教師轉(zhuǎn)正述職報(bào)告_第1頁
教師轉(zhuǎn)正述職報(bào)告_第2頁
教師轉(zhuǎn)正述職報(bào)告_第3頁
教師轉(zhuǎn)正述職報(bào)告_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第頁共頁教師轉(zhuǎn)正述職報(bào)告尊敬的評(píng)委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、專家評(píng)委們:您們好!我是XX學(xué)校的教師XX,感謝評(píng)委會(huì)給予我轉(zhuǎn)正述職的機(jī)會(huì)。在過去的一年里,我一直致力于教學(xué)工作,不斷提升自己的教學(xué)水平,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)將我的工作總結(jié)和心得體會(huì)向各位展示。一、崗位職責(zé)履行情況:在過去的一年里,我承擔(dān)了高一語文教學(xué)工作。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,我認(rèn)真?zhèn)湔n,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),并通過各種渠道不斷更新自己的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。我注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維,注重教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合,通過課堂教學(xué)、作業(yè)布置、考試評(píng)價(jià)等多種方式,促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。1.備課準(zhǔn)備充分:我在備課中注重儲(chǔ)備教學(xué)資源,深入研究教材內(nèi)容,靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)重點(diǎn)。我在備課中充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、書籍、教育論壇等各種資源,提高了教學(xué)質(zhì)量和效果。2.課堂教學(xué)生動(dòng)活潑:我注重在課堂上引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí),通過討論、合作、實(shí)驗(yàn)等方式培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)手能力,激發(fā)學(xué)生的思維活躍度和創(chuàng)造力。我常常利用教具、多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段,使課堂教學(xué)更加生動(dòng)、活潑。3.作業(yè)布置有針對(duì)性:我在作業(yè)布置上注重批改作業(yè),及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況給予個(gè)別輔導(dǎo)。我鼓勵(lì)學(xué)生多做課外閱讀、參加各種學(xué)科活動(dòng),拓寬知識(shí)面,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。4.考試評(píng)價(jià)公正準(zhǔn)確:我在考試評(píng)價(jià)上堅(jiān)持公正準(zhǔn)確,尊重學(xué)生的個(gè)性差異,注重對(duì)學(xué)生的發(fā)展進(jìn)程進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。我堅(jiān)持“以人為本”的原則,關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。二、業(yè)務(wù)能力和開放學(xué)習(xí)情況:1.教育教學(xué)理論學(xué)習(xí):我注重教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),經(jīng)常閱讀教育理論書籍和期刊,參加各種教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)活動(dòng),不斷提高自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)能力。2.課程建設(shè)與研究:我注重對(duì)課程進(jìn)行研究和改進(jìn),參與學(xué)校課程建設(shè)工作,積極參加學(xué)術(shù)研討會(huì)和教改項(xiàng)目,積極推進(jìn)自己的課程改革工作。三、教育教學(xué)研究情況:在過去的一年里,我積極參與教育教學(xué)研究工作,進(jìn)行了一些小型教學(xué)研究項(xiàng)目。同時(shí),我也進(jìn)行了一些教材和教輔書的編寫工作,并主持了一些學(xué)校教育教學(xué)改革項(xiàng)目。1.主持了一個(gè)小型教學(xué)研究項(xiàng)目,并撰寫了研究報(bào)告。該項(xiàng)目主要探討了如何提高學(xué)生的寫作能力,通過實(shí)施一系列的教學(xué)活動(dòng)和評(píng)價(jià)方法,取得了一定的研究成果。2.參與了一個(gè)教材的編寫工作,在該教材中負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)了一些教學(xué)案例和活動(dòng),為學(xué)生提供一種更加啟發(fā)式的學(xué)習(xí)和思考方式。3.參與了學(xué)校的教育教學(xué)改革項(xiàng)目,主要負(fù)責(zé)研究一些新穎的教學(xué)方法和策略,并在實(shí)踐中進(jìn)行了嘗試和探索。四、師德師風(fēng)和班級(jí)管理情況:在過去的一年里,我注重培養(yǎng)良好的師德師風(fēng),嚴(yán)格要求自己,注重教師隊(duì)伍的建設(shè)。同時(shí),我也認(rèn)真負(fù)責(zé)班級(jí)管理工作,全面關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,注重學(xué)生的心理健康和個(gè)性發(fā)展。1.樹立了正確的師德觀念,堅(jiān)守教育的職業(yè)道德。我注重始終以身作則,做學(xué)生的榜樣,用自己的言行影響和培養(yǎng)學(xué)生的價(jià)值觀和道德觀。2.加強(qiáng)了班級(jí)管理工作,營(yíng)造了良好的班級(jí)氛圍,關(guān)心學(xué)生的心理健康和個(gè)性發(fā)展,與學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系。3.在學(xué)校的日常教育教學(xué)活動(dòng)中,我注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。五、意見建議和個(gè)人總結(jié):通過過去一年的工作,我對(duì)自己的工作進(jìn)行了總結(jié)和反思。在教學(xué)方面,我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)內(nèi)容選擇和教學(xué)方法運(yùn)用上還存在一些不足之處,需要不斷提高和增加學(xué)習(xí)。在研究方面,我應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)科知識(shí)和教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),提高自己的專業(yè)水平。另外,我還可以加強(qiáng)和學(xué)生的交流,了解學(xué)生的需求和困惑,更好

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論