開展法治教育班會設(shè)計教案教案及反思

教案系列開展法治教育班會設(shè)計教案教案及反思對同學(xué)進(jìn)行法制訓(xùn)練，讓同學(xué)懂得法律，這對他們的成長特殊有必要。下面是我為大家整理的關(guān)于開展法治訓(xùn)練班會設(shè)計教案，希望對您有所關(guān)懷。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)！

法治訓(xùn)練主題班會1

活動主題：

法制校內(nèi)，堅持從我做起

主辦單位：生命科學(xué)學(xué)院生物科學(xué)班

一、活動背景：

黨內(nèi)召開__屆四中全會，將依法治國作為主題放到大眾面前，同時提示我們，樂觀向中心決策靠攏，貫徹落實依法治國，法制校內(nèi)，堅持從我做起。

二、活動目的：

我們即將迎來第十三個全國法制宣揚(yáng)日，在當(dāng)今社會，每個人都在享受著法律的呵護(hù)，受到法律的愛護(hù)。構(gòu)建和諧校內(nèi)，推動法治，離不開法律的廣泛宣揚(yáng)和應(yīng)用。我們希望通過此次團(tuán)日活動，引起每個同學(xué)的熱忱關(guān)注和樂觀參加，共同弘揚(yáng)法治精神，普及法律學(xué)問，彰顯同學(xué)們?yōu)闃?gòu)建法制校內(nèi)獻(xiàn)出自己力氣的決心。

三、活動時間：

__年1月12日至18日

四、活動對象：

生命科學(xué)學(xué)院生物科學(xué)班全體成員

五、活動地點：

七號教學(xué)樓

六、活動內(nèi)容：

1、班委擬寫構(gòu)建法制校內(nèi)倡議書

2、召開主題班會宣揚(yáng)法制

3、繪制構(gòu)建法治校內(nèi)從我做起手印海報

4、組織班級同學(xué)按手印，做宣誓

七、活動流程：

Ⅰ、策劃階段：1月12日至1月13日

主由班團(tuán)支書具體爭論活動形式、主題、內(nèi)容等活動要素。

Ⅱ、預(yù)備階段：1月13日至1月18日

團(tuán)支部任務(wù)支配到班委及各位同學(xué)手中。

活動分工如下：

①活動負(fù)責(zé)，主要有班級宣揚(yáng)

②班級號召全班參加

③活動所需要道具，此項由班委負(fù)責(zé)統(tǒng)一預(yù)備

④活動場地支配，紀(jì)律維護(hù)，由班委依據(jù)現(xiàn)場狀況予以適當(dāng)重視及保持

八、活動形式：

為帶動同學(xué)參加樂觀性，本次團(tuán)日活動除主題班會外，融入藝術(shù)顏色，繪制法律樹，讓每一位同學(xué)參加其中，用自己的手，讓法律校內(nèi)的大樹枝繁葉茂。

九、活動支配：

①預(yù)備階段列好需求的清單，如海報紙，彩筆，印泥等，由生活委員于1月13日下午一次性購買。

②1月14日上午，班委擬定構(gòu)建法制校內(nèi)倡議書

③1月15日，繪制“法制樹”手印海報

④組織班級同學(xué)召開主題班會，在“法制樹”上按手印

⑤活動記錄：由組織委員記錄本次活動中精彩片段

⑥活動總結(jié)由班團(tuán)支書負(fù)責(zé)。

十、附（倡議書初稿）：

樂觀行動起來，從自身做起，從身邊做起，從點滴做起，做一個知法、守法、用法的當(dāng)代同學(xué)，依據(jù)以下要求嚴(yán)格要求自己：

1、敬重、愛惜國旗國徽，不斷增加自身法制觀念；

2、遵守規(guī)章、維護(hù)校內(nèi)公共秩序，營造良好的校內(nèi)文明氛圍；

3、遵守校規(guī)校紀(jì)，以實際行動構(gòu)建法制校內(nèi)，做到：誠懇守信、刻苦學(xué)習(xí)、不遲到曠課、不破壞公物，遵紀(jì)守法、愛惜環(huán)境、講求秩序、講求公德、注意儀表；

4、增加自身依法維權(quán)意識，勇于用法律武器維護(hù)自己合法權(quán)益，敢于同違法亂紀(jì)行為作斗爭。

我是生科人，我愿為構(gòu)建法制校內(nèi)貢獻(xiàn)力氣！

法治訓(xùn)練主題班會2

教學(xué)活動目的：

1、培育同學(xué)基本法律意識，關(guān)懷同學(xué)樹立守法觀念和法律信仰。

2、增加同學(xué)的法制觀念，使他們懂得遵紀(jì)守法的道理，知道如何用法律的武器來愛護(hù)自己。

活動形式：

由具體案例鋪開，讓同學(xué)參加爭論，發(fā)言，相互溝通感想和學(xué)習(xí)體會。

活動手段：

小組爭論，個別發(fā)言，老師總結(jié)。

活動過程：

一、案例引出：

事情發(fā)生在某小區(qū)的住宅樓，這天正是星期日，三位學(xué)校生在四樓的樓道窗前玩耍，甲失手將乙推出窗外，重重地從高達(dá)20米的四樓摔了下來。當(dāng)時乙的臉色鐵青，血從鼻孔、耳孔直往外淌。后來，乙被市醫(yī)院急救車救走。

二、同學(xué)爭論：

問題1：甲失手打傷乙，算不算違法？

1、同學(xué)爭論發(fā)言。

2、老師小結(jié)：有沒有構(gòu)成肯定的社會危害程度是確定是否違法犯罪的重要依據(jù)。比如兩人開玩笑，你打我一下，我打你一下，沒什么損害，不是違法，但假如其中一人不留意打到另一人的眼睛上，把眼睛打壞了，達(dá)到傷殘的程度，那他就是違法了，就必需擔(dān)當(dāng)法律責(zé)任。所以案例中的甲造成了乙從樓上摔下嚴(yán)峻受傷，明顯違法了。

問題2：甲違反了什么法？）

1、同學(xué)爭論溝通

2、老師：同學(xué)們說得很對。其實在法律上，違法行為還分為一般違法行為和嚴(yán)峻違法行為兩種類型，他們的區(qū)分有明確的法律條文，但有一點是確定的，那就是嚴(yán)峻違法行為對人或社會造成的危害比一般違法行為大。所以甲的失手造成了對乙的嚴(yán)峻損害，他的行為已構(gòu)成了嚴(yán)峻違法，也就是俗稱的犯罪。甲違反了《刑法》第四章侵害公民人身權(quán)利罪。

問題3：你認(rèn)為案例中的甲應(yīng)得到怎么的法律懲處？

1、同學(xué)依據(jù)自己對案件的理解和情感的投入，各抒已見。

2、老師：同學(xué)們，你們可知道，確定一個人有沒有犯罪，犯了什么罪，以及應(yīng)當(dāng)受到怎樣的制裁，不是憑感情用事，也不是一個人說了算的，在法律上，都有明確的條文作為依據(jù)。

依據(jù)《刑法》第四章侵害公民人身權(quán)利、民主權(quán)利罪第二百三十五條：過失損害他人致人重傷，處三年以下有期徒刑或拘役。

問題4：從這個案例中，你能夠取得哪些啟示？

同學(xué)回答。

三、案例分析：

案例：出示資料文件資料：

月17日下午3：00，連江縣東岱鎮(zhèn)某學(xué)校六班級（1）班，孩子們正聚精會神地聽語文老師講解和布置各種復(fù)習(xí)統(tǒng)考的題目。當(dāng)語文老師講到漢字的“筆畫筆順”時，有的同學(xué)交頭接耳地發(fā)出哄笑。原來，這個班的同學(xué)小東的姑丈的名字與“筆順”諧音，一些知道狀況的同學(xué)便把這個當(dāng)成玩笑。

下課后，不明狀況而又非常驚異???的同學(xué)小明便向同學(xué)們打聽為什么說到“筆順”大家就會笑，小東馬上不興奮了，覺得丟了面子，便與小明爭吵起來。剛吵幾句，上課鈴又響了，爭吵臨時中止，課堂里又恢復(fù)了寧靜。然而，或許是小東、小明都年少好勝，下午5點半放學(xué)后，大多數(shù)同學(xué)都已回家，但小東、小明這兩個12歲的孩子留在教室里，連續(xù)下午的話題爭吵起來，你說一句我頂一句，兩人越吵越兇。

爭吵中，小東伸手打了小明一個耳光，小明不甘示弱，撲了過去，兩人開頭抱成一團(tuán)扭打起來。不知什么時候，小明將小東頂在墻壁上，前臂卡住了小東的脖子，五秒鐘，十秒鐘……悲劇就在這時候發(fā)生了?？吹叫|、小明打起來了，在一旁打掃教室衛(wèi)生的林某等4名同學(xué)連忙上前勸架，4名同學(xué)費了九牛二虎之力，花了一分多鐘才將兩人掰開。然而，悲劇已經(jīng)發(fā)生，因小東的脖子被卡得太久，被拉開時就癱倒在地，臉色發(fā)青，小便失禁……經(jīng)了解，小東與小明同窗時間長達(dá)六年，平常還挺好的。然而，因為一個小小的玩笑，兩個還不完全懂事的孩子一死一驚，悲劇給兩個又是同樣貧困的家庭帶來了致命的打擊。

（同學(xué)聽了這個更為沉重的故事，又一次陷入了深思……）

老師：讓我們多學(xué)法，多知法，多守法，讓法律指導(dǎo)我們的言行，讓損害遠(yuǎn)離我們，讓我們都擁有一個奇妙的將來！請同學(xué)們就今日的法制非常鐘寫一篇感想，再找一些關(guān)于青少年違法犯罪的案例，為我們下次的法制非常鐘作預(yù)備。

四、老師小結(jié)：

同學(xué)們說得特殊的好！是的，我們都是活潑好動的少年，愛玩是我們的天性，但我們在玩笑時，千萬要留意平安，不要因為一時的沖動損害了別人，也未能因為一時大意讓別人損害到自己，這樣的后果是既觸犯了法律，又造成了各方一輩子的苦痛。

那將是多么慘痛的事??！希望同學(xué)們從今日開頭留意與同學(xué)和諧相處，玩笑時留意分寸，課間留意文明休息，別讓那沖動的一瞬間成為悲劇的開頭。另外，我們要多學(xué)法，時刻用法律約束自己的行為，做一個知法、守法的好公民！

法治訓(xùn)練主題班會3

一、活動意義

通過法制宣揚(yáng)訓(xùn)練活動，在寬敞師生中掀起學(xué)法、知法、守法、用法、護(hù)法的熱潮，加強(qiáng)依法治教，依法治校，創(chuàng)建法治校內(nèi)，和諧校內(nèi)，平安校內(nèi)。

二、活動主題

本次宣揚(yáng)訓(xùn)練活動以“普及法律學(xué)問，構(gòu)建和諧學(xué)?！睘橹黝}。

三、活動重點

（一）大力宣揚(yáng)社會主義法制的巨大成就，通過法制宣揚(yáng)欄，大力宣揚(yáng)憲法和國家基本法律制度；

（二）樂觀開展與師生親熱相關(guān)的法律法規(guī)學(xué)習(xí)宣揚(yáng)；

（三）進(jìn)一步組織老師學(xué)習(xí)宣揚(yáng)學(xué)校《章程》，學(xué)校十二五進(jìn)展規(guī)劃及學(xué)校的規(guī)章制度。

（四）充分發(fā)揮法制校長的作用，開展法制講座。

（五）通過校會、國旗下講話、班會和隊會，對同學(xué)進(jìn)行法律學(xué)問的學(xué)習(xí)和宣講。

四、活動時間：__年1月20日1月5日五、活動內(nèi)容

（一）活動氛圍

1、在學(xué)校醒目位置懸掛法制宣揚(yáng)標(biāo)語。

2、學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站廣播法律基礎(chǔ)學(xué)問。

3、學(xué)校宣揚(yáng)欄進(jìn)行法制宣揚(yáng)訓(xùn)練展覽。

（二）活動載體

1、進(jìn)行一次以“法律與道德”為主題班會訓(xùn)練活動

2、邀請法制副校長張東新來學(xué)校對全體師生進(jìn)行一次法律學(xué)問專題講座。

3、利用十四周星期一下午老師會議進(jìn)行老師法律學(xué)問座談會。

4、1月20日30日各班進(jìn)行主題版報設(shè)計，德育處1月4日對各班法制宣揚(yáng)板報評比。要求展板內(nèi)容設(shè)計新穎，突出特色；主題鮮亮圖文并茂

5、各班自主組織，進(jìn)行法律學(xué)問競賽。

五、活動要求

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)周密組織

全校師生職工或員工要高度重視“12.4”全國法制宣揚(yáng)日宣揚(yáng)訓(xùn)練活動，切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，制定活動方案，認(rèn)真組織好法制宣揚(yáng)活動。

2、做好動員營造氛圍

調(diào)動全體老師職工、全體同學(xué)參加法制宣揚(yáng)訓(xùn)練活動，營造“法在身邊”良好氛圍。

3、突出主題注意實效

緊緊圍繞學(xué)校“12.4”全國法制宣揚(yáng)日宣揚(yáng)訓(xùn)練主題，突出活動重點，注意實際效果，防止形式主義，不做表面文章。

4、創(chuàng)新內(nèi)容形成總結(jié)

樂觀探究普法宣揚(yáng)訓(xùn)練的新形式，新內(nèi)容，活動終止后形成總結(jié)材料。

法治訓(xùn)練主題班會4

班級：八班級（2）班

活動時間：20__年__月__日周二

活動地點：教室

活動目標(biāo)：

在全班貫徹《青少年愛護(hù)法》。使全體同學(xué)了解此法律，讓同學(xué)懂得用法律工具來愛護(hù)自己。關(guān)懷同學(xué)了解一些學(xué)問，做一個懂法知法的好同學(xué)，做一個全面進(jìn)展的好同學(xué)。

活動設(shè)計：

一、主持人簡要介紹一下《未成年人年愛護(hù)法》，了解未成年人愛護(hù)法關(guān)于家庭愛護(hù)，學(xué)校愛護(hù)，社會愛護(hù)等方面的內(nèi)容。主持人：老師們、同學(xué)們，大家好！五好”對于同學(xué)們來說已很熟識了，隨著社會的不斷進(jìn)展，社會對每個人的要求越來越高，為了讓校內(nèi)更和諧，社會更奇妙，祖國更昌盛，那就請不斷完善自己，一起來做到“五好”！下面我們一起來說說怎樣遵紀(jì)守法。校內(nèi)里，有許許多多不同的規(guī)定，約束著每一位同學(xué)，這是同學(xué)們應(yīng)當(dāng)遵守的，也是必需遵守的。對每個人而言，學(xué)校規(guī)定是一樣的，一個好的校內(nèi)，不僅僅是同學(xué)們成果好，素養(yǎng)高低也很重要的，咱們的校內(nèi)的校訓(xùn)不是人和興校嗎？也就是說只要每一位同學(xué)能時刻想到遵守校內(nèi)的規(guī)定，那我們的校內(nèi)就不是很融洽，更興盛嗎？就校內(nèi)而言是這樣，對于一個國家也是如此。我們是祖國的希望，讓我們以國家昌盛為先，人民權(quán)益至上，勤奮自勉，奮勉有為，制造自己奇妙的將來，制造祖國奇妙的明天！那么對于我們同學(xué)現(xiàn)在所應(yīng)當(dāng)遵守的法律是什么呢？今日就讓三一班帶我們走進(jìn)未成年人愛護(hù)法。

二、由本班同學(xué)：李開元、聶成旭、尹杰表演小品《體罰》。主持人：請大家猜猜這個小品是關(guān)于未成年人愛護(hù)法中的哪個部分？主持人：看了這個小品后，大家談?wù)剬@個小品的感想？請同學(xué)們談一談看完小品后的感想。主持人：從剛才這個小品中我們知道了：父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)制造良好、和諧的家庭環(huán)境，依法履行對未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)。禁止對未成年人實施家庭暴力，禁止虐待、遺棄未成年人，未能打孩子，對孩子要肯定敬重。禁止溺嬰和其他殘害嬰兒的行為，不得卑視女性未成年人或者有殘疾的未成年人。

三、欣賞小品《可憐的非非》，此小品有本班同學(xué)：王雪梅、劉婷婷、蘭群出演。請同學(xué)談一下自己的感想。王海培：假如我們遇到了像小品種的非非一樣，我們可以向公安懇求關(guān)懷。裴訓(xùn)普：我覺得家長要敬重孩子的選擇。

四、學(xué)習(xí)案例：接下來由主持人馬嘉樂讀一些案例。請同學(xué)談一下自己的感想。

五：法律學(xué)問競賽：主持人：下面有20道選擇題，請每個小組派3人參加競賽。我先來讀下參賽規(guī)章：每個小組派三人參加競賽，支持人讀完題目可搶答，每組最多可答5道題，哪個小組回答的多，就可獲勝，答對題者可取得精致禮品一份。開頭競賽！

六、班主任總結(jié)發(fā)言同學(xué)們的這次班會召開得很勝利，愿大家在生活能運用好法律這個武器，懂得自我愛護(hù)，維護(hù)自己的正值權(quán)利；同時我們也要認(rèn)真履行好所有義務(wù)，做一名合格的小公民。

七、主持人終止語：主持人：這個國家是屬于大家的，而它的和平也得靠每一個人來維護(hù)，俗話說：國有國法，家有家規(guī)，一個國家就像一個大家庭，也得有它的秩序！記得中國一位名人說過：“國家以法制為先，法制以尊行為為要，能尊行而后有法制，有法制而后有國家，這句話便告知我們：一個國家，想要達(dá)到富強(qiáng)昌盛，必需立下法制，而有了法，人人就得遵守。這樣人民才會幸福，國家才會，那世界會變得更奇妙！作為未成年人的我們，就像那剛冒出頭的小樹苗，稍有不慎便會彎曲，從而走向歧路，在校的我們，要用校規(guī)來約束自己，讓未成年熟的心受到愛護(hù)，讓它健康成長，最終我希望在座的每一位同學(xué)，老師以及社會上的每一個公民，能時刻捍衛(wèi)神圣憲法，維護(hù)法律的尊嚴(yán)。

法治訓(xùn)練主題班會5

一、活動目的：

通過本次活動，使同學(xué)了解一些法律學(xué)問，能用所學(xué)的法律學(xué)問解決一些實際問題，加深同學(xué)對學(xué)法重要性的熟悉。

二、活動過程：

1、主持人：沒有法規(guī)，不成方圓、工廠、學(xué)校要正常地進(jìn)行工作，就要有各種規(guī)章制度，可以說法律和我們每個人都息息相關(guān)，人人都在法律的愛護(hù)下生活、學(xué)習(xí)和工作。今日我們團(tuán)聚一堂，看一看同學(xué)們是否知法、懂法，還要看看同學(xué)們會不會在實際狀況中，運用法律愛護(hù)自己，我宣布”與法同行“主題班會正式開頭。

2、小博士問答：

A、說出你所知道的關(guān)于青少年的法律法規(guī)的名稱。

《未成年人愛護(hù)法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》

B、我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)法？

我們學(xué)校生學(xué)法、懂法，才能用法律愛護(hù)自己。

把握了一些基本法律學(xué)問，才能依據(jù)法律和壞人壞事作斗爭。

假如不學(xué)法，對法律學(xué)問一無所知，就可能糊里糊涂的干違法犯罪的事。

C、我們法律規(guī)定父母和兒童的監(jiān)護(hù)人有哪些義務(wù)？

愛護(hù)被監(jiān)護(hù)人身體的健康，照看被監(jiān)護(hù)人的生活，在被監(jiān)護(hù)人合法權(quán)益受到侵害或與人發(fā)生爭議時，代理其進(jìn)行訴訟。

還有對監(jiān)護(hù)人進(jìn)行管理和訓(xùn)練的義務(wù)，父母對兒童有撫養(yǎng)的義務(wù)。

3、節(jié)目表演

隨著經(jīng)濟(jì)的日益進(jìn)展，我們的祖國已變得越來越美麗，大路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人平安意識的淡薄，在車水馬龍的公路上演出了一幕幕不行挽回的悲劇。當(dāng)你看到一個個鮮活的生命消逝于