論義務教育階段的“口語交際”教學的任務書

論義務教育階段的“口語交際”教學的任務書一、教學目標本次教學的目標是讓學生能夠：1.了解英語口語交際的基本知識和技巧；2.學習學習和模仿標準英語發(fā)音和口語表達方式；3.練習使用英語進行日常生活中的口語交際，如問路、購物、介紹人物等；4.培養(yǎng)學生自信、流利、準確的英語口語表達能力。二、教學內容和任務1.教學內容：本次教學的內容主要包括：1.英語口語交際的概念和基本要素；2.英語發(fā)音的規(guī)則和方法；3.日常生活中常用的英語口語表達方式；4.通過角色扮演和模仿，提高學生的口語表達能力。2.教學任務：1.定義英語口語交際，介紹其基本要素，包括語音、語調、語速等；2.教授英語發(fā)音的規(guī)則和方法，幫助學生糾正錯誤發(fā)音并提高發(fā)音準確度；3.講解日常生活中常用的英語口語表達方式，例如問路、購物、介紹人物等，通過與學生的互動實踐，幫助學生建立自信、流利的英語口語表達能力；4.利用角色扮演的方法，讓學生模仿英語口語表達，加強英語口語練習和表達能力。三、教學過程1.導入通過圖片、視頻或課件等方式展示一些英語對話場景，讓學生了解英語口語交際的重要性。2.介紹口語交際的基本要素通過簡單易懂的語言講解語音、語調、語速等要素，讓學生明白英語口語交際的基本構成要素。3.講解英語發(fā)音的規(guī)則和方法教學運用英語發(fā)音的規(guī)則和方法，通過單音節(jié)和雙音節(jié)單詞的快速發(fā)音比較，糾正學生的錯誤發(fā)音并幫助他們提高發(fā)音準確度。4.學習日常生活中的英語口語表達方式通過學習常用的英語口語表達方式，例如問路、購物、介紹人物等，讓學生掌握日常英語口語表達，增強他們的英語口語交際能力。5.練習英語口語交際利用角色扮演和小組活動，讓學生模仿英語口語交際，運用所學知識和技巧，強化英語口語表達能力。6.總結復習歸納總結所學內容，幫助學生加深對英語口語表達的理解和掌握，以便將來在日常生活中準確流利地應用英語口語。四、教學方法1.演講、解釋、示范和練習這些是本次教學的主要教學方法。教師通過演講和解釋，講解英語口語交際的基本知識和技巧；通過示范和練習，幫助學生理解并模仿標準英語口語表達。2.互動交流在教學中，要積極引導學生進行互動交流。教師可以制定一些學生間互動練習或小組活動，在幫助學生提高英語口語表達的同時，增強他們的交流和合作意識。3.角色扮演角色扮演是本次教學的一種重要教學方法。教師可以組織學生進行角色扮演，讓他們在模擬日常英語口語交際場景中練習英語口語表達和應用。五、教學評估在教學中，可以使用筆試、口試、小組討論等多種方式對