高一上學(xué)期11月語文試卷匯編：語言文字運用Ⅰ

語言文字運用Ⅰ山東省德州市2023-2024學(xué)年上學(xué)期高一語文期中試題（二）語言文字運用Ⅰ（7分）閱讀下面的文字，完成20~21題。近年來，我國航空發(fā)動機研制戰(zhàn)線涌現(xiàn)出很多先進代表人物或團隊，他們①，初步探索出一條自主創(chuàng)新發(fā)展的新路子，中國航發(fā)黎明發(fā)動機裝配廠“李志強班”就是其中的代表之一。“李志強班”負(fù)責(zé)的是航空發(fā)動機及燃?xì)廨啓C的總體裝配工作，任務(wù)艱巨、責(zé)任重大。作為“李志強班”班長，李志強在幾十年的砥礪奮進中，充分發(fā)揮一個“老兵”鐵骨猶錚血滿腔的鋼鐵豪情，工作中態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致入微、敬業(yè)奉獻、勇于擔(dān)當(dāng)，憑借②的付出，一步步成長為工匠的典范，為國防重點型號發(fā)動機生產(chǎn)和研制做出了突出貢獻。多年來，工匠精神在“李志強班”弘揚傳承，新時代航空發(fā)動機精神在“李志強班”孕育生長，一批新生力量③、茁壯成長。近十年來，班組成員針對不同型號發(fā)動機的特點，反復(fù)模擬裝配過程，精心制定加工方案，利用三維仿真等科學(xué)方法，有效加強了發(fā)動機裝配質(zhì)量。“我們所處的時代是催人奮進的偉大時代，我們從事的事業(yè)是很重要也很光榮的事業(yè)，國之重器，務(wù)必傾心鑄之。”“李志強班”一致表示，將牢記使命責(zé)任，堅定航空報國志向，弘揚工匠精神，加快航空發(fā)動機自主研制步伐，讓中國的飛機用上更加強勁的“中國心”！20．請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（3分）21．文中畫橫線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準(zhǔn)確流暢，可增刪少量詞語，但不得改變原意。（4分）山東省青島地區(qū)2023-2024學(xué)年度第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平檢測高一語文試題（一）語言文字運用Ⅰ（本題共2小題，7分）閱讀下面的文字，完成17～18題。你是不是很羨慕有些人在人群面前落落大方、侃侃而談的樣子？你是不是在面對一群人的狂歡時總感覺自己？人們對內(nèi)向者總是心存偏見，認(rèn)為他們冷漠、孤僻、不合群。實際上，內(nèi)向者待人更平和，更細(xì)膩，也更懂愛。心理學(xué)家認(rèn)為內(nèi)向其實是一個人的天賦，內(nèi)向者很容易將自己的精力都投射到某一具體的事物上，做到?，F(xiàn)實中，那些性格內(nèi)向的人，(①)。一直以來，周星馳都是娛樂圈出了名的內(nèi)向者，這和他自身所出演的角色。在角色中他能說會道，幽默風(fēng)趣，擅長與人交往，特別容易和他人自來熟。內(nèi)向的性格讓他更專注，也讓他更容易捕捉到生活的細(xì)枝末節(jié)。他將這些在生活中來的素材運用在電影中，使得他的電影深入人心?！度w》的作者劉慈欣也是一位成功的內(nèi)向者，他的內(nèi)向性格不僅沒有影響他的事業(yè)，(②)，如今他在科幻小說世界里大放異彩。內(nèi)向者不僅有超強的專注力，還有敏銳的洞察力和細(xì)膩的感受力，這是上天賦予的。內(nèi)向者只有堅持做自己，才能收獲別樣精彩的人生。17．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）A．驚慌失措專心致志針鋒相對收集B．不知所措專心致志格格不入搜集C．不知所措廢寢忘食格格不入搜集D．驚慌失措廢寢忘食針鋒相對收集18．在文中括號里補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使它與上下文語意連貫、內(nèi)容貼切，整段文字結(jié)構(gòu)完整、 邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個字。(4分)山東省濟寧市兗州區(qū)2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期中語文試題（一）語言文字運用I（本題共3小題，10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。南運河的秋，讓人①______。在一個秋天的傍晚，我在運河邊的村莊停留，夢里都是洪水的濤聲。走在南運河的堤岸，滿腦子都是回憶。水，斷斷續(xù)續(xù)地在深秋的夢里來臨，澈澈地流向遠(yuǎn)方。秋天的夜空，月光如水。那么多的星星在姥姥的絮叨中讓我們記住，牛郎和織女的傳說，那條長長的天河，帶來無盡的遐想。到了深秋，運河仿佛停止了流動，岸邊的楊柳紛紛在水面留個影子，一切都明亮起來，太陽也亮亮的，照著兩岸的運河村莊。扳罾的老人緩緩提起浸入河底的漁網(wǎng)，頑童拿著抄網(wǎng)網(wǎng)魚，運河水如羞澀的少婦，一片漣漪向河邊蕩漾。河水終于在霜色中瘦下來，漸流漸緩。兩岸的冬小麥為這個秋天奉獻了最后的新綠，成片地包圍著運河邊的村莊。一只鷂鷹穩(wěn)穩(wěn)地在空中飛翔，偶爾有土黃的野兔跑出來，②_____地躲開它的眼睛。這是秋天留給運河的最后色彩。18．請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。19．文中畫波浪線的語句都運用了比喻的修辭，“月光如水”，而“水如羞澀的少婦”，能否直接表達成“月光如羞澀的少婦”呢？請談?wù)勀愕目捶ā?0．“瘦”字之運用，意蘊豐厚，有說不盡的精妙之處。請簡要分析“河水終于在霜色中瘦下來”的“瘦”字的妙處。山東省臨沂市沂水、平邑縣2023-2024學(xué)年高一上期中學(xué)業(yè)水平質(zhì)量檢測語文試題(一)語言文字運用Ⅰ(本題共3小題，13分)閱讀下面的文字，完成18-20題。她站了起來，忽然感到心里很滿意，風(fēng)也柔和了許多。她發(fā)現(xiàn)月亮是這樣明凈。群山被月光籠罩著，像母親莊嚴(yán)、神圣的胸脯；那秋風(fēng)吹干的一樹樹核桃葉，卷起來像一樹樹金鈴鐺，她第一次聽清它們在夜晚，在風(fēng)的慫恿下“豁啷啷”地歌唱。她不再害怕了，在枕木上跨著大步，一直朝前走去。大山原來是這樣的！月亮原來是這樣的！核桃樹原來是這樣的！香雪走著，就像第一次認(rèn)出養(yǎng)育她成人的山谷。臺兒溝呢？不知怎么的，她加快了腳步。她急著見到它，就像從來沒見過它那樣覺得新奇。臺兒溝一定會是“這樣的”：那時臺兒溝的姑娘不再央求別人，也用不著回答人家的再三盤問?；疖嚿系钠列』镒佣紩笊祥T來，火車也會停得久一些，也許三分、四分，也許十分八分。它會向臺兒溝打開所有的門窗，要是再碰上今晚這種情況，誰都能從從容容地下車。18.下列選項中，加點的詞語和文中“慫恿”所用修辭手法相同的一項是(3分)A.主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。B.亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。C.周公吐哺，天下歸心。D.羈鳥戀舊林，池魚思故淵。19.文中畫橫線句子，如果寫成：“大山、月亮核桃樹原來是這樣的！”從語意上看二者基本相同，為什么說原文表達效果更好？(6分)20.文中一連用了七個“她”，屬于用第三人稱敘事，說說這種第三人稱敘事方式的好處。(6分)山東省實驗中學(xué)2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期中高一語文試題23.下列句子中沒有錯別字且括號里注音全部正確的一項是（）（3分）A.兩邊地里的莊稼給雨水沖洗得青翠水綠，珠礫晶瑩。要不是敵人的冷炮在間（jiàn)歇地盲目地轟響著，我真以為我們是去趕集的呢！B.人們看見綠色的長龍一路呼嘯，挾（xié)帶著來自山外的陌生、新鮮的清風(fēng)，擦著臺兒溝貧弱的脊背匆匆而過，車輪碾軋(yà)鋼軌聲震耳欲聾。C.張秉貴在德昌厚當(dāng)伙計時曾被一個國民黨兵痞(pǐ)打罵。那時候，他只能有氣往肚里咽，有淚朝心里流，挨(ái)了打，還要裝出一副笑臉陪不是。D.那年5月鐘楊報到時，學(xué)校還沒有過度房，臨時給他找了一套系里別的老師提供的毛坯（pēi）房。他毫無怨言地接受了這個連煤氣都沒有的房子。24.下列各項中加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.他根據(jù)自己的實踐，以科學(xué)家的膽識和眼光斷定雜交水稻研究具有光輝的前景，他決心義不容辭地堅持研究。B.女兒得了重病時，他用最大的毅力克制住內(nèi)心的焦慮，像往常一樣精神抖擻地走進了柜臺，滿面笑容地接待顧客。C.這位生活和工作都雷厲風(fēng)行的年輕副局級干部干出一件讓常人無法理解的事情——放棄武漢的一切，去上海當(dāng)一名高校教師。D.將一門技術(shù)掌握到爐火純青，這固然是工匠精神，但工匠精神的內(nèi)涵又遠(yuǎn)不限于此。沒有一流的心性，就沒有一流的技術(shù)。山東省聊城一中2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期中考試語文試卷6．（13分）閱讀下面的文字，完成下面小題。新媳婦又短促地“啊”了一聲。我強忍著眼淚，給那些擔(dān)架員說了些話，打發(fā)他們走了。我回轉(zhuǎn)身看見新媳婦已輕輕移過一盞油燈，她剛才那種忸怩羞澀已經(jīng)完全消失，只是莊嚴(yán)而虔誠地給他拭著身子，磕磕絆絆地跑去找醫(yī)生，等我和醫(yī)生拿了針?biāo)広s來她低著頭，正一針一針地在縫他衣肩上那個破洞。醫(yī)生聽了聽通訊員的心臟，默默地站起身說：“不用打針了。”我過去一摸，什么也沒聽到，依然拿著針，低聲地說：“不要縫了?！彼齾s對我異樣地瞟了一眼，低下頭我想拉開她，我想推開這沉熏的氛圍，我想看見他坐起來衛(wèi)生員讓人抬了一口棺材來，動手揭掉他身上的被子，要把他放進棺材去。新媳婦這時臉發(fā)白，劈手奪過被子，狠狠地瞪了他們一眼。自己動手把半條被子平展展地鋪在棺材底，半條蓋在他身上。（1）文中省略號的作用是A．引文省略B．語意未盡C．含糊其辭D．列舉省略（2）文中畫橫線的句子動詞使用精煉傳神，請舉例分析。（3）文中畫波浪線的句子可以改寫成：“我想拉開她以推開這沉重的氛圍，我想看見他坐起來羞澀地笑。”從語義上看二者基本相同，為什么說原文表達效果更好？語言文字運用Ⅰ山東省德州市2023-2024學(xué)年上學(xué)期高一語文期中試題（二）語言文字運用Ⅰ（7分）閱讀下面的文字，完成20~21題。近年來，我國航空發(fā)動機研制戰(zhàn)線涌現(xiàn)出很多先進代表人物或團隊，他們①，初步探索出一條自主創(chuàng)新發(fā)展的新路子，中國航發(fā)黎明發(fā)動機裝配廠“李志強班”就是其中的代表之一?！袄钪緩姲唷必?fù)責(zé)的是航空發(fā)動機及燃?xì)廨啓C的總體裝配工作，任務(wù)艱巨、責(zé)任重大。作為“李志強班”班長，李志強在幾十年的砥礪奮進中，充分發(fā)揮一個“老兵”鐵骨猶錚血滿腔的鋼鐵豪情，工作中態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致入微、敬業(yè)奉獻、勇于擔(dān)當(dāng)，憑借②的付出，一步步成長為工匠的典范，為國防重點型號發(fā)動機生產(chǎn)和研制做出了突出貢獻。多年來，工匠精神在“李志強班”弘揚傳承，新時代航空發(fā)動機精神在“李志強班”孕育生長，一批新生力量③、茁壯成長。近十年來，班組成員針對不同型號發(fā)動機的特點，反復(fù)模擬裝配過程，精心制定加工方案，利用三維仿真等科學(xué)方法，有效加強了發(fā)動機裝配質(zhì)量?！拔覀兯幍臅r代是催人奮進的偉大時代，我們從事的事業(yè)是很重要也很光榮的事業(yè)，國之重器，務(wù)必傾心鑄之?！薄袄钪緩姲唷币恢卤硎?，將牢記使命責(zé)任，堅定航空報國志向，弘揚工匠精神，加快航空發(fā)動機自主研制步伐，讓中國的飛機用上更加強勁的“中國心”！20．請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（3分）21．文中畫橫線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準(zhǔn)確流暢，可增刪少量詞語，但不得改變原意。（4分）20．嘔心瀝血廢寢忘食脫穎而出評分標(biāo)準(zhǔn)：每條1分，共3分。其他答案言之成理，可酌情給分。21．班組成員針對不同型號發(fā)動機的特點，利用三維仿真等科學(xué)方法，反復(fù)模擬裝配過程，精心制定加工方案，有效提升了發(fā)動機裝配質(zhì)量。評分標(biāo)準(zhǔn)：每處2分，共4分。山東省青島地區(qū)2023-2024學(xué)年度第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平檢測高一語文試題（一）語言文字運用Ⅰ（本題共2小題，7分）閱讀下面的文字，完成17～18題。你是不是很羨慕有些人在人群面前落落大方、侃侃而談的樣子？你是不是在面對一群人的狂歡時總感覺自己？人們對內(nèi)向者總是心存偏見，認(rèn)為他們冷漠、孤僻、不合群。實際上，內(nèi)向者待人更平和，更細(xì)膩，也更懂愛。心理學(xué)家認(rèn)為內(nèi)向其實是一個人的天賦，內(nèi)向者很容易將自己的精力都投射到某一具體的事物上，做到?，F(xiàn)實中，那些性格內(nèi)向的人，(①)。一直以來，周星馳都是娛樂圈出了名的內(nèi)向者，這和他自身所出演的角色。在角色中他能說會道，幽默風(fēng)趣，擅長與人交往，特別容易和他人自來熟。內(nèi)向的性格讓他更專注，也讓他更容易捕捉到生活的細(xì)枝末節(jié)。他將這些在生活中來的素材運用在電影中，使得他的電影深入人心。《三體》的作者劉慈欣也是一位成功的內(nèi)向者，他的內(nèi)向性格不僅沒有影響他的事業(yè)，(②)，如今他在科幻小說世界里大放異彩。內(nèi)向者不僅有超強的專注力，還有敏銳的洞察力和細(xì)膩的感受力，這是上天賦予的。內(nèi)向者只有堅持做自己，才能收獲別樣精彩的人生。17．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）A．驚慌失措專心致志針鋒相對收集B．不知所措專心致志格格不入搜集C．不知所措廢寢忘食格格不入搜集D．驚慌失措廢寢忘食針鋒相對收集18．在文中括號里補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使它與上下文語意連貫、內(nèi)容貼切，整段文字結(jié)構(gòu)完整、 邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個字。(4分)（一）語言文字運用Ⅰ（本題共2小題，7分）17．（3分）B18．（4分）①其實更容易獲得成功②反而成為他的助力（把“反而”寫成“而且”扣1分）山東省濟寧市兗州區(qū)2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期中語文試題（一）語言文字運用I（本題共3小題，10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。南運河的秋，讓人①______。在一個秋天的傍晚，我在運河邊的村莊停留，夢里都是洪水的濤聲。走在南運河的堤岸，滿腦子都是回憶。水，斷斷續(xù)續(xù)地在深秋的夢里來臨，澈澈地流向遠(yuǎn)方。秋天的夜空，月光如水。那么多的星星在姥姥的絮叨中讓我們記住，牛郎和織女的傳說，那條長長的天河，帶來無盡的遐想。到了深秋，運河仿佛停止了流動，岸邊的楊柳紛紛在水面留個影子，一切都明亮起來，太陽也亮亮的，照著兩岸的運河村莊。扳罾的老人緩緩提起浸入河底的漁網(wǎng)，頑童拿著抄網(wǎng)網(wǎng)魚，運河水如羞澀的少婦，一片漣漪向河邊蕩漾。河水終于在霜色中瘦下來，漸流漸緩。兩岸的冬小麥為這個秋天奉獻了最后的新綠，成片地包圍著運河邊的村莊。一只鷂鷹穩(wěn)穩(wěn)地在空中飛翔，偶爾有土黃的野兔跑出來，②_____地躲開它的眼睛。這是秋天留給運河的最后色彩。18．請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。19．文中畫波浪線的語句都運用了比喻的修辭，“月光如水”，而“水如羞澀的少婦”，能否直接表達成“月光如羞澀的少婦”呢？請談?wù)勀愕目捶ā?0．“瘦”字之運用，意蘊豐厚，有說不盡的精妙之處。請簡要分析“河水終于在霜色中瘦下來”的“瘦”字的妙處。18．①魂牽夢縈（念念不忘、朝思暮想）

②慌慌張張（棲棲遑遑、驚慌失措）19．不能。①“月光如水”突出了月光溫柔皎潔、澄澈明凈、靜靜傾瀉于大地的特點，“水如羞澀的少婦”突出了運河水緩緩流淌、產(chǎn)生漣漪的景象。②二者描寫的主體及特點不同，不可混用。20．“瘦”字多形容人婀娜的身姿、細(xì)勁的神韻；句中“瘦”則是指南運河在秋季水逐漸變少、河道變窄的情況。運用比擬使河水有了人的婀娜靈秀之氣，流露出作者對南運河的喜愛之情?！窘馕觥?8．本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。此處形容對南運河思念、眷戀之情，故可填寫“魂牽夢縈”?；隊繅艨M：形容思念情切。此處寫土黃野兔害怕鷂鷹的狀態(tài)，故填寫“棲棲遑遑”。棲棲遑遑：忙碌不安，到處奔波。19．本題考查學(xué)生分析修辭手法的表達效果的能力?！霸鹿狻钡淖陨隙碌恼找c“流水”的流淌有相似之處，此比喻生動形象地寫出了月光的溫柔皎潔，一瀉千里的特點。“水”慢慢流淌的樣子，與“羞澀的少婦”的那種“欲說還羞”的樣子有相似之處，突出了運河水緩緩流淌、水波蕩漾、產(chǎn)生漣漪的美麗景象?！霸鹿馊缢保鑼懙氖窃鹿?；“水如羞澀的少婦”，贊美的是水，二者描寫的主體及特點不同，不可混用。20．本題考查學(xué)生鑒賞詞語表達效果的能力。“瘦”字一般是形容人的一個詞，此處陳述“河水終于在霜色中”的樣子，賦予人的情態(tài)，生動形象，運用巧妙，增強了抒情色彩，自然流露出作者對南運河的喜愛之情；內(nèi)容：“瘦”用擬人的手法，不僅寫出了，河水有了人的婀娜靈秀之氣，也真實、形象地寫出了南運河在秋季水逐漸變少、河道變窄的情況。山東省臨沂市沂水、平邑縣2023-2024學(xué)年高一上期中學(xué)業(yè)水平質(zhì)量檢測語文試題(一)語言文字運用Ⅰ(本題共3小題，13分)閱讀下面的文字，完成18-20題。她站了起來，忽然感到心里很滿意，風(fēng)也柔和了許多。她發(fā)現(xiàn)月亮是這樣明凈。群山被月光籠罩著，像母親莊嚴(yán)、神圣的胸脯；那秋風(fēng)吹干的一樹樹核桃葉，卷起來像一樹樹金鈴鐺，她第一次聽清它們在夜晚，在風(fēng)的慫恿下“豁啷啷”地歌唱。她不再害怕了，在枕木上跨著大步，一直朝前走去。大山原來是這樣的！月亮原來是這樣的！核桃樹原來是這樣的！香雪走著，就像第一次認(rèn)出養(yǎng)育她成人的山谷。臺兒溝呢？不知怎么的，她加快了腳步。她急著見到它，就像從來沒見過它那樣覺得新奇。臺兒溝一定會是“這樣的”：那時臺兒溝的姑娘不再央求別人，也用不著回答人家的再三盤問?；疖嚿系钠列』镒佣紩笊祥T來，火車也會停得久一些，也許三分、四分，也許十分八分。它會向臺兒溝打開所有的門窗，要是再碰上今晚這種情況，誰都能從從容容地下車。18.下列選項中，加點的詞語和文中“慫恿”所用修辭手法相同的一項是(3分)A.主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。B.亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。C.周公吐哺，天下歸心。D.羈鳥戀舊林，池魚思故淵。19.文中畫橫線句子，如果寫成：“大山、月亮核桃樹原來是這樣的！”從語意上看二者基本相同，為什么說原文表達效果更好？(6分)20.文中一連用了七個“她”，屬于用第三人稱敘事，說說這種第三人稱敘事方式的好處。(6分)18.(3分)D(D是擬人，A是借代，B是比喻，C是典故)19.(4分)不贊成。效果不一樣。①因為原文用的是排比句式，強調(diào)了香雪對大山、月亮、核桃樹有了全新的認(rèn)識，感受到大自然的美好與關(guān)懷；②而改寫的句子則無強調(diào)意味，不能深入表達香雪此時此刻的細(xì)膩感受。(答對一點給2分，意思答對即可，如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分)20.(6分)①用第三人稱敘事，敘述人不受空間時間的限制，來加以自由敘述，②更能客觀、直接地展現(xiàn)人物心理和豐富多彩的生活；③能自由靈活地刻畫人物，反映社會生活。(答對一點給2分，意思答對即可，如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分)山東省實驗中學(xué)2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期中高一語文試題23.下列句子中沒有錯別字且括號里注音全部正確的一項是（）（3分）A.兩邊地里的莊稼給雨水沖洗得青翠水綠，珠礫晶瑩。要不是敵人的冷炮在間（jiàn)歇地盲目地轟響著，我真以為我們是去趕集的呢！B.人們看見綠色的長龍一路呼嘯，挾（xié)帶著來自山外的陌生、新鮮的清風(fēng)，擦著臺兒溝貧弱的脊背匆匆而過，車輪碾軋(yà)鋼軌聲震耳欲聾。C.張秉貴在德昌厚當(dāng)伙計時曾被一個國民黨兵痞(pǐ)打罵。那時候，他只能有氣往肚里咽，有淚朝心里流，挨(ái)了打，還要裝出一副笑臉陪不是。D.那年5月鐘楊報到時，學(xué)校還沒有過度房，臨時給他找了一套系里別的老師提供的毛坯（pēi）房。他毫無怨言地接受了這個連煤氣都沒有的房子。24.下列各項中加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.他根據(jù)自己的實踐，以科學(xué)家的膽識和眼光斷定雜交水稻研究具有光輝的前景，他決心義不容辭地堅持研究。B.女兒得了重病時，他用最大的毅力克制住內(nèi)心的焦慮，像往常一樣精神抖擻地走進了柜臺，滿面笑容地接待顧客。C.這位生活和工作都雷厲風(fēng)行的年輕副局級干部干出一件讓常人無法理解的事情——放棄武漢的一切，去上海當(dāng)一名高校教師。D.將一門技術(shù)掌握到爐火純青，這固然是工匠精神，但工匠精神的內(nèi)涵又遠(yuǎn)不限于此。沒有一流的心性，就沒有一流的技術(shù)。23.B【解析】A項“礫”字形錯，應(yīng)為“爍”。C項，“陪”字形錯，應(yīng)為“賠”。D項，“度”字形錯，應(yīng)為“渡”；坯（pēi)字音錯，應(yīng)為“pī”24.A【解析】“義不容辭”使用錯誤，不符合語境，應(yīng)為“義無反顧”山東省聊城一中2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期中考試語文試卷6．（13分）閱讀下面的文字，完成下面小題。新媳婦又短促地“啊”了一聲。我強忍著眼淚，給那些擔(dān)架員說了些話，打發(fā)他們走了。我回轉(zhuǎn)身看見新媳婦已輕輕移過一盞油燈，她剛才那種忸怩羞澀已經(jīng)完全消失，只是莊嚴(yán)而虔誠地給他拭著身子，磕磕絆絆地跑去找醫(yī)生，等我和醫(yī)生拿了針?biāo)広s來她低著頭，正一針一針地在縫他衣肩上那個破洞。醫(yī)生聽了聽通訊員的心臟，默默地站起身說：“不用打針了?！蔽疫^去一摸，什么也沒聽到，依然拿著針，低聲地說：“不要縫了?！彼齾s對我異樣地瞟了一眼，低下頭我想拉開她，我想推開這沉熏的氛圍，我想看見他坐起來衛(wèi)生員讓人抬了一口棺材