《媽媽睡了》第一課時教學(xué)設(shè)計

7.媽媽睡了（第一課時）南通大學(xué)附屬實驗小學(xué)陸建偉教材分析：《媽媽睡了》是一篇淺顯的抒情性的散文。作者通過生動形象的語言,描繪了睡夢中的媽媽真美麗、好溫柔、好累。文中透過小作者對睡夢中的媽媽的描繪，不僅可以感受到媽媽對孩子的關(guān)愛，同時更能體現(xiàn)出作者對媽媽的愛。教學(xué)目標(biāo)：1.能正確認讀文中“緊”“潤”等13個生字，讀準多音字“發(fā)”的讀音。會寫本課3個生字“窗臉沉”。2.能正確、流利地朗讀課文。3.學(xué)習(xí)課文第2、3自然段，感受媽媽的美麗與溫柔，體會媽媽與孩子之間美好的愛。教學(xué)過程：一、凸顯導(dǎo)入情感點，樂學(xué)新知1.引誦《游子吟》。2在你的心中，你的媽媽是什么樣子的?用一兩句話來說一說。3.今天我們就來學(xué)習(xí)一篇關(guān)于媽媽的課文。誰愿意來讀一讀課題。指名讀，全班齊讀。【設(shè)計意圖：從古詩《游子吟》入手，直奔“媽媽”這個主題，引起孩子情感的共鳴，讓他們在較短的時間里，找到與文本交匯融合的點，為下面的課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。】二、突破自學(xué)障礙點，順暢閱讀（一）整體感知這么美的課文，你們肯定很想讀。下面請小朋友自由讀課文，注意讀準字音，讀通句子。（二）順暢閱讀。教師：為了檢測小朋友們的自讀情況，我們先來看第一組詞語出示：（1）窗外睡夢等會兒頭發(fā)指名讀。這幾個字，你覺得哪個字的音要用心去記一記，你來提醒一下小朋友。讀準“發(fā)”這個多音字。（2）明亮的眼睛彎彎的眉毛緊緊地閉著微微地笑著指名讀。評價。注意：“的”“地”要讀得輕而短。把詞組送回句子中，你還能讀好嗎？出示：明亮的眼睛閉上了，緊緊地閉著；彎彎的眉毛，也在睡覺，睡在媽媽紅潤的臉上。指名學(xué)生讀。（3）微微滲出汗珠的額頭自由讀，指名讀。評價。放回句子，注意有節(jié)奏地讀好句子。（4）出示全部詞語和短語。開火車讀。再次自由朗讀課文，讀好長句子更好?！驹O(shè)計意圖：從詞、詞組、短語到句子再到課文，由易到難，逐層進行，字詞讀準、詞組讀美、句子讀通，詞不離句，句不離段，真正讓孩子找到學(xué)習(xí)的方法，達到順暢閱讀的目標(biāo)?！咳盐瘴恼轮餍?，順清脈絡(luò)1.和老師合作讀課文，其余小朋友思考：睡夢中的媽媽是什么樣子的？2.指名讀第一自然段。指出“睡得好熟，好香”中的“得”字也要讀輕而短。師生合作讀完二、三、四自然段。3．交流“睡夢中的媽媽是什么樣子的？”4．如果我們概括地說睡夢中的媽媽是什么樣子的？我們可以說：指名讀三個句子：睡夢中的媽媽真美麗。睡夢中的媽媽好溫柔。睡夢中的媽媽好累。板書：真美麗好溫柔好累【設(shè)計意圖：整體感知課文，明白2—4自然段結(jié)構(gòu)相似，都是圍繞第一句話寫的，讓孩子們能夠及時正確地提取簡潔明了的有效信息。】課中操《我的好媽媽》四、精選課文一部分，品讀感悟1.學(xué)習(xí)第二自然段睡夢中的媽媽真美麗，那媽媽到底美在哪里呢？自由讀讀課文第二自然段。（1）媽媽真美呀，媽媽有（）引讀短語：明亮的眼睛彎彎的眉毛紅潤的臉（2）出示詞卡：潤。跟老師讀。說說“潤”是什么偏旁？說明和什么有關(guān)？觀看圖片，理解“潤”。文中說媽媽有紅潤的臉，那媽媽的臉是什么樣的呢？讓我們欣賞一下紅潤的臉。找找哪些小朋友有紅潤的臉。（3）媽媽真美呀！誰來讀？（4）和老師合作來讀這一小節(jié)。（5）媽媽的美是誰發(fā)現(xiàn)的？孩子為什么發(fā)現(xiàn)了媽媽的美呢？他在想些什么呢？（6）出示：明亮的眼睛閉上了，緊緊地閉著；彎彎的眉毛，也在睡覺，睡在媽媽紅潤的臉上。小朋友再來讀讀這句話，你的心中有小問號嗎？齊讀上面這個句子。（7）我們還看到過什么樣的眼睛呢？2．學(xué)習(xí)第三自然段睡夢中的媽媽好溫柔，為什么這么說呢？認真讀讀課文第三自然段，從中找找答案。（1）思考：“溫柔”是什么意思呢？你讀到哪里，覺得媽媽很溫柔？說說生活中你的媽媽溫柔的事例。（2）為什么媽媽在夢里還會想到了講故事給我聽呢？滿心想著我的時候，她還會在夢中做什么呢？出示：媽媽微微地笑著，好像在睡夢中，她又＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿小組討論。全班交流。（3）媽媽在現(xiàn)實中心中想的都是孩子，在夢境里心中想的也還是孩子。想象一下，媽媽在睡前都干了些什么呀？（4）成天圍著我們轉(zhuǎn)的媽媽是多么辛苦又是多么溫柔。合作讀這一自然段。3．這節(jié)課，我發(fā)現(xiàn)小朋友們都學(xué)得很認真，我們下節(jié)課再去看看睡著很累的媽媽又是什么樣的?！驹O(shè)計意圖：課文透過文字傳遞給我們的是媽媽和孩子之間濃濃的愛。通過對重點詞語的理解領(lǐng)會，通過孩子的豐富想象，通過孩子聲情并茂的朗誦來表現(xiàn)媽媽的美麗和溫柔，從而感受到“愛”這個主題?！课濉⒅笇?dǎo)寫字1．出示“窗”，跟老師讀。我們先來看一個視頻去了解一下這個字。跟老師寫這個字：穴字在上寬又大，囪在下面站得穩(wěn)，最后點畫要出頭。2.出示：臉沉指名說說，這兩個字有什么共同點？書寫時要注意什么？教師范寫，講解要點，臉：月字做旁腰部細，撇捺舒展橫別忘。沉：三點放長成弧狀，上收下放鉤外展。3.學(xué)生在語文書上描紅