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第第頁(yè)小班游戲裝飾手套教案反思

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過用圖案設(shè)計(jì)、裝飾手套，使幼兒初步了解圖案的對(duì)稱美，知道裝飾畫的有用價(jià)值。

2、引導(dǎo)幼兒裝飾時(shí)留意兩只手套的圖案基本全都，涂色勻稱有力，色調(diào)艷麗。

3、感受作品的美感。

4、感受色調(diào)對(duì)比。

活動(dòng)預(yù)備

1、收集各種顏色、各種圖案的手套，布置一塊手套專賣店的版面

2、范例手套三副〔裝飾的花紋、方法各異〕

活動(dòng)過程

1.出示手套專賣店的版面，引導(dǎo)幼兒觀測(cè)手套。

2.請(qǐng)幼兒說說這些手套上有什么圖案、是什么顏色的？你覺得哪副手套最美麗？跟旁邊的小伙伴講一講、說一說。〔幼兒自由觀測(cè)、講解并描述〕

3.請(qǐng)個(gè)別幼兒講解并描述。

老師小結(jié)。

4.觀賞范例。

老師這里也設(shè)計(jì)了幾副手套，想不想看一看?！渤鍪居幸馀獊y的手套〕呀，這些手套都弄亂了，誰來幫忙整理一下。

請(qǐng)幼兒上來配對(duì)，并說說為什么這兩只要放在一起。引導(dǎo)幼兒說出它們的圖案、顏色一樣，是一副。

5.告知幼兒圖案、顏色一模一樣的叫對(duì)稱。兩只手套上的花紋應(yīng)當(dāng)是對(duì)稱的。

6.引導(dǎo)幼兒進(jìn)行操作活動(dòng)。

老師想在我們班也開一個(gè)手套專賣店，你們?cè)覆磺樵府?dāng)一回小小設(shè)計(jì)師，幫我設(shè)計(jì)出更美麗的手套？

7.幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。

提示幼兒兩只手套的圖案、顏色要全都。

8.展示、評(píng)價(jià)。

小伙伴真能干，設(shè)計(jì)的手套真美麗?，F(xiàn)在，我們的手套專賣店可以開張啦！我來做營(yíng)業(yè)員阿姨，假如你來買手套，你會(huì)選哪一副？為什么？

引導(dǎo)幼兒從手套的圖案、顏色是否對(duì)稱，顏色是否艷麗來評(píng)價(jià)。

教學(xué)反思：

活動(dòng)開始時(shí)，我讓幼兒觀賞自己的小手套，感受漂亮的手套，讓幼兒在觀賞和爭(zhēng)論的同時(shí)，了解線條與點(diǎn)的不同組合，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)圖案的方法。當(dāng)老師進(jìn)行操作和示范時(shí)，孩子們的創(chuàng)意欲望都被激發(fā)了出來，都蠢蠢欲動(dòng)欲動(dòng)想?yún)⒓拥交顒?dòng)中去。在接下來的第一次嘗試中，孩子們都能歡樂地將自己

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