醫(yī)技科室工作計(jì)劃（17篇）

醫(yī)技科室工作計(jì)劃（熱門(mén)17篇）醫(yī)院醫(yī)技科室工作方案范文

一、連續(xù)實(shí)行護(hù)理質(zhì)量二級(jí)管理體系。

尤其要發(fā)揮科室質(zhì)控小組的質(zhì)管作用，明確各自的質(zhì)控點(diǎn)，增加全員參加質(zhì)量管理的意識(shí)，提高護(hù)理質(zhì)量。

二、建立檢查、考評(píng)、反饋制度，設(shè)立可追溯機(jī)制。

護(hù)士長(zhǎng)常常檢查、督促、考評(píng)。考評(píng)方式以現(xiàn)場(chǎng)考評(píng)護(hù)士及查看病人、查看記錄、聽(tīng)取醫(yī)生看法，發(fā)覺(jué)護(hù)理工作中的問(wèn)題，提出整改措施。

三、進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)。

從細(xì)節(jié)上抓起，定期進(jìn)行護(hù)理記錄缺陷分析與改進(jìn)。并將護(hù)理記錄納入年度持續(xù)質(zhì)量改進(jìn)的討論項(xiàng)目。組建持續(xù)質(zhì)量改進(jìn)小組，討論和爭(zhēng)論護(hù)理記錄書(shū)寫(xiě)規(guī)范，通過(guò)每月一例簡(jiǎn)單病例的學(xué)習(xí)與考試，使護(hù)理記錄得到有效的提高。

四、加強(qiáng)護(hù)理過(guò)程中的平安管理。

加強(qiáng)護(hù)理平安監(jiān)控管理，每月進(jìn)行護(hù)理平安隱患查擺及做好護(hù)理差錯(cuò)缺陷、護(hù)理投訴的歸因分析，多從自身的角度進(jìn)行分析，分析發(fā)生的緣由，應(yīng)吸取的教訓(xùn)，提出防范與改進(jìn)措施20-年將是接受挑戰(zhàn)的一年，10年業(yè)務(wù)完成達(dá)137%，如何在這個(gè)基礎(chǔ)上有所突破，這不僅僅是擺在科主任面前的難題，也是護(hù)理所要突破的瓶頸。雖然護(hù)士只是陪襯，但我信任：優(yōu)質(zhì)溫馨的服務(wù)定能給科室?guī)?lái)肯定的效益。

醫(yī)技科室工作方案

連續(xù)以“高效課堂，有效教學(xué)”課題討論為中心，以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，以此提高我校老師的科研力量，把握和運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的力量以及適應(yīng)課程改革的力量，形成一支適合我校進(jìn)展需要的，政治素養(yǎng)過(guò)硬的，業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)扎實(shí)的，科研教學(xué)力量強(qiáng)的，具有現(xiàn)代教育理念和創(chuàng)新精神的師資隊(duì)伍。

（一）營(yíng)造科研氛圍，提高科研實(shí)效。

通過(guò)多種形式宣揚(yáng)教育科研的意義，動(dòng)員廣闊老師開(kāi)展教育科研，組織教育科研理論和方法的`學(xué)習(xí)，普及教育科研學(xué)問(wèn)。

1、構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。

教科室將緊緊圍繞“有效教學(xué)，高效課堂”這一學(xué)校工作宗旨，樂(lè)觀走以“教研促教學(xué)，教學(xué)教研相長(zhǎng)”的內(nèi)涵進(jìn)展道路，努力構(gòu)建自主學(xué)習(xí)型組織。

2、加強(qiáng)師資培訓(xùn)。

提升學(xué)校教科室整體水平，力爭(zhēng)學(xué)校教科研質(zhì)量再上新臺(tái)階，教科室將通過(guò)“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方法，加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，另外通過(guò)相互學(xué)習(xí)，相互溝通提高老師的業(yè)務(wù)水平，教科室將供應(yīng)一切機(jī)會(huì)，盡可能讓更多老師參與各種教科研活動(dòng)，促進(jìn)老師由閱歷型向?qū)W習(xí)型、討論型轉(zhuǎn)變。

（二）抓好課題討論，加強(qiáng)規(guī)范管理。

1、教科室將對(duì)學(xué)?，F(xiàn)有課題進(jìn)行規(guī)范管理，由教科室牽頭，組織課題擔(dān)當(dāng)者開(kāi)展多層次、多渠道、全方位的討論，邊討論，邊總結(jié)，不斷探究，并上升為理論，使課題討論早出成果、多出成果。

2、強(qiáng)化科研意識(shí)，樹(shù)立人人都是教科研工的意識(shí)，樂(lè)觀投身教改實(shí)踐，依據(jù)老師的教育實(shí)際，力爭(zhēng)確定好各教研組的課題，并制定好討論方案，樂(lè)觀通過(guò)試驗(yàn)課、論文等形式體現(xiàn)討論成果，工作方案《科室工作方案》。為規(guī)范過(guò)程管理，有效保證課題正常進(jìn)行，要求課題擔(dān)當(dāng)者學(xué)期初制定好課題討論階段性方案，每月有一次教科研例會(huì)，匯報(bào)自己的課題討論狀況，課題組每學(xué)期圍繞擔(dān)當(dāng)?shù)恼n題上好一節(jié)試驗(yàn)課，上交有關(guān)教案和自我評(píng)價(jià)表，期末寫(xiě)好課題階段性總結(jié)和論文，樂(lè)觀向各級(jí)刊物投稿。

3、樂(lè)觀進(jìn)行校本課程討論與開(kāi)發(fā)，并在各班級(jí)進(jìn)行校本課程課。

4、本學(xué)期開(kāi)頭我校將實(shí)施集體備課嘉獎(jiǎng)制度，課題討論嘉獎(jiǎng)制度。以此推動(dòng)教科研工作。

（三）做好常規(guī)工作。

1、組織全校老師定期學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，了解國(guó)內(nèi)外教育改革的概況和趨勢(shì)，學(xué)習(xí)典型的教改閱歷，并推動(dòng)我校五步教學(xué)法的實(shí)施，使教育教學(xué)質(zhì)量有新的飛躍。

2、組織老師撰寫(xiě)教育教學(xué)閱歷文章或科研論文，教科室將組織評(píng)比，并嘉獎(jiǎng)老師，且記入老師個(gè)人檔案，同時(shí)組織全校老師參與各類教育教學(xué)征文競(jìng)賽，關(guān)心老師投稿。

3、教科室供應(yīng)教育教學(xué)科研課題的開(kāi)發(fā)、詢問(wèn)、試驗(yàn)方向、閱歷總結(jié)等方面的服務(wù)，指導(dǎo)各老師對(duì)校級(jí)短期討論課題的選定、實(shí)施與總結(jié)。關(guān)心老師完成課題的試驗(yàn)和成果的推廣工作。教科室將對(duì)有價(jià)值的課題整理后，申請(qǐng)區(qū)、市級(jí)課題。

4、定期請(qǐng)教育科研行家來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué)工作，輔導(dǎo)老師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。

5、設(shè)想每學(xué)期出一期《新城中學(xué)教研》。

6、協(xié)同教育處、工會(huì)、團(tuán)委組織科研成果評(píng)比，對(duì)教科研方面有成果的老師予以嘉獎(jiǎng)。

7、完成校長(zhǎng)室安排的其它機(jī)動(dòng)工作。

1、成立課題討論中心組，做到課題由專人負(fù)責(zé)，通過(guò)課題的確立，引領(lǐng)我校今后一段時(shí)期的教科研活動(dòng)方向，促進(jìn)我校教科研水平的進(jìn)一步提高。

2、加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)視頻教研活動(dòng)的探究，利用網(wǎng)絡(luò)視頻進(jìn)行聽(tīng)、評(píng)課，集體備課等，有效提高教科研活動(dòng)的效率。

總之，一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校的教科研工作高度重視，在抓好常規(guī)工作的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)青年骨干力氣的培育，并取得了顯著的成效，然而也存在著教科研形式單一，課題討論難以開(kāi)展等一些問(wèn)題，今后，我校教科室將加強(qiáng)組織和指導(dǎo)，促進(jìn)我校教科研的進(jìn)一步進(jìn)展和提高。

科室工作方案

本學(xué)年，我校教科室工作將立足教改精神和學(xué)校的中心工作，以推動(dòng)素養(yǎng)教育和新課程改革為討論重點(diǎn)，堅(jiān)持一個(gè)中心，即教育科研與課堂教學(xué)緊密結(jié)合。實(shí)施兩項(xiàng)策略，即在實(shí)踐中討論，用實(shí)踐的方法討論。做到三個(gè)服務(wù)，即為學(xué)校的進(jìn)展服務(wù)，使教育科研工作成為營(yíng)造學(xué)校特色的新的閃光點(diǎn)；為老師成長(zhǎng)服務(wù)，使科研工作成為提升老師素養(yǎng)的新的支撐點(diǎn)；為教育教學(xué)質(zhì)量的提高服務(wù)，使教育科研成為提高教學(xué)效率的新的增長(zhǎng)點(diǎn)。形成四個(gè)觀念，問(wèn)題即課題，老師即討論者，教學(xué)即討論，課堂即試驗(yàn)室。努力推動(dòng)教育科研工作又快又好進(jìn)展，使學(xué)校教科研“源于教學(xué)，高于教學(xué)，指導(dǎo)教學(xué)”，努力促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，努力實(shí)現(xiàn)教育科研工作的新突破，努力討論踐行“建構(gòu)式生態(tài)課堂”模式，打造優(yōu)質(zhì)課堂、高效課堂，不斷促使學(xué)校向高品位有特色進(jìn)展。

1.大力加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)進(jìn)一步制度化、規(guī)范化和科學(xué)化。

2.以校本培訓(xùn)和活動(dòng)著手點(diǎn)，促進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展，關(guān)注青年老師的二次進(jìn)展和提高。

3.深化開(kāi)展教研組、備課組的專題、主題討論，提高校本研修一體化進(jìn)程，推動(dòng)教科研內(nèi)涵進(jìn)展。

4.以制度求規(guī)范，以落實(shí)促規(guī)范，實(shí)現(xiàn)管理再上新臺(tái)階；以科研導(dǎo)教學(xué)，以教學(xué)促科研，實(shí)現(xiàn)新課程有新突破。

5.主動(dòng)做好老師教學(xué)案例、敘事的征集、篩選和推舉工作，激活廣闊老師撰寫(xiě)熱忱，增加獲獎(jiǎng)人次，提高獲獎(jiǎng)檔次。

6.進(jìn)一步落實(shí)縣教科室和學(xué)校校長(zhǎng)室精神，努力打造縣級(jí)優(yōu)秀教科室。

7.討論、推行“建構(gòu)式生態(tài)課堂”模式，打造優(yōu)質(zhì)課堂、高效課堂。

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想理論修養(yǎng)，促進(jìn)教育科研。

沒(méi)有科學(xué)理論和方法的指導(dǎo)，就沒(méi)有教育實(shí)踐的創(chuàng)新和進(jìn)展，也談不上教育科研的科學(xué)有效。作為教育科研第一線的實(shí)踐者，尤其需要提高理論修養(yǎng)，才能避開(kāi)實(shí)踐的盲目性和討論的低層次、低效率。因此，將連續(xù)仔細(xì)組織老師廣泛深化地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，普及教育科研理論和方法。教科室將收集、匯編有關(guān)宣揚(yáng)新課程的教育理念和教育科研的理論以及好文章、好材料供應(yīng)給各位一線老師，為廣闊老師供應(yīng)第一手鮮活資料并承辦校級(jí)期刊《教育資訊》。

2.強(qiáng)化細(xì)化管理，健全和完善教科研制度，向管理要質(zhì)量，向管理要進(jìn)展。

教科室將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)主管部門(mén)的悉心指導(dǎo)下，借鑒外校先進(jìn)閱歷，依靠民主科學(xué)的管理，制訂《溝陡中學(xué)教育科研管理?xiàng)l例》、《溝陡中學(xué)教科研課題管理方法》、《教科研工作積分細(xì)則》、《溝陡中學(xué)青年骨干老師培育、“青藍(lán)”工程培育制度》等一系列制度，為提高各老師搞科研的樂(lè)觀性，使教科研落實(shí)到老師日常教學(xué)工作中去，營(yíng)造出人人從事教科研的優(yōu)良氛圍，進(jìn)一步提升老師教育教學(xué)力量，豐富學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵，打造學(xué)校品牌特色。

3.完善校本教研，堅(jiān)持“研訓(xùn)一體”，實(shí)現(xiàn)“教”“學(xué)”“研”三者同期互動(dòng)。

本學(xué)期，教科室將逐步完善教科研活動(dòng)機(jī)制，監(jiān)管各教研組要圍繞本組既定討論專題和主題，有重點(diǎn)地開(kāi)展集體備課、磨課、聽(tīng)課、賽課、評(píng)課，反思、總結(jié)活動(dòng)。充分發(fā)揮宣揚(yáng)導(dǎo)向、政策導(dǎo)向、嘉獎(jiǎng)導(dǎo)向等功能，樹(shù)立老師的科研先行觀念，向科研要質(zhì)量的觀念，樹(shù)立以參加教科研為榮，只教書(shū)不反思為恥，樹(shù)立以撰寫(xiě)教育故事、教學(xué)反思為榮，拷貝教育故事、教學(xué)反思為恥的榮辱觀，營(yíng)造一個(gè)“我教我學(xué)，我教我思，我教我寫(xiě)”良好的教科研氛圍。深化討論“建構(gòu)式生態(tài)課堂”模式，走有效、高效課堂之路。

教研組討論的問(wèn)題要來(lái)源于教育教學(xué)中的問(wèn)題，以問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)習(xí)，促進(jìn)討論。各教研組長(zhǎng)要加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)問(wèn)題的討論和梳理，使問(wèn)題形成課題，課題形成系列，圍圍著課題去討論，圍圍著問(wèn)題解決去學(xué)習(xí)，真正實(shí)現(xiàn)“教”“學(xué)”“研”三者的同期互動(dòng)，學(xué)有目的，研有成效，把討論的成果準(zhǔn)時(shí)反饋到課堂，指導(dǎo)到同學(xué)身上，不斷提升教學(xué)的品位，促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展。

校本教研活動(dòng)的開(kāi)展本著“從教學(xué)實(shí)踐中來(lái)，到教學(xué)實(shí)踐中去，為教學(xué)實(shí)踐服務(wù)”的宗旨，實(shí)實(shí)在在地討論問(wèn)題，實(shí)實(shí)在在地付諸實(shí)踐。各教研組要進(jìn)一步聚焦課堂，圍繞提高課堂教學(xué)效率，討論課堂、討論教材、討論教法、討論同學(xué)、討論學(xué)法，通過(guò)討論，提高備課質(zhì)量，提高上課水平，提高課堂效率，減輕同學(xué)負(fù)擔(dān)，提高同學(xué)成果。

4.努力構(gòu)建以“老師自我反思、集體同伴互助、討論人員專業(yè)引領(lǐng)”為核心的校本教研新體系。

自我反思——校本教研的前提條件和最高境界。教學(xué)反思的內(nèi)容包括教學(xué)個(gè)案、案例分析、教學(xué)故事、教學(xué)分析、教后反思等。其中對(duì)教學(xué)中的教學(xué)小現(xiàn)象和真問(wèn)題的討論是最主要、最有效、最有用的。我們所說(shuō)的教學(xué)反思不是對(duì)以前工作的簡(jiǎn)要回顧，它帶有討論的性質(zhì)，是用先進(jìn)的理念端詳已發(fā)生的教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)現(xiàn)象，備課組要建立老師教學(xué)反思錄，教科室將對(duì)優(yōu)秀教學(xué)反思評(píng)比和搜集，并匯編入《溝陡中學(xué)教育資訊》。

同伴互助——校本教研的重要組織形式。同伴互助可以實(shí)現(xiàn)老師的主動(dòng)溝通與合作，資源共享，使每個(gè)老師都獲得單獨(dú)討論所得不到的東西“同伴互助不能局限于集體備課和相互評(píng)課，而應(yīng)側(cè)重把推動(dòng)新課程中遇到的一個(gè)人不能解決的實(shí)際問(wèn)題、困難和困惑變成討論課題來(lái)共同討論，形成一種在討論狀態(tài)下的工作方式，在問(wèn)題解決的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)老師的專業(yè)成長(zhǎng)。特殊是通過(guò)集體討論，可以實(shí)現(xiàn)相互促進(jìn)，相互影響，共同成長(zhǎng)之目的，培育一支優(yōu)秀老師群體?？梢蕴骄靠鐚W(xué)科、跨角色的校本教研之路，打開(kāi)思維的視角，從多角度、多層次開(kāi)展反思活動(dòng)，加大反思的廣度、深度和力度。要逐步實(shí)現(xiàn)從老師個(gè)人反思向老師群體反思的過(guò)渡。

專業(yè)引領(lǐng)——提高校本教研水平的重要保障。專業(yè)引領(lǐng)，實(shí)質(zhì)是理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)。專業(yè)引領(lǐng)可以是專家、學(xué)者的講學(xué)指導(dǎo)，但更多的、更直接的是骨干老師(學(xué)科帶頭人、教壇新秀、名師)的參加，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)的理論講座與指導(dǎo)，網(wǎng)絡(luò)資源或?qū)I(yè)學(xué)術(shù)刊物的引領(lǐng)，以及先期進(jìn)入教學(xué)科研的老師的閱歷和教訓(xùn)。這對(duì)青年老師起著無(wú)法估量的引領(lǐng)和促進(jìn)作用。在條件許可的狀況下，教科室將協(xié)調(diào)組建一個(gè)跨學(xué)科、跨班級(jí)的青年老師讀書(shū)學(xué)習(xí)會(huì)，為他們的專業(yè)快速進(jìn)展搭橋鋪路，讓他們?cè)诮炭蒲蟹矫孀叩酶€(wěn)、看得更遠(yuǎn)、想得更深。

5.不斷踐行“建構(gòu)式生態(tài)課堂”模式，提高教育教學(xué)效益。

6.進(jìn)一步完善教科研課題討論資料建設(shè)，發(fā)動(dòng)全體老師，在實(shí)踐中反思，在反思中樂(lè)觀撰寫(xiě)新的論文、案例、敘事和課題。

醫(yī)技科室工作方案

1、科室每個(gè)月組織一次醫(yī)院感染相關(guān)學(xué)問(wèn)培訓(xùn)，并做好記錄。

2、院感科全年組織院感學(xué)問(wèn)講課兩次，實(shí)行多種形式進(jìn)行全員培訓(xùn)，試卷考核，提高醫(yī)務(wù)人員醫(yī)院感染防范意識(shí)。

3、落實(shí)新職工崗前的培訓(xùn)。

4、對(duì)衛(wèi)生員進(jìn)行醫(yī)療廢物收集及職業(yè)防護(hù)學(xué)問(wèn)培訓(xùn)。

5、院感專職人員參與省、市級(jí)舉辦的院感連續(xù)教育培訓(xùn)班，以了解全省及全國(guó)醫(yī)院感染管理工作進(jìn)展的新趨勢(shì)，新動(dòng)態(tài)，提高我院感染管理水平。

1、各科使用的消毒液依據(jù)性能按時(shí)更換，器械按規(guī)定準(zhǔn)時(shí)消毒滅菌，合格率達(dá)100%。使用中的各種導(dǎo)管按規(guī)定進(jìn)行消毒更換。

2、加強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生的管理工作，不定期下科室檢查醫(yī)務(wù)人員洗手的依從性。

1、嚴(yán)格《醫(yī)院手術(shù)部位管理規(guī)范》執(zhí)行，每個(gè)月進(jìn)行手術(shù)切口感染監(jiān)測(cè)。

2、充分發(fā)揮臨床監(jiān)控管理小組的作用，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)醫(yī)院感染病例，落實(shí)24小時(shí)報(bào)告制度。

3、臨床消失醫(yī)院感染聚集性病例（同類病例3例）實(shí)行醫(yī)院感染暴發(fā)預(yù)警報(bào)告，分析并調(diào)查傳染源，實(shí)行有效措施掌握傳播途徑，杜絕惡性院感案件的發(fā)生。

4、做好醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)防護(hù)工作，各科室將每次消失的職業(yè)暴露及損傷的人員上報(bào)院感科，院感科做好登記，愛(ài)護(hù)易感人群，有效掌握醫(yī)院感染。

1、醫(yī)療廢物按要求分類放置，密閉，包裝袋有標(biāo)識(shí)，出科有登記，專人回收有簽字，送醫(yī)療廢物暫存處集中放置。

2、醫(yī)療廢物轉(zhuǎn)移單由專職人員填寫(xiě)，并保存存根備查。

科室工作方案

我校的教育科研工作，要緊緊圍繞校黨委提出的“一個(gè)中心、兩個(gè)意識(shí)、三個(gè)加強(qiáng)、四個(gè)討論、五種心態(tài)”的工作思路，圍繞“教育教學(xué)改革與進(jìn)展”和“構(gòu)建和諧校內(nèi)”兩大主題，對(duì)比學(xué)校進(jìn)展綜合性評(píng)價(jià)體系，強(qiáng)化科室目標(biāo)管理，發(fā)揮教育科研的引領(lǐng)作用，為把我校打造成有作為、有地位、全市領(lǐng)先、全省一流的名牌學(xué)校作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

本學(xué)年教科室要充分利用周五下午全體教職工大會(huì)的時(shí)間，做好名師講壇的工作。利用好學(xué)校的教學(xué)資源，聘請(qǐng)學(xué)校的名師人選、優(yōu)秀老師以及學(xué)科帶頭人，常常就新課程理論及新的教育理念，做好老師培訓(xùn)的工作，并對(duì)老師參與培訓(xùn)的狀況進(jìn)行督查。

為落實(shí)校黨委提出的爭(zhēng)做“四個(gè)一型”的老師活動(dòng)，教科室盡快制定出我校老師課題討論的參考名目，并統(tǒng)計(jì)好我校老師學(xué)校課程和討論性學(xué)習(xí)課程的申報(bào)工作。

今年，教科室主要精力要集中在課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)效果、課堂教學(xué)模式等方面的討論上，樂(lè)觀為老師們申報(bào)省市級(jí)課題，強(qiáng)化科研先導(dǎo)和動(dòng)力作用，激勵(lì)老師們投入教育科研。提高全體老師的科研意識(shí)。

南濟(jì)三中教科室

科室工作方案

為了協(xié)作我校創(chuàng)建平安校內(nèi)工作的順當(dāng)開(kāi)展，樂(lè)觀創(chuàng)建平安科室。為學(xué)校教育教學(xué)工作的順當(dāng)開(kāi)展供應(yīng)必要的保障?，F(xiàn)就本科室創(chuàng)建平安科室工作做出如下方案。

我們將深化學(xué)習(xí)民族團(tuán)結(jié)、祖國(guó)統(tǒng)一方面的相關(guān)資料。使科室全部人員懂得民族團(tuán)結(jié)的重要性和深遠(yuǎn)意義。堅(jiān)固樹(shù)立“五個(gè)相互”的意識(shí)，親密科室人員間的關(guān)系。使科室的工作氛圍始終保持在和諧的狀態(tài)下。

我們科室的成員來(lái)自不同的地區(qū)，不同的民族，擁有不同的生活習(xí)慣。在工作生活中，我們將相互敬重，自覺(jué)遵守各民族的生活習(xí)慣，不觸犯各民族忌諱。同時(shí)，全部人員之間相互關(guān)心，民族同志關(guān)心漢族同志學(xué)習(xí)民語(yǔ)，關(guān)心其理解會(huì)議精神和文件精神；漢族同志關(guān)心民族同志理解漢語(yǔ)文件和相關(guān)材料。

科室成員來(lái)自不同地區(qū)，擁有各自的語(yǔ)言。在溝通中存在很大困難。為了親密彼此之間的關(guān)系，我們打算相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短共同進(jìn)步。每天抽出肯定時(shí)間相互學(xué)習(xí)各自的語(yǔ)言。便于今后工作生活中的溝通溝通，使大家親密聯(lián)系在一起，為更好的做好工作，奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我們處在祖國(guó)的邊疆，很多同事來(lái)自全國(guó)各地，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)。缺少親人之間的愛(ài)惜。為此，我們建議同事間要常常溝通，以相互關(guān)懷，相互支持為基礎(chǔ)，共同進(jìn)步。

總之，在工作生活中，我們將不斷探究新的方法，使我們科室人員間的關(guān)系更加親密，科室的各項(xiàng)工作得以順當(dāng)開(kāi)展，為創(chuàng)建平安校內(nèi)獻(xiàn)上自己的一份力。

科室工作方案

堅(jiān)持“科研興校、科研強(qiáng)教”戰(zhàn)略,仔細(xì)貫徹新課改理念,不斷提升老師實(shí)施素養(yǎng)教育的專業(yè)力量和教科研水平,不斷升華學(xué)識(shí)修養(yǎng),完善人格,打造一支業(yè)務(wù)精湛、素養(yǎng)優(yōu)良、富于創(chuàng)新、布滿活力的老師隊(duì)伍,全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平,努力打造“高品質(zhì)教育”,使學(xué)校的教科研活動(dòng)成為提升老師素養(yǎng)的載體,成為我們學(xué)校教育事業(yè)騰飛的平臺(tái)。

1、做好現(xiàn)有討論課題的資料收集工作,為課題的開(kāi)展和結(jié)題做預(yù)備。

2、教研組、備課組、課題組、青年老師學(xué)習(xí)組的建設(shè)要進(jìn)一步規(guī)范化、制。

度化,具備獨(dú)立支撐學(xué)科教學(xué)和科研的力量。

3、加強(qiáng)老師的理論進(jìn)修和實(shí)踐力量提高,打造一支素養(yǎng)過(guò)硬的師資隊(duì)伍。

4、加強(qiáng)校本培訓(xùn),構(gòu)建學(xué)習(xí)型老師組織,引導(dǎo)老師特殊重視教學(xué)反思,在實(shí)踐中反思,在反思中提高,充分利用集體優(yōu)勢(shì),打團(tuán)體戰(zhàn),提高我校老師隊(duì)伍的素養(yǎng),促進(jìn)教育教學(xué)理念的進(jìn)一步更新。

5、努力打造高品質(zhì)教育,進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校特色的形成。

6、加大對(duì)教科研工作的考核力度。

(一)狠抓常規(guī)管理,加強(qiáng)教科室常規(guī)建設(shè)。

1、本學(xué)期,教科室將連續(xù)實(shí)施“分管領(lǐng)導(dǎo)——教科室詳細(xì)管理——課題組。

負(fù)責(zé)人實(shí)施”的塔形管理模式。

2、制訂并完善校本教研制度。本學(xué)期,要著手制定校本科研考勤制度、培。

訓(xùn)制度、教研組、備課組、課題組、青年老師學(xué)習(xí)組的考核等制度。要把開(kāi)展教研活動(dòng)、論文發(fā)表作為教研組和備課組考核的依據(jù)。凡老師發(fā)表文章或在各類競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)均按等級(jí)賜予精神、物質(zhì)上的嘉獎(jiǎng)。

(二)走課改、課題、教研三位一體,以研帶訓(xùn)之路,推動(dòng)課程改革,強(qiáng)化校本培訓(xùn),。

構(gòu)建學(xué)習(xí)型老師組織。

1、加強(qiáng)備課管理。

本學(xué)期,努力嘗試“集體備課、資源共享、個(gè)人加減、課后反思”的備課制度,促進(jìn)備課質(zhì)量的提高。備課時(shí),重視備思路,備教法,備同學(xué)的學(xué),以此促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。讓我們的課堂真正成為新課改理念下的課堂,真正成為每一個(gè)同學(xué)都可以全面進(jìn)展的課堂,真正成為落實(shí)“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)方式的課堂。全體老師要依據(jù)實(shí)際狀況仔細(xì)進(jìn)行教學(xué)反思,高質(zhì)量地寫(xiě)好教學(xué)后記,既擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)自身教學(xué)亮點(diǎn),又勇于總結(jié)課堂教學(xué)教訓(xùn)。同時(shí),加強(qiáng)對(duì)備課組的管理,做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題、定中心發(fā)言人。備課組要深化推動(dòng)實(shí)施新課程,聚焦課堂,苦練內(nèi)功。針對(duì)學(xué)科教學(xué)、考試評(píng)價(jià)、同學(xué)學(xué)習(xí)狀況等進(jìn)行集體備課,更新傳統(tǒng)教法,收集和整合信息,拿出學(xué)科教學(xué)的方案和策略,依據(jù)詳細(xì)教學(xué)流向,結(jié)合最新信息制定出訓(xùn)練方案。依據(jù)方案實(shí)施的效果,準(zhǔn)時(shí)調(diào)整備課組階段性方案。

2、加強(qiáng)討論課管理。

本學(xué)期,學(xué)校仍將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)課改的領(lǐng)導(dǎo),推動(dòng)課改試驗(yàn)有效有序地向縱深進(jìn)展。本學(xué)期的討論主題是:如何確立學(xué)問(wèn)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三位一體的教學(xué)目標(biāo),如何確立“一切為了同學(xué)進(jìn)展”、“促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展”的課程理念,如何堅(jiān)持營(yíng)造生態(tài)型課堂和高效率教學(xué)相結(jié)合。我們要討論:如何既營(yíng)造師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、情趣盎然的課堂教學(xué)氛圍,使同學(xué)布滿活力、動(dòng)力,又在此氛圍中仍舊保持教學(xué)的高效率。本學(xué)期仍要加強(qiáng)推行“微格”課堂教學(xué)討論,樂(lè)觀嘗試短課實(shí)效性教研,全體老師要樂(lè)觀參加,仔細(xì)聽(tīng)課,同學(xué)科老師不管有沒(méi)有滿15節(jié),都要參與聽(tīng)課。同時(shí),仔細(xì)組織好教學(xué)論壇,本學(xué)期,各科可以圍繞“構(gòu)建學(xué)習(xí)型老師群體,我該怎么做”、“教學(xué)反思之我見(jiàn)”、“‘營(yíng)造生態(tài)型課堂和高效率教學(xué)相結(jié)合’案例談”等中心議題進(jìn)行研討,全體老師要仔細(xì)思索,樂(lè)觀預(yù)備。

3、加強(qiáng)校本培訓(xùn)。

學(xué)校將實(shí)行措施加強(qiáng)對(duì)老師業(yè)務(wù)水平的指導(dǎo),一是聘請(qǐng)教育專家對(duì)老師進(jìn)行培訓(xùn),通過(guò)專家的講座、示范課、個(gè)別輔導(dǎo),增加老師的理論素養(yǎng)及教育教學(xué)水平;二是學(xué)校的教學(xué)骨干連續(xù)對(duì)所指定的青年老師進(jìn)行一對(duì)一指導(dǎo);三是充分發(fā)揮師徒對(duì)子的作用,從師德、工作態(tài)度、工作方法、業(yè)務(wù)素養(yǎng)上進(jìn)行全方位的指導(dǎo),提高青年老師的水平;四是全體老師要充分利用教學(xué)雜志、書(shū)籍,加強(qiáng)自學(xué),以不斷把握并適應(yīng)教學(xué)改革的新動(dòng)向;五是開(kāi)展聽(tīng)課學(xué)習(xí)溝通,并進(jìn)行揚(yáng)棄,從中吸取新的教學(xué)思想和教學(xué)方法,學(xué)以致用,不斷提高教育教學(xué)水平。學(xué)校也會(huì)盡力增加老師外出觀摩、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),為老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制造條件。

4、構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。

學(xué)校將著力營(yíng)造“與時(shí)俱進(jìn)、銳意進(jìn)取、敢為人先”的學(xué)習(xí)氛圍,構(gòu)建以下四高校習(xí)組織:備課組、青年老師學(xué)習(xí)組、子課題組、教研組。每一個(gè)小組要確定負(fù)責(zé)人,確定小組成員,制訂學(xué)習(xí)與活動(dòng)方案,有活動(dòng)的記錄,并根據(jù)方案實(shí)施學(xué)習(xí)。通過(guò)以上努力,使老師逐步養(yǎng)成多讀教育專著、多談教育思想、多進(jìn)行教學(xué)反思,使學(xué)習(xí)型老師群體初具規(guī)模。全體老師要特殊重視對(duì)課堂教學(xué)、教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn)(現(xiàn)狀)、測(cè)試狀況等的分析力量的培育,特殊重視對(duì)自己的教學(xué)行為和同學(xué)的學(xué)習(xí)行為的科學(xué)診斷和有效反思力量的培育,通過(guò)寫(xiě)后記、教學(xué)案例分析、教學(xué)隨筆、作業(yè)狀況分析、質(zhì)量分析、單項(xiàng)狀況分析及對(duì)策等形式,實(shí)現(xiàn)自己的反思。

(三)點(diǎn)面結(jié)合,抓好課堂教學(xué)改革的討論,深化課題討論,強(qiáng)化質(zhì)量管理,努。

力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)有效性的討論。每位老師必需提高教學(xué)環(huán)節(jié)的有效性,盡可能地削減無(wú)效教學(xué),討論自己的每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)是否達(dá)到預(yù)期的效果(有效果);是否在最短的時(shí)間內(nèi)完成盡可能多的事情(高效率)。把師生共同探求和開(kāi)發(fā)新課程的平臺(tái),作為一個(gè)實(shí)現(xiàn)教學(xué)方法創(chuàng)新的支撐點(diǎn)。努力促進(jìn)老師、同學(xué)教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,營(yíng)造互動(dòng)、和諧的課堂氛圍,努力形成“高雅、生動(dòng)、嚴(yán)謹(jǐn)、樸實(shí)”的教風(fēng),從而促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的全面提高。只要我們分解得當(dāng),引導(dǎo)得法,只有同學(xué)們樂(lè)觀參加學(xué)問(wèn)形成的教學(xué),才能更好地提高其素養(yǎng)和力量,引導(dǎo)同學(xué)熟悉自我,進(jìn)展自我,同時(shí)還要用我們健康的生活態(tài)度和為人之道去給同學(xué)施以影響。套用并“篡改”群眾觀點(diǎn)中的一句話來(lái)說(shuō),就是我們?cè)诮虒W(xué)中也要“充分信任同學(xué),充分依靠同學(xué)”最終才能真正做到“一切為了同學(xué)的利益”。

2、抓好課題討論工作。本學(xué)期,將連續(xù)加強(qiáng)對(duì)課題的領(lǐng)導(dǎo)與管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將與教科室連續(xù)仔細(xì)參加課題的討論。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系的討論。老師要確立全面的質(zhì)量觀,不但。

重視考試成果,而且關(guān)注同學(xué)的全面進(jìn)展,促進(jìn)同學(xué)走全面進(jìn)展之路。例如:語(yǔ)文要關(guān)注朗讀、課外閱讀、古詩(shī)誦讀以及聽(tīng)力進(jìn)展水平,要關(guān)注同學(xué)對(duì)圖書(shū)室的利用率;數(shù)學(xué)要關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好以及同學(xué)計(jì)算速度、正確率,同時(shí)要提高同學(xué)利用數(shù)學(xué)的學(xué)問(wèn)解決問(wèn)題的力量;英語(yǔ)要關(guān)注同學(xué)詞匯的鞏固率以及聽(tīng)力的實(shí)際提高;體育、音樂(lè)、美術(shù)、科學(xué)等學(xué)科要關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好及基本素養(yǎng)的提高。

4、要加強(qiáng)教育質(zhì)量的監(jiān)控。全體高中老師要仔細(xì)研讀08高考新方案并制定。

20xx學(xué)年度第一學(xué)期教科室工作方案由收集及整理,轉(zhuǎn)載請(qǐng)說(shuō)明出處20xx學(xué)年度第一學(xué)期教科室工作方案學(xué)策略;要特殊重視逐步建構(gòu)語(yǔ)數(shù)英之外學(xué)科的質(zhì)量管理體系。

2、召開(kāi)課題組會(huì)議,支配教科研任務(wù);。

3、組織參與蘇州市優(yōu)秀論文評(píng)比征文活動(dòng);。

4、組織、開(kāi)展新老老師結(jié)對(duì)子活動(dòng);。

5、完成職稱評(píng)定論文鑒定的組織工作。

1、課題組會(huì)議。

2、邀請(qǐng)專家來(lái)校講學(xué);。

3、檢查課題討論狀況,教研組上報(bào)課題方案;。

4、理論學(xué)習(xí);。

5、組織實(shí)施青年老師夜辦公。

1、課題組會(huì)議;。

2、專家輔導(dǎo)講座;。

3、教學(xué)論壇:構(gòu)建學(xué)習(xí)型老師群體,我該怎么做。

1、理論學(xué)習(xí);。

2、課題組會(huì)議;。

3、和江蘇省陸慕高級(jí)中學(xué)開(kāi)展教學(xué)討論活動(dòng)。

20xx年1月份:。

1、課題組活動(dòng);。

3、教科室對(duì)教研組和備課組進(jìn)行考核。

科室工作方案

參照區(qū)教科研部門(mén)的工作要求,結(jié)合我校教科研工作實(shí)際,以打造有效課堂為中心,以促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展為根本,扎實(shí)推動(dòng)課題討論,注意成果應(yīng)用與推廣,廣泛深化地開(kāi)展教科研活動(dòng),落實(shí)自主、互動(dòng)、共享的校本培訓(xùn)理念,努力營(yíng)造相互學(xué)習(xí)、相互溝通、共同進(jìn)展的學(xué)習(xí)氛圍,整合連續(xù)教育、教研、科研等活動(dòng)資源,邊實(shí)踐邊討論,推動(dòng)我校教育科研工作的可持續(xù)進(jìn)展。

(一)實(shí)施讀書(shū)行動(dòng)方案,提升老師人文素養(yǎng)。

加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),實(shí)施讀書(shū)行動(dòng)方案,建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)科組。為達(dá)到新課程改革和學(xué)校十二五進(jìn)展規(guī)劃的要求,要進(jìn)一步提高廣闊師生的人文素養(yǎng)和文化底蘊(yùn),學(xué)科組要引導(dǎo)老師養(yǎng)成廣泛閱讀的習(xí)慣,喚醒老師的讀書(shū)需求。

1.實(shí)行“1+x”的閱讀方案。即每位老師需至少閱讀一本教育專著,及一本自己感愛(ài)好的非專業(yè)書(shū)籍,并做好閱讀筆記。

2.“思享”沙龍活動(dòng)。為了給老師們搭建一個(gè)輕松自由的讀書(shū)溝通平臺(tái),我們不僅做好老師書(shū)吧的“致遠(yuǎn)齋”的開(kāi)放與溝通活動(dòng),更是邀請(qǐng)區(qū)老師培訓(xùn)中心的周曉林老師全程指導(dǎo),組織好“南城讀書(shū)小組”做好兩次“思享”主題沙龍活動(dòng)。時(shí)間定在10月中旬和12月中旬。

3.做好老師茶道體驗(yàn)活動(dòng)。為了豐富老師的文化顯現(xiàn)生活,邀請(qǐng)茶道專家作茶藝體驗(yàn)講座。

(二)加強(qiáng)科研管理,做真實(shí)課題討論。

做好8個(gè)區(qū)級(jí)課題的結(jié)題工作。由學(xué)校教科研骨干團(tuán)隊(duì)老師對(duì)老師課題進(jìn)行一對(duì)一地指導(dǎo),力求按時(shí)高質(zhì)地結(jié)題。(參加20xx年度課題討論的負(fù)責(zé)人有:陶曉迪、沈瑾瑾、孔佳佳、林曉敏、倪洛陽(yáng)、李密、瞿麗)。

以學(xué)校新的主攻課題《“精彩”課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐》為契機(jī),開(kāi)展學(xué)校老師小課題的序列性、梯隊(duì)型討論。

做好20xx年課題的申報(bào)工作。20xx年12月將開(kāi)頭申報(bào)20xx年的課題,45周歲以下(1970年1月1日以后誕生)的老師,三年內(nèi)沒(méi)有課題的老師樂(lè)觀申報(bào)。

(三)以老師信息技術(shù)力量提升工程為載體,切實(shí)促進(jìn)老師的專業(yè)成長(zhǎng)。

以省老師信息技術(shù)應(yīng)用力量提升工程為載體,本學(xué)期的系列活動(dòng)如下:以省老師信息技術(shù)應(yīng)用力量提升工程為載體,本學(xué)期的系列活動(dòng)如下:。

1.網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)。

(1)平臺(tái)網(wǎng)址。

(2)用戶名姓名首字+身份證后六位,密碼是身份證后六位。

(3)10月8日完成第一階段學(xué)習(xí)。

(4)群研討學(xué)員群:z。

2.實(shí)踐課程。

語(yǔ)文一組主題活動(dòng)(坊主:潘紅艷)。

語(yǔ)文二組主題活動(dòng)(坊主:倪洛陽(yáng))。

數(shù)學(xué)組主題活動(dòng)(坊主:黃雅娓)。

南城學(xué)校20xx學(xué)年第一學(xué)期教科室工作支配表。

(注:“”為校本培訓(xùn)指定內(nèi)容)。

月份工作內(nèi)容。

老師暑期師德培訓(xùn);預(yù)備老師學(xué)科素養(yǎng)考核;。

2.選購(gòu)書(shū)籍,組織做好老師理論學(xué)習(xí)工作。每位老師制定“1+x”的閱讀方案。

3.針對(duì)校主攻課題《精彩校本課程的開(kāi)發(fā)與討論》落實(shí)詳細(xì)責(zé)任事宜,。

5.開(kāi)展“茶道”體驗(yàn)活動(dòng)。

1.在學(xué)校內(nèi)開(kāi)展“精彩”校本拓展性課程;。

2.做好“思享”沙龍第一次主題溝通活動(dòng)。

3.做好省信息技術(shù)提升工程的二階段工作。

4.組織參與區(qū)優(yōu)秀案例評(píng)比。

5.組織校老師進(jìn)展共同體老師開(kāi)展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。

1.課題匯報(bào)會(huì):將回顧總結(jié)學(xué)校五年來(lái)的優(yōu)秀課題成果,提煉閱歷,并邀請(qǐng)老師教育院課題討論專家陳素平主任作專題講座與指導(dǎo),并作好學(xué)校課題的后續(xù)指導(dǎo)工作。

2.做好省信息技術(shù)提升工程的二階段工作。

1.做好“思享”沙龍其次次主題溝通活動(dòng)。

2.組織校老師進(jìn)展共同體老師開(kāi)展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。

3.老師課題討論培訓(xùn)會(huì)。

1.做好本學(xué)期工作總結(jié)和下學(xué)期工作方案。

2.期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。

科室工作方案

2022年是我院創(chuàng)建區(qū)域性名院及三級(jí)醫(yī)院關(guān)鍵的一年，放射科全體人員愿與院部的中心工作保持高度全都，加強(qiáng)人才培育，提高業(yè)務(wù)技能，更新設(shè)備，加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，不斷提高文化素養(yǎng)，保證成功完成院部下達(dá)的各項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù)。

一是質(zhì)量建設(shè)：包括圖像質(zhì)量和診斷質(zhì)量及服務(wù)質(zhì)量。這方面的工作重點(diǎn)是把人員分成兩個(gè)專業(yè)組。一個(gè)技術(shù)組，負(fù)責(zé)科室的圖像質(zhì)量的采集、儲(chǔ)存、傳輸及整改提高;另一個(gè)是診斷組，主要負(fù)責(zé)科室的診斷報(bào)告的書(shū)寫(xiě)以及質(zhì)量的提高。兩個(gè)專業(yè)組分別由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)和收集每月的質(zhì)量掌握指標(biāo)的匯總以及各項(xiàng)整改措施的`爭(zhēng)論分析，由科主任詳細(xì)制定下一步的整改方案。

二是文化建設(shè)：逐步打造團(tuán)結(jié)和諧的整體科室隊(duì)伍，不斷提高人文素養(yǎng)和大局觀念，加強(qiáng)職業(yè)道德內(nèi)涵建設(shè)，建立互學(xué)互幫，以院為家，院榮我榮，以此提高整體科室形象。樂(lè)觀參與院部各項(xiàng)文化活動(dòng)，黨員和青年志愿者起模范帶頭作用，樹(shù)立良好的職業(yè)價(jià)值觀，為我院的精神文明建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

首先加強(qiáng)人才培育方案工作。把人才引進(jìn)，高層次引進(jìn);人才培育，高層次培育作為科室進(jìn)展的重點(diǎn)工作。實(shí)行請(qǐng)進(jìn)來(lái)(把優(yōu)秀專家請(qǐng)進(jìn)來(lái))，送出去(科室業(yè)務(wù)骨干送出去培育)的方法，不斷提高業(yè)務(wù)技能。

加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)和深造，連續(xù)開(kāi)展科室內(nèi)業(yè)務(wù)串講活動(dòng)，要求每個(gè)人每年至少兩次備課，進(jìn)行業(yè)務(wù)串講學(xué)習(xí)。注意本專業(yè)的常見(jiàn)病，多發(fā)病開(kāi)展?fàn)幷摵头治?。要?0歲以下人員人人嫻熟把握該類疾病的影像特點(diǎn)及診斷要點(diǎn)，大大削減漏診及誤診率。

另外要求40歲以下人員每周一次集中學(xué)習(xí)和病例爭(zhēng)論、讀片活動(dòng)。針對(duì)日常工作中遇到的問(wèn)題總結(jié)解決方法。科主任帶頭參與每一次的集中學(xué)習(xí)，把要留意的問(wèn)題和診斷原則分析思路逐步落實(shí)到每一位工作人員當(dāng)中。

新業(yè)務(wù)新技術(shù)方面，20xx年方案開(kāi)展2--3項(xiàng)新的造影技術(shù)及乳腺dr的攝影技術(shù)、全景齒科檢查技術(shù)，不斷地結(jié)合我科實(shí)際狀況，拓寬檢查范疇，全面提升收入增長(zhǎng)點(diǎn)。簡(jiǎn)化檢查流程，合理的全方位的開(kāi)發(fā)利用pass系統(tǒng)功能，建立健全遠(yuǎn)程會(huì)診系統(tǒng)的利用開(kāi)發(fā)，更好的及便捷的為患者服務(wù)。爭(zhēng)取20xx年我科全年總收入較20xx年增長(zhǎng)10%左右。

醫(yī)療平安方面，我科制定了20xx年度一系列規(guī)范化的流程方案，各類人員工作流程及全科質(zhì)量掌握指標(biāo)納入全科的全面考核，凡消失的醫(yī)療差錯(cuò)、糾紛，甚至是患者投訴，一律召開(kāi)全科人員爭(zhēng)論會(huì)，查找緣由，制定整改措施，避開(kāi)大事重復(fù)發(fā)生。20xx年全年全科爭(zhēng)取不消失任何醫(yī)療平安措施事故，患者投訴爭(zhēng)取降到最低點(diǎn)。

科室護(hù)理工作方案

1、為提高我科護(hù)士總體業(yè)務(wù)水平，自20xx年1月起，每周晨間堅(jiān)持專科理論持?？评碚撔】荚嚕考径葓?jiān)持?？评碚摻y(tǒng)考，已獎(jiǎng)懲制度來(lái)對(duì)護(hù)士進(jìn)行約束，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

2、護(hù)士每月輪番進(jìn)行理論主講，其目的加深并鞏固個(gè)人理論學(xué)問(wèn)，樹(shù)立個(gè)人自信念，提高個(gè)人語(yǔ)言表達(dá)力量。

3、每月進(jìn)行一次實(shí)際操作培訓(xùn)，要求人人過(guò)關(guān)，考核分?jǐn)?shù)納入該月獎(jiǎng)金的審核。

4、按時(shí)、按質(zhì)量完成護(hù)理部支配的各種理論任務(wù)。

提高基礎(chǔ)護(hù)理質(zhì)量。

1、按要求完成科室病區(qū)“一條線”，以病房照明燈無(wú)損壞、地面無(wú)水漬、衛(wèi)生間無(wú)異味為原則對(duì)整個(gè)病區(qū)進(jìn)行監(jiān)督與管理。

2、堅(jiān)持晨間濕式掃床、中午床單位統(tǒng)一整齊，病房固定物品定點(diǎn)放置。

3、每周更換一次床單位，有血漬、潮濕必需馬上更換。

4、每日責(zé)任護(hù)士用含氯消毒劑擦拭床頭柜一次，每周用含氯消毒劑擦拭床擋、床頭、護(hù)欄、中心供氧設(shè)置一次。

三、嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離制度。

1、每周一按時(shí)更換消毒液，周二護(hù)士進(jìn)步行檢查。

2、把握無(wú)菌操作原則，削減輸液反應(yīng)的發(fā)生及各項(xiàng)感染的發(fā)生，增加護(hù)士的無(wú)菌操作觀念。

3、削減治療室人員走動(dòng)，養(yǎng)成入室戴口罩的良好習(xí)慣。

4、配置藥物時(shí)，做到一人一針一管，嚴(yán)格根據(jù)無(wú)菌操作原則進(jìn)行操作。

5、穿刺失敗，再次操作時(shí)必需更換針頭，嚴(yán)格消毒。

6、每周支配衛(wèi)生班，對(duì)衛(wèi)生死角進(jìn)行打掃。

7、做好病區(qū)終末消毒工作。

四、加強(qiáng)護(hù)士責(zé)任心。

1、嚴(yán)格執(zhí)行“三查八對(duì)一留意”制度。

2、防止差錯(cuò)事故的發(fā)生，首先要從各護(hù)士的心里抓起，增加個(gè)人的責(zé)任心，剖其重要性及護(hù)理平安與個(gè)人福利掛鉤進(jìn)行約束，削減差錯(cuò)事仔細(xì)認(rèn)真完成每項(xiàng)工作。

3、工作完成的真實(shí)性，當(dāng)班護(hù)士必需仔細(xì)精確?????的對(duì)住院病人進(jìn)行各種生命體征的測(cè)量絕胡變亂造，針對(duì)此類現(xiàn)象將嚴(yán)懲。

4、中夜班實(shí)施坐班制，并定時(shí)巡查病房，防止特別大事的發(fā)生，針對(duì)疾病變化及特別的問(wèn)題要準(zhǔn)時(shí)上報(bào)值班進(jìn)行處理。

5、對(duì)差錯(cuò)事故的發(fā)生，進(jìn)行分析總結(jié)。

6、定期組織心的培育。

五、做好。

1、與做到“不懂就問(wèn)”、“不清晰就問(wèn)”、“不明白就問(wèn)”。

2、敬重已病人利益為原則，進(jìn)行溝通處理。

4、團(tuán)結(jié)全都，樂(lè)觀進(jìn)取。

六、提高護(hù)理文書(shū)質(zhì)量。

1、每日檢查護(hù)理文書(shū)及靜脈輸液?jiǎn)蔚耐瓿蔂顩r。

3、仔細(xì)認(rèn)真按錄。

4、按時(shí)、按質(zhì)上交出院病歷。

七、提高服務(wù)水平。

1、做好科室新入病人的接待工作，微笑服務(wù)，仔細(xì)宣。

2、任護(hù)士定期進(jìn)行相關(guān)疾病健康指導(dǎo)。

3、仔細(xì)為患者解答各種難題，做到尊稱不離口。

4、為出院患者做好飲食指導(dǎo)、用藥指導(dǎo)。

科室工作方案

一年來(lái)，在院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在醫(yī)院各科室的支持關(guān)心下，我科同志齊心協(xié)力，在工作上樂(lè)觀主動(dòng)，圍繞科室工作性質(zhì)，圍繞醫(yī)院中心工作，求真務(wù)實(shí)，踏實(shí)苦干，較好地完成了本科的各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)就我科室工作開(kāi)展?fàn)顩r作一系統(tǒng)回顧：

1、b超共檢查人次，其中：門(mén)診檢查5140人次，健康體檢7050人次。門(mén)診檢查人次比去年削減760人次，同比削減%，門(mén)診總收入為xxx元。今年社區(qū)老年人、婦女體檢工作中有b超、心電圖、血糖、分泌物等檢查項(xiàng)目，我科室在體檢組的指導(dǎo)下，圓滿的完成了體檢任務(wù)。在社區(qū)老年人、婦女健康體檢中，b超室采納彩超作為體檢項(xiàng)目，極大地提高彩超運(yùn)用率，同時(shí)對(duì)疾病的檢出率更為高效、精確?????，對(duì)外宣揚(yáng)我院整體形象起到肯定“窗口”作用。

2、放射科檢查1243人次；老年人健康體檢4340人次。門(mén)診檢查人次比去年增加343人次，同比增長(zhǎng)%，門(mén)診收入為xxx元。

3、心電圖檢查492人次，老年人健康體檢4340人次。門(mén)診收入為、00元，均比上年有所增加。

4、檢驗(yàn)科室共檢查人次，其中門(mén)診檢查人次，老年人健康查體4340人次；婦女健康體檢共2710人次。門(mén)診檢查人次比去年增加2413人次，同比增長(zhǎng)xx%，全年總收入24萬(wàn)左右，平均每月2萬(wàn)。

年門(mén)診藥房業(yè)務(wù)量有很大增長(zhǎng)，門(mén)診的處方數(shù)為張，同比分別增長(zhǎng)49%，處方量將近翻一番，藥品消耗達(dá)110萬(wàn)7千多元，門(mén)診藥房的處方差錯(cuò)率下降到xx/萬(wàn)，盤(pán)點(diǎn)損耗率在xx%。全年從各醫(yī)藥公司進(jìn)購(gòu)藥品，一次性用具、醫(yī)療器械設(shè)備等總金40萬(wàn)元。藥品一次性用具、醫(yī)療器械設(shè)備等支出總金額、70萬(wàn)元，藥品占32%。今年中心藥房盤(pán)存金額、30萬(wàn)元,西藥庫(kù)房盤(pán)存金額、50萬(wàn)元。

醫(yī)技科室技術(shù)水平的凹凸、工作質(zhì)量的優(yōu)劣、檢查報(bào)告結(jié)果是否精確?????、準(zhǔn)時(shí)，直接影響對(duì)疾病的診斷和治療，同時(shí)還影響著全院醫(yī)療整體水平。然而醫(yī)技科室又是借助于先進(jìn)的醫(yī)療儀器開(kāi)展工作，工作水平在很大程度上取決于儀器設(shè)備的先進(jìn)程度，同時(shí)也取決于醫(yī)技人員專業(yè)技術(shù)水平凹凸及學(xué)問(wèn)更新的快慢程度。

1、我科醫(yī)技人員由于各種緣由，專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)欠缺，技術(shù)力氣比較薄弱，學(xué)問(wèn)面狹窄，需加強(qiáng)技術(shù)人員的崗位培訓(xùn)，制度化、規(guī)范化操作，要有高度的工作責(zé)任性，增加服務(wù)意識(shí)和專業(yè)技術(shù)力量培育，杜絕差錯(cuò)事故的發(fā)生，力爭(zhēng)將差錯(cuò)的隱患祛除，保證患者用藥平安。

2、由于醫(yī)院服務(wù)范圍擴(kuò)大，面對(duì)病員的增多，我科工作量較以往增加，醫(yī)技科室設(shè)備水平相對(duì)較低，工作支配受到肯定的影響，盼望院領(lǐng)導(dǎo)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候考慮給我科補(bǔ)充較新的儀器設(shè)備和藥架、調(diào)劑臺(tái)。

科室工作方案

教育科學(xué)討論是教育工作的重要組成部分，本學(xué)期我校教科室將在市局教科研部門(mén)和學(xué)校校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下，連續(xù)以“提高教學(xué)效率，打造高效課堂”為指導(dǎo)，以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為綱，以課本為本，依據(jù)學(xué)校實(shí)際，確立教育科研為“進(jìn)展老師、進(jìn)展同學(xué)、進(jìn)展學(xué)校”服務(wù)的工作方向，圍繞“以教育科研為突破口，以課題討論為載體，全面提升學(xué)校品位”這一總體思路，樂(lè)觀開(kāi)展校本教科研活動(dòng)，仔細(xì)落實(shí)課堂教學(xué)改革促進(jìn)月活動(dòng)各項(xiàng)新舉措，推動(dòng)課程改革，轉(zhuǎn)變觀念，使教科研工作開(kāi)創(chuàng)新局面。

1．以教研活動(dòng)為載體，構(gòu)建高效教研網(wǎng)絡(luò)。進(jìn)一步提升教研組、備課組的討論力量，打造一支得力的教科研隊(duì)伍。嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)教科研制度，明確主題，突出重點(diǎn)，進(jìn)一步發(fā)揮常規(guī)教研活動(dòng)優(yōu)勢(shì)，借助網(wǎng)絡(luò)資源，提升教科研活動(dòng)的實(shí)效性。

2．以課題討論為抓手，推動(dòng)教育科研進(jìn)展。仔細(xì)落實(shí)課題討論工作，確?！笆濉笔∈屑?jí)課題正常開(kāi)展討論。豐富討論形式、創(chuàng)新討論方法、加強(qiáng)討論溝通，形成我校教科研工作的新風(fēng)格、新格局。

3.以競(jìng)賽評(píng)比為推動(dòng)，促進(jìn)老師專業(yè)提升。進(jìn)一步激發(fā)老師參加教科研的樂(lè)觀性，鼓舞老師自覺(jué)將教育教學(xué)閱歷適時(shí)轉(zhuǎn)化成顯性成果，準(zhǔn)時(shí)傳達(dá)相關(guān)信息，動(dòng)員老師參與各級(jí)各類論文評(píng)比和基本功大賽，以科研促教學(xué)，實(shí)現(xiàn)由實(shí)踐型向討論型角色的轉(zhuǎn)變。

4.以制度建設(shè)為保障，調(diào)動(dòng)科研工作樂(lè)觀性。制訂并完善各項(xiàng)教研制度，保證方案的實(shí)施，保證學(xué)習(xí)的時(shí)間，保證科學(xué)的指導(dǎo)，調(diào)動(dòng)參加討論的老師的樂(lè)觀性。加強(qiáng)學(xué)?？蒲芯W(wǎng)頁(yè)更新，加強(qiáng)科研檔案電子化建設(shè)，加大對(duì)教科研工作的反饋力度。

1．抓實(shí)校本教研，落實(shí)課堂改革討論的精細(xì)化。

一是進(jìn)一步落實(shí)“313才智課堂”的討論制度，樂(lè)觀推動(dòng)課堂教學(xué)改革。教科室將組織各教研組、各備課組、各位老師仔細(xì)實(shí)施《楚水學(xué)校課堂改革促進(jìn)月三年行動(dòng)方案》，扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。做到時(shí)間保證，制度落實(shí)，樂(lè)觀探究，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，在學(xué)校研制的《楚水學(xué)?！?13才智課堂”教學(xué)模式》的基礎(chǔ)上，鼓舞各教研組結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，對(duì)模式進(jìn)行細(xì)化與創(chuàng)新，制定出針對(duì)學(xué)科特色的子模式，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。各教研組、備課組、課題組每周進(jìn)行一次形式敏捷的集體教研活動(dòng)。

二是強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。要從抓好老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)與管理入手，嚴(yán)把學(xué)科教學(xué)質(zhì)量關(guān)。組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，采納自主研讀，教研組集體學(xué)習(xí)，專家指導(dǎo)等用多種學(xué)習(xí)組織形式，提升老師教科研素養(yǎng)。要不斷創(chuàng)新工作思路，在“研”字上做文章，形成管理、討論新特色。

三是要大力開(kāi)展好校本教研。務(wù)實(shí)過(guò)程，搞好討論，研出成果，建好檔案，搞好評(píng)比，不斷探究校本教研的新思路、新途徑，形成具有學(xué)校特色的校本教研成果。細(xì)心策劃、周密組織范圍廣、影響大、效果好的市級(jí)、學(xué)區(qū)和校際教研活動(dòng)，樂(lè)觀承辦市級(jí)公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，為老師搭建展現(xiàn)自我、學(xué)習(xí)提升的平臺(tái)。

2．制定課題討論制度，扎實(shí)有效地開(kāi)展課題討論。

一是切實(shí)加強(qiáng)對(duì)在研課題的管理，提高課題討論的引領(lǐng)性和實(shí)效性，督促各級(jí)課題組定期開(kāi)展課題活動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)做好各級(jí)課題資料的歸檔工作，確?！笆濉闭n題順當(dāng)開(kāi)展。

二是進(jìn)一步提高課題引領(lǐng)進(jìn)展的意識(shí)，讓課題討論成為老師教育教學(xué)常態(tài)行為。提高課題討論的有效性，指導(dǎo)老師找準(zhǔn)教育教學(xué)中存在的問(wèn)題，選擇好課題討論的切入點(diǎn)，做有價(jià)值的討論。樂(lè)觀申報(bào)省、市級(jí)新課題，推動(dòng)學(xué)校在創(chuàng)新進(jìn)展中的新跨越。

三是仔細(xì)查找學(xué)校進(jìn)展過(guò)程中的優(yōu)勢(shì)與問(wèn)題，把優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目和問(wèn)題當(dāng)作課題來(lái)討論，將校本課程設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)與實(shí)施與課題討論有機(jī)結(jié)合，走內(nèi)涵進(jìn)展之路，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)“科研興?！睉?zhàn)略，開(kāi)展“草根式”討論，做好校本研修這篇大文章，邀請(qǐng)市內(nèi)教育專家對(duì)學(xué)校進(jìn)行專項(xiàng)指導(dǎo)，提升辦學(xué)品位，張揚(yáng)學(xué)校共性。

3．搞好師資培訓(xùn)，多平臺(tái)促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展。

一是樂(lè)觀協(xié)作上級(jí)部門(mén)，搞好各類老師培訓(xùn)工作。

二是連續(xù)辦好青年老師的成長(zhǎng)舞臺(tái)。

科室工作方案

本學(xué)期，我校教科室工作以“奇妙課堂討論”為關(guān)鍵詞，連續(xù)遵照教育科研為教育教學(xué)決策服務(wù)，為教育改革實(shí)踐服務(wù)，為促進(jìn)師生進(jìn)展服務(wù)的科研思路，依據(jù)學(xué)校新學(xué)期工作方案，堅(jiān)持“以教立研，以研促教”。在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下，通過(guò)與教育處等部門(mén)的親密協(xié)作，扎實(shí)有效地開(kāi)展教育科研工作，創(chuàng)設(shè)深厚的教科研氛圍，提升學(xué)校教育科研品位，豐富教育科研“質(zhì)量?jī)?nèi)涵”。

1.抓好課題的討論工作，促進(jìn)科研工作不斷創(chuàng)新、不斷進(jìn)展。

2.強(qiáng)化教育科研的核心地位，提高科研群體意識(shí)，形成科研合力。

3.開(kāi)展多種形式的教育科研活動(dòng)，增加現(xiàn)有課題的實(shí)踐討論力度。

4.汲取和借鑒勝利的教科研前沿信息，探究具有我校特色的科研新路。

1.打造特色品牌，辦好校報(bào)?？ＶΥ蛟煨１窘萄刑厣放啤S楊講壇。仔細(xì)做好第九屆黃楊講壇的前期預(yù)備工作，注意實(shí)效，本學(xué)期將及早構(gòu)思，靠前支配。在區(qū)域內(nèi)連續(xù)擴(kuò)大影響，提升品牌活動(dòng)含金量，進(jìn)一步提升我校黃楊講壇的品質(zhì)。

2.辦好校報(bào)校刊，發(fā)送兄弟學(xué)校。

將仔細(xì)辦好校報(bào)《新蕾報(bào)》和?？饵S楊教研》，定期出刊，提升學(xué)校辦學(xué)品嘗。定時(shí)向兄弟學(xué)校、以及名校聯(lián)盟學(xué)校、學(xué)校進(jìn)展共同體學(xué)校郵發(fā)，請(qǐng)這些學(xué)校對(duì)我校的校報(bào)校刊的征稿、編輯等方面提出看法和建議。

3.建設(shè)校本課程，提升同學(xué)素養(yǎng)。

以美術(shù)校本課程為樣板，仔細(xì)做好其他校本課程的征集、設(shè)計(jì)、試點(diǎn)、開(kāi)發(fā)，將校本課程與平常教學(xué)深度融合，漸漸形成自己的特色。以點(diǎn)帶面，漸漸鋪開(kāi)。9月初召開(kāi)迎接教育局特色校本課程建設(shè)區(qū)級(jí)評(píng)估會(huì)議。為每個(gè)特色課程開(kāi)具相應(yīng)的特色菜單。10月11月將定期與不定期地檢查督促，確保我校的特色校本課程建設(shè)高品位開(kāi)展，使得學(xué)校、老師、同學(xué)在此項(xiàng)活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)三贏。

4.明確討論重點(diǎn)，關(guān)注討論過(guò)程。

緊緊圍繞省級(jí)課題，抓住一些帶有前瞻性的問(wèn)題進(jìn)行討論和探究。通過(guò)校本教研和課題討論平臺(tái)，結(jié)合相關(guān)的競(jìng)賽，組織老師開(kāi)展教科研報(bào)告、案例的評(píng)比活動(dòng)，讓廣闊老師從教學(xué)討論中體驗(yàn)到樂(lè)趣，享受到成果，爭(zhēng)做討論型老師。本學(xué)期為我校省級(jí)課題討論的攻堅(jiān)時(shí)段，教科室將會(huì)同教育處分版塊引領(lǐng)老師進(jìn)行課題討論，強(qiáng)化過(guò)程性資料的收集整理。聯(lián)系檔案室，對(duì)課題的討論資料，根據(jù)xx市的課堂檔案管理要求，進(jìn)行高效、動(dòng)態(tài)管理。在學(xué)校服務(wù)器中設(shè)置相關(guān)文件空間。老師根據(jù)要求準(zhǔn)時(shí)上報(bào)課題討論過(guò)程性資料。

5.完善課題申報(bào)，堅(jiān)持月查制度。

對(duì)已立項(xiàng)討論的課題，嚴(yán)格執(zhí)行月報(bào)制度，加強(qiáng)指導(dǎo)，督促按方案開(kāi)展課題討論工作，保證各項(xiàng)課題討論循序漸進(jìn)，穩(wěn)步推動(dòng)，按時(shí)結(jié)題。用課題討論推動(dòng)課堂教學(xué)，促進(jìn)課堂效率的提高。在校本資源庫(kù)中建立課題討論項(xiàng)目，準(zhǔn)時(shí)上傳相關(guān)資料。本學(xué)期，將對(duì)骨干老師提出硬指標(biāo)，必需主持教育科研課題。學(xué)校建立相關(guān)的課題討論資源庫(kù)。各課題的主持人隨時(shí)將討論過(guò)程性資料發(fā)送至服務(wù)器相關(guān)文件夾。

6.著力青藍(lán)工程，引領(lǐng)專業(yè)成長(zhǎng)。

加大青年老師培育力度，排查近幾年培育對(duì)象。教育教學(xué)、班主任工作都要進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)，按協(xié)議書(shū)、聽(tīng)課表、溝通等菜單式操作，定期評(píng)比。召開(kāi)骨干老師座談會(huì)，成立校名師工作室，發(fā)揮名師工作室影響力，帶動(dòng)骨干老師向更高層次不斷進(jìn)展。鼓舞在職老師參與各級(jí)各類培訓(xùn)，連續(xù)開(kāi)展并樂(lè)觀組織參與各級(jí)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)青年老師快速成長(zhǎng)。堅(jiān)持對(duì)剛上崗的青年老師進(jìn)行“一對(duì)一”的聽(tīng)課評(píng)課制度，緊抓青年老師專業(yè)成長(zhǎng)。讓他們盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作，早日成為優(yōu)秀老師。

7.進(jìn)展校際聯(lián)盟，提升科研水平。

努力做好xx市城鄉(xiāng)網(wǎng)上結(jié)對(duì)，注意活動(dòng)的質(zhì)量與相關(guān)資料的積累。進(jìn)展校際聯(lián)盟，樂(lè)觀開(kāi)展活動(dòng)，用跟崗實(shí)習(xí)的方式，快速提升教科研水平。本學(xué)期將與大連市甘井子區(qū)藍(lán)城學(xué)校取得聯(lián)系，將在校長(zhǎng)室的帶領(lǐng)之下，組織我校老師前往學(xué)習(xí)考察。并且在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，邀請(qǐng)對(duì)方學(xué)校名師來(lái)我校指導(dǎo)工作。

8.強(qiáng)化論文寫(xiě)作，提升老師素養(yǎng)。

本學(xué)期，將是我校教科研快速進(jìn)展的一學(xué)期，我們將有效提高老師論文撰寫(xiě)水平，打開(kāi)論文發(fā)表通道。我們將成立xx學(xué)校教科研論文評(píng)審小組，每學(xué)期將搜集老師的專題小結(jié)，進(jìn)行仔細(xì)評(píng)比。將優(yōu)秀的論文評(píng)比出來(lái)，向上級(jí)論文評(píng)審部門(mén)投稿參與評(píng)比，同時(shí)全部入選我校的?？饵S楊教研》雜志。

1.特色校本課程迎接驗(yàn)收預(yù)備會(huì)。

2.組織上報(bào)水道杯、省教育學(xué)會(huì)參賽論文。

3.組織骨干老師和師傅走進(jìn)青年老師課堂。

4.聯(lián)系大連甘井子區(qū)藍(lán)城學(xué)校落實(shí)活動(dòng)。

5.檢查督促特色校本課程建設(shè)工作開(kāi)展?fàn)顩r。

1.課題討論月查工作(召開(kāi)主持人會(huì)議溝通)。

2.檢查督促特色校本課程建設(shè)工作開(kāi)展?fàn)顩r。

3.收集整理校本特色課程迎檢資料。

4.參加藍(lán)城學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)。

5.組織骨干老師和師傅走進(jìn)青年老師課堂。

1.迎接xx區(qū)特色校本課程驗(yàn)收評(píng)估。

2.課題討論月度檢查。

3.組織骨干老師和師傅走進(jìn)青年老師課堂。

1.第九屆黃楊講壇(初定時(shí)間)。

2.迎接xx市教科所教科研工作年檢。

3.組織骨干老師和師傅走進(jìn)青年老師課堂。

4.組織校本教科研工作年檢。

科室工作方案

新的一年里，醫(yī)院感染管理將堅(jiān)持預(yù)防為主的方針，以加強(qiáng)醫(yī)院感染管理，提高醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量，保障病人平安的目標(biāo)仔細(xì)抓好醫(yī)院感染管理的各項(xiàng)工作，特制定20xx年院感工作方案如下:。

1、科室每月組織一次醫(yī)院感染相關(guān)學(xué)問(wèn)培訓(xùn)，并做好記錄。

2、院感科全年組織院感學(xué)問(wèn)講課兩次，實(shí)行多種形式進(jìn)行全員培訓(xùn)，試卷考核，提高醫(yī)務(wù)人員醫(yī)院感染防范意識(shí)。

3、落實(shí)新職工崗前培訓(xùn)。

4、對(duì)衛(wèi)生員進(jìn)行醫(yī)療廢物收集及職業(yè)防護(hù)學(xué)問(wèn)培訓(xùn)。

5、院感專職人員參與省、市級(jí)舉辦的院感連續(xù)教育培訓(xùn)班，以了解全省及全國(guó)醫(yī)院感染管理工作進(jìn)展的新趨勢(shì)，新動(dòng)態(tài)，提高我院感染管理水平。

1、各科使用的消毒液依據(jù)性能按時(shí)更換，器械按規(guī)定準(zhǔn)時(shí)消毒滅菌，合格率達(dá)100%。使用中的各種導(dǎo)管按規(guī)定進(jìn)行消毒更換。

2、加強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生的管理工作，不定期下科室檢查醫(yī)務(wù)人員洗手的依從性。

1、嚴(yán)格《醫(yī)院手術(shù)部位管理規(guī)范》執(zhí)行，每月進(jìn)行手術(shù)切口感染監(jiān)測(cè)。

2、充分發(fā)揮臨床監(jiān)控管理小組作用，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)醫(yī)院感染病例，落實(shí)24小時(shí)報(bào)告制度。

3、臨床消失醫(yī)院感染聚集性病例（同類病例3例）實(shí)行醫(yī)院感染暴發(fā)預(yù)警報(bào)告，分析并調(diào)查傳染源，實(shí)行有效措施掌握傳播途徑，杜絕惡性院感案件的發(fā)生。

4、做好醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)防護(hù)工作，各科室將每次消失的職業(yè)暴露及損傷的人員上報(bào)院感科，院感科做好登記，愛(ài)護(hù)易感人群，有效掌握醫(yī)院感染。

四、嚴(yán)格醫(yī)療廢物分類、收集、遠(yuǎn)送、儲(chǔ)存、外運(yùn)管理，杜絕泄漏大事。

1、醫(yī)療廢物按要求分類放置，密閉，包裝袋有標(biāo)識(shí)，出科有登記，專人回收有簽字，送醫(yī)療廢物暫存處集中放置。

2、醫(yī)療廢物轉(zhuǎn)移單由專職人員填寫(xiě)，并保存存根備查。

有關(guān)科室主任述職報(bào)告四篇。

科室工作方案

以xx學(xué)年學(xué)校工作思路為指導(dǎo)，堅(jiān)持“自主樹(shù)人，和悅化文，質(zhì)量興學(xué)，特色立?！钡霓k學(xué)理念，堅(jiān)決貫徹教育科研寫(xiě)在課堂上、班級(jí)里以及書(shū)本中的'一線科研指導(dǎo)思想，高瞻遠(yuǎn)矚，踏實(shí)工作，確保教育科研工作有新面貌。

1、教育科研提高檔次。確?，F(xiàn)有課題如期結(jié)題并獲獎(jiǎng)，確保新學(xué)年有市級(jí)以上的課題立項(xiàng)，爭(zhēng)取省級(jí)立項(xiàng)。確保科任老師縣二等獎(jiǎng)及以上或公開(kāi)發(fā)表的論文人均一篇。

2、連續(xù)開(kāi)展“書(shū)香校內(nèi)”創(chuàng)建工作，不斷優(yōu)化校內(nèi)文化，提高師生人文素養(yǎng)，凸顯優(yōu)雅氣質(zhì)，堅(jiān)持創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，增加軟件、硬件建設(shè)，營(yíng)造文化氛圍書(shū)香氛圍。

3、成立心理關(guān)懷圈，提高心理健康輔導(dǎo)實(shí)效。

1、組織老師參與市級(jí)課改論文評(píng)比。

2、市級(jí)課題結(jié)題。

3、20xx年省市縣級(jí)課題申報(bào)。

4、省義務(wù)教育學(xué)會(huì)論文評(píng)比組織。

1、縣級(jí)課題結(jié)題。

2教育科研骨干培訓(xùn)。

1、編印20xx年老師論文集。

1、下半年老師科研論文獲獎(jiǎng)統(tǒng)計(jì)。

1、20xx年圖書(shū)選購(gòu)（4、5萬(wàn)元）。

2老師讀書(shū)活動(dòng)系列之一：教育面對(duì)世界。

3、組織暑期親讀書(shū)活動(dòng)讀后感評(píng)比。

4、圖書(shū)館正常出借。

5、班級(jí)圖書(shū)管理員會(huì)議。

6、抗日戰(zhàn)斗征文競(jìng)賽。

7、閱讀伴我成長(zhǎng)讀書(shū)競(jìng)賽。

1、面對(duì)世界的讀后感評(píng)比。

2南園少年刊出同學(xué)習(xí)作。

3、南園公社讀書(shū)活動(dòng)。

4、班級(jí)圖書(shū)柜檢查。

1、行政人讀書(shū)活動(dòng)：不跪著教書(shū)。

1、圖書(shū)出借統(tǒng)計(jì)。

1、心理健康輔導(dǎo)室