幼兒園功能室規(guī)章規(guī)章制度

一、保持室內(nèi)整齊，不亂扔雜物，不在室內(nèi)追逐嬉鬧。二、疼惜物品，輕拿輕放，運(yùn)用后將物品放回原處。三、活動(dòng)后剛好做好整理、整理工作，并請(qǐng)管理人員檢查、簽字。四、損壞物品剛好報(bào)修。五、管理人員剛好填寫(xiě)活動(dòng)記錄。六、活動(dòng)室內(nèi)物品一律不外借。七、做好室內(nèi)衛(wèi)生清潔工作，地面干凈無(wú)塵?？茖W(xué)發(fā)覺(jué)室管理制度一、活動(dòng)前與管理老師聯(lián)系，明確活動(dòng)目標(biāo)，供應(yīng)相應(yīng)的活動(dòng)材料。二、操作前疼惜試驗(yàn)材料，教化幼兒用完后能將材料放回原處。三、保持地面清潔衛(wèi)生，做到無(wú)灰塵、無(wú)痕跡、無(wú)瓜殼、無(wú)紙屑。四、活動(dòng)后剛好做好整理整理工作，擺放好桌椅、材料，并請(qǐng)管理老師清點(diǎn)、簽字。一、圖書(shū)管理人員依據(jù)來(lái)閱覽的班級(jí)供應(yīng)相應(yīng)的、適合年齡特點(diǎn)的足夠數(shù)量的圖書(shū)。二、班級(jí)指導(dǎo)老師在圖書(shū)管理人員的幫助下，指導(dǎo)幼兒閱讀圖書(shū)。三、老師、圖書(shū)管理人員要教化幼兒寧?kù)o看書(shū)，疼惜圖書(shū)，并留意看書(shū)姿態(tài)。四、圖書(shū)管理人員要?jiǎng)偤们謇?、整理圖書(shū)，剛好修補(bǔ)破損圖書(shū)。五、圖書(shū)管理人員應(yīng)為班級(jí)配置相應(yīng)的圖書(shū)，并適時(shí)更換、規(guī)范進(jìn)行借換（還）手續(xù)。六、幼兒園每年應(yīng)依據(jù)幼兒須要，逐步添入新書(shū)。七、每學(xué)期末進(jìn)行一次圖書(shū)清點(diǎn)核對(duì)，發(fā)覺(jué)遺失，追究責(zé)任,照價(jià)賠償。備課制度一、老師必需仔細(xì)學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教化指導(dǎo)綱要（試行）》，以《規(guī)程》和《綱要》為依據(jù)，探討制訂好各類(lèi)教化教學(xué)安排。二、仔細(xì)學(xué)習(xí)教化理論學(xué)問(wèn)，不斷汲取新的信息，指導(dǎo)運(yùn)用于備課。三、深化鉆研教材，結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平備好課，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。四、按時(shí)按質(zhì)制訂好系列安排，如：學(xué)期安排、主題安排、周安排、嬉戲安排等。五、備課時(shí)間除做好案頭工作外，還必需制作教化活動(dòng)所需的各種教具、學(xué)具，打算供應(yīng)各種玩具、材料。六、堅(jiān)持集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合。七、備課時(shí)不得外出或閑談，不做與備課無(wú)關(guān)的事情。八、激勵(lì)改革、創(chuàng)新，每學(xué)期