾進(jìn)去，竟不冷醒。我也差不多，一百幾十斤的東西掉在床前，沒(méi)聽(tīng)到——少年兒郎的貪睡是珍貴的，無(wú)咎的，因?yàn)楹髞?lái)求之不得。⑥第三篇論文寫(xiě)到最后一句，又像死了伴侶。半年死三個(gè)。狄更斯可是死得多，所幸我不從事小說(shuō)。雪景賞過(guò)了，偉大，圣潔。冬季莫干山，也和溫帶的其他的山一樣枯索荒涼，銀雪蓋在竹上，樹(shù)上，屋頂上，巉巖上，石級(jí)上，就此溫柔而繁華。下雪時(shí)，雪初霽時(shí)，無(wú)風(fēng)，并不凜冽，比夏令還爽亮，雪光反映入室，天花板一片新白。不良的是融雪之日，融雪之夜，檐前滴滴答答，兒時(shí)作詩(shī)，稱之為“晴天的雨聲〞。滴滴答答，極為喪氣，像做錯(cuò)了事，懊悔不完了，屋角，石隙，凡背陽(yáng)之處總有積雪，一直會(huì)待著，結(jié)成粗粗的冰粒，不白了，也不是透明。大雪后，總有此族灰色的日益骯臟的積雪。已經(jīng)不是雪了——“笨雪〞。⑦半年山居，初回城市的頭一兩天，屢興“再上山去多好〞的感喟。幾乎事事得重新視聽(tīng)適應(yīng)。我已經(jīng)山化，要蛻變，市化，重做市民。⑧人害怕寂寞，害怕到無(wú)恥的程度。換言之，人的某些無(wú)恥的行徑是由于害怕寂寞而作出來(lái)的。就文句而言，還是“人害怕寂寞，害怕到無(wú)恥的程度〞這樣比擬清通。⑨我算是害怕寂寞的人嗎……再住半年，可能也會(huì)無(wú)恥了。⑩在都市中，更寂寞。路燈桿子不會(huì)被雪壓折，承不住多少雪，厚了，會(huì)自己掉落?！灿袆h改〕6．以下對(duì)文章的理解與分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕〔3分〕A．莫干山居生活是清苦、寂寞的。作者在清苦寂寞的莫干山居中品味不同尋常的農(nóng)家飯菜，感到寫(xiě)作的充實(shí)，欣賞美麗的竹子，感悟雪中山林的寂靜，喜歡與世無(wú)爭(zhēng)的淡泊寧?kù)o，已經(jīng)山化，所以回到都市后“屢興‘再上山去多好’的感喟〞。B．竹子被雪壓折而路燈桿不會(huì)，這引發(fā)了“我〞對(duì)市民與山民不同精神狀態(tài)的思考，進(jìn)而得出在都市中更寂寞的結(jié)論。C．“我〞對(duì)雪的態(tài)度是復(fù)雜的：下雪與初霽之時(shí)，風(fēng)景令人喜愛(ài)；而融雪之日，滴答的雪水和骯臟的積雪都令人不快。D．“我〞深夜希望有鬼魂出現(xiàn)，來(lái)聊一聊過(guò)往朝代的世事，這表達(dá)了他對(duì)古代文化的向往，也與他的學(xué)者身份暗合。7．以下對(duì)散文藝術(shù)特點(diǎn)的理解與鑒賞，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕〔3分〕A．文章開(kāi)頭寫(xiě)莫干山竹子多，密，修長(zhǎng)，青翠，令人喜愛(ài)或者讓人動(dòng)心的特點(diǎn)，為下文“我〞來(lái)莫干山休養(yǎng)、求得清閑做鋪墊。B．文章細(xì)致描繪了先父石屋內(nèi)的環(huán)境、器具和人，色調(diào)陰冷而黯淡，有力地襯托了“我〞深居山中冷寂無(wú)聊的心境。C．本文句子富有表現(xiàn)力。如文中劃線的句子，運(yùn)用了通感、排比、反復(fù)的手法。寫(xiě)出了雪夜山中的寂靜與“我〞內(nèi)心的寂寞，生動(dòng)形象、富有語(yǔ)勢(shì)。D．文章結(jié)尾一句表達(dá)了都市生活看似熱鬧實(shí)那么寂靜的本質(zhì)，流露了作者更喜愛(ài)莫干山清靜悠閑的生活的情感。8．作者在第⑤段講述學(xué)生時(shí)代的經(jīng)歷有何作用？〔4分〕9．木心曾這樣詮釋自己看待世界的方式——“一只是辯士的眼，一只是情郎的眼〞，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括本文中“辯士的眼〞和“情郎的眼〞分別看到了什么?！?分〕辯士的眼：情郎的眼：二、古詩(shī)文閱讀〔35分〕〔一〕文言文閱讀〔此題共5小題，20分〕閱讀下面的文言文，完成10～14題。閱讀下面的文言文，完成各題魏玄同，定州鼓城人也。舉進(jìn)士，累轉(zhuǎn)司列大夫。坐與上官儀文章屬和，配流嶺外。上元初赦還。工部尚書(shū)劉審禮薦玄同有時(shí)務(wù)之才，拜岐州長(zhǎng)史。累遷至吏部侍郎。玄同以既委選舉，恐未盡得人之術(shù)，乃上疏曰：“臣聞制器者必?fù)窠骋院?jiǎn)材，為國(guó)者必求賢以蒞官。匠之不良，無(wú)以成其工；官之非賢，無(wú)以致于理。君者，所以牧人也；臣者，所以佐君也。君不養(yǎng)人，失君道矣；臣不輔君，失臣任矣。任人者，誠(chéng)國(guó)家之根本，百姓之安危也。方今人不加富盜賊不衰獄公未清禮義猶闕者何也下吏不稱職庶官非其才也。官之不得其才者，取人之道，有所未盡也。〞疏奏不納。弘道初，轉(zhuǎn)文昌左丞，兼地官尚書(shū)、同中書(shū)門(mén)下三品。那么天臨朝，遷太中大夫、鸞臺(tái)侍郎，依前知政事。垂拱三年，加銀青光祿大夫，檢校納言，封鉅鹿男。玄同素與裴炎結(jié)交，能保始終，時(shí)人呼為“耐久朋〞。而與酷吏周興不協(xié)。永昌初，為周興所構(gòu)，云玄同言：“太后老矣，須復(fù)皇嗣。〞太后聞之，怒，乃賜死于家。監(jiān)刑御史房濟(jì)謂玄同曰：“何不告事，冀得召見(jiàn)，當(dāng)自陳訴。〞玄同嘆曰：“人殺鬼殺，有何殊也，豈能為告人事乎？〞乃就刑，年七十三。玄同富于詞學(xué)，當(dāng)為典選之時(shí)，備疏擇才之理。但以高宗棄代之后，那么天居位之間，革命是懷，附己為愛(ài)，茍一言之不順，那么親族以難逃。是以唐之名臣，難忘中興之計(jì)；周之酷吏，常謀并進(jìn)之讒。玄同欲復(fù)皇儲(chǔ)，固宜難免，死而無(wú)過(guò)，人殺何妨?！x自?舊唐書(shū)·列傳第三十七?10．以下對(duì)文中畫(huà)波浪線局部的斷句，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕〔3分〕A．方今人不加富/盜賊不衰獄/公未清禮義/猶闕者何也/下吏不稱職/庶官非其才也B．方今人不加富/監(jiān)賊不衰獄公/未清禮義猶闕者/何也/下吏不稱職/庶官非其才也C．方今人不加富/盜賊不衰/獄公未清/禮義猶闕者/何也/下吏不稱職/庶官非其才也D．方今人不加富/盜賊不衰/獄公未清禮義/猶闕者何也/下吏不稱職/庶官非其才也11．以下對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕〔3分〕A．配流，是古代懲治犯人的一種刑罰。指把犯人發(fā)配、流放到偏遠(yuǎn)的地方：“流〞指流放，封建社會(huì)的五刑(笞、杖、徙、流、死)之一。B．牧人，古代指掌管畜牧的人，也指管理民事的地方官，或指治理百姓。文中魏玄同認(rèn)為：國(guó)君，是來(lái)治理天下百姓的。C．魏晉時(shí)期，光祿大夫加金章紫綬者，稱金紫光祿大夫；加銀章青綬者，稱銀青光祿大夫；唐代銀青光祿大夫是知政事的實(shí)職。D．皇儲(chǔ)，又稱“儲(chǔ)君〞，為已確定的皇位繼承人。中國(guó)古代皇儲(chǔ)一般是指皇帝冊(cè)立的“皇太子〞。通常被授予的對(duì)象是皇帝嫡子。12．以下對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕〔3分〕A．魏玄同科舉得意。他原是定州鼓城人氏，考中進(jìn)士科，后官至司列大夫，因?yàn)榕c上官儀文章唱和而受牽連獲罪。B．魏玄同為官盡職。他主管選拔人才，擔(dān)憂不能很好選人定職，就在這方面寫(xiě)了很有價(jià)值的書(shū)面意見(jiàn)上呈皇上。C．魏玄同珍視友誼。他和裴炎交情深厚，而且能善始善終，被世人稱為“能長(zhǎng)久保持友誼的朋友〞。D．魏玄同為人忠厚。他講太后老了應(yīng)當(dāng)讓皇位給皇帝，被周興揭發(fā)而賜死。他寧死也不愿誣辭別人來(lái)偷生。13．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。〔8分〕〔1〕臣聞制器者必?fù)窠骋院?jiǎn)材，為國(guó)者必求賢以蒞官。〔4分〕〔2〕玄同富于詞學(xué)，當(dāng)為典選之時(shí)，備疏擇才之理。〔4分〕14．魏玄同被任命為選拔官吏的官職，在官吏選拔任用方面，他有哪些主要觀點(diǎn)？〔3分〕〔二〕古代詩(shī)歌閱讀〔此題共2小題，9分〕閱讀下面這首詩(shī)，完成15～16題。秋興杜甫千家山郭靜朝暉，日日江樓坐翠微。信宿①漁人還泛泛，清秋燕子故飛飛?？锖猗诳故琚酃γ。瑒⑾颌軅鹘?jīng)心事違。同學(xué)少年多不賤，五陵衣馬自輕肥。【注】①信宿：再宿。這里有一天又一天的意思。②匡衡：西漢經(jīng)學(xué)家、大臣，元帝時(shí)位至丞相。屢次上疏陳述自己對(duì)朝廷政策的意見(jiàn)。③抗疏：上疏直言。杜甫任左拾遺時(shí)，曾上疏言事，論救房琯。④劉向：漢朝經(jīng)學(xué)家。宣帝時(shí)任諫大夫，曾因反對(duì)宦官而下獄，免為庶人。15．以下對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕〔3分〕A．本詩(shī)寫(xiě)于秋天，身處秋風(fēng)蕭瑟之時(shí)，詩(shī)人不免觸景生情，感發(fā)詩(shī)興，故曰?秋興?。B．首聯(lián)寫(xiě)城里千家萬(wàn)戶都靜靜地沐浴在秋日的朝暉中，江樓坐擁在青翠的山峰中。C．頷聯(lián)寫(xiě)漁人連續(xù)在船上過(guò)夜，此時(shí)正泛著小舟在江中漂流，燕子依然展翅飛來(lái)飛去。D．全詩(shī)既有動(dòng)景，又有靜景，詩(shī)人以動(dòng)襯靜，對(duì)靜景的描寫(xiě)看似寧?kù)o卻并不寧?kù)o。16．本詩(shī)由眼前秋景而生感，試結(jié)合詩(shī)句分析詩(shī)人生發(fā)出哪些感觸？〔6分〕〔三〕名篇名句默寫(xiě)〔此題共1小題，6分〕17．補(bǔ)寫(xiě)出以下句子中的空缺局部?！补?道小題，任選3道作答即可〕〔1〕黨員干部要始終不忘初心牢記使命，為中國(guó)人民謀幸福，為真理正義絕不懊悔，這與屈原在?離騷?中表現(xiàn)詩(shī)人堅(jiān)持真理、獻(xiàn)身理想、至死不改的詩(shī)句“，〞有著跨越歷史的相似?！?〕蘇軾在?赤壁賦?中用高超的手法描寫(xiě)了動(dòng)人的音樂(lè)，“，〞兩句，形容樂(lè)聲的悲傷感人，從側(cè)面寫(xiě)簫聲的魅力?！?〕2021年的中秋節(jié)和國(guó)慶節(jié)相逢在同一天，普天同慶“中國(guó)節(jié)〞。我們可以來(lái)到岳陽(yáng)，近距離感受范仲淹在?岳陽(yáng)樓記?運(yùn)用了動(dòng)靜結(jié)合的手法描寫(xiě)洞庭湖月夜美景：“，〞?！?〕在?<論語(yǔ)>十二章?中，孔子用“文〞和“質(zhì)〞對(duì)“君子〞下了定義的句子是：____________________，_________________。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用〔20分〕閱讀下面的文字，完成18～20題。秋天的下午，幾乎家家戶戶每一堵朝西的墻壁上都落滿了蜻蜓。夕陽(yáng)下，它們透明的薄翼和花紋各異的細(xì)長(zhǎng)尾巴，像一件精致的刺繡。順著墻根悄悄地溜過(guò)去，用手一按，就能捉住一只；一只被捉走了，其他的照舊靜靜地趴著。它們好似對(duì)此時(shí)此刻的陽(yáng)光迷戀至極，生怕一拍翅，①。西邊田野上走來(lái)一個(gè)人，個(gè)子高高的，扛著锨，走路一搖一晃。他的脊背上爬滿了曬太陽(yáng)的蜻蜓，他并不知覺(jué)。他正從一個(gè)大斜坡上下來(lái)，影子在他前面，長(zhǎng)長(zhǎng)的——已經(jīng)伸進(jìn)家。妻子在院子里，做好了飯，看見(jiàn)丈夫的影子從敞開(kāi)的大門(mén)伸了進(jìn)來(lái)：先是一個(gè)頭〔a〕戴帽子的頭，接著是脖子，然后是彎起的一只胳膊和橫在肩上的一把锨〔b〕你爸的影子已經(jīng)進(jìn)屋了〔c〕她喊孩子〔d〕快打洗臉?biāo)?，?zhǔn)備吃飯了〔e〕孩子打好水，將臉盆放在地上，跑到院門(mén)口，看見(jiàn)父親還在遠(yuǎn)處的田野里走著，一個(gè)人一搖一晃的。他的影子像一渠水，②。18．以下填入文中括號(hào)內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕〔3分〕選項(xiàng)abcdeA，，“，〞：“〞。B，?！?，〞：“。〞C——?！埃?，“。〞D——，“〞，，“〞。19．請(qǐng)?jiān)谖闹挟?huà)橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)10個(gè)字。〔4分〕①②文中畫(huà)波浪線的句子可改寫(xiě)成“西邊田野上走來(lái)一個(gè)個(gè)子高高的、扛著锨、一搖一晃的人，他并不知覺(jué)他的脊背上爬滿了曬太陽(yáng)的蜻蜓，他從一個(gè)大斜坡上下來(lái)時(shí)前面留下長(zhǎng)長(zhǎng)的影子〞。從語(yǔ)意上看，二者根本相同，但原句的表達(dá)效果更好，為什么？〔4分〕21．下面文段有四處語(yǔ)病，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?！?分〕2021年9月16日下午，①習(xí)近平總書(shū)記來(lái)到汝城縣文明瑤族鄉(xiāng)沙洲瑤族村視察。②三年前，沙洲村以“半條被子〞的故事為主題，③建成了“半條被子的溫暖〞專(zhuān)題陳列館在內(nèi)的沙洲紅色旅游景區(qū)，④開(kāi)發(fā)了“破繭成蝶〞的脫貧蛻變之路。⑤近年來(lái)，⑥沙洲村依照紅色文化、綠色生態(tài)、古色鄉(xiāng)風(fēng)“三色〞資源，⑦大力開(kāi)展多元產(chǎn)業(yè)農(nóng)村旅游經(jīng)濟(jì)，⑧同時(shí)又激發(fā)了周邊群眾開(kāi)辦民宿、開(kāi)餐館、賣(mài)特產(chǎn)的熱情，⑨使超過(guò)350多名村民在家門(mén)口脫貧并增收致富。①第句，。②第句，。③第句，。④第句，。22．請(qǐng)對(duì)下面這段新聞報(bào)道的文字進(jìn)行壓縮，要求保存關(guān)鍵信息，句子簡(jiǎn)潔流暢，不超過(guò)60個(gè)字?！?分〕面對(duì)美國(guó)對(duì)中國(guó)高科技產(chǎn)業(yè)的打壓，中國(guó)科學(xué)院稱未來(lái)十年會(huì)針對(duì)一些卡脖子的關(guān)鍵問(wèn)題做一些新的部署。一是超算，我們自主研發(fā)的超算系統(tǒng)，已經(jīng)應(yīng)用到氣象預(yù)報(bào)、分子設(shè)計(jì)等領(lǐng)域，還可以用到根底性的研究、宇宙學(xué)研究等領(lǐng)域；二是把美國(guó)“卡脖子〞的清單變成我們科研任務(wù)清單進(jìn)行布局，比方航空輪胎、軸承鋼、光刻機(jī)，還有一些關(guān)鍵的核心技術(shù)、關(guān)鍵原材料等，我們爭(zhēng)取將來(lái)在第二期攻關(guān)時(shí)聚焦于國(guó)家最關(guān)注的重大的領(lǐng)域，并集中我們?nèi)旱牧α縼?lái)做。四、寫(xiě)作〔60分〕閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。材料一：2021年7月，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)了?關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見(jiàn)?，其中明確提出，將制定實(shí)施細(xì)那么，明確教師教育懲戒權(quán)。教育懲戒是指教師依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)，以不損害學(xué)生身心健康為前提，以制止和消除學(xué)生的不當(dāng)行為，幫助學(xué)生改正錯(cuò)誤為目的，以罰為特征的一種教育方式。其在培養(yǎng)規(guī)那么意識(shí)、鍛煉承當(dāng)責(zé)任、承受挫折的心理品質(zhì)方面具有其他教育方法難以替代的價(jià)值和功能。材料二：?從百草園到三味書(shū)屋?一文中魯迅寫(xiě)啟蒙老師壽鏡吾老先生，“他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規(guī)那么，但也不常用。〞材料三：“國(guó)將興，必貴師而重傅；貴師重傳那么法度存。國(guó)將衰，必賤師輕傅；賤師輕傅那么人有快，人有快那么法度壞。〞——荀子?荀子?大概?學(xué)校方案請(qǐng)你作為學(xué)生代表，在2021年最后一次全校師生參加的升旗儀式上發(fā)言，主題是關(guān)于“教育懲戒〞，請(qǐng)結(jié)合以上材料，聯(lián)系當(dāng)今生活和社會(huì)教育現(xiàn)狀，完成一篇演講稿。要求：結(jié)合材料內(nèi)容及含意完成寫(xiě)作任務(wù)；選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。高三11月聯(lián)考恩施高中鄖陽(yáng)中學(xué)沙市中學(xué)高三11月聯(lián)考十堰一中隨州二中襄陽(yáng)三中語(yǔ)文答案一、現(xiàn)代文閱讀〔35分〕〔一〕現(xiàn)代文閱讀I〔此題共5題，19分〕1．C“空前絕后〞錯(cuò)，文中是“前所未有〞。2．D不是“并列式〞。3．D不能證明抗戰(zhàn)精神，尤其是面對(duì)“危險(xiǎn)艱難〞環(huán)境。4．①萬(wàn)眾一心，眾志成城：②天下興亡匹夫有責(zé)〔具有愛(ài)國(guó)主義精神〕：③頑強(qiáng)拼搏，不屈奮斗〔敢于斗爭(zhēng)，敢于勝利〕；④為國(guó)家生存而戰(zhàn)，為民族復(fù)興而戰(zhàn)，為人類(lèi)正義而戰(zhàn)【評(píng)分細(xì)那么】每點(diǎn)1分，任意4點(diǎn)即總分值，其它要點(diǎn)言之成理即可。5．〔1〕開(kāi)篇提出問(wèn)題，說(shuō)明文章觀點(diǎn)；②-④段從歷史到現(xiàn)實(shí)，分析抗戰(zhàn)精神的作用和意義；⑤段總結(jié)全文，邏輯嚴(yán)密〔或采用總分總式論證結(jié)構(gòu)〕?！?〕按照層進(jìn)式〔時(shí)間順序〕安排論證主體結(jié)構(gòu)。②-③段是回憶歷史，②段是抗日軍民抵御外侮浴血奮戰(zhàn)，③段是中國(guó)共產(chǎn)黨的中流砥柱作用，④段是立足現(xiàn)實(shí)，層次清晰，層層遞進(jìn)?！?〕多采用例證和引證論證方法，列舉大量實(shí)例，無(wú)論是抗戰(zhàn)英烈還是共和國(guó)70年歷程中的各項(xiàng)建設(shè)，證明了抗戰(zhàn)精神的意義。引用詩(shī)句、習(xí)總書(shū)記的指示等語(yǔ)句，增加了說(shuō)服力和感染力?！驹u(píng)分細(xì)那么】每點(diǎn)2分，其它角度合理也可參考給分。6．D.他只是太寂寞了。7．C.運(yùn)用的手法是比喻、排比和反復(fù)。8．講述同窗“大個(gè)兒〞滾入床下久睡不醒的事情〔1分〕，承接上文“睡眠深酣〞〔1分〕，與上文“我〞睡不沉形成比照〔1分〕，表達(dá)了對(duì)青春逝去的失落，富有趣味。〔1分〕【評(píng)分細(xì)那么】每點(diǎn)1分，共4分。9．辯士的眼：萬(wàn)物一旦功能化便有了奴性〔1分〕；害怕寂寞會(huì)使人變得無(wú)恥〔1分〕；對(duì)市民和山民不同精神狀態(tài)的思考〔1分〕。情郎的眼：對(duì)莫干山竹林美景的喜愛(ài)〔1分〕；對(duì)山野隱居生活的追求〔1分〕；對(duì)心上人的愛(ài)慕〔1分〕。【評(píng)分細(xì)那么】每點(diǎn)1分，共6分。二、古詩(shī)文閱讀〔35分〕〔一〕文言文閱讀〔此題共5小題，20分〕10．C句意：現(xiàn)在人民沒(méi)有更加富裕，盜竊作亂人沒(méi)有減少，爭(zhēng)斗訴訟沒(méi)有平息，禮儀教化還缺乏，這是為什么呢？是因?yàn)橄旅娴墓倮舨环Q職，眾多的官員沒(méi)有當(dāng)官的才能。11．CC項(xiàng),“唐代銀青光祿大夫是知政事的實(shí)職〞錯(cuò)誤，唐代定制文武散官，以銀青光祿大夫?yàn)閺娜肺纳⒐?。散官，有官名而無(wú)固定職事之官。與職事官相對(duì)而言?？梢?jiàn)并非實(shí)職。應(yīng)選C。12．DD項(xiàng)，“他講太后老了應(yīng)當(dāng)讓皇位給皇帝〞錯(cuò)誤。原文說(shuō)“永昌初，為周興所構(gòu)，云玄同言：‘太后老矣，須復(fù)皇嗣。’〞可見(jiàn)太后老了應(yīng)當(dāng)讓皇位給皇帝并非魏玄同講過(guò)，而是周興誣陷、編造的謊話。應(yīng)選D。13．〔1〕臣聽(tīng)說(shuō)制造器具的人必須〔一定〕選擇工匠來(lái)挑選材料，治理國(guó)家的人必須〔一定〕尋求賢者來(lái)?yè)?dān)任官職?！?〕玄同在詞賦方面很精通，在擔(dān)任掌管選拔人才官職的時(shí)候，詳備上疏〔闡述〕選擇人才的道理。【評(píng)分細(xì)那么】〔1〕簡(jiǎn)，挑選；為國(guó)者，治理國(guó)家的人；蒞官，擔(dān)任官職各1分，句意1分?！?〕狀語(yǔ)后置1分，典選1分，備疏1分，句意1分。14．①治理國(guó)家的人必須尋求賢者來(lái)?yè)?dān)任官職。任用官吏，是國(guó)家的根本，關(guān)系到百姓的安危。②官吏不賢良不稱職，官職沒(méi)有委任給有才德的人，說(shuō)明選拔方法不完善。③大臣的作用是輔佐君王。大臣不能輔佐國(guó)君，就丟掉了作為大臣的責(zé)任?！驹u(píng)分細(xì)那么】1點(diǎn)1分，共3分【參考譯文】魏玄同，定州鼓城人?？贾羞M(jìn)士后，屢次調(diào)換職務(wù)做到了司列大夫。因?yàn)榕c上官儀唱和過(guò)文章而獲罪被發(fā)配流放到嶺外地區(qū)。上元初年逢上大赦天下而回歸京城。工部尚書(shū)劉審禮推薦玄同，說(shuō)他有處理重大事務(wù)的才華，于是授予岐州長(zhǎng)史。后來(lái)又屢次升遷做到了吏部侍郎。玄同因?yàn)橐呀?jīng)被任命為選拔官吏的官職，擔(dān)憂自己的做法不能完全符合招攬人才的方法，于是上書(shū)說(shuō)：“臣聽(tīng)說(shuō)制造器具的人必須選擇工匠來(lái)挑選材料，治理國(guó)家的人必須尋求賢者來(lái)?yè)?dān)任官職。工匠不優(yōu)良，就無(wú)法把器具做得精，官吏不賢良，就無(wú)法治理天下。國(guó)君，是統(tǒng)治人民的；大臣，是輔助國(guó)君的。國(guó)君不能養(yǎng)育人民，就失去了做國(guó)君的正確方法；大臣不能輔佐國(guó)君，就丟掉了作為大臣的責(zé)任。任用官吏，實(shí)在是國(guó)家的根本，關(guān)系到百姓的安危?，F(xiàn)在人民沒(méi)有更加富裕，盜竊作亂的人沒(méi)有減少，爭(zhēng)斗訴訟沒(méi)有平息，禮儀教化還缺乏，這是為什么呢？是因?yàn)橄旅娴墓倮舨环Q職，眾多的官員沒(méi)有當(dāng)官的才能。官職沒(méi)有委任給有才德的人，就是選拔官吏的方法還有不完善的地方啊。〞奏折沒(méi)有被采納。弘道初年，轉(zhuǎn)任文昌左丞，兼任地官尚書(shū)、同中書(shū)門(mén)下三品。那么天主持朝政，升任太中大夫、鸞臺(tái)侍郎，依照先前仍掌管政事。垂拱三年，加授銀青光祿大夫，檢校納言，封鉅鹿男爵。玄同向來(lái)和裴炎交情深厚，而且能善始善終，被世人稱為“能長(zhǎng)久保持友誼的朋友〞。而與酷吏周興關(guān)系不和。永昌初年，被周興誣陷，編造玄同壞話說(shuō)：“太后老了，應(yīng)該將皇子們恢復(fù)繼承人位置。〞太后聽(tīng)說(shuō)后很憤怒，于是賜死家中。監(jiān)刑御史房濟(jì)對(duì)玄同說(shuō)：“為何不上告此事呢，希望能獲得被召見(jiàn)的時(shí)機(jī)，到時(shí)應(yīng)該可以自己說(shuō)明實(shí)情。〞玄同嘆息著說(shuō)：“被好人殺死和被惡鬼殺死，有什么不同呢？難道能做揭發(fā)別人的事嗎？〞就接受了處分，死時(shí)七十三歲。玄同在詞賦方面很精通，在擔(dān)任掌管選拔人才官職的時(shí)候，詳備上疏〔闡述〕選擇人才的道理。只是因?yàn)楦咦诒粡U黜帝位后，武那么天居皇帝之位期間，懷恨想改朝換代的革新者，寵愛(ài)依附自己的人，如果有一句話不順耳，那么整個(gè)家族難以活命。因此唐代有名的大臣，難忘振興國(guó)家的大計(jì)；周興這些殘酷的掌管刑獄的官吏，常常密謀進(jìn)讒言誣陷忠心正直的名臣。玄同想恢復(fù)皇家子孫繼承人的做法，本來(lái)就難以逃脫責(zé)罰的，死了卻沒(méi)有過(guò)錯(cuò)，被人殺了又有什么阻礙呢?！捕彻糯?shī)歌閱讀〔此題共2小題，9分〕15．BB項(xiàng)“江樓坐擁在清翠的山峰中〞錯(cuò)誤，應(yīng)該是詩(shī)人在江樓中坐看青翠山峰。首聯(lián)的意思是白帝城里千家萬(wàn)戶靜靜地沐浴在秋日的朝暉中，我天天去江邊的樓上，坐著看對(duì)面青翠的山峰。應(yīng)選B。16．①被迫寄情山水的無(wú)奈。首聯(lián)與頷聯(lián)看似詩(shī)人悠閑自在，實(shí)那么是詩(shī)人不被重用后的無(wú)奈之舉；②追慕前賢、事不遂心的苦悶。頸聯(lián)用典，以匡衡、劉向自比，自己不減匡衡敢于上疏直言卻因此被貶，故只能違背心志退而講經(jīng)；③功業(yè)無(wú)成的憤懣和頹傷。尾聯(lián)使用反襯與比照手法，借“同學(xué)少年〞的衣馬輕肥，凸現(xiàn)詩(shī)人功業(yè)無(wú)成的憤懣與頹傷。④深摯的憂國(guó)憂民之情。同學(xué)少年多已騰達(dá)得意，輕裘肥馬，作威作福，不念家國(guó)之殘破，一個(gè)“多〞字，一個(gè)“自〞字，表現(xiàn)了詩(shī)