我們的民族小學(xué)小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)

在教室里讀書(shū)，在操場(chǎng)上游戲；標(biāo)本去科技館參觀，去少年宮演出；到小河邊釣魚(yú)摸蝦，到樹(shù)林里采集標(biāo)本……

我們的生活像七彩的圖畫(huà)：在快樂(lè)的生活里，我們一天天長(zhǎng)大。讓我們走進(jìn)課文，去感受生活的。豐富多彩我國(guó)是由五十六個(gè)民族共同組成的大家庭。在我們東南方大部分是漢族人民，而在我國(guó)西南邊疆地區(qū)有很多民族聚居在一起共同生活，和睦相處。絢麗多彩的服裝傣族dǎǐ阿昌族chāng

景頗族pō

納西族nà淘課件網(wǎng)白族景頗族人民風(fēng)純樸、直爽，是一個(gè)驍勇的民族，他們從小就和大人一起上山打獵，肩背挎包、腰掛長(zhǎng)刀、肩扛銅槍炮，十分威武。景頗族婦女善編織，能夠織出數(shù)百種彩色圖案花紋，其中大多數(shù)是動(dòng)植物的圖形，精美艷麗。在改革開(kāi)放的今天，貧窮落后的景頗山已經(jīng)出現(xiàn)了繁榮興旺的景象。

主要居住在云南省德宏傣族景頗族自治州境內(nèi)，目瑙節(jié)是景頗族最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日，日期在正月十五日至十八日，共過(guò)4天。每逢節(jié)日，景頗族的男女老少便穿著盛裝，聚集“目瑙”舞場(chǎng)。在領(lǐng)舞“瑙雙”的率領(lǐng)下，來(lái)自各地的景頗族同胞，贈(zèng)物敬酒，翩翩起舞。儀式一經(jīng)揭開(kāi)，要跳數(shù)天數(shù)夜，從早到晚，從晚到晨。景頗（po）族ˉ阿昌族

主要居住在云南省德宏傣族景頗族自治州的隴川和梁河縣。阿昌族自古以擅種水稻而聞名。阿昌族是中國(guó)云南境內(nèi)最早的世居民族之一。古代漢文史籍曾記載的"峨昌"、"娥昌"、"莪昌"或"阿昌"、"萼昌"等，都是對(duì)阿昌族不同時(shí)期的稱(chēng)謂。新中國(guó)成立后，根據(jù)本民族的意愿，統(tǒng)稱(chēng)為阿昌族。阿昌族有自己的語(yǔ)言，屬漢藏語(yǔ)系藏緬語(yǔ)族。由于長(zhǎng)期和漢、傣等民族交錯(cuò)雜居，所以阿昌人一般又能講漢語(yǔ)、傣語(yǔ)

納西族有人口278009人。主要聚居在云南麗江納西族自治縣，其余散布于維西、中甸、德欽、寧蒗、永勝等縣。曾經(jīng)被稱(chēng)為“摩沙”、“磨些”、“么些”、“摩梭”?！凹{”有大或尊貴之意，“西”意為人。新中國(guó)成立后，統(tǒng)一定名為納西族。納西族有自己的語(yǔ)言和文字。其語(yǔ)言屬漢藏語(yǔ)系藏緬語(yǔ)族彝語(yǔ)支。由于與漢族來(lái)往密切，自元、明以后，納西族主要使用漢語(yǔ)文。至于古老的象形文字，主要由巫師"東巴"用來(lái)書(shū)寫(xiě)經(jīng)典，故又稱(chēng)"東巴文"。另有一種音節(jié)文字叫"哥巴文"，使用范圍很小，寫(xiě)成的經(jīng)書(shū)也不多。

傣（dǎi）族

傣族具有悠久的歷史和燦爛的文化。主要分布在云南德宏、西雙版納、耿馬、孟連及新平、元江、金平等3O余個(gè)州、市、縣。有優(yōu)美的孔雀舞；動(dòng)聽(tīng)的象腳鼓和銘鑼?zhuān)粴g樂(lè)的潑水節(jié)等。主要傳統(tǒng)民族節(jié)日有開(kāi)門(mén)節(jié)、關(guān)門(mén)節(jié)、潑水節(jié)等。“普洱茶”中外馳名。

白族的傳統(tǒng)節(jié)日很多，已有上千年歷史的“三月街”是白族一年一度最盛大的節(jié)日，現(xiàn)被定名為“三月街民族節(jié)”。另外還有“火把節(jié)”（又稱(chēng)星回節(jié)）等民族節(jié)日。白族1我們的民族小學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、我會(huì)認(rèn)本課“壩、傣”等5個(gè)字。

2、我能讀準(zhǔn)本課“坪、壩、戴”等12個(gè)生字的字音、認(rèn)清生字的字形。我還會(huì)正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)這12個(gè)生字。

3、我會(huì)正確讀寫(xiě)“坪壩、穿戴、打扮”等19個(gè)詞語(yǔ)。我會(huì)認(rèn)壩傣昌昂跤bàdǎichāngángjiāo坪草坪坪壩píng壩坪壩大壩bà戴愛(ài)戴戴紅領(lǐng)巾dài戴“土”

“戈”

“共”

“田”“土”“戈”巧相連，左下“共”耕“田”。辨析戴：把東西放在手上、頭上、脖子上等等（戴紅領(lǐng)巾）帶：隨身攜帶、帶領(lǐng)、帶路（帶小椅子）袋：用來(lái)裝東西的（袋子、口袋）“戴手銬的旅客”“帶手銬的旅客”試一試（用“帶”和“戴”填空）小明出門(mén)忘記（）鑰匙。帶小紅今天頭上（）了一朵花。戴你（）路，我跟你走。帶那個(gè)人（）著一副眼鏡。戴招招呼招引zhāo蝴蝴蝶

hú蝶蝴蝶蝶泳dié孔孔雀毛孔kǒng雀孔雀麻雀què舞舞臺(tái)跳舞wǔ銅銅像銅鐘tóng粗粗壯粗心cū尾wěi尾巴鳳尾竹跤jiāo摔跤坪壩絨球花穿戴打扮歡唱招呼飄揚(yáng)敬禮蝴蝶好奇孔雀舞摔跤游戲招引熱鬧古老銅鐘粗壯鳳尾竹潔白搖晃

我會(huì)讀

絢麗多彩安靜好奇跳孔雀舞招鳳尾竹潔白的粉墻粗壯的枝干歡唱的小鳥(niǎo)敬愛(ài)的老師飄揚(yáng)的國(guó)旗鮮艷的服裝古老的銅鐘認(rèn)真讀課文邊讀邊思考：民族小學(xué)和我們的學(xué)校有什么不同？

早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開(kāi)著絨球花和太陽(yáng)花的小路上，走來(lái)了許多小學(xué)生，有傣族的，有景頗族的，有阿昌族和德昂族的，還有漢族的。大家穿戴不同、語(yǔ)言不同，來(lái)到學(xué)校，都成了好朋友。那鮮艷的民族服裝，把學(xué)校打扮的更加絢麗多彩。造句：有……有……有……絢麗多彩那鮮艷的民族服裝，把學(xué)校打扮得更加絢麗多彩。我能行：用絢麗多彩來(lái)造句我還知道其他形容顏色很多的詞語(yǔ)

同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥(niǎo)打招呼，向敬愛(ài)的老師問(wèn)好，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。造句：向……向……向……想一想我好像看到了這樣的情景！你看到了什么？“當(dāng)，當(dāng)當(dāng)！當(dāng)，當(dāng)當(dāng)！”大青樹(shù)上鐘聲敲響了。上課了，不同民族的小學(xué)生，在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起讀課文，那聲音真好聽(tīng)！這時(shí)候，窗外十分安靜，樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。最有趣的是跑來(lái)了幾只猴子。這些山林里的朋友是那樣好奇地聽(tīng)著同學(xué)們讀課文。下課了，大家在大青樹(shù)下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來(lái)許多小鳥(niǎo)，連松鼠、山貍也趕來(lái)看熱鬧。想象一下民族小學(xué)的孩子是怎么樣上課學(xué)習(xí)的，并說(shuō)說(shuō)你是怎么知道的。

上課了，不同民族的小學(xué)生，在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起讀課文，那聲音真好聽(tīng)！這時(shí)候，窗外十分安靜，樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。那個(gè)句子描寫(xiě)窗外十分安靜？

上課了，不同民族的小學(xué)生，在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起讀課文，那聲音真好聽(tīng)！這時(shí)候，窗外十分安靜，樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。那個(gè)句子描寫(xiě)窗外十分安靜？

上課了，不同民族的小學(xué)生，在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起讀課文，那聲音真好聽(tīng)！這時(shí)候，窗外十分安靜，樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。最有趣的是，跑來(lái)了幾只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽(tīng)著同學(xué)們讀課文?！昂闷妗笔鞘裁匆馑迹繉?duì)自己所不了解的事物覺(jué)得新奇而感興趣