專題07光現(xiàn)象和透鏡相關(guān)實(shí)驗(yàn)綜合分析（原卷版）

專題07光現(xiàn)象和\o"第5章透鏡及其應(yīng)用"透鏡相關(guān)實(shí)驗(yàn)綜合分析（原卷版）考點(diǎn)導(dǎo)航解題方法與技巧1、光的反射定律實(shí)驗(yàn)（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄抗獾姆瓷湟?guī)律。（2）實(shí)驗(yàn)器材：平面鏡、激光筆、帶刻度的硬紙光屏、支架、夾子。（3）實(shí)驗(yàn)步驟：步驟①按要求組裝器材。將平面鏡水平放置，然后把一塊標(biāo)有刻度的白色硬紙板豎直放置在平面鏡上；步驟②用激光筆射出一束激光，用筆記下入射光線和反射光線的位置，并在刻度光屏上讀出入射角和反射角的度數(shù)，記錄在表格中；步驟③重復(fù)實(shí)驗(yàn)兩次。改變?nèi)肷涔獾姆较?，多測(cè)幾組入射角和發(fā)射角，并將數(shù)據(jù)填入表格；步驟④將光屏向前或向后折，觀察反射光線；步驟=5\*GB3⑤整理器材。（4）【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】①在反射現(xiàn)象中，入射光線、反射光線、法線在同一平面內(nèi)；②入射光線和反射光線分居法線兩側(cè)；③反射角等于入射角。2、實(shí)驗(yàn)探究平面鏡成像的特點(diǎn)（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄科矫骁R成像特點(diǎn)。（2）實(shí)驗(yàn)器材：兩支完全一樣的蠟燭、一塊玻璃板、一個(gè)光屏、火柴、刻度尺。（3）實(shí)驗(yàn)步驟：步驟①將玻璃板垂直置于桌面，在玻璃板的一

側(cè)立一支點(diǎn)燃的蠟燭，透過玻璃板觀察其另一側(cè)面的蠟燭的像；步驟②將光屏放在像的位置，不透過玻璃板，直接觀察光屏上有無像；步驟③將相同的未點(diǎn)燃的蠟燭放在像的位置，觀察像與蠟燭的大小關(guān)系；步驟④移到蠟燭的位置，觀察其像的大小有無變化；步驟=5\*GB3⑤量出蠟燭和像到玻璃板的距離。（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：※平面鏡成像特點(diǎn)：①像與物大小相等；②像到鏡的距離與物到鏡的距離相等；③像與物的對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線與鏡面垂直；④像與物左右位置顛倒；=5\*GB3⑤平面鏡所成的像是虛像。總結(jié)：等大、等距、垂直、對(duì)稱、虛像。虛像是指射入眼睛的光線，其反向延長(zhǎng)線的集合點(diǎn)形成的像；虛像能用眼睛直接觀看，但不能用光屏接收；實(shí)像既可以用光屏承接，也可以用眼睛直接觀看。3、光的折射定律實(shí)驗(yàn)（1）實(shí)驗(yàn)器材：光源（激光筆）、水槽、一個(gè)可折疊的光屏、一塊玻璃磚。

（2）實(shí)驗(yàn)步驟：

①如圖所示，讓光從空氣進(jìn)入水中，觀察折射光線、入射光線、法線之間的位置關(guān)系；

②比較折射角與入射角的大?。?/p>

③改變?nèi)肷浣堑拇笮?，觀察折射角的變化情況；

④換用玻璃磚，將上面的實(shí)驗(yàn)過程重復(fù)一次；

⑤讓光從水中斜射到空氣中，觀察入射角和折射角的變化。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

光的折射規(guī)律：光在折射時(shí)，折射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi)，折射光線和入射光線分別位于法線的兩側(cè)；折射角隨入射角的改變而改變，入射角增大時(shí)，折射角也增大；入射角減小時(shí)，折射角也減小。4、光的折射定律實(shí)驗(yàn)（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄客雇哥R成像特點(diǎn)與規(guī)律。（2）實(shí)驗(yàn)器材：凸透鏡、光具座、蠟燭、光屏、火柴。（3）器材作用：①凸透鏡；②光具座；③蠟燭；④火柴；⑤光屏。（4）實(shí)驗(yàn)步驟：步驟①共軸調(diào)節(jié),把蠟燭、凸透鏡、光屏依次擺放在光具座上。點(diǎn)燃蠟燭，調(diào)整蠟燭、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度；步驟②把蠟燭放在較遠(yuǎn)處，使，移動(dòng)光屏，直到光屏上出現(xiàn)明亮、清晰的燭焰的像。觀察這個(gè)像是倒立的還是正立的，是放大的還是縮小。測(cè)量像距和物距；步驟③把蠟燭移向凸透鏡，讓蠟燭到凸透鏡的距離等于，移動(dòng)光屏，直到光屏上出現(xiàn)明亮、清晰的燭焰的像。觀察像到凸透鏡的距離、像的倒正和大小。測(cè)量像距和物距；步驟④把蠟燭再靠近凸透鏡，讓蠟燭到凸透鏡的距離在，移動(dòng)光屏，直到光屏上出現(xiàn)明亮、清晰的燭焰的像。觀察像到凸透鏡的距離、像的倒正和大小。測(cè)量像距和物距；步驟=5\*GB3⑤把蠟燭繼續(xù)靠近凸透鏡，讓蠟燭在凸透鏡的焦點(diǎn)上，移動(dòng)光屏，看是否能夠成像；步驟⑥把蠟燭移動(dòng)到凸透鏡的焦點(diǎn)以內(nèi)，移動(dòng)光屏，看在光屏上還能否成像；步驟⑦記錄數(shù)據(jù)；步驟⑧整理實(shí)驗(yàn)器材。（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)論及應(yīng)用典例分析【實(shí)驗(yàn)1

探究光反射時(shí)的規(guī)律】【典例1】（2022秋?來賓期末）如圖所示是“探究光的反射定律”的實(shí)驗(yàn)過程。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（）A．圖甲中∠EOM是入射角 B．若光線垂直于鏡面入射時(shí)，是看不到反射光線的 C．圖甲和圖丙中的現(xiàn)象可說明：在反射現(xiàn)象中，光路是可逆的 D．圖乙中紙板向后折時(shí)看不到反射光線，是因?yàn)楦揪蜎]有反射光線【典例2】（2022秋?無錫期末）在探究“光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，為了確定反射光線和入射光線的位置關(guān)系，實(shí)驗(yàn)器材有：可旋轉(zhuǎn)的光屏（如圖甲所示，光屏的A、B兩部分均可繞軸ON旋轉(zhuǎn)）、平面鏡和激光電筒。如圖乙所示，將光屏立放在水平放置的鏡面上，讓激光電筒發(fā)出的光沿光屏A入射到O點(diǎn)。（1）實(shí)驗(yàn)中，光屏B用來呈現(xiàn)光線，為觀察到完整的光路，光屏B需旋轉(zhuǎn)到圖乙中的位置（填序號(hào)）；（2）旋轉(zhuǎn)光屏A到位置1時(shí)，也同時(shí)需要旋轉(zhuǎn)光屏B到位置3才能觀察到完整光路，通過以上操作過程可知，要觀察完整的光路，光屏A、B兩部分旋轉(zhuǎn)后要處于；（3）記錄多次實(shí)驗(yàn)光路，進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)反射光線和入射光線關(guān)于轉(zhuǎn)軸ON對(duì)稱，這條過入射點(diǎn)并于鏡面的直線ON叫做法線，根據(jù)這條線便可以確定反射光線和入射光線的位置關(guān)系?！镜淅?】（2023秋?洪洞縣期中）在“探究光反射時(shí)的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，硬紙板是由E、F兩塊粘接起來而且可以繞接縫ON轉(zhuǎn)動(dòng)，ON垂直于鏡面M，此時(shí)硬紙板E、F在同一平面內(nèi)。（1）實(shí)驗(yàn)中為了使光路能在紙板上顯示出來，應(yīng)該（選填序號(hào)）。A．向紙板噴煙或霧；B．使光束垂直紙板射到O點(diǎn)；C．使光束貼著紙板射到O點(diǎn)。（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，把紙板ENF垂直放在平面鏡上，如圖所示，此時(shí)入射光線AO的入射角大小是。將入射光線向法線靠近時(shí)，看到反射光線（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）法線。（3）保持入射光線的位置不變，如果將硬紙板F繞O點(diǎn)向后轉(zhuǎn)動(dòng)，則在F平面內(nèi)（選填“能”或“不能”）看到反射光線，此時(shí)反射光線的位置（選填“發(fā)生”或“不發(fā)生”）改變，由此可得實(shí)驗(yàn)結(jié)論是。（4）如果讓光逆著反射光的方向射向鏡面，那么，它被反射后就會(huì)逆著原來的入射光的方向射出。這表明，在反射現(xiàn)象中，。（5）實(shí)驗(yàn)時(shí)小明用量角器測(cè)出入射角為45°，反射角也為45°，由此得到結(jié)論：反射角等于入射角。你認(rèn)為小明在實(shí)驗(yàn)時(shí)的不妥之處是。【典例4】（2023秋?龍馬潭區(qū)期中）課堂上，老師用一套科學(xué)器材進(jìn)行“研究光的反射定律”的實(shí)驗(yàn)演示，其中有一個(gè)可折轉(zhuǎn)的光屏，如圖所示。（1）光屏在實(shí)驗(yàn)中的作用是。（2）課后，某同學(xué)利用一套實(shí)驗(yàn)器材，選擇入射角分別為15°、30°、45°的三條光線進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果得到了不同的數(shù)據(jù)，如圖所示。經(jīng)檢查，三次實(shí)驗(yàn)中各角度的測(cè)量值都是準(zhǔn)確的，但總結(jié)的規(guī)律卻與反射定律相違背。你認(rèn)為其中的原因是，多次實(shí)驗(yàn)的目的為。實(shí)驗(yàn)次數(shù)入射角反射角115°75°230°60°345°45°將圖中的數(shù)據(jù)改正后，分析表格中的數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：。（3）在實(shí)驗(yàn)過程中，若將紙板傾斜，如圖丙所示，讓光線仍貼著紙板沿AO方向射向鏡面，在紙板上不能看到反射光線，此時(shí)的反射光線與入射光線（填“在”或“不在”）同一平面內(nèi)?！緦?shí)驗(yàn)2

探究平面鏡成像的特點(diǎn)】【典例5】（2023秋?如皋市期中）如圖所示，下列關(guān)于“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)，說法正確的是（）A．實(shí)驗(yàn)中，在A側(cè)可觀察到A的像 B．移去蠟燭B，在原蠟燭B位置放一光屏，光屏能接受到A的像 C．保持A、B兩支蠟燭的位置不變，只改變玻璃板的位置，蠟燭B始終能與蠟燭A的像重合 D．在本實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)操作的目的是減小實(shí)驗(yàn)誤差【典例6】（2023春?倉(cāng)山區(qū)校級(jí)期中）如圖所示為小明同學(xué)探究平面鏡成像特點(diǎn)的示意圖，用玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，主要是為了點(diǎn)燃蠟燭A，透過玻璃板觀察到蠟燭A的像，把與A完全相同未點(diǎn)燃的蠟燭B放在像的位置，觀察到蠟燭B與站燭A的像完全重合，說明像與物?！镜淅?】（2023秋?新泰市期中）小明同學(xué)在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，所用的實(shí)驗(yàn)器材有帶底座的玻璃板、白紙、筆、火柴、光屏、刻度尺、兩支完全相同的蠟燭A和B。（1）選用玻璃板代替平面鏡，主要是為了便于；（2）為了使像看起來更清晰，最好在（選填“較亮”或“較暗”）的環(huán)境中進(jìn)行；（3）該實(shí)驗(yàn)選擇兩支完全相同的蠟燭A和B，主要是為了比較像與物的關(guān)系；（4）實(shí)驗(yàn)中，蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合，此時(shí)移去蠟燭B，在其原來位置上放置一塊光屏，光屏上無法呈現(xiàn)蠟燭的像，這說明平面鏡成的是（選填“虛”或“實(shí)”）像；（5）改變蠟燭A的位置多次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，若將蠟燭A靠近玻璃板時(shí)，則像的大?。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”）。【典例8】（2023秋?江漢區(qū)期中）如圖所示是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。（1）選用玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是。（2）實(shí)驗(yàn)中將點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板前，然后將與A完全相同的（填“點(diǎn)燃”或“未點(diǎn)燃”）的蠟燭B豎立著在玻璃板后移動(dòng)，人眼在玻璃板（填“前”或“后”）觀察，直到蠟燭B與蠟燭A的像完全重合。（3）如圖乙所示，將一枚硬幣放在豎直的平面鏡前，硬幣的像在a處；若將平面鏡平移至如圖丙所示的位置時(shí)，則硬幣成像在。（填標(biāo)號(hào)）（4）小明在實(shí)驗(yàn)時(shí)未將平面鏡豎立放置在水平桌面上，他無論怎樣移動(dòng)蠟燭B都無法與蠟燭A的像完全重合。請(qǐng)?jiān)诙D中通過作圖的方法幫小明找到AB的像A′B′?！緦?shí)驗(yàn)3

探究光折射的特點(diǎn)】【典例9】（2022?宜興市模擬）小明同學(xué)為探究光的折射規(guī)律設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，其中光屏可繞直徑NM在水平面內(nèi)前后折轉(zhuǎn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)，先讓光屏EF位于同一平面內(nèi)，將光屏F向后折轉(zhuǎn)一定角度后，在光屏F上（選填“能”或“不能”）看到折射光，這說明折射光線和入射光線（選填“在”或“不在”）同一平面內(nèi)。將光屏E調(diào)至與光屏F在同一平面內(nèi)，然后在玻璃水槽底部用另一支激光筆讓光貼著光屏F沿BO射向水面時(shí)，可看到折射光線沿OA方向射出，這說明在光的折射現(xiàn)象中光路是的。【典例10】（2023秋?華安縣期中）小明在做“探究光的折射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，如圖是光從空氣斜射入水中時(shí)的光路。入射角α0°15°30°45°60°反射角β0°15°30°45°60°折射角γ0°11°22.1°35.4°40.9°分析表中數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：（1）光從空氣斜射到水面時(shí)，將同時(shí)發(fā)生和現(xiàn)象；（2）光從空氣斜射到水面時(shí)，折射角隨入射角的變化關(guān)系是：當(dāng)入射角增大時(shí)，折射角（選填“增大”、“減小”、“不變”）；且折射角（選填“大于”、“等于”或“小于”）入射角。當(dāng)光從空氣垂直入射到水面時(shí)，折射角等于零?！镜淅?1】（2023秋?和平區(qū)校級(jí)期中）小亮選用了圖甲中光源、水、水槽、可折轉(zhuǎn)的光屏（帶刻度）等器材，用于完成探究“光從空氣射入水中時(shí)的折射規(guī)律”。（1）光從空氣射入水中，入射點(diǎn)為O點(diǎn)，不斷改變?nèi)肷浣?，讀出刻度盤上對(duì)應(yīng)的折射角，將實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫在圖乙中，其中1和1′、2和2′、3和3′、4和4′分別表示各次入射光線和對(duì)應(yīng)的折射光線的位置。由此可得出，光從空氣斜射入水中時(shí)，折射角隨入射角的增大而增大，且折射角（選填“大于”、“等于”或“小于”）入射角；當(dāng)光從空氣垂直射入水中時(shí)，折射角等于度。（2）圖乙中當(dāng)激光從水中沿4′方向射入O點(diǎn)時(shí)，折射光線將會(huì)沿著4的方向射出，說明折射現(xiàn)象中光路是的。【典例12】（2023秋?龍口市期中）如圖是某同學(xué)利用光具盤探究光從空氣斜射入玻璃中時(shí)的光路，經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)并記錄了如下數(shù)據(jù)：入射角α10°30°45°′60°折射角β7.1°20.7°30°37.8°（1）實(shí)驗(yàn)中，光具盤除了能讀出入射角和折射角大小外，還具有的作用；（2）分析表格中的數(shù)據(jù)，你能得出的結(jié)論（寫出一條即可）：。（3）當(dāng)光以30°的入射角從玻璃射入空氣中時(shí)，其折射角是?！緦?shí)驗(yàn)4

探究凸透鏡成像的規(guī)律】【典例13】（2023秋?蜀山區(qū)校級(jí)期中）在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，蠟燭、焦距為10cm的凸透鏡、光屏位置如圖所示時(shí)，光屏上恰好呈現(xiàn)燭焰清晰的像。下列說法正確的是（）A．投影儀就是利用這一規(guī)律成像的 B．將蠟燭放置在35cm刻度處，僅向右移動(dòng)光屏，能得到清晰、倒立、放大的實(shí)像 C．若飛來一只小蟲落在凸透鏡上，遮住凸透鏡的部分區(qū)域，則光屏上燭焰的像不再完整D．蠟燭、凸透鏡、光屏位置不動(dòng)，用焦距8cm凸透鏡替換該透鏡，光屏上仍成清晰的像【典例14】（2023秋?覃塘區(qū)期中）（多選）在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并繪制了物距u和像距v之間的關(guān)系圖象如圖所示，下列說法正確的是（）A．該凸透鏡的焦距是16cm B．當(dāng)u＝8cm時(shí)，在光屏上無法成像 C．實(shí)驗(yàn)過程中移動(dòng)光屏，只要光屏上觀察到像就可以直接利用光具座上的刻度尺讀取此時(shí)物距所對(duì)應(yīng)的像距大小 D．當(dāng)物體從距凸透鏡16cm處移到10cm處的過程中，其所成像逐漸變大【典例15】（2023?興化市模擬）小華利用水透鏡“探究凸透鏡成像的規(guī)律”，他將水透鏡固定在光具座50cm刻度線處，移動(dòng)蠟燭，調(diào)節(jié)光屏直到光屏上成清晰的像，如圖所示，這一成像特點(diǎn)與（選填“照相機(jī)”“放大鏡”或“投影儀”）相同。后來小華推動(dòng)活塞使水透鏡變厚，發(fā)現(xiàn)光屏上的像變模糊，將光屏適當(dāng)（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）透鏡，像又變清晰；若不移動(dòng)蠟燭和光屏，要讓光屏上的像變清晰，可在蠟燭與水透鏡之間放一個(gè)合適的（選填“近視”或“遠(yuǎn)視”）眼鏡。如果將水透鏡換成一個(gè)中心有小孔的紙板，要使光屏上的像變大，下列說法正確的是。（填序號(hào)）【典例16】（2023秋?啟東市期中）在做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡后會(huì)聚在光屏上一點(diǎn)，如圖甲所示。（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，將光具座安放于水平桌面如圖乙，燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心應(yīng)處于；由甲圖可知該凸透鏡的焦距是cm。（2）當(dāng)把蠟燭放在乙圖位置時(shí)，移動(dòng)光屏后能成的實(shí)像（寫完整像的性質(zhì)）；若將蠟燭、光屏的位置互換，光屏上能呈現(xiàn)的實(shí)像，這說明了。（3）若圖乙中調(diào)整蠟燭位置，光屏上能成清晰的像，取一眼鏡片放在凸透鏡和蠟燭之間，光屏上的像變模糊了，若向右移動(dòng)光屏能再次得到清晰的像，則該眼鏡片是透鏡（選填“凸”或“凹”）?！镜淅?7】（2023秋?柳江區(qū)期中）小明用自制“水凸透鏡”探究凸透鏡成像規(guī)律，當(dāng)蠟燭、“水凸透鏡”和光屏位于如圖所示的位置時(shí)，光屏上呈現(xiàn)燭焰清晰的像。（1）實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)在光具座上調(diào)節(jié)燭焰、“水凸透鏡”和光屏三者的中心大致在同一上。（2）此時(shí)成像的特點(diǎn)是（請(qǐng)完整描述），生活中（選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”）成像特點(diǎn)與此相同。（3）小明想起老師說過應(yīng)先測(cè)量“水凸透鏡”的焦距，再探究成像規(guī)律，于是他將蠟燭和光屏均向（選填“左”或“右”）移動(dòng)，直至在光屏上找到一個(gè)的像時(shí)，測(cè)量物距，再用測(cè)量得出的物距除以2可以得出焦距。（4）若保持蠟燭和“水凸透鏡”如圖所示的位置不變，試圖將焦距調(diào)整為15cm，應(yīng)緩慢調(diào)節(jié)“水透鏡”的厚度，使其厚度（選填“變小”、“變大”或“不變”），同時(shí)前后移動(dòng)光屏位置直至光屏上出現(xiàn)，此時(shí)折射光為平行光。鞏固訓(xùn)練1．（2022秋?洪山區(qū)期末）利用如圖所示裝置“探究光的反射規(guī)律”，下列判斷不正確的是（）A．粗糙的硬紙板ENF必須豎直的立在水平鏡面上 B．圖甲中，如果讓光沿著FO方向射到鏡面，反射光線將沿著OE方向射出 C．圖乙中，將紙板NOF向后折時(shí)紙板上看不到反射光線，此時(shí)反射光線與入射光線不在同一平面 D．改變?nèi)肷涔饩€的角度，反射角始終和入射角相等2．（2023?歷下區(qū)模擬）“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說法，正確的是（）A．為了方便觀察現(xiàn)象，A、B兩根蠟燭都應(yīng)該點(diǎn)燃 B．把光屏放在像所在的位置，光屏上沒有燭焰的像 C．選擇兩根完全相同的蠟燭是為了比較像距與物距的關(guān)系 D．為了使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，應(yīng)該在較亮的環(huán)境下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)3．（2022秋?青龍縣月考）下列關(guān)于光學(xué)實(shí)驗(yàn)的說法，錯(cuò)誤的是（）A．探究平面鏡成像特點(diǎn)時(shí)，使用兩支相同的蠟燭是為了比較像與物的大小關(guān)系 B．探究光的反射定律時(shí)，可以得出“入射角等于反射角”的結(jié)論 C．探究光的折射特點(diǎn)時(shí)，光從空氣射入水中，傳播方向可能會(huì)發(fā)生改變 D．探究光的折射特點(diǎn)時(shí)，入射光線遠(yuǎn)離法線，折射光線也遠(yuǎn)離法線4．（2023?蜀山區(qū)校級(jí)模擬）小鳴同學(xué)用如圖的裝置做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，已知凸透鏡的焦距為15cm，下列說法正確的是（）A．燭焰在如圖所示的位置時(shí)，成像特點(diǎn)與投影儀成像特點(diǎn)相同 B．若將蠟燭移到光具座42cm刻度處時(shí)，燭焰所成的像是正立、放大的 C．若將蠟燭移到光具座30cm刻度處時(shí)，燭焰所成的像是等大的 D．若將蠟燭從光具座30cm刻度處向遠(yuǎn)離凸透鏡方向移動(dòng)時(shí)，燭焰所成的像將逐漸變大5．（2023春?宜豐縣校級(jí)期中）在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，蠟燭、凸透鏡和光屏的位置如圖所示。以下說法正確的是（）A．光屏上的像是倒立、放大的實(shí)像，投影儀是根據(jù)該原理制成的 B．光屏上的像是倒立、縮小的實(shí)像，幻燈機(jī)是根據(jù)該原理制成的 C．若蠟燭和光屏位置不變，將凸透鏡向左移動(dòng)適當(dāng)距離，可在光屏上得到倒立、等大的實(shí)像 D．若換用材料與口徑相同但更厚一些的凸透鏡，仍要在光屏上得到清晰的像，如果只移動(dòng)蠟燭，蠟燭必須靠近凸透鏡6．（2022秋?盤龍區(qū)期末）在探究“光的反射定律”實(shí)驗(yàn)中，將一塊平面鏡放在水平桌面上，再把一張硬紙板豎直放在平面鏡上。讓一束光緊貼著紙板沿AO方向入射到O點(diǎn)，反射光將沿OB方向射出，如圖所示，反射角為度；若某次實(shí)驗(yàn)放置的硬紙板未與平面鏡垂直，當(dāng)光緊貼紙板沿AO入射時(shí)，（選填“能”或“不能”）在紙板上觀察到反射光路。7．（2023秋?巴州區(qū)期中）如圖是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。（1）實(shí)驗(yàn)器材有：帶底座的玻璃板、白紙、筆、火柴、光屏各一，兩支外形相同的蠟燭A和B、刻度尺，選擇兩根完全相同的蠟燭，目的是便于比較像和物體的關(guān)系；（2）選用玻璃板代替平面鏡，主要是為了便于；（3）在豎立的玻璃板前后點(diǎn)燃蠟燭A，拿未點(diǎn)燃的蠟燭B豎直在玻璃板后面移動(dòng)，人眼一直在玻璃板的前側(cè)觀察，直至它與蠟燭A的像；（4）移去蠟燭B，在其原來位置上放置一塊光屏，光屏上無法呈現(xiàn)蠟燭的像，這說明平面鏡成的是像；（5）當(dāng)蠟燭A向玻璃板靠近，蠟燭A的像（選填“變大”、“不變”或“變小”），同時(shí)像將玻璃板（選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）。8．（2021?興慶區(qū)校級(jí)一模）某小組同學(xué)在進(jìn)行“探究光的折射規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，一束光在空氣和玻璃的分界面AB上同時(shí)發(fā)生了反射和折射現(xiàn)象。一位同學(xué)很粗心地僅畫了三根光線，沒有標(biāo)出光的傳播方向，如圖所示。請(qǐng)幫助其判斷：入射光線是，光線OG是，折射角為度，AB的右側(cè)是（選填“空氣”或“玻璃”）。9．（2023?利川市模擬）在“驗(yàn)證凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)調(diào)節(jié)光源、凸透鏡和光屏的中心大致在。現(xiàn)有焦距分別為50厘米、30厘米、25厘米和15厘米的凸透鏡各一塊，為了得到完整的規(guī)律，應(yīng)選用焦距為厘米的凸透鏡，此時(shí)在圖中的蠟燭和透鏡位置保持不變，則可在厘米刻度線的側(cè)（選填“左”或“右”）找到所成的像。10．（2023秋?工業(yè)園區(qū)校級(jí)期中）如圖1所示，探究光的反射規(guī)律時(shí)，將一塊平面鏡放在水平桌面上，再把一張硬紙板豎直放在平面鏡上，硬紙板由可以繞ON折轉(zhuǎn)的E、F兩塊板組成。讓一束光貼著硬紙板左側(cè)的E板沿AO方向射到O點(diǎn)，在右側(cè)F板上能看到反射光線OB。（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)硬紙板的作用是①；②用來驗(yàn)證。（2）若將F板向后折轉(zhuǎn)一定的角度，則在F板上（選填“能”或“不能”）看到反射光線，此時(shí)反射光線和入射光線（選填“在”或“不在”）同一平面內(nèi)。（3）如果將光線沿著BO方向射向平面鏡時(shí)，反射光線沿著OA方向射出，這說明在光的反射現(xiàn)象中，光路是。（4）實(shí)驗(yàn)過程中若將紙板傾斜，如圖2乙所示，讓光仍貼著紙板沿AO方向射向鏡面，此時(shí)反射光（選填“在”或“不在”）紙板這一平面內(nèi)；通過平面鏡觀察鏡中硬紙板的像，請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)大致畫出看到的像。11．（2023秋?澤州縣期中）在“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示，水平放置平面鏡，白色紙板豎直立在平面鏡上，紙板由E、F兩部分組成，可以繞ON翻折。（1）將一束光貼著紙板E沿AO射到鏡面上O點(diǎn)，紙板F上會(huì)顯示出反射光束OB，接著將紙板F繞ON向后翻折，則紙板F上不能顯示出反射光束，由此說明：反射光線、入射光線與法線在（選填“同一平面”或“不同平面”）內(nèi)。（2）為了探究反射角與入射角大小的關(guān)系，應(yīng)進(jìn)行的操作是。（3）下表是實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)可知，在光的反射現(xiàn)象中，。本次實(shí)驗(yàn)多次測(cè)量的目的是（選填“減小誤差”或“尋找普遍規(guī)律”）。實(shí)驗(yàn)次數(shù)入射角反射角130°30°245°45°360°60°（4）若讓另一束光沿BO方向射向平面鏡，反射光將沿OA方向射出。該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明在光的反射現(xiàn)象中，。（5）若將一束光垂直射到平面鏡上，反射光將垂直平面鏡射出，此時(shí)的反射角大小為。12．（2023秋?昌樂縣期中）小明用如圖甲所示裝置“探究光的反射規(guī)律”。（1）表面粗糙的紙板應(yīng)立在水平平面鏡上。讓一束光緊貼紙板A射向鏡面上的O點(diǎn)，在紙板B上呈現(xiàn)出反射光束；以O(shè)N為軸，把紙板B向后翻折，紙板B上反射光束消失，由此可初步得出：。（2）把紙板B翻折至能呈現(xiàn)反射光束的位置后，讓紙板A上的入射光束繞O點(diǎn)逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，此過程中反射角的大小變化情況是（選填“增大”“減小”或“不變”）。（3）若將圖中紙板整體以底邊CD為軸向后旋轉(zhuǎn)45°后（如圖乙），紙板B上（選填“能”或“不能”）呈現(xiàn)出反射光束。（4）如圖丙是小明同學(xué)“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。①在該實(shí)驗(yàn)中選用玻璃板而非平面鏡的原因是。②將蠟燭放在A位置，可看到它在玻璃板后面的像。拿一支相同的蠟燭豎立著在玻璃板后面移動(dòng)，直到看上去它跟蠟燭的像時(shí)，該位置記為A′。③將光屏放在A'位置，任意轉(zhuǎn)動(dòng)都承接不到像，可知平面鏡成的像是虛像。④將A處的蠟燭沿垂直于玻璃板的方向移動(dòng)1cm，此時(shí)像與物之間的距離變化了cm，像的大小的變化情況是。13．（2023秋?長(zhǎng)樂區(qū)期中）如圖是探究“平面鏡成像的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)裝置。（1）為確定像的位置，應(yīng)用（選填“厚”或“薄”）玻璃板代替平面鏡。（2）A、B兩根蠟燭的大小和形狀應(yīng)（選填“相同”或“不同”），這樣便于驗(yàn)證像和物的關(guān)系。（3）將蠟燭A點(diǎn)燃后放在玻璃板前方，將未點(diǎn)燃的蠟燭B放在玻璃板后面并移動(dòng)，使它與像，這種確定像與物大小關(guān)系的實(shí)驗(yàn)方法是。（4）在蠟燭B的位置放一張白紙，在白紙上不能觀察到蠟燭的像，表明平面鏡成的是像。（5）用木板緊貼在玻璃板背面，人眼在玻璃板前（選填“能”或“不能”）看見蠟燭A的像，如果玻璃板放置得不夠豎直，將對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的影響是：。14．（2023秋?普陀區(qū)校級(jí)期中）在探究光的折射規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，某小組同學(xué)讓一束激光從水斜射入空氣中，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖（A）所示。逐漸增大入射角，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖（B）、（C）、（D）和（E）所示。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，歸納得出初步結(jié)論。（1）分析比較圖（A）、（B）和（C）折射角和入射角大小關(guān)系以及變化規(guī)律，可以得出初步結(jié)論：。（2）為了進(jìn)一步探究折射光線產(chǎn)生和消失的條件，該小組同學(xué)必須對(duì)入射角在范圍內(nèi)的情況進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。（3）當(dāng)光從空氣斜射向水中時(shí)，也會(huì)出現(xiàn)“看不見”的現(xiàn)象嗎？說出你的觀點(diǎn)并解釋：。15．（2023秋?永福縣期中）某物理小組進(jìn)行“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)如圖所示。（1）在光具座上依次放置蠟燭、凸透鏡、光屏，并調(diào)整燭ABCDE焰、凸透鏡、光屏三者的中心大致在。保持凸透鏡位置不變，當(dāng)蠟燭位于光具座B點(diǎn)時(shí)，通過調(diào)節(jié)光屏的位置，恰好在光屏上承接到清晰、等大的像，則該凸透鏡焦距為cm。（2）當(dāng)蠟燭位于A點(diǎn)時(shí)，在光屏上承接到清晰的像是倒立、的實(shí)像，要想使像變大一些，可以將蠟燭向移動(dòng)（選填“左”或“右”）。（3）當(dāng)蠟燭位于D點(diǎn)時(shí)，通過調(diào)節(jié)光屏（選填“能”或“不能”）承接到蠟燭清晰的像；利用蠟燭放在（選填“A”、“B”、“C”或“E”）點(diǎn)是放大鏡成像原理。（4）當(dāng)光屏上呈現(xiàn)清晰的像時(shí)，一只飛蛾飛落在凸透鏡上半部