2023年校長(zhǎng)下學(xué)期工作計(jì)劃(實(shí)用六篇)

2023年校長(zhǎng)下學(xué)期工作計(jì)劃(實(shí)用六篇)校長(zhǎng)下學(xué)期工作計(jì)劃篇一

一、深化學(xué)習(xí)、努力提高理論水平

作為學(xué)校副校長(zhǎng)、辦公室主任、_年級(jí)生物科教師，我始終堅(jiān)持堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，嚴(yán)于律己，團(tuán)結(jié)同志，盡職守則，勤奮工作，與時(shí)俱進(jìn)，努力做落實(shí)"三個(gè)代表"，構(gòu)建和諧社會(huì)的實(shí)踐。認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想及創(chuàng)建和諧社會(huì)思想，創(chuàng)建和諧校園和諧工作環(huán)境，認(rèn)真撰寫了學(xué)習(xí)體會(huì)、黨性剖析材料及個(gè)人學(xué)習(xí)方案，進(jìn)一步增強(qiáng)自己的黨員意識(shí)和黨員責(zé)任感，增強(qiáng)政治敏銳性和鑒別力，增強(qiáng)用理論指導(dǎo)工作的意識(shí)和能力。

二、擺正位置、做好服務(wù)工作

作為分管行政總務(wù)副校長(zhǎng)兼辦公室主任，最重要的是要擺正自己的位置，清楚自己所應(yīng)具備的職責(zé)和應(yīng)盡的責(zé)任。時(shí)刻提醒自己必須有高度的事業(yè)心，要甘心吃苦，有功不居，努力做好參謀、協(xié)調(diào)、聯(lián)絡(luò)、督導(dǎo)和服務(wù)工作。在工作中，盡量發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，積極主動(dòng)地想問題，辦事情，力爭(zhēng)把各項(xiàng)服務(wù)都做在領(lǐng)導(dǎo)決策前，同時(shí)注意做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。在貫徹領(lǐng)導(dǎo)旨意或在催辦、督辦工作時(shí)，積極從共同做好工作的良好愿望出發(fā)，尊重每個(gè)部門的每一位同志，尊重每個(gè)職務(wù)角色的重要性，切實(shí)做好協(xié)調(diào)和督辦工作，促進(jìn)全校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。

三、兢兢業(yè)業(yè)，搞好事務(wù)工作

辦公室擔(dān)負(fù)著全校的文字處理、檔案管理、接待、會(huì)務(wù)、人事管理、工資管理、精神文明文明建設(shè)等多項(xiàng)工作，是學(xué)校信息傳遞、落實(shí)政策、上下內(nèi)外溝通的窗口，是全校各項(xiàng)工作起輔助作用的綜合職能部門，既要承擔(dān)繁忙的事務(wù)，又要參與政務(wù)，做好校領(lǐng)導(dǎo)的參謀和助手。我們的工作不象教學(xué)部門那樣可以量化出來，也沒有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)可以恒量我們的工作。而辦公室是學(xué)校的協(xié)調(diào)部門，承擔(dān)著協(xié)調(diào)、聯(lián)絡(luò)、督導(dǎo)的重要職能，為配合學(xué)校做好這些工作，辦公室全體工作人員除按要求完成日常的文件起草、檔案管理、資料搜集整理各項(xiàng)工作外，在各項(xiàng)活動(dòng)都時(shí)間緊、人員少的情況下，保證團(tuán)結(jié)協(xié)作、不計(jì)較個(gè)人得失的堅(jiān)守工作崗位，以認(rèn)真負(fù)責(zé)地態(tài)度、高質(zhì)量地完成領(lǐng)導(dǎo)交給我們的任務(wù)，力爭(zhēng)為學(xué)校各項(xiàng)工作有序進(jìn)行做出我們的貢獻(xiàn)。

四、人事工作

群眾利益無小事，職稱評(píng)審、人事、調(diào)資等工作是學(xué)校辦公室的重頭工作，也是關(guān)系到每位教師切身利益的大事，由于學(xué)?，F(xiàn)在崗教職工人數(shù)已達(dá)120多人，無論是工資還是職稱，業(yè)務(wù)量都較以往成倍增長(zhǎng)，但仍舊是一個(gè)專職干事，在辦公室工作雜、業(yè)務(wù)量大、需要協(xié)調(diào)的事情多的情況下，我們依舊嚴(yán)格按照上級(jí)部門要求，高質(zhì)量認(rèn)真完各項(xiàng)人事工作，完成教職工考核工作;在時(shí)間緊、工作量大的情況下，我們辦公室工作人員哪怕加班加點(diǎn)，也要認(rèn)真做好全校128名教職工的人事工作。

五、積極投入教育教學(xué)管理工作

根據(jù)分工情況，積極投入所包年級(jí)管理工作。從學(xué)年開始我將和年級(jí)主任深入班級(jí)，深入學(xué)生，檢查備課、作業(yè)情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)總結(jié)，采取措施，因勢(shì)利導(dǎo)，并認(rèn)真分析記錄;認(rèn)真組織聽、評(píng)課活動(dòng)，正常開展學(xué)科組教研，集體備課、聽課、評(píng)課;及時(shí)組織年級(jí)教情、學(xué)情分析會(huì)，家長(zhǎng)座談會(huì)，和家長(zhǎng)、教師、學(xué)生積極溝通，提倡全年級(jí)“一個(gè)都不能拉下”，促進(jìn)學(xué)生大面積進(jìn)步，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校“九中無差生”宏偉目標(biāo)而努力。

六、認(rèn)真搞好學(xué)科教學(xué)工作

1、認(rèn)真?zhèn)?、講、批、輔、改，積極參與生物學(xué)科組活動(dòng)，群策群力，搞好集體備課，集體學(xué)習(xí)、討論，把教科研工作推向新的高度;

2、認(rèn)真落實(shí)知識(shí)傳授，積極采用多種方法，解決重難點(diǎn)，鞏固知識(shí)內(nèi)容，開展素質(zhì)教育，著重培養(yǎng)學(xué)生多種思維和多種能力;

3、走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心世界，做學(xué)生知心朋友，積極聯(lián)系家長(zhǎng)，落實(shí)德育教育，促進(jìn)優(yōu)生發(fā)展，轉(zhuǎn)化差生現(xiàn)狀，既教書，更育人;

4、加強(qiáng)自身素質(zhì)提高，積極學(xué)習(xí)新知識(shí)，積極參與課改實(shí)驗(yàn)，用完備的知識(shí)和先進(jìn)的方法裝備自己，為提高教育教學(xué)工作奠定基礎(chǔ);

5、認(rèn)真開展生物課外活動(dòng)，開拓學(xué)生知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系生活，聯(lián)系實(shí)際，聯(lián)系社會(huì)的新的生物觀，學(xué)會(huì)運(yùn)用知識(shí)，解決實(shí)際生活問題，分析現(xiàn)象，使他們從小對(duì)祖國(guó)對(duì)社會(huì)對(duì)生活環(huán)境，有一個(gè)科學(xué)的認(rèn)識(shí)，樹立學(xué)好生物學(xué)，長(zhǎng)大立志報(bào)國(guó)，報(bào)效社會(huì)的遠(yuǎn)大志向。

總之，在新的一年中，本人將在校領(lǐng)導(dǎo)黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真負(fù)責(zé)地開展各項(xiàng)工作，但由于事務(wù)多、事情雜，在工作中難免有急燥情緒，用理論指導(dǎo)實(shí)際工作的水平也尚有欠缺，希望各位同事事和領(lǐng)導(dǎo)給予諒解，在今后工作中我將虛心接受大家批評(píng)和監(jiān)督，不斷進(jìn)步，努力與大家一道為學(xué)校的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。

校長(zhǎng)下學(xué)期工作計(jì)劃篇二

根據(jù)《縣學(xué)員考核內(nèi)容及評(píng)分辦法》和《縣校長(zhǎng)師徒結(jié)對(duì)互動(dòng)計(jì)劃》，針對(duì)帶徒互動(dòng)的目標(biāo)要求及雙方學(xué)校的實(shí)際，特制定__年結(jié)對(duì)互動(dòng)工作計(jì)劃，具體如下：

一、目標(biāo)及措施

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升管理能力。

一是不定期的向師傅楊校長(zhǎng)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和管理理念，二是對(duì)自身工作中存在的問題和困惑再師徒間互相交流，提升自身學(xué)校管理能力，三是多看學(xué)校管理書籍。

2.加強(qiáng)調(diào)研，注重反思整改。

一是在導(dǎo)師學(xué)校進(jìn)行為期5天的及以上的學(xué)習(xí)研修，內(nèi)容包括學(xué)校管理、校園文化、孝雅德育、參加會(huì)議、教研活動(dòng)、學(xué)?；顒?dòng)、各個(gè)科室的工作活動(dòng)、學(xué)校的特色創(chuàng)建等。并對(duì)研修的內(nèi)容加強(qiáng)學(xué)習(xí)反思，每學(xué)年撰寫5篇調(diào)研反思。二是邀請(qǐng)導(dǎo)師校長(zhǎng)來學(xué)校調(diào)研，對(duì)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)和德育常規(guī)進(jìn)行診斷把脈，提出整改方案。

3.堅(jiān)持特色，加強(qiáng)創(chuàng)新增長(zhǎng)。

堅(jiān)持本校的發(fā)展項(xiàng)目特色德育類的“生活德育”和教學(xué)類的“30+10”，多思考項(xiàng)目的發(fā)展點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)，大膽實(shí)踐，并經(jīng)常邀請(qǐng)師傅和專家來校調(diào)研，對(duì)本校的發(fā)展項(xiàng)目及學(xué)校管理進(jìn)行診斷指點(diǎn)。同時(shí)自己對(duì)實(shí)踐過程中的一些問題，經(jīng)常與師傅交流，并每學(xué)年撰寫5篇實(shí)踐反思。

二、內(nèi)容及形式

1.課題引領(lǐng)，實(shí)踐反思

結(jié)合我校的《農(nóng)村小學(xué)推行生活德育的實(shí)踐研究》市立項(xiàng)課題，繼續(xù)落實(shí)課題研究，開展相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)，邀請(qǐng)楊校長(zhǎng)和專家為課題的結(jié)題進(jìn)行指導(dǎo)。同時(shí)通過觀摩學(xué)習(xí)二小的“孝雅”德育，邀請(qǐng)導(dǎo)師把脈診斷，把我校的“生活德育”和“善、孝”活動(dòng)提升一個(gè)高度。

2.相互調(diào)研，提升內(nèi)涵

采取向師方學(xué)校蹲點(diǎn)學(xué)習(xí)和向徒方下校診斷指導(dǎo)的形式，多調(diào)研、多反思、多實(shí)踐、多調(diào)整，促進(jìn)學(xué)員的教育教學(xué)和管理水平。

3.智慧博客，互動(dòng)探討。充分利用博客或qq群丹二小智慧網(wǎng)，開展沙龍活動(dòng)，圍繞教育管理中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題及實(shí)際工作中遇到的困惑展開探討，目的是營(yíng)造寬松、開放的心理氛圍，促使結(jié)對(duì)雙方對(duì)身邊的實(shí)際問題開展自由研討。

三、互動(dòng)行事安排

__年12月份：

1、制定《學(xué)員研修年度計(jì)劃》

2、探討、交流學(xué)期工作計(jì)劃，關(guān)注學(xué)校制度創(chuàng)新和實(shí)踐創(chuàng)新。

__年3月份——4月份

1、生活德育課題結(jié)題指導(dǎo)

2、校園文化指導(dǎo)：邀請(qǐng)師傅來校調(diào)研校園文化，在原有的基礎(chǔ)上提升出學(xué)校的辦學(xué)思想和辦學(xué)理念，教風(fēng)學(xué)風(fēng)，六善等精神文化

3、蹲點(diǎn)考察：系統(tǒng)地參與導(dǎo)師學(xué)校的有關(guān)教育教學(xué)活動(dòng)，了解學(xué)校的全方位工作，撰寫反思日志。

__年5月份——6月份：

1、下鄉(xiāng)指導(dǎo)：調(diào)研__小學(xué)的教育教學(xué)常規(guī)。

2、蹲點(diǎn)參與：觀摩__小第四屆小學(xué)生“孝雅節(jié)”。

__年7月份：

1、學(xué)期工作綜合分析，研究交流下學(xué)年工作思路。

2、整理、積累互動(dòng)經(jīng)