流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系

流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系1精選課件具有流動(dòng)性流體概念具有流動(dòng)性氣流水流2精選課件一、流體：氣體和液體具有流動(dòng)性，統(tǒng)稱為流體。液體有壓強(qiáng)氣體有壓強(qiáng)向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)流動(dòng)性流速3精選課件具有流動(dòng)性科學(xué)探究：流體壓強(qiáng)與流速之間的關(guān)系二、流體壓強(qiáng)與流速之間的關(guān)系4精選課件具有流動(dòng)性老師手握兩張紙，讓兩張紙保持平行且垂直于地面，在兩張紙中間向下吹起。請(qǐng)同學(xué)們先根據(jù)自己的想法，猜測(cè)兩張紙將怎樣運(yùn)動(dòng)？想一想5精選課件VS流速大流速小吹起前吹氣時(shí)流速大小是否引起了壓強(qiáng)的變化，從而產(chǎn)生了靠攏現(xiàn)象呢？6精選課件具有流動(dòng)性做一做用雙手拿一張紙，讓大半張紙自由下垂，在紙的上方沿水平方向吹氣，這張紙將怎樣運(yùn)動(dòng)？7精選課件具有流動(dòng)性初步猜測(cè)流體〔氣體、液體〕在流速大的地方壓強(qiáng)小，在流速小的地方壓強(qiáng)大。流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系8精選課件具有流動(dòng)性吹氣(吸氣)漏斗球上方氣體流速快，氣壓小。球下方氣體流速小，氣壓大。驗(yàn)證試驗(yàn)9精選課件具有流動(dòng)性1.用一個(gè)塑料管和乒乓球演示神奇的“貪吃蛇〞2.用一個(gè)塑料管和一些碎紙屑表演“五月飄雪〞驗(yàn)證試驗(yàn)10精選課件具有流動(dòng)性結(jié)論流體〔氣體、液體〕在流速大的地方壓強(qiáng)小，在流速小的地方壓強(qiáng)大。流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系11精選課件具有流動(dòng)性“穿堂風(fēng)〞引起壓強(qiáng)差.12精選課件

1.幾十噸重的飛機(jī)為什么能騰空而起，它是如何獲得升力的？三、遷移運(yùn)用老鷹在飛時(shí)，翅膀是處于怎么樣的狀態(tài)？13精選課件解惑：飛機(jī)的升力從何而來？14精選課件具有流動(dòng)性2.航海中規(guī)定兩艘船不能近距離行駛15精選課件具有流動(dòng)性3.為什火車站臺(tái)上都有一條平安線，在火車行駛時(shí)嚴(yán)禁人們進(jìn)入平安線以內(nèi)的區(qū)域？16精選課件唐代著各詩人杜甫的?茅屋為秋風(fēng)所破歌?中寫道：“八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。〞說的是大風(fēng)掀走了茅屋的屋頂，你能解釋為什么風(fēng)大時(shí)能把屋頂掀走嗎？四、課后思考17精選課件具有流動(dòng)性1.在氣體和液體中，流速越大的位置

。2.飛機(jī)前進(jìn)時(shí)，對(duì)機(jī)翼來說，上方空氣流速

，壓強(qiáng)

，而下面空氣流速

，壓強(qiáng)

，從而形成了壓強(qiáng)

，產(chǎn)生了向上的升力。壓強(qiáng)越小大小小大差五、課堂練習(xí)18精選課件具有流動(dòng)性3．在火車站和地鐵站臺(tái)上，都畫有一條平安線，當(dāng)火車快速開過時(shí)，人越過這條線就會(huì)有危險(xiǎn)。這是因?yàn)?，火車開動(dòng)時(shí)，靠近火車的地方氣體___________，壓強(qiáng)_________，離站臺(tái)遠(yuǎn)的地方氣體__________，壓強(qiáng)________，強(qiáng)大的氣流會(huì)___________________。流速大小流速小大將人推向列車課堂練習(xí)19精選課件具有流動(dòng)性課堂練習(xí)4．如果在氣體和液體中流速越大的位置壓強(qiáng)越大，那么不會(huì)出現(xiàn)的情況是〔〕。A．飛機(jī)翅膀的截面形狀應(yīng)該反過來B．兩艘并列同向行駛的船只不會(huì)相撞C．地鐵、火車站的站臺(tái)平安線不必設(shè)置D．噴霧器再怎么用力吹也噴不出霧來C20精選課件具有流動(dòng)性5.相信大家都有過這樣的經(jīng)歷：步行在雨中，我們會(huì)打一把傘．一陣大風(fēng)