面向師范生的課堂教學決策支持系統(tǒng)的研究與設計的任務書

面向師范生的課堂教學決策支持系統(tǒng)的研究與設計的任務書任務書：任務背景：隨著信息技術的不斷發(fā)展，教育領域也在不斷地走向數(shù)字化和智能化。針對教學決策的需求，面向師范生的課堂教學決策支持系統(tǒng)成為了當下研究的熱點之一，其可以幫助教師更加有效地進行課堂教學，提高教學質(zhì)量和效率。任務要求：基于以上背景，我們需要開展面向師范生的課堂教學決策支持系統(tǒng)的研究與設計，具體任務如下：1.研究師范生的課堂教學現(xiàn)狀，了解其需求和問題，為系統(tǒng)設計提供數(shù)據(jù)支持。2.通過調(diào)研和分析相關研究和應用，探討課堂教學決策支持系統(tǒng)的核心功能、使用場景、交互方式等方面的問題。3.設計并開發(fā)出一款面向師范生的課堂教學決策支持系統(tǒng)原型，包括前端頁面設計、后端開發(fā)、數(shù)據(jù)庫設計等方面，符合現(xiàn)代化的設計理念和技術要求。4.進行系統(tǒng)測試和評價，檢驗系統(tǒng)的功能完整性、易用性、可擴展性等方面的性能，并根據(jù)反饋意見進行相應的調(diào)整和改進。5.撰寫一篇畢業(yè)論文，系統(tǒng)詳細描述和分析研究過程、設計思路、實現(xiàn)技術、系統(tǒng)功能、測試結(jié)果以及發(fā)現(xiàn)的問題和改進思路等方面，并提出研究的展望和啟示。任務要求：1.任務要求具體、明確、可操作。2.任務執(zhí)行過程需嚴格遵照學術道德規(guī)范，杜絕抄襲行為。3.任務實施需要結(jié)合實際情況，根據(jù)實際需要進行適當?shù)恼{(diào)整和改進。4.任務完成后需及時提交相關報告和成果，確保任務完成的質(zhì)量和及時性。5.任務執(zhí)行過程需要遵守安全操作規(guī)程，確保工作安全和人身安全。任務周期：總共時間為12周。具體分解如下：1周：任務研究和背景分析；2周：需求分析與系統(tǒng)設計；6周：系統(tǒng)開發(fā)和測試；2周：撰寫論文和系統(tǒng)演示；1周：答辯和提交報告。任務人員：課題組成員共計5人，包括1名項目負責人、3名開發(fā)人員、1名論文撰寫人員。每個成員的具體任務安排如下：項目負責人：負責任務的組織、協(xié)調(diào)、管理和進度控制，對項目的進展、成果和質(zhì)量負責。開發(fā)人員：根據(jù)需求分析與系統(tǒng)設計階段確定的任務進行系統(tǒng)設計、開發(fā)和測試，確保系統(tǒng)的穩(wěn)定性、可靠性和易用性。論文撰寫人員：根據(jù)系統(tǒng)研究和開發(fā)的過