九年級英語教師工作總結(jié)范文

九年級英語教師工作總結(jié)范文本學(xué)期我擔任九年級的英語教學(xué)工作，九年級是初中三年的關(guān)鍵時刻，畢業(yè)班工作非比尋常，教畢業(yè)班，就意味著要犧牲的個人時間和利益，就意味著肩頭多了一份沉重的責任，因為我們要對學(xué)生、對家長負責，更要對學(xué)校的聲譽負責！追求升學(xué)率是我們一貫的目標，對學(xué)生來說，取得好成績就是最重要的事情。為了使下學(xué)期工作能夠做的更好，現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)。

一、德育工作

本學(xué)期時間短，任務(wù)重，活動多。因此在開學(xué)之初，我就著力抓好學(xué)生的思想工作，和他們一起算時間，算任務(wù)，及時穩(wěn)定了全班學(xué)生的心理，使每個同學(xué)都明白自己的奮斗目標，在心中有了一個大略的計劃。在隨后的幾個月里，隨時關(guān)注學(xué)生的思想動向，和學(xué)生談心，了解他們的想法，做好他們的思想穩(wěn)定工作。出現(xiàn)了人心思穩(wěn)，人人向上的可喜局面。自開學(xué)至今，不少學(xué)生的成績都有了較大幅度的提高，大多同學(xué)對前途有信心，學(xué)習(xí)有干勁。

一)抓好學(xué)生日常行為規(guī)范，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。到了九年級，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)較大的變化。不少學(xué)生已經(jīng)進入“青春反叛期”，他們常常自認為已經(jīng)長大，對條條框框的限制約束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松懈。所以每每趁著召開主題班會的機會，讓學(xué)生交流體會遵規(guī)守紀的重要性，從思想上給學(xué)生深刻的認識。在實際工作中，配合政教處狠抓日常學(xué)習(xí)生活中不守紀律的現(xiàn)象。如課上睡覺，曠課遲到，打架罵人，不做作業(yè)，頂撞老師等行為。讓學(xué)生“換位”思考，并積極教育引導(dǎo)。讓學(xué)生在反省中受教育，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。尤其針對他們思想復(fù)雜偏激、情緒易波動、意志不夠堅定的特點，多開展勵志教育、感恩教育、安全教育等。

二)抓好后進生轉(zhuǎn)化工作，以對學(xué)生的關(guān)心作保障，以促進差生轉(zhuǎn)化作動力。九年級的“后進生”主要有這樣幾種：大多是男生，他們活潑好動，熱情積極，趕上一點“風吹草動”，就會隨風而“波”；也不排除幾個調(diào)皮搗蛋的學(xué)生更是唯恐天下不亂。這些學(xué)生影響了整個班級的學(xué)習(xí)風氣，致使成績低下。針對這種現(xiàn)狀，一方面耐心的做好他們的思想工作，另一方面制定周密的轉(zhuǎn)化方案。首先明白，他們決不是“朽木”，只不過是有待雕琢的“璞玉”，只要付出一定會有進步。其次利用師生真誠的共同感情來完成對后進生的轉(zhuǎn)化：第一動之以情以防其再度淪落為“差生”；第二曉之以理，不斷地給其灌輸“道理”。在實際工作中注意尊重他們的人格尊嚴并不厭其煩的進行教育引導(dǎo)；第三待之以愛——沒有愛就沒有教育。把愛灑進學(xué)生的心田；第四給以信心——不斷地評價他們。當他們有進步時我們給予充分的肯定；當他們努力的主動學(xué)習(xí)但效果不大時我們一定要有耐心；當他們在一定的時間內(nèi)有所改變時我們一定要進一步加以勉勵；當他們在學(xué)習(xí)上取得進步時我們一定要給一個笑臉；一個贊許的目光等等。實實在在的給后進生真誠的肯定哪怕是一個小小的“閃光點”都會使他們感到無比欣慰和幸?！拔医K于進步了！”——“老師還在關(guān)心我！”這種喜悅和慰藉更會使他們發(fā)生質(zhì)的轉(zhuǎn)變——“我一定要努力！我一定能成功！”總之：關(guān)心差生是為了使他們獲得更多的進步機會和發(fā)展空間；尊重差生是使他們獲得自尊的需要；信任差生是使他們獲得信任的需要；正確評價差生是使他們獲得心理滿足的需要；嚴格要求差生是使他們獲得新的成功的需要——成就感的需要。

二、教育工作——班主任工作的核心

本學(xué)期班級各項工作有條不紊的的進行著。

一)搞好班風、學(xué)風建設(shè)優(yōu)良的班風、學(xué)風是成功的基石。我班在開學(xué)初就倡導(dǎo)“踏實勤奮、敢拼能闖”的班風學(xué)風。本學(xué)期通過學(xué)生干部的自薦和他薦搞好班干部的競選及培養(yǎng)工作。每周利用班會課召開一次班委會并做好記錄工作；每月進行一次總結(jié)評比工作并將結(jié)果及時反饋給家長爭取家校聯(lián)合起來發(fā)揮更大的教育作用。在平時嚴格考勤制度及各項常規(guī)檢查評比工作計入量化考核且與期末評比掛鉤以此激勵學(xué)生積極向上力求上進。與此同時我還注意加強對后進生的思想教育力度并積極組織一些活動來幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀從而培養(yǎng)他們優(yōu)良的道德品質(zhì)和強烈的責任感及使命感。

二)加強思想教育

良好的思想態(tài)度才是學(xué)習(xí)的動力。九年級英語教師工作總結(jié)本學(xué)期我擔任九年級的英語教學(xué)工作，在教學(xué)工作中我深入研究和思考，如何讓每一個學(xué)生都能擁有學(xué)好英語的能力?，F(xiàn)我將本學(xué)期的教學(xué)工作進行如下總結(jié)：

一、認真?zhèn)湔n

我深知備課是教學(xué)質(zhì)量的重要保證，只有做好備課工作，才能保證教學(xué)質(zhì)量。因此，我認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，并按照新課程標準要求，結(jié)合本班學(xué)生的實際情況，制定好教學(xué)計劃。同時，我還利用好課余時間，制作了精美的課件，讓每一節(jié)課都充滿生動性和趣味性，激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣。

二、每個學(xué)生

每個學(xué)生都是一個獨特的個體，他們有著不同的學(xué)習(xí)能力和興趣愛好。因此，在課堂教學(xué)中，我每個學(xué)生的表現(xiàn)和需求，針對不同層次的學(xué)生進行差異化教學(xué)。通過鼓勵、引導(dǎo)和耐心講解，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)困難，提高學(xué)習(xí)效果。

三、加強聽力訓(xùn)練

聽力是英語學(xué)習(xí)的重要技能之一，也是學(xué)生普遍感到困難的部分。因此，我每周安排一定時間進行聽力訓(xùn)練，通過聽錄音、做練習(xí)等方式提高學(xué)生的聽力水平。同時，我還注重培養(yǎng)學(xué)生的聽力技巧，教他們?nèi)绾巫プ￡P(guān)鍵詞、預(yù)測答案等。

四、加強閱讀理解教學(xué)

閱讀理解是英語考試的重要題型之一，也是學(xué)生需要重點提高的能力。因此，我在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力，通過閱讀課文、講解閱讀技巧等方式幫助他們提高閱讀速度和理解能力。同時，我還鼓勵學(xué)生多讀英文書籍、報紙等，拓寬他們的閱讀范圍。

五、注重口語教學(xué)

英語口語是學(xué)生學(xué)習(xí)英語的重要技能之一，也是他們未來社交的重要工具。因此，我在教學(xué)中注重口語教學(xué)，通過角色扮演、口語練習(xí)等方式培養(yǎng)學(xué)生的口語表達能力。同時，我還鼓勵學(xué)生多參加英語角、英語演講等活動，提高他們的口語水平。

六、注重評價和反思

評價和反思是教學(xué)質(zhì)量不斷提高的重要手段。因此，我在教學(xué)中注重評價和反思工作。通過觀察學(xué)生的表現(xiàn)、分析考試成績等方式了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求，及時調(diào)整教學(xué)策略。我還定期對自身的教學(xué)工作進行反思和總結(jié)，不斷改進教學(xué)方法和提高教學(xué)質(zhì)量。

總之本學(xué)期我盡了自己最大的努力完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)并取得了一定的成績但也有許多需要改進的地方希望在未來的教學(xué)工作中不斷提高自己的教學(xué)水平并進一步做好個人教研相長的本職工作九年級英語教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期我擔任九年級的英語教學(xué)工作，在教學(xué)工作中，本人始終愛崗敬業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)。努力抓好教育教學(xué)中心任務(wù)，盡職盡責地為學(xué)生傳授知識和技能?，F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、努力抓好教學(xué)常規(guī)，強化教學(xué)管理

1、開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校的工作要求，結(jié)合本年級學(xué)生實際情況，制定好教學(xué)計劃。

2、精心備好每一節(jié)課。為此，我們都要認真鉆研教材，研究教學(xué)參考用書，同時盡量根據(jù)實際情況，考慮如何使用本節(jié)課的教材。在充分研究教材的基礎(chǔ)上才能進行備課，在備課的過程中力爭做到既兼顧基礎(chǔ)知識與基本技能的培養(yǎng)，又注重情感、態(tài)度和價值觀的引導(dǎo)；既體現(xiàn)新課程改革的精神，又切實提高學(xué)生的主體性地位。

3、認真組織課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效率。課堂教學(xué)是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，課堂上，老師們把知識傳授給學(xué)生，更要注重培養(yǎng)學(xué)生的思維方式和思想行為。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。另外，課堂中充分利用各種教學(xué)方法和學(xué)具，使各種方法得到互補。

4、做好課后輔導(dǎo)工作。課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補充和鞏固。因此本人針對中學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力的特點,經(jīng)常利用早讀課、午休時間對學(xué)生進行思想教育以及安全教育,耐心做好學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)等等。

二、努力抓好德育工作，加強德育建設(shè)

1、在教書育人的實踐中，我努力提高自己的政治思想覺悟。首先我認真學(xué)習(xí)黨的理論知識，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；熱愛黨的教育事業(yè)，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策，遵紀守法，關(guān)心愛護每一個學(xué)生；在工作中做到勤業(yè)、敬業(yè)、積極、認真。其次我能積極參加學(xué)校組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還通過報紙、電視等媒體了解國家最新的時事政治。在平時的工作中我嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度；不遲到、不早退、不曠工；愛崗敬業(yè)、團結(jié)同事、處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任下我擔任九年級的班主任工作。作為新班主任我對工作不敢怠慢，我認真閱讀各種教育書籍，學(xué)習(xí)班級管理的各種方法。在班主任工作中我深深地體驗到：良好的班風班貌是學(xué)生積極學(xué)習(xí)、不斷進取的重要保障。因此在本學(xué)期我努力建設(shè)良好的班風班貌；把培養(yǎng)班干部為班級的重要工作；積極配合學(xué)校組織豐富多彩的校內(nèi)外活動。同時經(jīng)常對學(xué)生進行安全教育，并且做到及時記錄。在班級中經(jīng)常開展批評與自我批評形式的教育活動。我還利用每天的課余時間和學(xué)生交談，和學(xué)生一起聽課備課等。使那些思想紀律差的學(xué)生在受到我的積極教育下逐漸的成為思想好、學(xué)習(xí)好的學(xué)生。通過一系列的工作不僅很好管理班級而且班級在綜合評比中還多次獲得流動紅旗。

2、本學(xué)期在繼續(xù)推行“三制”和班級“六步走”的基礎(chǔ)上重點開展班級文化建設(shè)建立班級文化墻的活動。通過班級文化建設(shè)來促進班級管理即以文化建設(shè)引領(lǐng)班級管理朝著健康、文明的方向發(fā)展。經(jīng)過全班師生的共同努力班級文化墻已建立起來并且初見成效。通過這一活動的開展讓我所帶的班級成為受學(xué)生歡迎的班級。本學(xué)期我們班評為學(xué)校的“文明班”；同學(xué)們在學(xué)習(xí)方面也取得了很大的進步并且所學(xué)科目都在年級中名列前茅；在學(xué)校的評比中我班的量化分也穩(wěn)居年級前列；在開學(xué)初的考試中我班的成績也較突出；在書法比賽中我班的張夢迪同學(xué)還榮獲了書法比賽一等獎；更可喜的是我班的王家樂同學(xué)還被評為校級優(yōu)秀生員呢！

3、在平時我還積極做好家訪工作并和家長進行溝通。這一學(xué)期我先后進行了兩次家訪目的是為了了解學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)及學(xué)習(xí)習(xí)慣等并征得家長的積極配合督促學(xué)生完成學(xué)校布置的一切任務(wù)。同時利用學(xué)校組織的各項活動及時向家長反饋孩子的學(xué)習(xí)情況及思想表現(xiàn)并與家長商討共同教育孩子的良策方法爭取孩子在家庭、學(xué)校、社會中成為一個知法懂法守法的合格小公民。

總之這一學(xué)期經(jīng)過我不斷的努力所帶的班級比以前有了較大的進步；同時所負責的年級也取得了很好的成績并在其他方面也有一定的進步但我深知這還遠遠不夠在今后的工作中我會繼續(xù)努力向老教師學(xué)習(xí)爭取更大的進步！初中九年級英語教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期我擔任九年級的英語教學(xué)工作，在教學(xué)工作中我深入教學(xué)研究，分析學(xué)生，學(xué)生反饋，改進教學(xué)方法，提高教學(xué)效率，積極探索素質(zhì)教育的新途徑。為了搞好教學(xué)工作，我認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)先進的教育方法和教育理念，為指導(dǎo)工作進行取長補短，下面我就本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、思想政治方面

在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我積極響應(yīng)學(xué)校的各項號召，遵守教師職業(yè)道德，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不斷提高自己的職業(yè)道德水平和業(yè)務(wù)水平。以良好的師德形象為學(xué)生樹立榜樣。

二、教育教學(xué)工作

九年級是學(xué)生初中階段最重要的一個學(xué)期，是學(xué)生升入理想高中的最關(guān)鍵時刻。本學(xué)期我深入英語學(xué)科研究，學(xué)習(xí)各種教育理論，以增加自己的教學(xué)經(jīng)驗。根據(jù)學(xué)生的實際情況和教材內(nèi)容制定教學(xué)計劃。聽同行的課，吸取別人的優(yōu)點，彌補自己的不足。同行老師們的優(yōu)點是：扎實的基礎(chǔ)知識，靈活的駕馭課堂的能力，敏捷的反應(yīng)能力。同行老師們的缺點是：照本宣科，沒有自己的風格和靈魂。為了彌補我的不足，我要多聽同行的課，努力提高自己的教學(xué)水平。在這學(xué)期中，我參加了市里組織的“英語課堂教學(xué)活動”，并取得二等獎的好成績。同時指導(dǎo)學(xué)生參加縣里組織的“中考英語模擬考試”，成績優(yōu)異。

三、工作中存在的不足之處

盡管經(jīng)過不斷的努力，工作中還是存在一些問題。學(xué)生的基礎(chǔ)知識不夠扎實；學(xué)生的閱讀能力、寫作能力和口語表達能力有待提高；后進生的轉(zhuǎn)化效果不夠理想。由于各方面的壓力比較大，造成心態(tài)失衡。主要表現(xiàn)為：心浮氣躁，上講臺就緊張。有時候有高估自己能力的現(xiàn)象。要提高自身的素質(zhì)，任重而道遠?。≡诮窈蟮慕逃虒W(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，多方面全方位的提高自己的能力水平，為單縣的教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻。

以上是本學(xué)期教學(xué)工作的一些總結(jié)和體會，在以后的教學(xué)工作中我會繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點彌補不足不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平為教育事業(yè)做出新的貢獻。九年級歷史教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期我擔任九年級歷史教學(xué)工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下。

一、認真分析、制定合理的教育教學(xué)計劃

本學(xué)期是九年級的最后一個學(xué)期，學(xué)生面臨著中考的檢驗，而中考對于我們學(xué)校又是第一次，這要求我們認真分析、制定合理的計劃。同時本學(xué)期又是學(xué)生初中階段最重要的時期，因此根據(jù)學(xué)校實際情況，結(jié)合學(xué)科特點和學(xué)生的實際情況，我制定了詳盡的教學(xué)計劃。

二、認真?zhèn)湔n，提高教學(xué)質(zhì)量

備課時，我結(jié)合教材的內(nèi)容和學(xué)生的實際備課程序：不但備教材，而且備學(xué)生備教法。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。在備課過程中，我認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。并在每個單元結(jié)束后，進行單元質(zhì)量檢測，認真批改作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。

三、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量

在上課時，我運用多種教學(xué)方法，充分利用了“班班通”等多媒體教學(xué)技術(shù)手段，盡可能地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生思考，發(fā)掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力。同時積極運用教具和電化教學(xué)手段，力爭使每個學(xué)生都能在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)知識。經(jīng)過自己的不斷努力，收到了良好的效果。

四、加強中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)

在中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)方面，我主要做了以下兩點：一是系統(tǒng)復(fù)習(xí)了初中階段的歷史基礎(chǔ)知識；二是認真細致地指導(dǎo)學(xué)生的中考復(fù)習(xí)。中考前夕，我利用早晚自習(xí)的時間，認真組織學(xué)生系統(tǒng)復(fù)習(xí)了各年級的歷史基礎(chǔ)知識，同時我還認真閱讀了近幾年的中考歷史試題，從中尋找中考歷史試題的規(guī)律和變化，把握中考命題的方向和脈搏。在此基礎(chǔ)上我和學(xué)生一起對每一個考點、每一類題型認真分析、認真總結(jié)。我認為只有這樣學(xué)生才能真正從題海戰(zhàn)術(shù)中解脫出來，才能真正的掌握知識做到舉一反三。同時我還認為老師必須把中考復(fù)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，在復(fù)習(xí)中要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。對學(xué)生的復(fù)習(xí)備考工作要及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對于復(fù)習(xí)中的困難和問題要有針對性的采取措施及時進行解決。在復(fù)習(xí)過程中要充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性還需要督促學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣提高學(xué)習(xí)效率。最后就是要注意培養(yǎng)學(xué)生的審題能力避免在考試中因為審題不清或判斷失誤等原因造成不必要的失分。

五、工作中存在的問題

1、學(xué)生的基礎(chǔ)知識還有待于鞏固。由于九年級的學(xué)習(xí)壓力比較大有一部分學(xué)生對于歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)不夠重視基礎(chǔ)知識掌握不牢固這就導(dǎo)致了許多學(xué)生在復(fù)習(xí)時出現(xiàn)了復(fù)習(xí)不全面、理解不到位等問題最終影響了學(xué)生的中考成績。在今后的教學(xué)工作中我將加強對學(xué)生的基礎(chǔ)知識培養(yǎng)教育盡可能的增加學(xué)生對歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣幫助學(xué)生掌握歷史基礎(chǔ)知識和基本技能為將來的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

2、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待于進一步提高。雖然我們九年級的學(xué)生已經(jīng)接受了三年的初中歷史教育但一部分學(xué)生還沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣例如上課不認真聽講、課下不認真復(fù)習(xí)等等這些都會直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。因此我們應(yīng)該在日常教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣例如鼓勵學(xué)生多讀書多思考勤于筆記善于總結(jié)等等。只有這樣才能真正提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績。

3、教師的教育教學(xué)能力還有待于進一步提高。雖然我已經(jīng)工作了多年但隨著教育改革的不斷深入我發(fā)現(xiàn)自己的教育教學(xué)能力還有待于進一步提高特別是在如何針對不同的學(xué)生采用不同的教學(xué)方法上還存在一定的不足之處需要進一步加強學(xué)習(xí)和實踐。

以上就是我在本學(xué)期的工作總結(jié)可能還存在著許多不足之處希望各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予批評指正我將虛心接受并加以改正不斷提高自己的教育教學(xué)水平為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻！九年級上期班主任工作總結(jié)九年級上期班主任工作總結(jié)

本學(xué)期九年級班主任工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級組、任課老師和家長的支持和配合下，各項工作已順利完成，并取得了一定的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下。

一、樹理想、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度

把“要學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。通過開展主題班會如：“前途教育”等，學(xué)生意識到初三將面臨嚴峻的升學(xué)壓力，必須提高認識，直面現(xiàn)實，轉(zhuǎn)變觀念，努力奮斗，給自己的前途一片光明。

二、班風、學(xué)風建設(shè)

本學(xué)期我班經(jīng)過討論醞釀，提出能夠促進班級學(xué)習(xí)氛圍濃厚，促進良好班風形成的行之有效的措施。

1、創(chuàng)設(shè)多變座位模式：經(jīng)過一個學(xué)期多的實踐和觀察，九年級學(xué)生的生理和心理都發(fā)生了一定的變化，原來單一的座位模式：“秧田式”已不利于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和班級凝聚力的形成。討論決定改變座位模式為“面面相對式”或“小組式”，經(jīng)過實踐證明，“小組式”更有利于討論交流和班級人氣的形成。

2、組建學(xué)科興趣小組：討論決定成立學(xué)科興趣小組，以學(xué)科為單位，每周三下午進行半小時的活動，活動內(nèi)容有講故事、講新聞、講笑話；知識競賽；交流學(xué)習(xí)方法；討論感興趣的習(xí)題等。通過活動，學(xué)生豐富了課余生活，增進了同學(xué)之間的友誼，更重要的是激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3、成立“幫扶”小組：討論決定在班級中成立幫扶小組，讓成績好的同學(xué)與成績差的同學(xué)結(jié)成對子，進行學(xué)習(xí)上的幫助。

4、開設(shè)談心信箱：針對進入青春期的九年級學(xué)生，學(xué)習(xí)壓力大，心理復(fù)雜多變的特點，利用班會課時間，讓學(xué)生寫信投到談心信箱中，老師定期查看并在班會課上針對學(xué)生出現(xiàn)的問題進行疏導(dǎo)。

5、確定班歌：《我相信》作為班級的班歌。

6、確定個人奮斗目標：在討論和充分醞釀的基礎(chǔ)上，讓每一個學(xué)生制定自己的奮斗目標，并公布上墻。

7、形成班級公約：班級公約是班級每個成員必須遵守的行為規(guī)范，對學(xué)生的行為具有一定的約束力。讓每個學(xué)生針對班級公約中的每一條寫出自己的看法并制定出相應(yīng)的措施。這對學(xué)生形成良好的班風具有重要的作用。

8、重視家校：定期將學(xué)生在校的表現(xiàn)向家長匯報，同時也向家長了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)。使學(xué)校教育和家庭教育能形成合力。

三、其他方面

1、重視體育鍛煉：經(jīng)過討論決定每天上午早操后進行10分鐘的體育鍛煉（打籃球或跑步），以此來增強學(xué)生的體質(zhì)和意志力。

2、針對班級中出現(xiàn)的問題及時召開主題班會。本學(xué)期召開了二次主題班會（前途教育和紀律教育），充分發(fā)揮了主題班會的教育作用。

3、積極參加學(xué)校組織的各項活動并取得好成績。如校運會我班的黃柯柯取得男子1500米第三名的好成績；吳瑩同學(xué)在校運會開幕式上的演講以及國慶文藝匯演上的主持都充分展現(xiàn)了學(xué)生的多才多藝。

4、充分挖掘社會資源：本學(xué)期我班通過家長會的形式向家長宣傳了學(xué)校的教育教學(xué)理念和教育