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文檔簡介

導(dǎo)入新課：生活貧困的桑娜和漁夫,有著樂于助人的美好心靈;一位殘疾青年善意的謊話背后,只是為了能讓“我〞安心看書;清晨的樹林中,一位傾聽“我〞拉琴的陌生老人,給了“我〞信心。人間處處有真情啊!今天,我們要學(xué)習(xí)另一個關(guān)于“傾聽〞的真情故事。1精選課件聽2精選課件傾聽3精選課件用心靈去傾聽4精選課件12用心靈去傾聽5精選課件著迷乘機拿著砸傷水槽密語召喚謀面立即蘇珊無所不知興高采烈問訊處我會讀：zháozhàozhecáoshān

6精選課件問訊處與人們的日常生活有著十分密切的聯(lián)系。在我國，許多公眾效勞場所也都設(shè)有問訊處，比方，醫(yī)院、車站、碼頭、機場。這些問訊處，為人們就醫(yī)、乘車〔船〕帶來很大的方便。在外國，還設(shè)有問訊處，這種就相當(dāng)于中國的“114〞、“12580〞，可以隨時隨地詢問各種各樣的信息，例如詢問等等。7精選課件問訊處——生活中的好幫手8精選課件9精選課件

我找到了聽我說話的人，不由得放聲大哭。這哭既是

的哭，更是

的哭。

傷痛帶來的痛苦在孤獨中找到希望的幸福(一)：10精選課件小精靈總是耐心地答復(fù)我的問題，一遍遍地向我解釋。1.怎樣答復(fù)才叫“耐心〞地答復(fù)？聲音悅耳,不生氣不著急,不厭其煩解釋。2.你覺得蘇珊是個怎樣的人？有耐心、有愛心(二)：11精選課件這是西班牙一個真實的故事，它啟發(fā)大家在生活中做一個用心的傾聽者。

除此之外，蘇珊對待鳥兒和自己的死亡都很沉著，“到另一個世界唱歌去了。〞多么美好的意境！她對死亡的樂觀主義態(tài)度，也是值得我們每個人稱道的。12精選課件知識延伸——前后照應(yīng)的手法課文多處運用了前后照應(yīng)的手法，使文章層次清楚。你可以找出來嗎？1.第14自然段“蘇珊？你能告訴我‘修理’這個詞怎么拼寫嗎〞與第7自然段“‘修理’這個詞怎么拼寫〞照應(yīng)。2.第15自然段“她沉默了一會兒，說：‘我希望你的手指已經(jīng)好了’〞與第5自然段“我對小精靈說：‘我一個人在家，我的手指被錘子砸傷了……’〞照應(yīng)。3.最后一段“湯米，我要到另一個世界去歌唱〞與第10自然段“你知道嗎，這只可愛的小鳥，它要到另一個世界去歌唱〞照應(yīng)。13精選課件如果你是湯米,你會對去世的蘇珊說些什么?請寫幾句話感謝她對你的撫慰。小練筆:14精選課件

你愛別人,別人就會愛你;你幫助別人,別人就會幫助你;你待他情同手足,他對你就會親如兄弟?！R梭

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