毛概社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)

第第頁(yè)毛概社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)

毛概是全部高校生的必修課，而毛概社會(huì)實(shí)踐心得也是高校生需要完成的課程作業(yè)。那么毛概社會(huì)實(shí)踐心得究竟該怎么寫呢？為此，老師范文吧為大家提供了一系列毛概社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)范文，歡迎閱讀。

毛概社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)(一)

首先我特別興奮并確定地說(shuō)：本次毛概暑期社會(huì)實(shí)踐獲得圓滿勝利!

關(guān)于"南京市高校生兼職中介'的調(diào)查究竟在兩個(gè)人同心協(xié)力的努力下結(jié)束了，為了很好地完成本次社會(huì)實(shí)踐，我們倆決斷七月份申請(qǐng)留校。能夠頂著如此酷熱的天氣勝利完成每一份調(diào)查報(bào)告，我感到無(wú)比的成就感，短短的一個(gè)月，由于上心過(guò)、付出過(guò)，所以是難忘的，自己無(wú)形中也成長(zhǎng)了很多。

為了更有效地利用好僅有的一個(gè)多月時(shí)間，我們決斷在6月25號(hào)到7月15號(hào)這20天分頭親自到各高校進(jìn)行原始數(shù)據(jù)的收集。由于這20天正好是我們學(xué)校已經(jīng)放假，而其他學(xué)校還大多未放假，6所高校的高校生都還聚集在南京市內(nèi)，調(diào)查的對(duì)象簡(jiǎn)單定位，從而數(shù)據(jù)的來(lái)源更廣泛，并且更加貼切牢靠。剩下的15天就用來(lái)在宿舍通過(guò)網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷來(lái)補(bǔ)充前期的實(shí)地考察問(wèn)卷，并將最終得到的數(shù)據(jù)進(jìn)行耐煩的統(tǒng)計(jì)和分析，通過(guò)畫(huà)各種數(shù)據(jù)表格，結(jié)合當(dāng)前的一些社會(huì)現(xiàn)象(高校生兼職被騙財(cái)騙力)得出本次社會(huì)調(diào)查的最終結(jié)果。

這次調(diào)研不僅讓我了解到目前南京市高校生兼職中介的可信度和被信任度，同樣也讓我感受到了同心協(xié)力的重要性。雖然此次社會(huì)調(diào)查活動(dòng)我們組成員只有兩個(gè)人，但是正由于只是兩個(gè)人，那種團(tuán)結(jié)協(xié)作、相濡以沫的精神才真正表現(xiàn)得淋漓盡致。由于人少，我們花了比別人更多是時(shí)間，也比他們收獲得更多，在為別的高校生制造良好熬煉機(jī)會(huì)的同時(shí)，同樣作為一名高校生，也給了自己一個(gè)特別好的熬煉的機(jī)會(huì)!

這一路走來(lái)，收獲頗多，許多感悟?qū)⑹俏医窈笊钪械?良師益友'，悉心總結(jié)主要有以下幾點(diǎn)：

一、團(tuán)隊(duì)意識(shí)。我和另外一個(gè)小組成員來(lái)自不同的地區(qū)(她是江蘇人，我是貴州人，我對(duì)老師所說(shuō)的學(xué)校生中午不吃午飯有親身的體會(huì))我們一起工作學(xué)習(xí)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)是無(wú)比重要的。一個(gè)人做這種分析性的課題，難免帶有較大的主觀因素，但兩個(gè)人合作，就可以獲得更牢靠的結(jié)論，同時(shí)也大大提高了工作效率。

二、溝通溝通。不僅是我和另一個(gè)調(diào)查的同學(xué)要恰當(dāng)?shù)倪M(jìn)行溝通溝通，在邀請(qǐng)調(diào)查對(duì)象填寫問(wèn)卷的時(shí)候更需要適當(dāng)?shù)臏贤贤ǎ拍鼙ＷC數(shù)據(jù)分別在質(zhì)和量?jī)煞矫娴睦慰啃浴?/p>

三、著重環(huán)節(jié)。"環(huán)節(jié)決斷成敗'，這種通過(guò)數(shù)據(jù)得出結(jié)論的方法，肯定要上心。由于數(shù)據(jù)的獲得本身就具有很大的隨機(jī)性，在處理和分析的過(guò)程中就需要更加認(rèn)真當(dāng)心。并且從始至終的過(guò)程是一個(gè)繁雜、甚至有些凌亂的過(guò)程，需要有具體的計(jì)劃才能順當(dāng)完成(該計(jì)劃我們兩個(gè)人花了一天時(shí)間來(lái)完成)。

當(dāng)然，一個(gè)暑假學(xué)到的并不局限于以上幾點(diǎn)，在為本次毛概暑期社會(huì)實(shí)踐取得勝利而興奮的同時(shí)，我也清晰地認(rèn)識(shí)到：作為一個(gè)高校生，不應(yīng)當(dāng)只局限于這種"針對(duì)問(wèn)題，從而解決問(wèn)題'的思維方式，而要漸漸過(guò)度到"遇到突發(fā)問(wèn)題，也能應(yīng)對(duì)問(wèn)題'的實(shí)際解決問(wèn)題的技能。

總而言之，這一次的社會(huì)實(shí)踐，早晚來(lái)往于南