小班主題活動(dòng)大魚來小魚來教案與反思

小班主題活動(dòng)大魚來小魚來教案與反思一、教學(xué)內(nèi)容1.教學(xué)目標(biāo)能夠聽懂并表演兒歌《小魚游到大海里》；能夠理解“大魚帶小魚”這一團(tuán)隊(duì)合作意義；能夠模仿大魚為小魚提供幫助。2.教學(xué)重點(diǎn)熟練高亢地唱出《小魚游到大海里》；理解“大魚帶小魚”的含義。3.教學(xué)難點(diǎn)讓小班兒童理解何為“大魚帶小魚”；讓小班兒童模仿大魚幫助小魚。4.教學(xué)方法唱歌教授法；游戲教授法。5.預(yù)期效果讓小班兒童認(rèn)識(shí)“大魚帶小魚”這一團(tuán)隊(duì)合作意義；培養(yǎng)小班兒童樂于幫助他人、互相支持的意識(shí)。二、教學(xué)流程1.熱身環(huán)節(jié)給孩子們表演兒歌《小魚游到大海里》；介紹兒歌的主要歌詞和曲調(diào)，唱歌時(shí)讓孩子們跟著一起唱；分享完成這首歌的時(shí)候，問問孩子們有哪些大魚、小魚。2.導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過問題、圖片等方式，引導(dǎo)孩子們認(rèn)識(shí)世界上各種海洋生物；向孩子們介紹“大魚帶小魚”的意義和重要性。3.正式環(huán)節(jié)第一部分：大魚來了將小班兒童分成兩人一組，一人扮演大魚，一人扮演小魚；大魚通過一些姿勢(shì)、動(dòng)作表示出“帶著小魚”的意思，小魚跟在大魚身后；游戲結(jié)束后，老師將“帶著小魚”這一行為表現(xiàn)得好的小朋友表揚(yáng)一下。第二部分：小魚來了讓小朋友們重新分成兩人一組，這次讓孩子們換角色，小魚成為了隊(duì)長(zhǎng)；小魚和大魚一起進(jìn)行“大魚帶小魚”的動(dòng)作；游戲結(jié)束后，老師將“幫助大魚”的隊(duì)長(zhǎng)表現(xiàn)得好的小朋友表揚(yáng)一下。第三部分：兒歌哼唱讓小朋友們一起在唱兒歌《小魚游到大海里》；鼓勵(lì)孩子們通過唱歌來加深對(duì)“大魚帶小魚”這一合作行為的認(rèn)識(shí)。4.活動(dòng)結(jié)束通過孩子們互相道謝的方式來結(jié)束本次活動(dòng)；為表現(xiàn)得好的小朋友頒發(fā)“小魚精神”獎(jiǎng)狀。三、教學(xué)反思1.教學(xué)優(yōu)點(diǎn)通過唱歌、游戲、展示等多種形式來進(jìn)行教學(xué)，讓小班兒童更好地參與到活動(dòng)中來；游戲形式的環(huán)節(jié)可以讓孩子們更好地理解“大魚帶小魚”這一團(tuán)隊(duì)合作的行為；鼓勵(lì)孩子們主動(dòng)為對(duì)方提供幫助，培養(yǎng)了小班兒童樂于助人、互相支持的意識(shí)。2.教學(xué)不足整個(gè)教學(xué)活動(dòng)耗時(shí)較長(zhǎng)，不太適宜在短時(shí)間內(nèi)安排其他活動(dòng)；在游戲環(huán)節(jié)中沒有考慮到一些孩子可能會(huì)感到不舒服或不愿意參與游戲的情況，需要更加細(xì)心地發(fā)現(xiàn)和解決。3.教學(xué)改進(jìn)在教學(xué)安排中要根據(jù)小班兒童的注意力時(shí)長(zhǎng)和精神狀態(tài)來合理劃分活動(dòng)時(shí)間，避免孩子們疲勞和無聊；在