【★】2023-2024學(xué)年初中9年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)課時(shí)練第1單元第1課《祖國(guó)啊我親愛(ài)的祖國(guó)》

第1課祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)1.下列加粗字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.疲憊（bì）蝸行（wō）駁船（bó）B.迷惘（wǎng）緋紅（fěi）簇新（cù）C.隧洞（suì）胚芽（pēi）勒進(jìn)（lēi）D.纖繩（qiàn）干癟（biē）熏黑（xūn）2.下列各組詞語(yǔ)中，加粗字的讀音全部正確的一組是（）A.干癟（biǎn）緋紅（fēi）纖繩（xiān）疲憊（bèi）B.駁船（bó）蝸行（wō）勒進(jìn)（lē）淤灘（yū）C.胚芽（pěn）噴?。╞ó）簇新（cù）沸騰（fèi）D.迷惘（wǎng）隧洞（suì）稻穗（suì）富饒（ráo）3.下列詞語(yǔ)中加粗的字，每對(duì)讀音都不同的一項(xiàng)是（）

A.夾縫/夾襖勻稱/稱心如意拾金不昧/拾級(jí)而上

B.憔悴/薈萃默契/鍥而不舍殫精竭慮/怒不可遏

C.龜縮/龜裂斗志/斗轉(zhuǎn)星移發(fā)憤圖強(qiáng)/令人發(fā)指

D.脊梁/貧瘠胸襟/噤若寒蟬勘測(cè)水位/堪當(dāng)重任4.依次填入下列括號(hào)中的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）你以傷痕累累的乳房/喂養(yǎng)了/（）的我、（）的我、（）的我；/那就從我的血肉之軀上/去取得/你的（）、你的（）、你的（）；/——祖國(guó)啊，/我親愛(ài)的祖國(guó)！A.深思沸騰迷惘自由富饒榮光B.迷惘深思沸騰富饒榮光自由C.沸騰迷惘深思榮光自由富饒D.迷惘深思沸騰榮光自由富饒5.下列對(duì)課文的解說(shuō)有誤的一項(xiàng)是（）A.朱自清先生的散文名篇《春》，細(xì)膩地描繪了春草圖、春花圖、春風(fēng)圖、春雨圖、迎春圖，抒發(fā)了作者對(duì)春天的喜愛(ài)和贊美之情。B.舒婷的《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》是一首深情的愛(ài)國(guó)之歌，詩(shī)中交融著深沉的歷史感與強(qiáng)烈的時(shí)代感，涌動(dòng)著擺脫貧困，掙脫束縛，走向新生的激情。C.歐陽(yáng)修被貶為滁州知州，自號(hào)“醉翁”，寄情山水，寫(xiě)出了傳誦千古的文章《醉翁亭記》。文中展現(xiàn)了瑯琊山美景，并按時(shí)間順序記敘了滁人游、太守宴、禽鳥(niǎo)樂(lè)、太守醉，體現(xiàn)了與民同樂(lè)的思想。D.莎士比亞《威尼斯商人（節(jié)選）》中的人物夏洛克，與法國(guó)戲劇家莫里哀筆下的阿巴貢、法國(guó)小說(shuō)家巴爾扎克筆下的葛朗臺(tái)、俄國(guó)作家果戈理筆下的潑留希金都是外國(guó)文學(xué)人物畫(huà)廊中著名的吝嗇鬼。6.給下面加粗的字注音。胚芽（_______）干癟（_______）迷惘（_______）噴?。╛______）7.文學(xué)常識(shí)。本文作者是我國(guó)當(dāng)代女詩(shī)人__________。這首詩(shī)以第一人稱寫(xiě)成，詩(shī)中主人公代表著___________。8.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫、內(nèi)容貼切、邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。華羅庚曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，讀書(shū)的真功夫在于“既能把薄的書(shū)讀成厚的，又能把厚的書(shū)讀成薄的”。這番對(duì)讀書(shū)的獨(dú)到見(jiàn)解，耐人尋味。從取向上說(shuō)，（1）______________，“讀厚”則偏重于求寬度。從方法上說(shuō)，“讀薄”需要開(kāi)掘、“蒸餾”，（2）______________，深入了解一個(gè)民族的重要途徑，就是在把書(shū)“讀薄”的同時(shí)，把書(shū)“讀厚”。讀書(shū)是一門(mén)學(xué)問(wèn)、一門(mén)藝術(shù)，其真諦和要義唯在于：（3）______________。如此循環(huán)往復(fù)，則境界全出。9.綜合實(shí)踐。材料一習(xí)近平總書(shū)記在黨的十九大報(bào)告中指出：“建設(shè)生態(tài)文明是中華民族永續(xù)發(fā)展的千年大計(jì)。必須樹(shù)立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念，堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策，像對(duì)待生命一樣對(duì)待生態(tài)環(huán)境……堅(jiān)定走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，建設(shè)美麗中國(guó)?！辈牧隙?）根據(jù)你的理解，簡(jiǎn)要概括材料一的主要信息。（2）材料二是中國(guó)環(huán)境保護(hù)的標(biāo)志，請(qǐng)語(yǔ)意簡(jiǎn)明地寫(xiě)出該標(biāo)志的構(gòu)圖要素，并任選一個(gè)要素說(shuō)說(shuō)它的寓意。（3）小明的父親為爺爺?shù)木攀髩蹨?zhǔn)備了很多煙花爆竹。小明勸阻父親不要放煙花，以免造成環(huán)境污染?？筛赣H說(shuō)：“爺爺九十歲生日值得慶賀，為此設(shè)宴請(qǐng)客，多放煙花表示孝道?！比绻闶切∶?，請(qǐng)從“孝道”和“環(huán)保”的角度勸阻父親。（50字以內(nèi)，語(yǔ)言得體）10.閱讀下面的詩(shī)歌，回答問(wèn)題。祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)（節(jié)選）我是你河邊上破舊的老水車，數(shù)百年來(lái)紡著疲憊的歌；我是你額上熏黑的礦燈，照你在歷史的隧洞里蝸行摸索；我是干癟的稻穗；是失修的路基；是淤灘上的駁船把纖繩深深勒進(jìn)你的肩膊；——祖國(guó)??！我是貧困，我是悲哀。我是你祖祖輩輩痛苦的希望啊，是“飛天”袖間千百年來(lái)未落到地面的花朵；——祖國(guó)?。。?）在第一節(jié)詩(shī)中，詩(shī)人排列了哪些意象？它們有什么共同特點(diǎn)？（2）如何理解“是‘飛天’袖間/千百年來(lái)未落到地面的花朵”的含義？（3）仿照課文，在下面詩(shī)句后添加一句詩(shī)，使它們盡可能與原詩(shī)和諧一致。①我是干癟的稻穗，__________________。②我是失修的路基，__________________。

答案1-5CDCBC6.答案：pēibiěwǎngpēn7.答案：舒婷與祖國(guó)有著共同命運(yùn)的一代人8.答案：（1）“讀薄"偏重于求深度（2）“讀厚”則需要拓展、雜糅（3）由“薄”而“厚”，再由“厚”而“薄”9.答案：（1）提示：信息里同時(shí)體現(xiàn)“生態(tài)文明”“保護(hù)環(huán)境”“美麗中國(guó)”這三個(gè)要義。（2）構(gòu)圖要素由地球、太陽(yáng)、山、水、橄欖枝以及字母ZHB構(gòu)成。橄欖枝代表和平、安寧，又代表植物和生態(tài)環(huán)境。地球、太陽(yáng)、山、水是全人類賴以生存的環(huán)境，人們要共同保護(hù)它們。山和水借用中國(guó)象形文字并使之圖案化，具有中國(guó)特色。ZHB為“中國(guó)環(huán)境保護(hù)”的縮寫(xiě)，表明是中國(guó)環(huán)境保護(hù)的標(biāo)志。（3）爸爸，我不贊成多放煙花。表示孝道的方式有很多，如幫爺爺實(shí)現(xiàn)他的愿望等，放煙花既不能帶來(lái)好處，還污染環(huán)境，影響鄰居……10.答案：（1）詩(shī)人排列的意象有：老水車、礦燈、稻穗、路基、駁船。這些