2023年高級研修班心得體會

2023年高級研修班心得體會

首先感謝市教育局、進修學(xué)校為我們創(chuàng)造參加“抓細節(jié),

提高班主任影響力”高級研修班的機會。此次學(xué)習(xí)考察收獲

很大，受益匪淺，增長了見識，開闊了視野，更新了觀念。

四位全國教育專家高金英、宗春山、丁榮、張景浩那富有磁

性的語氣，那業(yè)余的術(shù)語，有趣的引導(dǎo)，豐富的經(jīng)驗，鮮活

的事例，散發(fā)著深厚的文化底蘊，心里一種敬佩之情油然而

生，心靈得到了震撼。印象最深的是高金英的講座，我們又

被她的幽默、風(fēng)趣、智慧深深吸引，場內(nèi)笑聲迭起。一個個

幽默的小笑話，讓大家笑得前仰后合，但笑過之后，留下的

是思索。做為一名學(xué)校的管理者，要不斷的學(xué)習(xí)，吸收先進

教育教學(xué)管理經(jīng)驗，不斷完善自我，以適應(yīng)教育改革的需要,

迎接新的挑戰(zhàn)。聽了四位全國教育專家的講座，留給我的是

頗多的反思與促進。學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)一一這是我所最需

要的。生命的意義在于奉獻，在于自身理想的實現(xiàn)，每個人

對于生命的需求不同，因而對生命的意義的解釋也不盡相

同，學(xué)會滿足，才能快樂，學(xué)會感恩，才能感覺到生活的樂

趣。我時時告誡自己，感恩父母，賦予了我生命;感恩領(lǐng)導(dǎo),

給予了我施展才華的機會；感恩同事和朋友，工作中給我無

私的幫助。

一、做一個有陽光味道的班主任。

怎么當班主任才是有"陽光味道"？聽完高老師的報告，

我豁然明白，教師人格的魅力就是“陽光的味道。這種人格

的魅力就是教師的責(zé)任心和愛心。有了責(zé)任心只能把事做對;

有了愛心才能把事做好。

生活中，高老師就是一個非常有人格魅力的老師，每次

接到新的班級，高老師為了與學(xué)生初次見面就能叫出他們的

名字，在假期便對著照片記住名字，當孩子們步入陌生的校

園，迎接他們的是親切地召喚他們名字的和藹可親的老師；

為了張紅梅姐妹能順利參加高考四處求情為他們辦理了北

京戶口；中秋節(jié)請班住校的同學(xué)在家里一起過中秋節(jié).....

這樣的例子還有很多很多。

學(xué)校里，高老師也用心讓每個學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂。

當孩子們疲勞時，給他們講一個小笑話或者變個小魔術(shù)；當

孩子腿骨折時，在他旁邊放個小凳子；當孩子參加活動時，

告訴他們“有一必爭，有旗必奪。

正像同志在全國優(yōu)秀教師代表座談會提出的，希望廣大

教師。愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、刻苦鉆研、嚴謹篤學(xué)、勇于創(chuàng)

新、奮發(fā)進取、淡泊名利、志存高遠。

靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學(xué)生愛戴，讓

人民滿意的教師。讀好書，交高人，乃人生兩大重要的事。

作為一名教育工作者，我們每一個人都會擁有很多機遇，同

時也面臨更多的挑戰(zhàn)，因為學(xué)生發(fā)展的社會環(huán)境和影響因素

日益復(fù)雜，隨著社會的發(fā)展，新生事物和先進的科學(xué)技術(shù)的

產(chǎn)生，需要我們教師更新已有知識儲備，這無疑對我們教師

提出了更高的要求。

另一方面，科技的發(fā)展帶來了人們生活方式和價值觀念

的巨大轉(zhuǎn)變，景色在指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)社會，形成積極降觀念時

面臨更大的挑戰(zhàn)，如何教育和引導(dǎo)未成年學(xué)生樹立中國特色

的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)高尚的

思想品質(zhì)和良好的道德情操，努力培育有理想，有道德、有

文化、有紀律，德、智、體、美全面發(fā)展的中國特色事業(yè)建

設(shè)者和接班人這是特別值得我們深思的問題。

要求教師具備完善的人格魅力，深厚的品德修養(yǎng)，豐富

的知識技能，以及更細致、耐心的品質(zhì)。

聽高金英老師的講座，留給我的是頗多的反思與促進。

學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)一一這是我所最需要的。生命的意義在

于奉獻，在于自身理想的實現(xiàn)。

二、教師職業(yè)壓力管理。

宗春山教授就“教師的職業(yè)壓力管理”從生理上、認知

上、自我評價上、人際關(guān)系上、行為上等進行了深刻的剖析。

我國已進入職業(yè)枯竭高發(fā)期，我國正處在社會轉(zhuǎn)型期，

原有的價值觀、成就觀、幸福觀等受到?jīng)_擊，而新的為人們

廣泛認可的價值體系尚未完全確立，很多人對職業(yè)缺乏信心

和快樂。如何減輕自我職業(yè)壓力，做到在工作中尋找樂趣，

做人做事要全心投入，積極的、建設(shè)性的態(tài)度會使你擁有豐

富多彩、更有價值的人生。解壓之道：改變認知，接受壓力。

劃清自我界限，增強角色彈性；建立支持系統(tǒng);溝通、傾訴等

等。沒有壓力生命就是一潭死水，我們要學(xué)會調(diào)節(jié)心理，學(xué)

會減壓，全身心地投入工作。

三、更新觀念，改進方法，拓寬途徑。做一名幸福、快

樂有成就的班主任。

丁榮教授從更新觀念一一以人為本；改進方法一一按需

施教；拓寬途徑一一變“不許”為“許”三個方面講解了如

何做一名幸福快樂有成就的班主任。

首先要做到接受不能改變的，改變能改變的；只為成功

想辦法，不為失敗找借口；用心才能快樂，不求回報就能得

幸福；成就在快樂和幸福中獲得。

1、從人的角度了解人，重在規(guī)律，要做到探究學(xué)生生

理、心理的發(fā)展規(guī)律，是做好班主任工作的保證。

2、從人本的角度完善人，重在自助，助人自助，促人

自悟，變“要他做”為“他要做。

3、從人格的角度開發(fā)人，重在發(fā)展，變“劣勢”為“優(yōu)

勢。

4、從人才的角度教育人，重在責(zé)任，要對學(xué)生的一生

發(fā)展負責(zé)，變“一時一事”為“一生一世。

作為一名班主任要了解學(xué)生的需求，給予滿足；過分的

需要要給予引導(dǎo);錯誤的需要要給予糾正。

四、揚起自信的風(fēng)帆。

張景浩教授是北京大興分校的校長，他以自己工作實際

為例，從三個方面進行了闡述，他的講座從自設(shè)障礙談起。

使我們知道自設(shè)障礙是自我保護的一種策略，自設(shè)障礙可以

減少個體的失敗感。

成功教育A、B、C給我的印象很深，人們歷來認為興趣

帶來成功引導(dǎo)學(xué)生走向成功，獲得成功內(nèi)心體驗是班主任的

“天職”一要承認差異、尊重差異，將差異轉(zhuǎn)化為資源；二

是要賞識學(xué)生，暗示成功、三是教育學(xué)生正視挫折，化劣勢

為優(yōu)勢；四是讓學(xué)生在探究中揚起自信的風(fēng)帆。最后給班主

任的幾句話使我印象很深，班主任大概是最小的“主任。是

班集體的組織者、教育者、指導(dǎo)者，是學(xué)校德育工作的“正

規(guī)軍。教育，是為“育”而教，而不是為“教”而育。班主

任在學(xué)生一生成長中影響甚大。攬?zhí)煜掠⒉哦讨?，乃人?/p>

一大樂事。但真正能“培英育才。卻又是一大苦事?？嗫鄻?/p>

樂構(gòu)成了班主任精彩的人生。

學(xué)習(xí)有收獲，學(xué)習(xí)有感悟，學(xué)習(xí)了專家的教育理念，成功的

經(jīng)驗實施和落實是