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陶罐和鐵罐第二課時(shí)奚落自由朗讀第1-9自然段，把提示語(yǔ)中描寫神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)氣的詞語(yǔ)圈出來(lái)。

②“你敢碰我嗎？陶罐子!”鐵罐傲慢地問(wèn)。③“不敢，鐵罐兄弟。”陶罐謙虛地回答。④“我就知道你不敢，懦弱的東西！”鐵罐說(shuō)，帶著更加輕蔑的神氣。⑤“我確實(shí)不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐爭(zhēng)辯說(shuō)，“我們生來(lái)就是盛東西的，并不是來(lái)互相碰撞的。說(shuō)到盛東西，我不見(jiàn)得比你差。再說(shuō)……”

⑥

“住嘴！”鐵罐惱怒了，“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會(huì)破成碎片，我卻永遠(yuǎn)在這里，什么也不怕。”

“何必這樣說(shuō)呢？”陶罐（）說(shuō)，“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！”“和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！”鐵罐（）說(shuō)，“走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片！”同桌合作演一演

御廚里的這一幕

（1-9自然段）？

鐵會(huì)與空氣反應(yīng)發(fā)生氧化，就是我們平?？吹降蔫F生銹。年代久遠(yuǎn)，鐵罐層層氧化直到完全氧化，變成了粉末。這就是鐵罐最后無(wú)蹤無(wú)影的原因。

小知識(shí)：氧化找出課文第二段中的提示語(yǔ)。注意提示語(yǔ)中描寫神態(tài)、語(yǔ)氣、動(dòng)作的詞語(yǔ)，聲情并茂地讀一讀本段?！爸x謝你們！”陶罐興奮地說(shuō)，“我的兄弟鐵罐就在我旁邊，請(qǐng)你們把它也掘出來(lái)吧，它一定悶得夠受了。”……我們都有優(yōu)缺點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)：光潔、樸素、美觀、不易腐蝕缺點(diǎn)：易碎優(yōu)點(diǎn)：堅(jiān)固、不易碎缺點(diǎn)：易生銹、不夠美觀你想對(duì)陶罐或者鐵罐說(shuō)什么？思考看了這個(gè)故事，你明白了什么道理？“我們生來(lái)就是盛東西的，并不是來(lái)相互碰撞的?！薄拔覀冞€是和睦相處吧，有什么可吵的呢？”和睦相處作業(yè)：寫一則短小的寓言

（注意寫好人物

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