備課組工作總結(jié)共3篇

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備課組工作總結(jié)共1

2022—2022學(xué)年下學(xué)期初一數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)

學(xué)期即將結(jié)束，在這個(gè)學(xué)期中，我們初一數(shù)學(xué)備課組，在教研組的領(lǐng)導(dǎo)下，開展有計(jì)劃、有步驟的工作，取得了肯定的成果?？偟膩碚f，我們是在扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上，圍繞如何在新課程教學(xué)中表達(dá)新理念，在教學(xué)中不斷改進(jìn)和完善我校的“8333”課堂教學(xué)模式，著重情感、立場、價(jià)值觀的培育；如何激發(fā)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的愛好；如何引導(dǎo)同學(xué)發(fā)覺問題、探究猜想、分析論證；如何既要重視學(xué)習(xí)結(jié)果，更要重視學(xué)習(xí)過程，使同學(xué)在學(xué)習(xí)基本知識和基本技能的過程中學(xué)會學(xué)習(xí)；如何在教學(xué)中大膽創(chuàng)新，大面積提高教學(xué)質(zhì)量等等來開展工作。我們發(fā)揮集體聰慧，集思廣益，積極探究。較好地完成了初一班級的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。

現(xiàn)將一學(xué)期的工作簡約回顧如下：

一、深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材。每周三下午第

一、二節(jié)是我們備課組的集體活動，在這個(gè)活動中，我們堅(jiān)持學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、鉆研新教材，相互溝通學(xué)習(xí)體會；發(fā)輝集體的聰慧，進(jìn)行集體備課；統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一各章節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、制定難點(diǎn)的突破教法，探討溝通教學(xué)上的問題，每次活動大家都能暢所欲言，達(dá)到了取長補(bǔ)短、相互促進(jìn)、共同進(jìn)步的目的。

二、積極開展教研活動。我們結(jié)合學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極開展課堂教學(xué)的研討工作。安照我們備課組的工作計(jì)劃，本學(xué)期我組的史康老師和李新老師參與由地區(qū)教育局教研室組織的“同課異構(gòu)”活動，受到了同仁的全都好評。我們備課組也開展了針對我校的教改試驗(yàn)課，每人都上一節(jié)課，課后進(jìn)行了分析總結(jié)，總體狀況基本達(dá)到目的。除了開展試驗(yàn)課外，平常備課組老師之間也開展相互學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短的聽課活動，本學(xué)期每人聽課都不少于三十節(jié)課。

三、抓好教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)與實(shí)施，提高課堂教學(xué)效率。

1、加強(qiáng)備課組的管理，狠抓組風(fēng)建設(shè)。每周對各老師的備課、聽課狀況檢查一次，以便實(shí)時(shí)發(fā)覺問題、解決問題。特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導(dǎo)”“培優(yōu)扶差”等主要環(huán)節(jié)，積極有效地開展集體備課，仔細(xì)做好教材的分析、討論和教學(xué)研討活動，用好教材，發(fā)掘教材資源，緊緊圍繞數(shù)學(xué)認(rèn)知規(guī)律，結(jié)合有關(guān)的數(shù)學(xué)思想循環(huán)上升，鼓舞老師充分發(fā)揮個(gè)人的教學(xué)特長，有效地提高教學(xué)效率。

2、有效備課、聽課、評課，授課。每周活動一次，活動做到定時(shí)，定一個(gè)主講人，定內(nèi)容，定地點(diǎn)。四個(gè)統(tǒng)一〔進(jìn)度，目標(biāo)，重點(diǎn)難點(diǎn)，作業(yè)測驗(yàn)〕。做到“取長補(bǔ)短，共同提高”原那么下，要求課時(shí)齊全，內(nèi)容詳實(shí)，格式規(guī)范。按學(xué)校要求，每次集體備課,做好記錄，以存資料，以備檢查。提倡相互聽課，相互學(xué)習(xí)，相互援助。達(dá)到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。

四、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，仔細(xì)撰寫心得體會。

為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素養(yǎng)，我們仔細(xì)學(xué)習(xí)教研教改知識，每月一個(gè)主題，并且積極撰寫學(xué)習(xí)心得，了解教研教改信息，善學(xué)才能善研，善研才能善教，已成為全組老師的共識，不光如此，我們還留意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，加強(qiáng)課堂改革。

我組全體老師在新的一年里，決心更加團(tuán)結(jié)協(xié)作，自加壓力，樹立主人翁精神，肯定為提高教學(xué)質(zhì)量而發(fā)奮努力。

2022-6-19

備課組工作總結(jié)共2

備課工作總結(jié)4篇備課組工作總結(jié)

本文目次備課工作總結(jié)學(xué)年學(xué)期體育備課組工作總結(jié)下學(xué)期高二語文備課組工作總結(jié)英語備課組工作總結(jié)

本學(xué)期七班級數(shù)學(xué)在備課組成員：李銀枝、魏新華、郝曄等老師的共同努力下，順當(dāng)完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)

一、仔細(xì)學(xué)習(xí)，達(dá)成共識。

開學(xué)初在學(xué)校教育處、數(shù)學(xué)教研組的指導(dǎo)下，組織本組老師仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校推行的教學(xué)模式——一主多輔、互動式的教學(xué)模式，回顧以前的做法，取得勝利的閱歷及存在的不足，并商討改進(jìn)的方法。學(xué)習(xí)《老師教學(xué)常規(guī)匯編》中的“課堂觀測”學(xué)習(xí)資料，理解課堂觀測的重要性，如何進(jìn)行課堂觀測，為本學(xué)期的教學(xué)、教研確定方向和目標(biāo)。

二、堅(jiān)持集體議課、備課。

由于七班級數(shù)學(xué)教材每年都一些變動，課前要求每位老師肯定要仔細(xì)閱讀教材，將本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容安排給每位老師，備課前進(jìn)行充分的議課，每位老師發(fā)表自己的觀點(diǎn)，分析本節(jié)課的重難點(diǎn)、課堂的切入點(diǎn)、同學(xué)的易錯(cuò)點(diǎn)、以及同學(xué)練習(xí)的設(shè)計(jì)等等，再由備課老師進(jìn)行整理后打印出來。各位老師再依據(jù)自己本班同學(xué)的狀況進(jìn)行二次備課。

三、做好互聽、互評。

為了提高課堂的有效性，促進(jìn)備課組老師上好課，彼此之間相互聽課，通過課堂觀測，發(fā)覺彼此上課的優(yōu)點(diǎn)和不足，并在課后的評課中指出來；有時(shí)先上課的老師，將自己這一節(jié)課的感受實(shí)時(shí)講出來，尤其是將課堂上要留意的問題說出來，為其他老師上課提供參考或修改教案。同時(shí)，每周二數(shù)學(xué)組教研活動時(shí)間，組織本組老師積極準(zhǔn)時(shí)參與，仔細(xì)學(xué)習(xí)其他備課組老師的公開課，仔細(xì)觀測主動討論。本學(xué)期，武漢市教科院數(shù)學(xué)教研員王霞來學(xué)校調(diào)研時(shí)，李銀枝老師勝利地展示了一節(jié)數(shù)學(xué)課，獲得專家好評，為學(xué)校贏得榮譽(yù)。

四、落實(shí)周測、月考。

依據(jù)學(xué)校的安排：每周一次小測驗(yàn)，每月一次考試，以檢查同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，便于老師查漏補(bǔ)缺，為保證這一工作的順當(dāng)進(jìn)行，事先安排到人出題，再由備課組集體修改。

由于備課組各位老師的同心協(xié)力，相互協(xié)做，七班級同學(xué)的數(shù)學(xué)成果得到了學(xué)校老師的全都認(rèn)可，在今后的工作中繼續(xù)努力，進(jìn)一步發(fā)揮備課組的作用。

【學(xué)年學(xué)期體育備課組工作總結(jié)】備課工作總結(jié)〔2〕|返回目次一個(gè)學(xué)期即將匆忙過去。回首我們體育組的工作，感慨萬千：每個(gè)人都勤奮工作，不斷創(chuàng)新，以辛勤的汗水和豐碩的成果為本學(xué)期劃了一個(gè)圓滿的句號。每個(gè)人都很努力、很勞碌，但都沒有怨言，相互之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫共進(jìn)。每個(gè)人都從“集體呼喚”中努力查找著工作的美滿感和歡樂源，努力實(shí)踐并轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)方

式。

我教研組共有7人，每一位成員都素養(yǎng)全面并且都有各自特長。教學(xué)中老老師底蘊(yùn)深厚，新老師的教學(xué)水平和組織技能日漸提高.這是一支充斥朝氣活力、積極向上、對工作兢兢業(yè)業(yè)的隊(duì)伍。一、加強(qiáng)備課組的集體能量。

體育備課組是一個(gè)特別年輕的組，在這個(gè)新的團(tuán)體中，老師的和諧相處是重中之重。今年組內(nèi)有3名新成員的加入，“一個(gè)好漢三個(gè)幫”，教學(xué)活動的開展并不僅僅是老師的個(gè)體行為，一個(gè)具有良好素養(yǎng)的老師需要具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，這樣才能使自己更快更好地成長起來，才能以好的情操熏陶影響同學(xué)。我們備課組的老師深深地明白這一點(diǎn)，因此，我們在日常工作、生活中加強(qiáng)同事之間的溝通，每周三上午是教研活動時(shí)間，單周安排備課組研討，雙周安排備課組溝通。只有在時(shí)間保證的狀況下老師才能全身心地進(jìn)行問題的發(fā)覺、建議的提出、方法的溝通、閱歷的共享，只有在一次次的激烈碰撞中才能閃出靈感、擦出火花。

作為一支年輕的隊(duì)伍，我們組的成員深深明白學(xué)習(xí)的重要性，因此，學(xué)校的每一次活動都積極參與。仔細(xì)學(xué)習(xí)、反思，把這些活動作為自身成長的一部分，從新老師亮相，也能看出體育組的新成員都有自己的特色，像這次的優(yōu)質(zhì)課評比，每節(jié)課都通過了大家的努力，通過集體備課達(dá)到了肯定的高度，除了開課老師個(gè)人的努力，其他老師都是集思廣益，毫無私心，從教學(xué)的整體設(shè)計(jì)到每一個(gè)細(xì)小環(huán)節(jié)的處理，最末到老師語言組織及處理課堂突發(fā)事項(xiàng)的方法都進(jìn)行了預(yù)備、修改，開課之后便是評課，講的老師誠摯，聽的老師真誠，由于大家都清晰，集體的聰慧是無窮的，只有通過這樣的貌似“不留情面”的評課，才能真正的進(jìn)步、提高。在這一過程中，我們形成了一個(gè)很好的氛圍，互幫互助，共同提高。

當(dāng)然我們組在備課中也存在著一些問題，比如說由于每一位老師都擔(dān)負(fù)一個(gè)或兩個(gè)班級的體育課，不像語文數(shù)學(xué)學(xué)科的教研組都是一個(gè)班級為一組即班級教研，班級之間的參照不同，因此共享資源的時(shí)候就比較少。每次備課也不能全面地看到哪位老師的教案設(shè)計(jì)的好，特別是教材選擇是否符合該段同學(xué)的需求以及哪些教材需要落實(shí)到該班級中，這些是我在操作中比較難把握的。二、有序開展校和區(qū)的各項(xiàng)體育活動校第四屆運(yùn)動會。

本學(xué)期體育活動有序的進(jìn)行著，在大家的共同努力下，經(jīng)過仔細(xì)組織策劃，舉辦了修文學(xué)校第四屆田徑運(yùn)動會。從開學(xué)就預(yù)備校運(yùn)會，每一位體育組成員分工明確，各自落實(shí)好前期工作，并充分發(fā)揮集體的能量，發(fā)覺問題一起解決。最末運(yùn)動會在焦灼而激勵的接力競賽中拉下帷幕。運(yùn)動會圓滿的勝利了，這都是組內(nèi)全部成員共同的努力。不僅如此，這次運(yùn)動會上可以看出體育組在教學(xué)上和課外訓(xùn)練上花了不少時(shí)間。競賽出來的成果可以說是滿堂紅，光破校紀(jì)錄的就有數(shù)不清的項(xiàng)目。三、下學(xué)期主要工作：

“大課間”活動的規(guī)范，努力打造亮點(diǎn)。

①從各班級進(jìn)退場的秩序著手，結(jié)合學(xué)校的特色，把課間操的集合入場編制成全程音控。

②在大課間時(shí)間里積極開展各項(xiàng)有利于同學(xué)身心進(jìn)展的體育活動，充分利用20分鐘保證讓同學(xué)感受課間的歡樂。

③進(jìn)行新一套廣播操的學(xué)習(xí)，全員參加努力做到同學(xué)動作的整齊整齊劃一。

④做好雨天室內(nèi)課間操創(chuàng)編

目前，由于我們體育組這一團(tuán)隊(duì)還很年青，在剛剛走過的一個(gè)學(xué)期里，從老師個(gè)人來看，所能捧出的實(shí)績并不斐然，或者說還不值得一提。但我們?nèi)耘f豪情滿懷，由于我們相信：只要我們這樣堅(jiān)實(shí)有力、團(tuán)結(jié)互助地走下去，肯定會迎來明天的累累碩果。

【下學(xué)期高二語文備課組工作總結(jié)】備課工作總結(jié)〔3〕|返回目次本學(xué)期以來，高二語文備課組老師在圍著學(xué)校的中心工作，仔細(xì)貫徹“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)要求，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，為提高我校的語文教學(xué)質(zhì)量做出貢

獻(xiàn)。

現(xiàn)將本組詳細(xì)工作總結(jié)如下：本學(xué)期工作思路：

1．同學(xué)方面：:進(jìn)一步設(shè)計(jì)培育同學(xué)良好語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的策略，引導(dǎo)同學(xué)有效地學(xué)好教材；重點(diǎn)抓好作文的提高；練習(xí)的量適當(dāng)加大，恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候開展一項(xiàng)語文活動。

2．老師方面：教材的處理力求精當(dāng)，適當(dāng)作有效延伸；備課組的研討力求有效，常規(guī)既要扎實(shí)，又要力求有創(chuàng)意；重點(diǎn)做好作文指導(dǎo)。

一、本學(xué)期，我們進(jìn)一步討論、探討“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)模式。通過共同學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步提升對“導(dǎo)學(xué)案”思想內(nèi)涵的理解，規(guī)范了課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，提高了課堂教學(xué)效益。我們認(rèn)為，“導(dǎo)學(xué)案”是一種教學(xué)原那么，更是一種目標(biāo)要求和學(xué)習(xí)方法。它不僅僅是一種課堂模式，更是一種理念。其理念的核心主要包含如下四個(gè)方面的內(nèi)容：問題前置，重視課前預(yù)習(xí)；獨(dú)立思索，重視思維品質(zhì)；自主合作，重視課堂展示；以學(xué)定教，重鞏固提升。

基于這樣的認(rèn)識，我們每周五上午進(jìn)行固定備課，并廣泛溝通教學(xué)中的問題和共享教學(xué)閱歷和收獲。有以下幾種嘗試：

(一)規(guī)范集體備課程序，加強(qiáng)集體備課的力度，向規(guī)范備課、高效備課、科學(xué)備課要教學(xué)質(zhì)量。共享優(yōu)秀課件，每一單元規(guī)定組內(nèi)一成員拿出自己認(rèn)為上的最勝利的課程設(shè)計(jì)連帶課件在組內(nèi)溝通。

〔二〕確定高二語文組集體運(yùn)作的作文序列，統(tǒng)一作文題目。根據(jù)每單元教學(xué)重點(diǎn)共六個(gè)作文題目。規(guī)定每次作文大體完成時(shí)間。

〔三〕每次月考和大考完進(jìn)行考后總結(jié)和分析，一起討論共性問題?！菜摹忱蠋煹恼n堂教學(xué)設(shè)計(jì)、習(xí)題案的設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)、作業(yè)批改以及聽課學(xué)習(xí)等方面，都在備課組活動中按級部要求仔細(xì)落實(shí)并予以相互溝通和督促。

二、仔細(xì)開展集體備課活動以“閱讀”和“寫作”教學(xué)為突破口，促進(jìn)其它方面的教學(xué)工作。

1、組織序列作文，全班級統(tǒng)一布置，篩選出優(yōu)秀作文編輯成小報(bào)。本學(xué)期預(yù)備出四期，現(xiàn)已新鮮出爐兩期，期中考試后實(shí)時(shí)在班級出了“期中考試優(yōu)秀作文”的展板，在同學(xué)中反應(yīng)很好。2、組織全班級背誦大賽，結(jié)合高二語文水平測試的復(fù)習(xí)過程效果很好。既鞏固了知識，同時(shí)進(jìn)一步提高了同學(xué)的背誦技能，加深積累知識的穩(wěn)固性。最重要的進(jìn)一步提高了同學(xué)對背誦的重視程度。

3、全組成員都能仔細(xì)做好試卷分析和評講。本學(xué)期目前學(xué)校組織了一次期中考試。全組老師均能仔細(xì)撰寫試卷分析實(shí)時(shí)上交學(xué)校教務(wù)部門，仔細(xì)組織試卷評講，并就考試中發(fā)覺的突出問題開展?fàn)幷摵陀懻摚⑻岢隽嗽S多特別有針對性的解決措施。

4、在備課組內(nèi)加強(qiáng)聽課評課活動。

5、除了常規(guī)作業(yè)，堅(jiān)持同學(xué)的摘抄以及小練筆的批改，鼓舞同學(xué)自我創(chuàng)作和課外積累。極大的促進(jìn)了同學(xué)的作文水平。三、存在的問題與思索

1、高效課堂教學(xué)模式不僅只涉及組內(nèi)個(gè)別老師，應(yīng)當(dāng)波及面更廣些。已期本組成員都能積極參加并溝通，高中語文教學(xué)的作文教學(xué)體系運(yùn)作尚未成熟，整體行進(jìn)中有脫節(jié)現(xiàn)象需要繼續(xù)打磨。

2、語文教與學(xué)的生態(tài)環(huán)境比較嚴(yán)峻。譬如作文競賽、本組演講競賽這樣的校級語文活動太少，語文學(xué)習(xí)氛圍不濃。語文學(xué)習(xí)資源有待進(jìn)一步開發(fā)。同學(xué)對語文的學(xué)習(xí)立場不夠端正，還不能正確對待語文學(xué)科在高考中的地位和作用。

3、教學(xué)模式化和程式化，讓語文課堂成了概念化的演繹，有可能會減弱老師特別是年輕老師的教學(xué)創(chuàng)新意識。

一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，高二語文備課組的教學(xué)教研工作取得了肯定的成果，但也存在著不足。我們將仔細(xì)總結(jié)閱歷，改進(jìn)不足，期末考試我們將再接再厲，力爭上游。同時(shí)我們將繼續(xù)堅(jiān)決貫徹落實(shí)堂堂清教學(xué)思想，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

【英語備課組工作總結(jié)】備課工作總結(jié)〔4〕|返回目次本學(xué)期我們英語備課組五位老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在教育處的徑直安排下，根據(jù)學(xué)校的要求于開學(xué)初制定了有效可行的備課組工作計(jì)劃，在本學(xué)期我們開展了多次集體備課組活動，其中參與市直教研活動2次，**區(qū)英語教研活動、片區(qū)教研活動和校內(nèi)教研活動多次?，F(xiàn)

總結(jié)如下：

1.根據(jù)規(guī)定的時(shí)間相關(guān)的老師到指定的地點(diǎn)參與了市直、區(qū)內(nèi)及片區(qū)活動。2.根據(jù)開學(xué)初制定的計(jì)劃每次校內(nèi)集體備課，我們都指定主備老師為中心發(fā)言人，進(jìn)行教材分析和說課。

3.本學(xué)期我們英語組加強(qiáng)了集體備課，集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的須要措施。為此，我們積極組織集體備課，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。討論教學(xué)內(nèi)容，討論同學(xué)，進(jìn)度，討論教學(xué)方法，有活動記錄。切實(shí)解決教學(xué)中的一些問題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)。做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作。并相互聽課、評課，取長補(bǔ)短，取得了很好的效果。充分發(fā)揮每個(gè)人的作用，以老帶新，以新促老，集思廣益，切實(shí)探討教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)，仔細(xì)備好、上好每節(jié)課，仔細(xì)批改同學(xué)的作業(yè)和練習(xí)。

4.我們備課組開展了《**區(qū)“三究四學(xué)”區(qū)域課堂教學(xué)基本模式創(chuàng)新與實(shí)踐討論子課題。

5.本學(xué)期我們先后承接荊門、廣西來參觀的講課任務(wù)，收到了好評。

本學(xué)期我們備課組老師團(tuán)結(jié)合作，順當(dāng)完成了教育教學(xué)任務(wù)，同學(xué)各方面技能均得到提高。下學(xué)期我們將加大課改力度，全面推動無師課堂，開創(chuàng)英語教學(xué)的新局面。

【：】

年度上學(xué)期七班級語文備課組工作總結(jié)七班級生物備課組教學(xué)工作總結(jié)

八班級數(shù)學(xué)組備課組長個(gè)人工作總結(jié)2022數(shù)學(xué)備課組長工作總結(jié)數(shù)學(xué)備課組特色教研工作總結(jié)2022年秋備課組工作總結(jié)范文2022語文備課組長工作總結(jié)

2022年12月高二文科備課組總結(jié)范文

2022學(xué)年九班級語文備課組工作總結(jié)范文2022年第一學(xué)期三班級語文備課組工作總結(jié)

備課組工作總結(jié)共3

2021-2022學(xué)年第一學(xué)期體育備課組工作總結(jié)

一個(gè)學(xué)期即將匆忙過去?；厥孜覀凅w育組的工作，感慨萬千：每個(gè)人都勤奮工作，不斷創(chuàng)新，以辛勤的汗水和豐碩的成果為本學(xué)期劃了一個(gè)圓滿的句號。每個(gè)人都很努力、很勞碌，但都沒有怨言，相互之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫共進(jìn)。每個(gè)人都從“集體呼喚”中努力查找著工作的美滿感和歡樂源，努力實(shí)踐并轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)方式。

我備課組共有3人，每一位成員都素養(yǎng)全面并且都有各自特長。教學(xué)中老老師底蘊(yùn)深厚，新老師的教學(xué)水平和組織技能日漸提高.這是一支充斥朝氣活力、積極向上、對工作兢兢業(yè)業(yè)的隊(duì)伍。

一、加強(qiáng)備課組的集體能量。

體育備課組是一個(gè)特別年輕的組，在這個(gè)新的團(tuán)體中，老師的和諧相處是重中之重。教學(xué)活動的開展并不僅僅是老師的個(gè)體行為，一個(gè)具有良好素養(yǎng)的老師需要具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，這樣才能使自己更快更好地成長起來，才能以好的情操熏陶影響同學(xué)。我們備課組的老師深深地明白這一點(diǎn)，因此，我們在日常工作、生活中加強(qiáng)同事之間的溝通，每周六上午是教研活動時(shí)間，單周安排備課組研討，雙周安排備課組溝通。只有在時(shí)間保證的狀況下老師才能全身心地進(jìn)行問題的發(fā)覺、建議的提出、方法的溝通、閱歷的共享，只有在一次次的激烈碰撞中才能閃出靈感、擦出火花。

作為一支年輕的隊(duì)伍，我們組的成員深深明白學(xué)習(xí)的重要性，因此，學(xué)校和江干區(qū)的每一次活動都積極參與。仔細(xì)學(xué)習(xí)、反思，把這些活動作為自身成長的一部分，從新老師亮相課到這次的