2.2 地圖的運(yùn)用 同步練習(xí)一

PAGE1PAGE2第二章學(xué)用地圖第二節(jié)地圖的應(yīng)用一、單選題1．下列有關(guān)地圖的說法，正確的是（）A．分層設(shè)色地形圖上綠色表示平原B．比例尺只有線段式、數(shù)字式兩種方式C．各種地圖都用“上北下南，左西右東”定向D．從襄陽自駕到北京應(yīng)選用中國(guó)鐵路分布圖下圖示意“張家村地圖”。讀圖，回答下列題：2．小紅家位于小明家的方位是（）A．東南 B．南 C．西北 D．北3．若小紅家和小明家的圖上距離為2厘米，則小紅家和小明家的實(shí)際距離為（）A．50米 B．500米 C．5000米 D．50000米4．張家村的礦產(chǎn)資源有（）A．金 B．鐵 C．石油 D．煤地圖是學(xué)習(xí)地理的第二語言。剛踏進(jìn)初中的劉東同學(xué)非常喜歡他的學(xué)校，他繪制了一幅學(xué)校的平面圖，讀圖回答下題。5．學(xué)校后校門位于前校門的方向大致是（）A．北方 B．西北方 C．東北方 D．西南方6．這幅圖送給他的地理老師，老師看后，說這幅圖存在一個(gè)明顯的問題是（）A．比例尺太大 B．指向標(biāo)錯(cuò)誤 C．缺少經(jīng)緯度 D．缺少圖例和注記7．圖上測(cè)得后校門與前校門相距5厘米，則實(shí)際距離為（）A．15米 B．150米 C．30米 D．300米讀學(xué)校平面示意圖，完成下面小題。8．下列不屬于地圖的基本要素的是（）A．方向 B．比例尺 C．圖例和注記 D．經(jīng)緯網(wǎng)9．科技樓位于學(xué)校大門（）A．東南方 B．東北方 C．西南方 D．西北方10．圖上測(cè)得學(xué)生公寓與教學(xué)樓相距5厘米，則實(shí)際距離為（）A．7．5米 B．30米 C．75米 D．750米2020年疫情期間援助武漢的北京護(hù)士小文，工作之余拍下了一張黃鶴樓的夕陽照片（圖1）。圖2為武漢市地圖（局部）。讀圖文資料，完成下列各題。11．小文拍攝照片時(shí)，武漢的天氣狀況是（）A． B． C． D．12．圖1中的甲處江景，位于黃鶴樓的（）A．東南方 B．東北方 C．西南方 D．西北方13．武漢解封后逐漸恢復(fù)了鐵路運(yùn)輸。小文的駐地在歸元寺附近，她準(zhǔn)備乘坐火車回京。她發(fā)現(xiàn)武漢有三個(gè)火車站，且都有返京車次。下表是小文在預(yù)定車票過程中查到的列車時(shí)刻表。方案車次出發(fā)時(shí)間（耗時(shí)）到達(dá)時(shí)間價(jià)格1直達(dá)特快Z15010：14（武昌站）→（11小時(shí)24分）21：38（北京西）硬座￥152.52高鐵G8410：20（武漢站）→（4小時(shí)21分）14：41（北京西）二等座￥520.53高鐵G31016：10（漢口站）→（5小時(shí)36分）21：46（北京西）二等座￥522在車次選擇中，小文最終選擇了方案2，原因是（）①耗時(shí)最短②火車站離駐地最近③到達(dá)時(shí)間較合理④價(jià)格最便宜A．①② B．①③ C．②④ D．③④14．據(jù)圖2判斷，歸元寺到武漢站的直線實(shí)地距離大約是（）A．22千米 B．2．2千米 C．55千米 D．10千米二、綜合題15．小聰暑假和家人去旅游，在出發(fā)前小聰找到他們目的地的城市交通圖，做了一個(gè)旅游攻略。（1）在地圖上找到賓館和火車站的位置，賓館在火車站的什么方向？___________。（2）火車站到賓館的直線距離是3厘米，根據(jù)地圖上的比例尺，算一算賓館到火車站的直線距離是__________千米。（3）第二天小聰一家從賓館去湖濱公園游玩，先坐_________路公交車，再坐_________路公交車。（4）小聰一家公園胡泊劃船，假如那一天刮北風(fēng)，船從B處劃向A處，是順風(fēng)還是逆風(fēng)？________（5）如果小聰想要在地圖上找到更詳細(xì)的信息，需要選擇比例尺更________（大或?。┑膱D。16．如圖為“我國(guó)北方某中學(xué)校園平面示意圖”，同學(xué)們?cè)诘乩砼d趣小組活動(dòng)時(shí)用GPS測(cè)得花壇的經(jīng)緯度為117°30'E，39°15'N。據(jù)此回答下列問題。（1）該圖是用_____________來指示方向，花壇位于A教學(xué)樓的__________方向。（2）若在圖上量得花壇到A教學(xué)樓的直線距離為2厘米，則實(shí)地距離為__________米。（3）一年中，A教學(xué)樓正午影子最長(zhǎng)時(shí)出現(xiàn)在__________（節(jié)氣）。（4）昆明的經(jīng)緯度為103°E，25°N，該校位于昆明的__________方向。（5）校園內(nèi)計(jì)劃再種植一些果樹，最適宜種植的是__________。A．蘋果 B．荔枝 C．芒果 D．香蕉17．讀某村的平面示意圖（如圖所示），回答下列問題。（1）該村的平面示意圖中根據(jù)地圖的三要素，還缺少________________。（2）判斷該村的平面示意圖的方向采用的方法：________________。（3）圖中小河的流向是___________________。（4）在該村的平面示意圖中，量得林地與耕地間的直線距離約為6．0厘米，兩地的實(shí)際距離約為1800米，這幅地圖的比例尺應(yīng)是____________，屬于______（填大或?。┍壤摺?/p>

第二章學(xué)用地圖第二節(jié)地圖的應(yīng)用答案和解析1．【答案】A【解析】【分析】本題主要考查有關(guān)地圖的說法，旨在考查學(xué)生調(diào)用知識(shí)解決問題的能力。掌握有關(guān)地圖的基礎(chǔ)知識(shí)是解題的關(guān)鍵。【解答】分層設(shè)色地形圖是用不同的顏色表示不同的海拔，綠色表示平原，A對(duì)；比例尺通常有線段式、數(shù)字式、文字式三種方式，B錯(cuò)；在地圖上，有指向標(biāo)的根據(jù)指向標(biāo)來定位，一般箭頭所指方向?yàn)楸狈健Ｓ薪?jīng)緯網(wǎng)的用經(jīng)緯線來定位，經(jīng)線指示南北，緯線指示東西。即無指向標(biāo)也無經(jīng)緯網(wǎng)的地圖按上北下南，左西右東”定向，C錯(cuò)；從襄陽自駕到拉薩應(yīng)選用中國(guó)公路分布圖，D錯(cuò)。選A。2~4．【答案】A、B、D【解析】2．【分析】本題考查方向的判別，旨在考查學(xué)生讀圖獲取信息的能力，掌握方向的判別是解答此題的關(guān)鍵?！窘獯稹吭搱D是指向標(biāo)定向圖，指向標(biāo)箭頭指示正北方向，可以判斷，小紅家位于小明家的東南方向。故A正確，BCD錯(cuò)誤。故選A。3．【分析】本題考查比例尺的計(jì)算，旨在考查學(xué)生調(diào)動(dòng)知識(shí)的能力，掌握比例尺是解答此題的關(guān)鍵?！窘獯稹繄D中的比例尺是1：25000，即圖上1厘米表示實(shí)地距離250米，小紅家和小明家的圖上距離為2厘米，則小紅家和小明家的實(shí)際距離為500米。故選B。4．【分析】本題考查圖例的識(shí)別，旨在考查學(xué)生讀圖獲取信息的能力，掌握地圖的閱讀是解答此題的關(guān)鍵?！窘獯稹繄D例中有煤的符號(hào)，故張家村的礦產(chǎn)資源有煤。故選D。5~7．【答案】B、D、B【解析】5．【分析】本題考查了地圖上表示方向的方法，考查學(xué)生調(diào)動(dòng)運(yùn)用知識(shí)的能力，掌握地圖上表示方向的方法是解題的關(guān)鍵。【解答】地圖上的方向有不同的表示方式。有的地圖用指向標(biāo)指示方向，指向標(biāo)箭頭的指向一般為北向。使用這種地圖，要根據(jù)指向標(biāo)來確定方向。沒有指向標(biāo)的地圖，通常采用“上北下南，左西右東”的規(guī)定確定方向。有指向標(biāo)的地圖上，用指向標(biāo)指示方向，指向標(biāo)箭頭的指向一般為北向。根據(jù)指向標(biāo)箭頭指向北確定方向，讀圖可知，學(xué)校后校門位于前校門的方向大致是西北方向。故選：B。6．【分析】本題考查了地圖的三要素，解答此題的方法是據(jù)圖中所示的信息理解解答?！窘獯稹康貓D是我們?nèi)粘Ｉ詈蛯W(xué)習(xí)地理必不可少的工具。在地圖上，可以直接獲得大量有用的地理信息。打開各種地圖，盡管它們所表示的內(nèi)容不同，卻都具備方向、比例尺、圖例和注記等要素。因此方向、比例尺、圖例和注記構(gòu)成了地圖的三要素。方向、比例尺、圖例和注記構(gòu)成了地圖的三要素。讀圖可知，圖中有方向、比例尺，但缺少圖例和注記，故選項(xiàng)D符合題意。故選：D。7．【分析】本題考查了比例尺的計(jì)算，考查學(xué)生讀圖分析、調(diào)動(dòng)運(yùn)用知識(shí)的能力，掌握比例尺的計(jì)算是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹孔x圖可知，圖中比例尺為1：3000，在圖上測(cè)得后校門與前校門相距5厘米，其實(shí)際距離為5厘米×3000=150米。故選：B。8~10．【答案】D、D、C【解析】8．【分析】本題主要考查了地圖的三要素，考查了學(xué)生根據(jù)圖片提取地理信息的能力，掌握地圖的三要素是解題的關(guān)鍵。【解答】地圖的基本要是包括方向、比例尺、圖例和注記，經(jīng)緯網(wǎng)不是地圖的基本要素，D符合題意，ABC不符合題意。故選D。9．【分析】本題主要考查了方向的判讀，考查了學(xué)生根據(jù)圖片提取地理信息的能力，掌握方向的判讀是解題的關(guān)鍵。【解答】在指向標(biāo)地圖上，按照指向標(biāo)的指向判斷方向，由圖中指向標(biāo)的指向可知，圖中科技樓位于學(xué)校大門的西北方向，D對(duì)，ABC錯(cuò)。故選D。10．【分析】本題主要考查了比例尺的計(jì)算，考查了學(xué)生根據(jù)圖片提取地理信息的能力，掌握比例尺的計(jì)算是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹繄D中比例尺為圖上1厘米代表實(shí)際距離15米，圖上測(cè)得學(xué)生公寓與教學(xué)樓相距5厘米，則實(shí)際距離為75米，C對(duì)，ABD錯(cuò)。故選C。11~14．【答案】A、C、B、D【解析】11．讀圖可知，此時(shí)武漢的天氣為晴天，天氣符號(hào)A為晴天，B為陰天，C為大雨，D為沙塵暴，A正確。故選：A。12．夕陽位于西側(cè)，它相反的方向?yàn)闁|側(cè)，根據(jù)圖2的指向標(biāo)判斷，圖1中的甲處江景，位于黃鶴樓的西南方向；故選項(xiàng)C正確，符合題意。故選：C。13．根據(jù)圖文資料可知，1．2．3三種方案中，方案2耗時(shí)最短、到達(dá)時(shí)間相對(duì)來說最合理。所以，在車次選擇中，小文最終選擇了方案2．故B正確，符合題意。故選：B。14．讀圖可知，圖中的比例尺為圖示1厘米代表實(shí)地距離9千米，量得歸元寺到武漢站的圖上距離為1．2厘米，直線實(shí)地距離大約是1．2×9千米=10．8千米，大約是10千米；故選項(xiàng)D正確，符合題意。故選：D。15．【答案】（1）西南；（2）1.5；（3）4；5；（4）順；（5）大【解析】本題主要考查了方向的判讀、比例尺的計(jì)算、地圖的判讀等，考查了學(xué)生根據(jù)圖片提取地理信息的能力，掌握方向的判讀、比例尺的計(jì)算、地圖的判讀等是解題的關(guān)鍵。（1）圖中沒有指向標(biāo)和經(jīng)緯網(wǎng)，按照上北下南左西右東判斷方向可知，圖中賓館位于火車站的西南方向。（2）圖中比例尺為圖上1厘米代表實(shí)際距離0.5千米，火車站到賓館的直線距離是3厘米，則實(shí)際距離為1.5千米。（3）第二天小聰一家從賓館去湖濱公園游玩，先坐4路公交車，再坐5路公交車。（4）北風(fēng)從北吹向南，從B劃到A大致是從北向南，所以是順風(fēng)。（5）在圖幅相同的地圖上，比例尺越大，表示的范圍越小，內(nèi)容越詳細(xì)，比例尺越小，表示的范圍越大，內(nèi)容越簡(jiǎn)略，圖中范圍小，查找詳細(xì)的內(nèi)容，應(yīng)該選擇比例尺更大的比例尺地圖。16．【答案】（1）指向標(biāo)；東南；（2）100；（3）冬至；（4）東北；（5）A【解析】本題主要考查地圖的判讀，考查學(xué)生讀圖分析、調(diào)動(dòng)運(yùn)用知識(shí)的能力，掌握地圖的判讀是解題的關(guān)鍵。（1）從圖中看出，圖中有指向標(biāo)，按照指向標(biāo)箭頭指向北確定方向，花壇位于A教學(xué)樓的東南方向。（2）從圖中數(shù)字式比例尺1:5000得知，圖上1厘米代表實(shí)地距離50米，若在圖上量得花壇到A教學(xué)樓的直線距離為2厘米，則實(shí)地距離為100米。（3）我國(guó)北方地處北溫帶，當(dāng)一年中A教學(xué)樓正午影子最長(zhǎng)時(shí)，應(yīng)出現(xiàn)在冬至日，因該日太陽高度最低。（4）從題干得知，該校花壇的經(jīng)緯度為117°30'E，39°15'N，昆明的經(jīng)緯度為103°E，25°N，從東西方向來看，該校位于昆明的東方；從南北方向來看，該校位于昆明該校位于昆明的北方，綜上所述，該校位于昆明的東北方向。（5）該校緯度約為39°15'N，地處北溫帶，校園內(nèi)最適宜種植溫帶果樹，如蘋果。17．【答案】（1）比例尺；（2）指向標(biāo)；（3）自北向南；（