2023年中班六一兒童節(jié)教案

2023年中班六一兒童節(jié)教案中班六一兒童節(jié)教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、主動(dòng)打算表演節(jié)目，體驗(yàn)節(jié)日的華蜜和歡樂(lè)。

2、學(xué)會(huì)用活潑歡快的心情，有表情地演唱歌曲。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

會(huì)用活潑歡快的心情，有表情地演唱歌曲。

活動(dòng)打算：

歌曲錄音磁帶，一張全世界兒童手拉手的圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

一、發(fā)聲練習(xí)。

二、初步了解新歌。

提問(wèn)：六一節(jié)是誰(shuí)的`節(jié)日？在六一節(jié)那天，小摯友最喜愛(ài)干什么？

三、老師演唱《六一兒童節(jié)》。

提問(wèn)：好聽(tīng)嗎？你聽(tīng)到了嗎？教室把幼兒說(shuō)出來(lái)的歌詞連貫地唱出來(lái)。

1、出示全世界兒童手拉手的圖片，幫助進(jìn)一步理解歌詞內(nèi)容，告知幼兒全世界兒童都在過(guò)歡樂(lè)的六一節(jié)。

2、幼兒跟著音樂(lè)旋律有節(jié)奏地念歌詞，手拉手跟著老師念歌詞，在念到“啦啦啦”襯詞時(shí)，不要拖動(dòng)，要有跳動(dòng)感。

3、老師再演唱一遍歌曲，幼兒輕輕地唱到“啦”時(shí)，輕輕的跟唱。

《中班音樂(lè)教案：歡樂(lè)的六一（歌曲）》摘要：備：歌曲錄音磁帶，一張全世界兒童手拉手的圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

一、發(fā)聲練習(xí)。

二、初步了解新歌。提問(wèn)：六一節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日？在六一節(jié)那天，小摯友最喜愛(ài)干什么？

三、老師演唱《六一兒童節(jié)》。提問(wèn)：好聽(tīng)嗎？你聽(tīng)...

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中班六一兒童節(jié)教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

知道六一兒童節(jié)日是自己的節(jié)日，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氣氛。

嘗試自己排演節(jié)目。

活動(dòng)打算：

教學(xué)掛圖，，學(xué)習(xí)單。

大、小不等的紙張，畫(huà)筆，彩條若干。

活動(dòng)過(guò)程：

一、觀(guān)看教學(xué)掛圖，了解六一兒童節(jié)，小摯友可以做事情。

(1)、幼兒觀(guān)看教學(xué)掛圖。

老師：6月1號(hào)快到了，這是什么節(jié)日??？我們一起來(lái)看看書(shū)上，六一兒童節(jié)前小摯友在做什么呢？

(2)、集體視察探討。

二、老師：六一兒童節(jié)前，小摯友為自己節(jié)日做了很多打算，我們來(lái)細(xì)致看一看。

圖一：這四位小摯友在干什么？

圖二：表演前要做什么？

圖三：大人們?cè)诟墒裁矗?/p>

圖四：這幾位小摯友在干什么？

組織幼兒探討，我們班六一兒童節(jié)的活動(dòng)。

(1)、引發(fā)幼兒探討。

老師：我們過(guò)六一兒童節(jié)的時(shí)候要進(jìn)行哪些打算呢？

(2)、集體溝通。每個(gè)小組發(fā)表自己的探討結(jié)果。老師和幼兒共同確定須要表演的節(jié)目。

分組打算

(1)、老師介紹老師區(qū)域活動(dòng)。

三、老師：我們老師里有幾個(gè)活動(dòng)，表演節(jié)目區(qū)，繪制海報(bào)區(qū)，大家先想一想你想?yún)⑴c哪一個(gè)組的'活動(dòng)。

(2)、幼兒自主選擇喜愛(ài)的區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。老師在不同的區(qū)域輪番進(jìn)行指導(dǎo)。

教學(xué)建議

(1)、活動(dòng)延長(zhǎng)：接著指導(dǎo)幼兒打算自己的活動(dòng)。

(2)、領(lǐng)域滲透：在語(yǔ)言和音樂(lè)活動(dòng)中學(xué)習(xí)和六一兒童節(jié)相關(guān)的歌曲。

(3)、家園共育：介紹六一兒童節(jié)的活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)支持和協(xié)作。

中班六一兒童節(jié)教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道5的相鄰數(shù)，理解數(shù)群之間多1少1的關(guān)系。

2、嘗試總結(jié)相鄰數(shù)的規(guī)律，并能遷移運(yùn)用。

3、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。

4、簡(jiǎn)潔了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng)、日期和意義。

活動(dòng)過(guò)程

1、導(dǎo)入部分

今日老師請(qǐng)來(lái)了自己的好摯友，請(qǐng)你們和我的好摯友們打個(gè)招呼吧（小兔、小羊、小貓、小猴、小狗）!你有自己的好摯友嗎？你的相鄰好摯友是誰(shuí)？

2、出示動(dòng)物卡片，請(qǐng)幼兒說(shuō)出它們的名稱(chēng)、房間以及各自相鄰的好摯友。

"小動(dòng)物們最近搬新家了，它們聽(tīng)說(shuō)你們最聰慧了，想請(qǐng)你們幫它們相識(shí)相識(shí)它們的左鄰右舍，你們說(shuō)可以嗎？那我們一起幫助它們吧！"

（1）分別出示5種不同的小動(dòng)物卡片，利用1~6數(shù)字卡，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出他們的名稱(chēng)、數(shù)量和幾號(hào)房。

（2）找出它們的相鄰好摯友，并說(shuō)出里有（它們之間多1和少1的關(guān)系）。

3、出示5的相鄰數(shù)課件，學(xué)習(xí)5的相鄰數(shù)，進(jìn)一步理解相鄰數(shù)的含義。

（1）出示6種動(dòng)物圖片，引導(dǎo)幼兒按依次給它們排排隊(duì)。

（2）"小花貓說(shuō)：我還是沒(méi)弄清晰我的左鄰右舍是誰(shuí)，想請(qǐng)你們?cè)賮?lái)幫幫它，可以嗎？"

出示圖片，說(shuō)說(shuō)小貓家住幾號(hào)房，它的相鄰好摯友是誰(shuí)和誰(shuí)？找出5只小貓左邊的鄰居是誰(shuí)，有幾只，5只小貓的右邊是誰(shuí)，有幾只，比較小狗比小貓少多少，小羊比小貓多多少。并說(shuō)出5比4多1比6少1的關(guān)系。

4、引導(dǎo)幼兒找尋相鄰數(shù)的.規(guī)律。

（1）、引導(dǎo)幼兒發(fā)覺(jué)每個(gè)數(shù)都有兩個(gè)相鄰好摯友，一個(gè)比他多一是他的相鄰大摯友，一個(gè)比他少一是他的相鄰小摯友，三個(gè)數(shù)之間中間的數(shù)比前面一個(gè)數(shù)大，比后面一個(gè)數(shù)小。

（2）、引導(dǎo)幼兒依據(jù)相鄰數(shù)規(guī)律進(jìn)行推理。找出6的相鄰好摯友是幾和幾？7的相鄰好摯友是幾和幾？

（3）、組織幼兒完成操作練習(xí)：《找摯友》。通過(guò)操作練習(xí)，鞏固5的相鄰數(shù)。

活動(dòng)結(jié)束：

老師發(fā)書(shū)第3冊(cè)第32頁(yè)，請(qǐng)幼兒依據(jù)相鄰數(shù)的關(guān)系，在空格里畫(huà)上相應(yīng)的圓點(diǎn)。

小百科：1925年8月在瑞士日內(nèi)瓦召開(kāi)的關(guān)于兒童福利的國(guó)際會(huì)議上，首次提出了“國(guó)際兒童節(jié)”的概念。

中班六一兒童節(jié)教案4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、加深對(duì)六一的相識(shí)，常適用于語(yǔ)言和非語(yǔ)言的方式(繪畫(huà))表達(dá)、記錄自己喜愛(ài)的六一嬉戲。

2、大膽在集風(fēng)光 前用較完整、清楚的語(yǔ)言表述，并能留意傾聽(tīng)。

3、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

4、情愿參與活動(dòng)，感受節(jié)日的'歡樂(lè)。

活動(dòng)打算：記號(hào)筆、記錄紙、照片、投影儀、粉筆、音樂(lè)磁帶、訂書(shū)記。

活動(dòng)過(guò)程：

一、觀(guān)看照片、豐富學(xué)問(wèn)

投影儀上出示本班幼兒托班時(shí)的照片

師：六一節(jié)就要到了，我們以前托班時(shí)也過(guò)過(guò)六一節(jié)，你們上次玩了那些嬉戲?

幼兒觀(guān)看照片回答

二、探討活動(dòng)，學(xué)習(xí)記錄

師：立刻又要到六一節(jié)了，我們又學(xué)了許多新嬉戲，這次你們想玩什么嬉戲?

幼兒個(gè)別回答，老師記錄

三、運(yùn)用繪畫(huà)，嘗試記錄

師：是不是你們都想說(shuō)一說(shuō)?老師為你們打算了紙和筆，請(qǐng)把你最喜愛(ài)的一個(gè)嬉戲畫(huà)下來(lái)好嗎?

幼兒繪畫(huà)，老師指導(dǎo)

四、介紹作品，共享記錄

1、個(gè)別介紹

師：有沒(méi)有和他一樣的?請(qǐng)你送過(guò)來(lái)。(歸類(lèi)，根據(jù)選擇人數(shù)多排序)

2、師：還有一些嬉戲，怎么辦呢?放在平常玩好嗎?

五、延長(zhǎng)活動(dòng)

師：嬉戲確定了，還要做哪些打算呢?在接下來(lái)的時(shí)間里，我們就做打算工作吧。

中班六一兒童節(jié)教案5

活動(dòng)目的：

1、賜予幼兒大膽表現(xiàn)和展示自我的舞臺(tái)，發(fā)覺(jué)不一樣的自己。

2、做個(gè)文明小觀(guān)眾，能為同伴的精彩演出鼓掌。

活動(dòng)時(shí)間：5月25日——5月28日下午3：45——4：15（為期四天）

負(fù)責(zé)人：馬金娜、何雅麗、姜雪（可以向顧瓊潔詢(xún)問(wèn)）

活動(dòng)打算：小舞臺(tái)宣揚(yáng)海報(bào)

活動(dòng)流程：

各個(gè)班級(jí)上報(bào)兩個(gè)節(jié)目，制定出節(jié)目單，按秩序進(jìn)行表演。

宣揚(yáng)海報(bào)、舞臺(tái)、橫幅布置：丁志強(qiáng)負(fù)責(zé)

教學(xué)反思

六一之前我們是勞碌的，六一之后我們是收獲的、華蜜的`，這種華蜜是和孩子們一起參加的各種活動(dòng)，看著孩子們?cè)诟鞣N活動(dòng)中得到不斷地成長(zhǎng)欣慰的華蜜，這種華蜜是“把節(jié)日還給孩子，讓每一個(gè)孩子都感受到節(jié)日帶來(lái)的歡樂(lè)與收獲”這種理念?；顒?dòng)讓每一個(gè)孩子充分展示了他們活潑的特性，給了他們一個(gè)同等的機(jī)會(huì)去參加，去體驗(yàn)，去感受，使“六一”慶?；顒?dòng)真正成為孩子們展示自己的大舞臺(tái)！

中班六一兒童節(jié)教案6

活動(dòng)目標(biāo)：

1.嘗試通過(guò)繪畫(huà)形式大膽地表現(xiàn)“六一”活動(dòng)中的開(kāi)心氣氛。

2.學(xué)習(xí)依據(jù)自己的想法作畫(huà)，并能合理選色和布局。

3.感受到節(jié)日的歡樂(lè)。

4.激發(fā)幼兒酷愛(ài)大自然的美妙情感，培育幼兒初步的審美實(shí)力。

活動(dòng)打算：

有參加六一活動(dòng)的閱歷，畫(huà)紙、油畫(huà)棒等繪畫(huà)工具。

活動(dòng)過(guò)程：

一、閱歷喚醒。

提問(wèn)：六月一日到了，你想怎么過(guò)這個(gè)節(jié)日？你最喜愛(ài)的是什么活動(dòng)？為什么？

請(qǐng)幼兒思索回答，老師可賜予一些提示。

老師：我們今日就把歡樂(lè)的六一畫(huà)下來(lái)吧。

二、溝通畫(huà)法。

1.探討：怎樣把“六一”活動(dòng)中，興的事畫(huà)下來(lái)？并要讓人一看就明白自己最喜愛(ài)的是什么活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己喜愛(ài)的事要畫(huà)大，并畫(huà)在紙的中間；選用亮點(diǎn)的色調(diào)、明麗的色調(diào)來(lái)裝飾畫(huà)面。

2.個(gè)別嘗試：請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)示范，老師在邊上指導(dǎo)。

3.其他幼兒評(píng)價(jià)，并暢談假如我來(lái)畫(huà)我會(huì)這樣畫(huà)。

三、幼兒創(chuàng)作。

重點(diǎn)指導(dǎo)先想好畫(huà)什么興奮的事情，再畫(huà)出興奮的氣氛。難點(diǎn)指導(dǎo)通過(guò)構(gòu)圖布局和色調(diào)來(lái)表現(xiàn)獲得的歡樂(lè)氣氛。老師幫助實(shí)力弱的幼兒構(gòu)圖。

四、作品展示評(píng)價(jià)。

1.展示幼兒作品，請(qǐng)幼兒相互介紹、觀(guān)賞他人的'作品。自由結(jié)伴觀(guān)賞、溝通。

2.幼兒評(píng)價(jià)。介紹自己喜愛(ài)的作品，并講講理由，多給幼兒溝通評(píng)價(jià)的機(jī)會(huì)。

3.幼兒參加將自己的作品布置于環(huán)境中。

小百科：每年的六月一日這天，幾乎是小孩子最華蜜、快樂(lè)的一天，因?yàn)樗麄兛梢缘玫礁改傅呐惆?、老師的嘉?jiǎng)，可以上臺(tái)去表演，可以去游樂(lè)園、動(dòng)物園，可以去吃美食，可以得到他們想要的禮物，可以說(shuō)，他們想要的無(wú)奇不有，而且還有父母的陪伴。這一天，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，是美妙而又充溢快樂(lè)的一天。

中班六一兒童節(jié)教案7

教材分析：

歌曲《六一唱起來(lái)》旋律活潑歡快、內(nèi)容形象生動(dòng)，描繪了喧鬧的節(jié)日?qǐng)鼍啊８枨?jié)奏明快，B調(diào)適合中班幼兒的音域?；顒?dòng)中采納難點(diǎn)前置和隨節(jié)奏念白的方法，引導(dǎo)幼兒熟識(shí)、駕馭附點(diǎn)音符的唱法；通過(guò)師幼齊唱、對(duì)唱、表演唱等形式，激勵(lì)幼兒在好玩的演唱氛圍中創(chuàng)編動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)歌曲帶給自己的感受，表達(dá)慶祝六一兒童節(jié)的快樂(lè)心情。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．學(xué)會(huì)正確演唱附點(diǎn)音符的節(jié)奏。

2．能完整、有表情地演唱歌曲，嘗試依據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行表演唱。

3．感受節(jié)日的喧鬧及小摯友慶祝節(jié)日的喜悅心情。

活動(dòng)打算：

《幼兒素養(yǎng)發(fā)展課程?音樂(lè)》CD。

活動(dòng)建議：

一、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)，熟識(shí)附點(diǎn)音符的'節(jié)奏。

指導(dǎo)幼兒進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)，將難點(diǎn)部分前置，用“啦”進(jìn)行演唱。二、請(qǐng)幼兒觀(guān)賞并學(xué)唱歌曲，表達(dá)節(jié)日的歡樂(lè)心情。

1.老師范唱歌曲，幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。

提問(wèn)：歌曲里唱的是什么？歌曲里的小摯友是怎樣慶祝節(jié)日的？引導(dǎo)幼兒用歌詞回答。

2.請(qǐng)幼兒再次觀(guān)賞歌曲，駕馭歌詞和附點(diǎn)音符的節(jié)奏。

指導(dǎo)幼兒隨節(jié)奏念白，重點(diǎn)練習(xí)附點(diǎn)音符的唱法，用單獨(dú)進(jìn)行附點(diǎn)音符的唱法練習(xí)。

3.師幼齊唱歌曲，引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)歌曲快樂(lè)的心情。

提問(wèn)：六一節(jié)唱歌、跳舞，你的心情怎么樣？提示幼兒用笑瞇瞇的表情以及甜甜的、脆脆的歌聲表達(dá)節(jié)日的歡樂(lè)。

4.師幼對(duì)唱，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符的節(jié)奏。

例如：老師唱“六月一日兒童節(jié)”，幼兒對(duì)唱“兒童節(jié)”三、激勵(lì)幼兒和同伴演唱歌曲，感受表演唱的樂(lè)趣。

1.創(chuàng)設(shè)“小舞臺(tái)”嬉戲情境，請(qǐng)幼兒分組演唱歌曲。

2.小組進(jìn)行展示，依據(jù)歌詞的內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作演唱歌曲。

中班六一兒童節(jié)教案8

教材分析：

六一兒童節(jié)是幼兒自己的節(jié)日，在這個(gè)美妙、歡樂(lè)的日子里，幼兒是華蜜的、甜蜜的。

《甜甜的節(jié)日》是一首關(guān)于六一兒童節(jié)的詩(shī)歌，運(yùn)用大量的疊詞，形象地描繪了陽(yáng)光、鮮花、歌聲、笑聲等慶祝節(jié)日的場(chǎng)景，詩(shī)句生動(dòng)簡(jiǎn)潔、朗朗上口，適合中班幼兒觀(guān)賞。本次活動(dòng)通過(guò)談話(huà)、課件感知、配樂(lè)朗誦、仿編詩(shī)歌等方法，引導(dǎo)幼兒體會(huì)詩(shī)歌的意境美、韻律美，感受詩(shī)歌所表達(dá)的歡樂(lè)，體會(huì)歡慶節(jié)日的甜蜜和華蜜。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．理解詩(shī)歌內(nèi)容，能有節(jié)奏地朗誦詩(shī)歌。豐富詞匯：甜甜的、美美的。

2．能用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)描繪事物，嘗試仿編詩(shī)歌。

3．感受詩(shī)歌表達(dá)的歡樂(lè)，體會(huì)歡慶節(jié)日的`甜蜜和華蜜。

活動(dòng)打算：

音樂(lè)，老師自制課件，“幼兒學(xué)習(xí)材料”《歡樂(lè)總動(dòng)員》，《幼兒素養(yǎng)發(fā)展課程？語(yǔ)言》CD。

活動(dòng)建議：

組織談話(huà)活動(dòng)，引起幼兒愛(ài)好。

提問(wèn)：六一兒童節(jié)到了，小摯友的心情是怎樣的？

播放課件，幫助幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容，嘗試用甜蜜的聲音朗通詩(shī)歌。

請(qǐng)幼兒完整觀(guān)賞詩(shī)歌，熟識(shí)詩(shī)歌內(nèi)容。

提問(wèn)：詩(shī)歌的名字叫什么？詩(shī)歌中講了哪些關(guān)于六一的事情？

小結(jié)：六一兒童節(jié)是全世界小摯友的節(jié)日，小摯友慶祝六一兒童節(jié)的時(shí)候是甜蜜蜜的、華蜜歡樂(lè)的。

請(qǐng)幼兒閱讀《歡樂(lè)總動(dòng)員》第25頁(yè)，配樂(lè)朗通《甜甜的節(jié)日》，學(xué)習(xí)疊詞：甜甜的、美美的。

提問(wèn)：詩(shī)歌中用了哪些好聽(tīng)的詞描繪六一？

小結(jié)：有時(shí)兩個(gè)相同的字連在一起說(shuō)聽(tīng)起來(lái)更美妙，如甜甜的、紅紅的、艷艷的、美美的。

播放音樂(lè)，激勵(lì)幼兒用美麗的聲音朗通詩(shī)歌。三、出示圖片，引導(dǎo)幼兒仿編詩(shī)歌。

分小組仿編，激勵(lì)幼兒嘗試將身邊喜愛(ài)的事物創(chuàng)編到詩(shī)歌中提問(wèn)：節(jié)日里還有哪些事情很美妙？引導(dǎo)幼兒用疊詞說(shuō)一說(shuō)。

簡(jiǎn)潔繪畫(huà)圖示，指導(dǎo)幼兒將創(chuàng)編的詩(shī)歌連在一起朗誦。

啟發(fā)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作表演詩(shī)歌。

請(qǐng)幼兒分小組探討表演動(dòng)作，在集風(fēng)光 前進(jìn)行展示。

附：甜甜的節(jié)日

六一的陽(yáng)光紅紅的，六一的鮮花艷艷的，六一的歌聲脆脆的，六一的歡樂(lè)美美的，六一是屬于我們的，我們的節(jié)日甜甜的。

中班六一兒童節(jié)教案9

活動(dòng)目標(biāo)：

1.樂(lè)于和同伴或家人一起過(guò)節(jié)，充分感受節(jié)日的歡樂(lè)。

2.知道"六一"兒童節(jié)是自己的節(jié)日，也是全世界小摯友共同的節(jié)日。

3.通過(guò)比較，知道還有很多小摯友生活艱苦，情愿獻(xiàn)出愛(ài)心，幫助他么過(guò)一個(gè)歡樂(lè)的"六一"。

4.讓幼兒了解節(jié)日的由來(lái)，感受節(jié)日快樂(lè)的氣氛，一起歡慶節(jié)日。

5.感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛，樂(lè)意參與布置環(huán)境的活動(dòng)。

活動(dòng)打算：

1.活動(dòng)前，老師與幼兒一起裝飾活動(dòng)室。

2.各地幼兒慶祝"六一"的錄像。

活動(dòng)過(guò)程：

1.視察環(huán)境，導(dǎo)入活動(dòng)。

(1)引導(dǎo)幼兒視察班內(nèi)環(huán)境和園內(nèi)環(huán)境的改變。

(2)啟發(fā)幼兒思索：今日是什么節(jié)日?(或什么節(jié)日快點(diǎn)了?)我們可以怎樣慶祝自己的節(jié)日?

(3)師幼共同小結(jié)："六一"國(guó)際兒童節(jié)是全世界小摯友的節(jié)日。每到這一天，全世界小摯友都會(huì)歡欣鼓舞的慶祝自己的節(jié)日。小摯友們?cè)谶@一天都會(huì)收到許多的禮物，爸爸、媽媽還有可能帶小摯友到好玩的`地方去玩。今日，我們自己排練了一些好看的節(jié)目來(lái)慶祝節(jié)日，真是快樂(lè)極了。

2.觀(guān)看錄像，共享節(jié)日的歡樂(lè)。

(1)將收集到的各地小摯友慶祝"六一"的錄像播放出來(lái)，請(qǐng)幼兒共同觀(guān)賞并感受節(jié)日的歡樂(lè)。其中既有中國(guó)小摯友過(guò)節(jié)的錄像，也有外國(guó)小摯友過(guò)節(jié)的錄像，還有福利院或貧困山區(qū)小摯友過(guò)節(jié)的錄像。

(2)組織幼兒探討：外國(guó)的小摯友是怎樣慶祝"六一"的?貧困山區(qū)的小摯友又是怎樣慶祝的?看到貧困山區(qū)的小摯友你有什么想法?你打算怎樣幫助他們?

(3)引導(dǎo)幼兒小結(jié)："六一"是一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日，我們雖然可以收到許多的禮物，但是還有許多的孩子須要我們的幫助，假如大家都獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)，他們就可以和小摯友一樣過(guò)一個(gè)歡樂(lè)的"六一"兒童節(jié)啦!

3.師幼獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)(1)大家把自己打算好的禮物送給貧困山區(qū)的摯友，讓那里的孩子也感受到節(jié)日的歡樂(lè)和華蜜。

4.師幼共同表演節(jié)目，慶祝"六一"。

活動(dòng)建議與提示：

1.此活動(dòng)已支配在"六一"兒童節(jié)前或當(dāng)天開(kāi)展。

2.活動(dòng)后肯定要請(qǐng)幼兒一起家將禮物送給某個(gè)福利院的或貧困山區(qū)的小摯友，然后請(qǐng)幼兒談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

3.請(qǐng)家長(zhǎng)依據(jù)孩子的意愿打算一件小禮物，并向孩子介紹福利院或貧困山區(qū)的孩子的生活。

中班六一兒童節(jié)教案10

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步學(xué)會(huì)歌曲，感受歌曲活潑，歡快的性質(zhì)。

2、會(huì)看圖譜為打擊樂(lè)配器，并能看指揮演奏。

3、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

4、了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參加節(jié)日的活動(dòng)。

活動(dòng)打算：

打擊樂(lè)器一套、圖譜、錄音

活動(dòng)過(guò)程：

1、幼兒隨《卡門(mén)序曲》的音樂(lè)做跑馬步或走步動(dòng)作進(jìn)場(chǎng)，能依據(jù)樂(lè)曲的改變變換動(dòng)作。

2、練聲《小鈴鐺》。能依據(jù)老師彈奏的前奏曲進(jìn)行練聲活動(dòng)。吐字清晰，能表現(xiàn)小鈴鐺響時(shí)“叮當(dāng)、叮當(dāng)”的強(qiáng)弱改變。如：觀(guān)賞并學(xué)習(xí)歌曲《慶祝六一》

3、結(jié)合相識(shí)活動(dòng)，知道六一兒童節(jié)就要來(lái)了，談?wù)勑从言鯓討c祝六一節(jié)，從而引出歌曲。

4、觀(guān)賞歌曲。感受曲調(diào)，活潑、歡快的性質(zhì)、熟識(shí)歌詞。

5、接著觀(guān)賞歌曲，重點(diǎn)感受兩段歌詞不同部分的旋律。

6、集體跟唱，接著熟識(shí)并駕馭曲調(diào)中的附點(diǎn)音符及休止符的`唱法。

7、為打擊樂(lè)《卡門(mén)序曲》配樂(lè)器。

8、出示圖譜、用身體動(dòng)作表示節(jié)奏。

9、引導(dǎo)幼兒看圖譜上標(biāo)好的樂(lè)器樣圖，明確每一種樂(lè)器的演奏方法，理解圖譜上各種符號(hào)的意義。

10、集體看圖譜，看老師指揮，合春(空手做敲擊樂(lè)器的仿照動(dòng)作)

11、分組看圖譜，看指揮合奏(空手做)。

12、分組用樂(lè)器進(jìn)行演奏。要求每個(gè)幼兒通過(guò)交換座位，能演奏不同的樂(lè)器。

延長(zhǎng)活動(dòng)：

在音樂(lè)角放置《卡門(mén)序曲》錄音帶和各有關(guān)樂(lè)器，供幼兒自由活動(dòng)時(shí)觀(guān)賞或演奏。

中班六一兒童節(jié)教案11

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒唱歌曲跳動(dòng)的樂(lè)句。

2、學(xué)習(xí)切分音節(jié)及襯詞“哎呀”的演唱方法。

3、在熟識(shí)歌曲的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)仿編歌詞。

活動(dòng)打算：鋼琴

活動(dòng)過(guò)程：

一、律動(dòng)：《好摯友》、《我來(lái)請(qǐng)你跳個(gè)舞》《我來(lái)教你跳個(gè)舞》、《螢火蟲(chóng)》、《蝴蝶》、《摘果子》、《夏天的雷雨》。

二、練聲：《學(xué)年醒來(lái)了》、《泥娃娃》《只要媽媽露笑臉》、《小鳥(niǎo)起來(lái)了》、《泥娃娃》、《蝴蝶》。

三、接著學(xué)習(xí)歌曲《慶祝六一》。

1、老師彈奏歌曲過(guò)門(mén)，引導(dǎo)幼兒回憶歌曲名稱(chēng)。

老師：小摯友們，你們還記得這首歌曲的名字叫什么嗎?請(qǐng)一個(gè)小摯友來(lái)問(wèn)答，然后引導(dǎo)全班小摯友回答一遍。

2、那我們跟著鋼琴再來(lái)完整的演唱一遍吧。

3、我們除了合唱以外，我們還可以用那種方式來(lái)演唱呢?(分聲為男聲部和女聲部演唱。)

帶領(lǐng)幼兒分別用小組唱、男女聲唱、接唱等多種形式和方法來(lái)進(jìn)一步駕馭歌曲的內(nèi)容和節(jié)奏。

孩子們唱得可真好，那現(xiàn)在老師要請(qǐng)剛才唱的好的小摯友到前面來(lái)演唱了。

4、請(qǐng)部分幼兒到前面來(lái)演唱。

四、引導(dǎo)幼兒依據(jù)旋律仿編新的歌詞。

1、請(qǐng)幼兒想一想，“六一”到了除了“六一的歌是甜甜的，六一的花是香香、六一的小摯友是美美的`外“，還可以怎么唱。

2、請(qǐng)幼兒想一想，并仿編新歌曲。

4、老師引導(dǎo)幼兒仿編歌曲。

5、請(qǐng)幼兒把自己創(chuàng)編的新歌頌一遍。

老師：孩子們真棒，真是愛(ài)動(dòng)腦筋的寶寶，那現(xiàn)在我們把剛才小摯友自己編的歌曲來(lái)唱一遍吧!

6、帶領(lǐng)幼兒練習(xí)創(chuàng)編的比較好的新歌。

五、復(fù)習(xí)舞蹈《歡樂(lè)舞》

今日我們學(xué)習(xí)了慶祝六一，立刻我們的六一兒歌節(jié)就要到了，小摯友們可以把新學(xué)會(huì)的這首歌曲，在六一兒歌節(jié)的時(shí)候演唱給你們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶們聽(tīng)，他們肯定會(huì)很喜愛(ài)你們的?；顒?dòng)結(jié)束。

中班六一兒童節(jié)教案12

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道"六一"兒童節(jié)是自己的節(jié)日。

2、能依據(jù)自己的意愿，主動(dòng)地制定自己慶祝"六一"的活動(dòng)方案。

3、參加節(jié)日嬉戲。

4、感受節(jié)日的歡快氣氛。

活動(dòng)打算：幼兒用書(shū)第三冊(cè)第32、33頁(yè)

活動(dòng)過(guò)程：

一、看看日歷表，數(shù)一數(shù)使幼兒知道"六一"兒童節(jié)很快就要到了。

二、閱讀幼兒用書(shū)，了解"六一"兒童節(jié)一些不同的慶?；顒?dòng)。

師：你們說(shuō)一說(shuō)畫(huà)面上的'小摯友是怎樣慶祝六一兒童節(jié)的？

三、引導(dǎo)幼兒探討，你喜愛(ài)怎樣慶祝自己的節(jié)日？

激勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出自己的想法和愿望，說(shuō)說(shuō)今年打算怎樣慶祝自己的節(jié)日，喜愛(ài)什么樣的慶祝形式，將要做哪些事情等。

四、師幼一起制作安排表。

1、幼兒自主選擇參加的活動(dòng)內(nèi)容。如表演什么節(jié)目，參與什么運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目等，依據(jù)幼兒的意愿分成幾個(gè)小組。

2、共同總結(jié)溝通，完善安排表。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

依據(jù)安排表請(qǐng)幼兒練習(xí)自己要參與的項(xiàng)目。

中班六一兒童節(jié)教案13

活動(dòng)目標(biāo)：

1.讓幼兒能開(kāi)心、有意義的渡過(guò)在園的最終一個(gè)六一節(jié)，為他們的童年留下歡樂(lè)的回憶。

2.提高幼兒的表現(xiàn)力和參加集體活動(dòng)的主動(dòng)性，大膽的參