2023年大班學期工作計劃下學期

2023年大班學期工作計劃下學期大班學期工作安排下學期1

一、班級狀況分析：

本班39名幼兒，男21名，女生18名，大多數(shù)幼兒活潑開朗，在經(jīng)過兩年的幼兒園學習生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣，生活自理實力及平安愛護意識較之也有肯定的提高。幼兒能主動參與各項活動，主動與人交往，并正確運用禮貌用語，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。如在語言方面：幼兒能主動，主動地與同伴溝通，較清晰的說出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語言比較完整，流暢，用詞比較精確.喜愛翻閱圖書，對故事，圖書的內(nèi)容感愛好，會用一般話與人溝通;在科學領(lǐng)域：幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的改變規(guī)律感愛好，并運用多種感官方式進行探究活動;能理解10以內(nèi)數(shù)的實數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系;喜愛種植，飼養(yǎng)等活動。在藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒能運用自己喜愛的方式進行富有特性的藝術(shù)表現(xiàn)活動;能初步感受四周生活中美妙的人，事，物和藝術(shù)的美，并能大膽的在同伴面前表演。但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問題：

1.部分幼兒特性好強，自我為中心，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。

2、操作常規(guī)：有個別幼兒在進行操作活動時不能較好的限制音量及整理玩具。

3、傾聽實力：部分幼兒傾聽實力差，在同伴或老師講解并描述時，留意力不集中。

4、部分幼兒膽小，怕生，不夠自信，大膽的表達自己的想法及需求.

5、李奧函、趙欣鈺、宋家樂等幼兒比較好動，散漫，聽信號實力差，時常須要老師提示督促。

6、一小部分幼兒吃飯速度慢，出現(xiàn)挑食，偏食的飲食不良習慣.針對以上狀況，我們班二位老師將接著依據(jù)《綱要》、《指南》精神及年段工作安排，結(jié)合本班幼兒實際狀況，擬訂本學期班級工作安排。

二、教學目標：

1、幼兒傾聽習慣的培育。

2、使幼兒養(yǎng)成讀書的好習慣。

3、喜愛與他人交往。

4、學會初步理解幼兒文學作品。

三、在全面的基礎(chǔ)上，本班想突破的新特色：

(一)愛好閱讀特色

(二)視察、講解并描述、繪畫特色

四、詳細實施措施:

1、求實。就是要聯(lián)系實際，仔細探討學情，依據(jù)幼兒的實際來教學。

教得實，學得才實。這就須要每一位老師到幼兒中去，用愛心視察、分析、了解幼兒，了解幼兒的須要，并依據(jù)幼兒的特點，塑造出易于和幼兒溝通、理解的"文本"。

2、求活，是指老師應充分發(fā)揮教學機靈，敏捷駕馭教學過程。老師必需明確，教學的根本目的不是讓幼兒簡潔地學習現(xiàn)成的結(jié)論，而是教會幼兒如何獨立思索問題，特殊是教會幼兒合乎邏輯地思索問題。并盡可能做到以老師對文學作品的酷愛、理解、創(chuàng)建，將幼兒引入一種學習情境，充分聯(lián)系和適應幼兒已有的閱歷，拋出一些富有啟發(fā)性的問題給幼兒，讓他們在探究和解決問題的過程中搜尋、撿拾、吸吶學問的養(yǎng)分，充溢自己，熬煉思維，發(fā)展實力。此外，老師還應擅長視察幼兒的反應，全面駕馭幼兒的反饋信息，不斷調(diào)整教學。

3、求新，確立創(chuàng)新的教學觀。構(gòu)建多維互動的創(chuàng)新教學體系，以啟發(fā)探討、探究、質(zhì)疑、爭辯、搜集信息、自主學習為教學的基本形式，重視幼兒的預期性和參加性，提倡培育幼兒充分調(diào)動已有的閱歷，充分占有資源，實行極富特性化的學習步驟、方法、途徑、處理方法和結(jié)果陳述的方式，主動地內(nèi)化、主動地建構(gòu)學習，變更認知結(jié)構(gòu)。

4、求效。素養(yǎng)教化的實質(zhì)便是優(yōu)質(zhì)高效

高效率的課堂教學必需要通過高效的教學行為來體現(xiàn)。我們將從語言教學、課堂管理、學法指導、教法運用、檢測反饋等方面入手，進行卓有成效的創(chuàng)建性的語言教學實踐活動，來提高語言教學的效益。

大班學期工作安排下學期2

一、狀況分析

我班幼兒都是原中班干脆升入大班的，大部分幼兒能較快適應新集體，但由于換了新老師和新同伴，開學第一周有個別幼兒有哭鬧現(xiàn)象，通過我們耐性細致的勸慰，他們也都能較快穩(wěn)定心情，投入到學習活動中。通過兩年的幼兒園學習生活，幼兒各方面的實力都有了肯定的進步，有較強的口語表達實力、自理實力、交往實力；大部分幼兒有很強的探究學習愿望，喜愛問為什么；大部分幼兒能關(guān)切集體，愛惜操作材料和玩具；活動中很多幼兒能主動謙讓學用禮貌用語。但也有很多不盡人意的地方，個別幼兒飲食習慣差，挑食想象嚴峻，進餐速度緩慢，如：吳沁怡、陸心遙、李彤等小摯友。一部分幼兒午睡習慣差，自己睡不著還要影響其他幼兒。如：繆文凱、惠悅陽、茅昊天、葉之瑞等小摯友。經(jīng)過兩個月的暑期生活，很多幼兒的規(guī)則意識淡薄，活動時，很多幼兒沒有正確的坐姿，主動動腦舉手發(fā)言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說靜靜話，影響他人的學習。課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴峻，男小摯友表現(xiàn)尤為突出。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強，有亂扔垃圾的現(xiàn)象。部分幼兒來園離園時不能主動的跟老師、同伴問好。針對以上不足，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教化教學中都有效滲透了相關(guān)教化，希望通過一學期的努力幼兒各方面的實力都有肯定的進步。現(xiàn)制訂本學期各科目教學目標如下：

二、本學期詳細要求

自然科學

1、在活動中，幼兒能主動地運用多種感官視察事物，學習視察的方法萌發(fā)站視察實力。

2、幼兒喜愛并能較長時間參加科學活動，能關(guān)切、愛惜自然環(huán)境。

3、引導幼兒初步了解各種動、植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系，介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們愛護環(huán)境的活動。

數(shù)學

1、引導幼兒學習序數(shù)，單、雙數(shù)、相鄰數(shù)等學問，學習順倒數(shù)，6以內(nèi)的組成等。

2、學習在表格中勾畫圖形的特征及按勾畫好的特征找尋圖形。

3、幼兒能清晰地講解并描述操作活動過程和結(jié)果，學習有條理地擺放、整理活動材料。

4、在活動中，幼兒能與同伴友好、合作地進行數(shù)學嬉戲。

語文

1、能主動、主動、專注地傾聽別人的談話，能主動地用一般話進行溝通，看法自然大方。

2、能有重點地講解并描述實物、圖片和情景，突出講解并描述的中心內(nèi)容。

3、養(yǎng)成主動傾聽的習慣，快速把握和理解嬉戲中較困難的多重指令。

4、主動觀賞不同題材、不同風格的文學作品，在文學活動中積累文學語言，并嘗試在適當場合運用。

藝術(shù)

1、依據(jù)不同的合作要求有限制地唱歌，調(diào)整自己的歌聲，初步學會領(lǐng)唱、齊唱，兩聲部輪唱、簡潔的兩聲部合唱等歌頌表演形式。

2、能夠比較精確地按音樂的節(jié)奏做好各種稍困難的基本動作、仿照動作的舞蹈協(xié)作動作。

3、進一步學習用多種打擊樂器進行演奏，學習探究音色的分類。

健康（生活）

1、幫助幼兒進一步相識身體的主要器官及其主要功能，并了解簡潔的愛護方法。

2、保持個人衛(wèi)生，并能留意生活環(huán)境的衛(wèi)生，進一步培育幼兒獨立生活實力。

3、幼兒相識有關(guān)平安標記，學習主動遵守交通規(guī)則，培育幼兒初步的自我愛護實力。

體育

1、幼兒駕馭走、跑、跳、投擲、平衡、攀登等基本動作以及有關(guān)粗淺學問，動作靈敏、協(xié)調(diào)，姿態(tài)正確。

2、幫助幼兒駕馭體育運動必需的最基本的技能學問。

3、在體育活動中能團結(jié)合作、遵守規(guī)則、英勇競爭、不怕挫折等良好品質(zhì)

4、對身體熬煉感愛好，養(yǎng)成主動參與熬煉的習慣。

社會

1、了解自己所在的集體，知道自己是集體中的一員，主動為集體做有益的事。

2、以恰當?shù)姆绞脚c他人交往，與同伴友好相處，學會主動照看、關(guān)切中小班的小摯友。

3、引導幼兒自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，激勵幼兒酷愛勞動，疼惜勞動成果，珍惜公共財物。

4、能正確評價自己與他人，情愿學習他人的優(yōu)點，勇于承認并改正自己的缺點。

以上是我班制定的教學目標，我們將依據(jù)幼兒的個體差異，因材施教，注意培育幼兒的各種素養(yǎng)，讓幼兒在寬松、開心的氛圍中，健康活潑地成長，為今后的學習奠定基礎(chǔ)。

三、詳細措施

1、我們兩位老師和保育員阿姨職責明確、團結(jié)協(xié)作、凝合一心做好各項工作，要把班級管理的井井有條。

2、平常要加強業(yè)務練兵，不斷學習新《綱要》，多看業(yè)務書籍，汲取先進的教化理念，并主動運用到工作實踐中，不斷提高自身水平。

3、加強個別教化，對待不同的幼兒采納不同教化方式，使每個幼兒在原有水平上都有明顯進步。

4、按時出好兩周一次的家長園地，剛好寫好每月一次的家園聯(lián)系冊，主動與家長溝通，恰當評價每個幼兒的狀況，主動做好家長工作。

大班學期工作安排下學期3

時間飛速，很快又迎來了新的學期。這將是他們在園的最終的一個學期，在這最終的一個學期里我們將結(jié)合本班的實際狀況，制定好教化目標，力爭讓每個幼兒都為小學打好基礎(chǔ)。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)進入小學后快速適應學習和生活，確保他們的身心健康在新的環(huán)境得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展，我們班級工作主要從下幾個方面開展：

一，班級分析：

本班幼兒45人，有一名新生。經(jīng)過上個學期的學習，大部分幼兒在學習習慣上有很大的進步，但在紀律方面有所欠缺。幼兒的發(fā)展水平不平衡，有部分幼兒在計數(shù)方面還是比較差，在傾聽習慣上也比較差，語言表達的完整性還須要加強。依據(jù)以上存在的不足，我們將在本學期不斷地加強幼兒的行為習慣，提高教學的質(zhì)量，為幼兒進入小學打好基礎(chǔ)。

二，班級培育總目標:

1，接著加強班級常規(guī)的培育和教化。

2，提高幼兒適應小學學習和生活的實力。

3，豐富教玩具的創(chuàng)設(shè)，主動實行有效的教學方法，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)。

4，培育幼兒良好的行為，學習和生活習慣。

5，開展多樣嬉戲活動，不斷增加幼兒自信念，大膽交往實力。

三，各月開展的主題內(nèi)容：

1，2月份：開展主題活動《你好，春天》，主要目標是讓幼兒從多角度觀賞春天的景象，感受春天的美，能用多種形式表達對春天的美妙印象，激發(fā)幼兒酷愛大自然，酷愛生活的美妙情感。

2，3月份：開展的主題活動《生活多奇妙》，主要目標是讓幼兒主動表達對社會生活中人與人，人與環(huán)境的相識與感受，激發(fā)幼兒學習的愛好和對美妙生活的無限憧憬之情。

3，4月份：開展的主題活動是《勞動你我他》，主要目標是讓幼兒了解各行各業(yè)在社會生活中的意義，知道敬重感謝各行各業(yè)的勞動者，明白做事要仔細，有恒心，不怕困難的道理。

4，5月份：開展的主題是《夏天總動員》，主要目標是讓幼兒了解和感受夏天活動的趣味，體驗節(jié)日歡快的氣氛，溝通與表達自已的閱歷。

5，6月份：開展的主題是《我要上學了》，主要目標是幫助幼兒在幼兒園的生活經(jīng)驗，感受自己在幼兒園的成長和老師對自己的關(guān)愛之情。知道自己即將面臨幼兒園畢業(yè)，升入小學意味著更多的責任與任務，萌發(fā)升入小學的劇烈愿望，為小學做好打算。

3月份：開展婦女節(jié)和植樹節(jié)的教化活動。

4月份：開展春游活動，園內(nèi)早操競賽，開展《我心中的英雄》教化活動。

5月份：為了慶祝五一勞動節(jié)，開展《我愛勞動》教化活動。母親節(jié)開展《我愛媽媽》活動，家長開放日。

6月份：六一慶?；顒雍蛺酆脜R報。學前班畢業(yè)典禮。

四，環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

我們利用廢舊材料和家長資源來創(chuàng)設(shè)班上的環(huán)境，分別有愛心花園，各月主題墻，各區(qū)角的教玩具，英語角，還有展示幼兒作品的美術(shù)區(qū)。愛心家園能讓家長了解更多有關(guān)幼兒園的活動和幼兒學習的內(nèi)容，主題環(huán)境能讓幼兒鞏固本月的學習內(nèi)容，展示自己的作品，從而增加幼兒的自信念和提高學習的愛好。

五，平安常規(guī)工作：

我們把平安工作放在第一，注意幼兒的平安教化。老師間相互督促，提高警惕，加強平安意識。我們對教室的每個角落都進行檢查，解除一切擔心全因素，科學合理擺放好班上物品。教會幼兒緊急處理事情的方法。每天針對幼兒一些不良好的行為習慣剛好提出并要求幼兒改正，讓幼兒樹立堅固的平安意識。建立良好的班級常規(guī)，要求幼兒在每一個環(huán)節(jié)都要有秩序進行，不擁擠。排隊能一個跟著一個走，用餐，午睡，寫字等要求他們都要做到寧靜。同伴之間不打架。上課要主動回答問題，仔細聽講。對人要有禮貌，按時上學和完成老師布置的任務。培育良好的行為習慣。

六，衛(wèi)生保健工作：

依據(jù)幼兒園規(guī)定，我們每天都要對教室進行清潔，每周一大搞。每天利用消毒粉泡水對教室的每一個地方抹擦，每周開紫外線消毒燈進行消毒二到三次。每天保持室內(nèi)通風和清潔。嚴格遵守幼兒園喂藥制度。每天嚴格進行晨檢工作，如發(fā)覺幼兒有傳染性疾病，剛好進行隔離。兩位老師做好保育工作。提高幼兒自我服務實力，激勵幼兒多多參與戶外活動，培強體質(zhì)。協(xié)作幼兒園做好舊生的體檢工作。

七，家長工作：

為了更好地教化幼兒，家長工作也是特別重要的。我們會通過愛心家園，電訪，寫家園手冊等方式與家長取得聯(lián)系，向家長了解幼兒的表現(xiàn)和向家長反映幼兒在園的表現(xiàn)。平常也會利用放學的時間與家進步行溝通。家長會更加清晰要協(xié)作的工作和幼兒園的活動。家園共進對幼兒各方面的發(fā)展起到了很重要的作用，我們會耐性聽取每個家長的建議或意義。希望把這項工作做好。

大班學期工作安排下學期4

一、指導思想：

幼兒期是智力開發(fā)的最佳期，也是培育良好品德、行為習慣的重要時期，對幼兒進行初步的道德相識、道德情感的教化和訓練，是幼兒教化中一向特別重要的工作，大班下學期德育工作安排。因此，我們特制定此安排，依據(jù)幼兒的年齡特點和《綱要》的要求，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學活動和日常生活，向幼兒滲透德育教化，全面提高我班幼兒的思想素養(yǎng)，促進幼兒健康、和諧地發(fā)展。

二、狀況分析

1、本班幼兒經(jīng)過兩年幼兒園的生活和學習，已經(jīng)能夠很好地適應幼兒園的生活，并且也養(yǎng)成了良好的生活習慣和道德品質(zhì)，但還有個別幼兒沒有形成良好的品德。

2、心中有他人的意識不足，不會憐憫、體諒、幫助關(guān)切他人。

3、不疼惜勞動成果，吃飯掉飯粒，圖書隨意撕，自來水任其流，不敬重成人的勞動。

4、意志品質(zhì)不夠堅毅，做事不仔細，沒有克服困難的精神。

5、文明行為習慣缺乏，沒禮貌，不謙讓，愛打架，說臟話。

三、措施、內(nèi)容：

針對以上問題，我們要進行訂正、改善，促進幼兒c良好品德形成與發(fā)展。對此，我們設(shè)計以下方案：

1、班級每天進行晨間談話，依據(jù)周安排、日安排，切合實際地開展，充分發(fā)揮晨間談話的教化作用。

2、有重點圍繞季節(jié)、時事綻開活動，豐富幼兒的學問，指導幼兒了解初淺的德育學問。

3、開展系列活動，介紹先進人物，引導幼兒學好樣，做個守紀律、好行為的孩子。

4、開展豐富多彩的教化常規(guī)活動，讓幼兒在學習的同時，品德、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教化作用。

四、詳細工作支配：

三月份：

回憶過新年時的喧鬧氣氛，體驗大一歲了的歡樂，幼兒園工作安排《大班下學期德育工作安排》。體會媽媽的辛苦，用各種形式表現(xiàn)對媽媽的愛。關(guān)切友愛同伴，并樂于幫助別人。

1、一日活動的各個環(huán)節(jié)中激勵幼兒相互友愛、關(guān)切，并以榜樣的作用來帶動幼兒學會和同伴和諧相處。

2、三八婦女節(jié)節(jié)日教化。

3、中國傳統(tǒng)節(jié)日教化。

四月份：

體驗大自然的美妙，增加自我愛護意識。講話看法自然大方，學會傾聽別人的講話，不隨意打斷別人的話。

1、通過各類學習活動，激勵幼兒看法自然大方地講話。

2、講解示范，使幼兒懂得不能隨意打斷別人的講話。

3、區(qū)角嬉戲“說一說”，訓練幼兒說話和傾聽別人講話的實力。

4、有關(guān)春季的主題教化。

5、平安教化。

大班學期工作安排下學期5

本學期是這批孩子在幼兒園的最終一學期，也是最關(guān)鍵的.一學期。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們快樂、難忘的地方，在小學的天空里自由翱翔。如何使他們恒久記住幼兒園的歡樂時間、如何使他們順當過渡并盡快適應、如何使他們充溢自信地走進小學的課堂等話題，將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作安排。

一.幼兒狀況分析：

本學期我班共有幼兒33名，本班幼兒活潑好動，喜愛參與激烈的競賽活動，他們有著良好的生活、衛(wèi)生習慣;基本能遵守活動規(guī)則，有良好的自我意識，良好的學習、行為習慣;能主動主動參加科學活動，有劇烈的新奇心和探究科學的愛好;能用多種形式表達對美的感受，有肯定的審美實力。在語言表達實力方面，通過上學期的多途徑培育，孩子們的語言表達實力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講解并描述、大膽地表達。部分幼兒做事拖拉、欠缺責隨意識，收玩具、做值日生等工作經(jīng)常須要別人提示;部分幼兒在學習活動中留意力分散，沒有耐性;部分幼兒自控力欠佳，喜愛玩危急嬉戲，自我愛護實力有待加強。本學期，我們將依據(jù)他們的詳細狀況，有針對性地制訂班級安排，因材施教，努力培育他們成為一名合格的、受歡迎的小學生。

二.主要工作與詳細措施:

(1)、開展各項競賽活動，激發(fā)幼兒主動向上的良好情感。

良好的學習習慣對一個小學生來說是至關(guān)重要的，也是終身受益的。本學期我們將圍繞“幼小連接”這一重點來開展工作，通過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整齊”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培育幼兒良好的學習習慣，通過開展“跳繩、拍球競賽”、“講故事競賽”等多種活動，激發(fā)幼兒主動向上的良好情感。

(2)、開展多種活動，促進幼兒發(fā)展

抓住一日活動的有利時機，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界，增進師生情感，促進內(nèi)向幼兒大膽表達的實力。

本學期接著依據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，剛好抓住幼兒的愛好點，為下一步的活動供應依據(jù)，更多地體現(xiàn)幼兒的參加性和主體地位，培育幼兒的主動性學習和探究性學習。

(3)、培育幼兒良好的學習習慣:

留意培育孩子良好的坐姿和握筆姿態(tài);

學習仔細的傾聽，注意留意力的培育。

三、班級活動創(chuàng)新

一個班級的活力，就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發(fā)展，是否有新意，是否有創(chuàng)意。本學期，我們在開展各項活動時，將注意創(chuàng)新：

1、本學期

我班將依據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域，供應大量的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培育動手操作實力，提升美感;創(chuàng)設(shè)適合幼兒認讀的閱讀識區(qū)，通過擺擺、認認、讀讀，培育幼兒對認讀漢的愛好，以及早期閱讀的實力;依據(jù)主題活動內(nèi)容，隨時創(chuàng)設(shè)嬉戲區(qū)域，運用多種形式、多種材料進行綜合的、多元化的活動，讓孩子在玩中樂，玩中思、玩中求發(fā)展，在指導中做到月月有重點，月月有發(fā)展。

2、注意環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新

環(huán)境是孩子的第三位老師，漂亮的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上，將依據(jù)每個主題內(nèi)容，剛好更換，剛好展示幼兒的作品。將依據(jù)幼兒的年齡特點，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，讓孩子們在大一班這個大集體里，開心地生活，健康地成長，和諧地發(fā)展。

3、注意家長工作的創(chuàng)新

本學期我們將接著辦好“家園聯(lián)系專欄”，不斷增設(shè)新的欄目，不斷豐富版面內(nèi)容，并爭取讓每一位家長都能主動參加到欄目中來，抒發(fā)感想，暢所欲言;堅持寫好家園聯(lián)系冊，剛好發(fā)覺每個孩子的閃光點，并把每個孩子的狀況真實地反饋給家長;抓住與每個家長的溝通機會，幫助家長解決困難，常常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫助。

4、衛(wèi)生保健工作

做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行：本學期重點做好班級的衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。

做好日常保健工作，保證幼兒健康成長：留意幼兒活動前后的衣服更換，提示幼兒主動小便、喝水，提高幼兒的自理實力，為入小學打好基礎(chǔ)。

大班學期工作安排下學期6

經(jīng)過前面兩年半的學習生活，孩子們最終進入了幼兒園的最終階段。不管對于孩子還是我來說，這學期是特別的一個學期，是具有時代意義的學期，是幼兒園有重要意義和驚慌勞碌的一個學期。就像以前的老師說的：對自己要有要求。為孩子們畫上在幼兒園完備的句號，結(jié)合上學期工作的不足，現(xiàn)制定本學期的個人安排，不管是對孩子還是對自己，都希望能有所提高。

一、特性修養(yǎng)

始終以來，都想提升個人修養(yǎng)，做個品位的老師，同時培育自己高尚的道德情操和職業(yè)道德修養(yǎng)，“敬業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)”，用自己的人格魅力，深厚的人文修養(yǎng)，廣博的學問積淀，真摯的博愛和對學生、家長的責任感，培育祖國的花朵。說來簡單，但真剛要做到要付出許多努力，我會接著朝這方向，