《地籍與房產(chǎn)測(cè)繪》課程課程標(biāo)準(zhǔn)

《地籍與房產(chǎn)測(cè)繪》課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱：地籍與房產(chǎn)測(cè)繪適用專業(yè)：工程測(cè)量技術(shù)專業(yè)1前言1.1課程的性質(zhì)該課程是工程測(cè)量技術(shù)專業(yè)主干專業(yè)課程，同時(shí)也是工程測(cè)量技術(shù)專業(yè)其他課程的綜合體。它是測(cè)繪工作者必須要掌握的一門實(shí)用技術(shù)，是進(jìn)行土地與房產(chǎn)管理工作的基礎(chǔ)和依據(jù)。該課程的目標(biāo)是讓學(xué)生掌握在一定區(qū)域范圍內(nèi)，按測(cè)量任務(wù)所要求的精度，進(jìn)行地籍測(cè)繪和房地產(chǎn)測(cè)繪，達(dá)到甲方任務(wù)書及相關(guān)測(cè)量規(guī)范的要求。它以《測(cè)量技術(shù)基礎(chǔ)》、《數(shù)字化測(cè)圖》、《控制測(cè)量技術(shù)》和《GIS技術(shù)》課程的學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，是一門綜合性的專業(yè)課程。該課程對(duì)工程測(cè)量技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)起著重要的作用。1.2課程設(shè)計(jì)思想該課程是依據(jù)“工程測(cè)量技術(shù)專業(yè)工作任務(wù)與職業(yè)能力分析表”中的地籍與房產(chǎn)測(cè)繪工作項(xiàng)目設(shè)置的。其總體設(shè)計(jì)思路是，打破以知識(shí)傳授為主要特征的傳統(tǒng)學(xué)科課程模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐怨ぷ魅蝿?wù)為中心組織課程內(nèi)容，將知識(shí)的提高與能力和素質(zhì)的發(fā)展相聯(lián)系，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為地籍與房產(chǎn)測(cè)繪崗位能力和素質(zhì)；學(xué)生在完成具體的地籍與房產(chǎn)測(cè)繪項(xiàng)目的過(guò)程中學(xué)會(huì)完成相應(yīng)的地籍與房產(chǎn)測(cè)繪工作任務(wù)，并構(gòu)建相關(guān)理論知識(shí)，發(fā)展職業(yè)能力和素質(zhì)。課程內(nèi)容突出對(duì)學(xué)生職業(yè)能力的訓(xùn)練，緊緊圍繞工作任務(wù)完成的需要來(lái)進(jìn)行，同時(shí)又充分考慮了高等職業(yè)教育對(duì)理論知識(shí)學(xué)習(xí)的需要，并融合了測(cè)繪行業(yè)職業(yè)資格證書對(duì)知識(shí)、技能和態(tài)度的要求。項(xiàng)目設(shè)計(jì)以地籍與房產(chǎn)測(cè)繪的崗位工作內(nèi)容為線索來(lái)進(jìn)行。教學(xué)過(guò)程中，堅(jiān)持以實(shí)際項(xiàng)目為導(dǎo)向，單項(xiàng)目教學(xué)采用模擬社會(huì)生產(chǎn)的基于工作過(guò)程的教學(xué)模式，并在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中貫穿于實(shí)例，實(shí)現(xiàn)“教—學(xué)—做”一體化；綜合實(shí)訓(xùn)以實(shí)踐基地為服務(wù)窗口，依靠教研室人才、科技資源優(yōu)勢(shì)，采用“公司+專業(yè)+項(xiàng)目，教師+學(xué)生”的模式；同時(shí)加強(qiáng)與校外生產(chǎn)單位的緊密合作，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)、學(xué)一體化的內(nèi)源+外聯(lián)型人才培養(yǎng)途徑，采取工學(xué)結(jié)合形式，充分開發(fā)學(xué)習(xí)資源，給學(xué)生提供豐富的實(shí)踐機(jī)會(huì)。學(xué)生通過(guò)參加學(xué)院的校辦企業(yè)生產(chǎn)項(xiàng)目或校企合作生產(chǎn)項(xiàng)目，達(dá)到以工促學(xué)的目的，從而使理論與實(shí)踐的結(jié)合更加緊密，使學(xué)生的職業(yè)核心技能及素養(yǎng)和社會(huì)實(shí)踐能力進(jìn)一步增強(qiáng)。教學(xué)效果評(píng)價(jià)采取過(guò)程評(píng)價(jià)與結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，通過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)合，重點(diǎn)評(píng)價(jià)學(xué)生的職業(yè)能力。課程設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)課程的職業(yè)性、實(shí)踐性和開放性，突出工作過(guò)程，最終達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)核心能力與素養(yǎng)的要求。1.3課程設(shè)計(jì)學(xué)時(shí)該門課程的設(shè)計(jì)總學(xué)時(shí)為100學(xué)時(shí)，其中課堂教學(xué)60學(xué)時(shí)（理論教學(xué)為30學(xué)時(shí)，課堂實(shí)踐訓(xùn)練為30學(xué)時(shí)），綜合實(shí)訓(xùn)教學(xué)40學(xué)時(shí)。2課程學(xué)習(xí)目標(biāo)通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能夠具備以下能力：(1)知識(shí)目標(biāo)學(xué)生通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)，應(yīng)掌握地籍與房產(chǎn)測(cè)繪的基本原理與方法，能夠利用自己所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步學(xué)習(xí)當(dāng)今社會(huì)飛速發(fā)展的測(cè)繪技術(shù)并加以運(yùn)用，即具有終身學(xué)習(xí)的能力。(2)技能目標(biāo)學(xué)生能夠利用所學(xué)知識(shí)，按照測(cè)量規(guī)范和甲方測(cè)量任務(wù)書的要求，獨(dú)立完成或帶領(lǐng)別人完成地籍與房產(chǎn)測(cè)繪任務(wù)，并達(dá)到相應(yīng)測(cè)量規(guī)范和甲方測(cè)量任務(wù)書的要求；能夠利用所學(xué)知識(shí)分析、解決實(shí)際工作中遇到的地籍與房產(chǎn)測(cè)繪方面的問(wèn)題；能夠?qū)⑺鶎W(xué)的地籍與房產(chǎn)測(cè)繪知識(shí)運(yùn)用到其他與地籍與房產(chǎn)測(cè)繪相關(guān)的技術(shù)中。(3)職業(yè)素養(yǎng)目標(biāo)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格遵循測(cè)量規(guī)范開展工作和地籍與房產(chǎn)測(cè)繪的技術(shù)素質(zhì)，注重細(xì)節(jié)、認(rèn)真細(xì)致的工作作風(fēng)，分工協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神，吃苦耐勞的心理品質(zhì)。3課程內(nèi)容和要求根據(jù)課程目標(biāo)和地籍與房產(chǎn)測(cè)繪的工作任務(wù)要求，遵循認(rèn)知規(guī)律及技能訓(xùn)練基本途徑編排課程內(nèi)容。即以生產(chǎn)單位的作業(yè)過(guò)程為主線，將課程內(nèi)容分為四個(gè)部分。項(xiàng)目一為地籍測(cè)繪；項(xiàng)目二為土地利用現(xiàn)狀調(diào)查；項(xiàng)目三為房產(chǎn)測(cè)繪；項(xiàng)目四為地籍與房產(chǎn)測(cè)繪實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目一地籍測(cè)繪教學(xué)項(xiàng)目地籍測(cè)繪建議學(xué)時(shí)安排：32學(xué)時(shí)教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)該教學(xué)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠掌握地籍調(diào)查的基本工作過(guò)程及各工作過(guò)程中的具體內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)：地籍調(diào)查的準(zhǔn)備工作；地籍調(diào)查技術(shù)設(shè)計(jì)、土地權(quán)屬調(diào)查；地籍測(cè)量；地籍調(diào)查數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)；地籍調(diào)查工作報(bào)告的編寫及檢查驗(yàn)收；變更地籍調(diào)查。教學(xué)難點(diǎn)：地籍調(diào)查技術(shù)設(shè)計(jì)；地籍調(diào)查數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)。教學(xué)內(nèi)容：任務(wù)1：地籍調(diào)查概述知識(shí)內(nèi)容：1.地籍調(diào)查的含義2.地籍調(diào)查的分類3.地籍調(diào)查的內(nèi)容4.地籍調(diào)查的原則與基本程序工具：多媒體教學(xué)設(shè)備方法：多媒體教學(xué)組織：集中講授、分組討論知識(shí)教學(xué)要求：理解地籍調(diào)查的含義；了解地籍調(diào)查的內(nèi)容及基本程序。建議學(xué)時(shí)：1學(xué)時(shí)任務(wù)2：地籍調(diào)查準(zhǔn)備工作知識(shí)內(nèi)容：1.制定計(jì)劃2.確定范圍3.收集資料4.技術(shù)設(shè)計(jì)5.表冊(cè)及儀器準(zhǔn)備6.人員培訓(xùn)7.宣傳與組織試點(diǎn)工具：多媒體教學(xué)設(shè)備方法：多媒體教學(xué)組織：集中講授、分組討論知識(shí)教學(xué)要求：1.掌握地籍調(diào)查有哪些準(zhǔn)備工作。建議學(xué)時(shí)：1學(xué)時(shí)任務(wù)3：地籍調(diào)查技術(shù)設(shè)計(jì)知識(shí)內(nèi)容：1.測(cè)繪技術(shù)設(shè)計(jì)概述2.項(xiàng)目設(shè)計(jì)書的內(nèi)容3.專業(yè)技術(shù)設(shè)計(jì)書的內(nèi)容4.技術(shù)設(shè)計(jì)其他事項(xiàng)5.地籍調(diào)查技術(shù)設(shè)計(jì)技能訓(xùn)練：項(xiàng)目訓(xùn)練一：地籍調(diào)查技術(shù)設(shè)計(jì)書的編寫工具：多媒體教學(xué)設(shè)備方法：多媒體教學(xué)組織：集中講授、分組討論知識(shí)教學(xué)要求：1.掌握地籍調(diào)查有哪些準(zhǔn)備工作。建議學(xué)時(shí)：2學(xué)時(shí)技能教學(xué)要求：能夠編寫地籍調(diào)查技術(shù)設(shè)計(jì)書。建議學(xué)時(shí)：2學(xué)時(shí)任務(wù)4：土地權(quán)屬調(diào)查知識(shí)內(nèi)容：1.土地權(quán)屬調(diào)查概述2.土地權(quán)屬調(diào)查準(zhǔn)備工作3.土地權(quán)屬調(diào)查外業(yè)實(shí)施4.土地權(quán)屬調(diào)查內(nèi)業(yè)成果整理技能訓(xùn)練：項(xiàng)目訓(xùn)練二：土地權(quán)屬調(diào)查工具：多媒體教學(xué)設(shè)備、皮尺、地籍調(diào)查表方法：多媒體教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)組織：集中講授、分組討論、分組實(shí)訓(xùn)知識(shí)教學(xué)要求：1.掌握土地權(quán)屬調(diào)查的實(shí)施過(guò)程及內(nèi)容。建議學(xué)時(shí)：2學(xué)時(shí)技能教學(xué)要求：能夠完成一宗地的土地權(quán)屬調(diào)查任務(wù)。建議學(xué)時(shí)：2學(xué)時(shí)任務(wù)5：地籍測(cè)量知識(shí)內(nèi)容：1.地籍測(cè)量概述2.地籍控制測(cè)量3.界址測(cè)量4.勘界測(cè)繪5.地籍圖的測(cè)繪及面積統(tǒng)計(jì)與匯總技能訓(xùn)練：項(xiàng)目訓(xùn)練三：地籍控制測(cè)量項(xiàng)目訓(xùn)練四：界址測(cè)量項(xiàng)目訓(xùn)練五：地籍圖的測(cè)繪及面積計(jì)算工具：多媒體教學(xué)設(shè)備、GPS臺(tái)套、全站儀臺(tái)套、繪圖軟件方法：多媒體教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)組織：集中講授、分組討論、分組實(shí)訓(xùn)知識(shí)教學(xué)要求：掌握地籍測(cè)量的內(nèi)容；掌握界址測(cè)量、勘界測(cè)繪及地籍圖的測(cè)繪方法。建議學(xué)時(shí)：6學(xué)時(shí)技能教學(xué)要求：能夠完成地籍控制測(cè)量任務(wù)；能夠完成一宗地的界址點(diǎn)測(cè)量及地籍圖測(cè)繪任務(wù)。建議學(xué)時(shí)：6學(xué)時(shí)任務(wù)6：地籍調(diào)查數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)知識(shí)內(nèi)容：地籍調(diào)查數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)概述2.地籍調(diào)查數(shù)據(jù)庫(kù)的建立技能訓(xùn)練：項(xiàng)目訓(xùn)練六：地籍?dāng)?shù)據(jù)的檢查入庫(kù)工具：多媒體教學(xué)設(shè)備、計(jì)算機(jī)、數(shù)據(jù)庫(kù)軟件方法：多媒體教學(xué)、機(jī)房現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)組織：集中講授、分組討論、分組實(shí)訓(xùn)知識(shí)教學(xué)要求：地籍調(diào)查數(shù)據(jù)庫(kù)建立的流程。建議學(xué)時(shí)：2學(xué)時(shí)技能教學(xué)要求：能夠完成地籍?dāng)?shù)據(jù)的檢查入庫(kù)任務(wù)。建議學(xué)時(shí)：2學(xué)時(shí)任務(wù)7：地籍調(diào)查報(bào)告的編寫知識(shí)內(nèi)容：1.地籍調(diào)查技術(shù)報(bào)告的編寫2.地籍調(diào)查工作報(bào)告的編寫技能訓(xùn)練：項(xiàng)目訓(xùn)練七：地籍調(diào)查報(bào)告的編寫工具：多媒體教學(xué)設(shè)備、計(jì)算機(jī)方法：多媒體教學(xué)組織：集中講授、分組討論、分組實(shí)訓(xùn)知識(shí)教學(xué)要求：1.了解地籍調(diào)查技術(shù)報(bào)告和工作報(bào)告的編寫內(nèi)容。建議學(xué)時(shí)：1學(xué)時(shí)技能教學(xué)要求：能夠編寫地籍調(diào)查技術(shù)報(bào)告和工作報(bào)告。建議學(xué)時(shí)：3學(xué)時(shí)任務(wù)8：地籍調(diào)查成果整理及檢查驗(yàn)收知識(shí)內(nèi)容：1.地籍調(diào)查成果整理2.地籍調(diào)查成果的檢查驗(yàn)收工具：多媒體教學(xué)設(shè)備、教學(xué)案例方法：多媒體教學(xué)、案例教學(xué)組織：集中講授、分組討論知識(shí)教學(xué)要求：掌握地籍調(diào)查的成果類型；了解地籍調(diào)查成果的檢查驗(yàn)收內(nèi)容。建議學(xué)時(shí)：1學(xué)時(shí)任務(wù)9：變更地籍調(diào)查知識(shí)內(nèi)容：變更地籍調(diào)查的類型與特點(diǎn)變更地籍調(diào)查3.地籍資料的動(dòng)態(tài)變更4.匯總與統(tǒng)計(jì)工具：多媒體教學(xué)設(shè)備、教學(xué)案例方法：多媒體教學(xué)、案例教學(xué)組織：集中講授、分組討論知識(shí)教學(xué)要求：掌握變更地籍調(diào)查的基本內(nèi)容及流程建議學(xué)時(shí)：1學(xué)時(shí)項(xiàng)目二土地利用現(xiàn)狀調(diào)查教學(xué)項(xiàng)目土地利用現(xiàn)狀調(diào)查建議學(xué)時(shí)安排：4學(xué)時(shí)教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)該教學(xué)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握土地利用現(xiàn)狀調(diào)查的基本內(nèi)容及工作過(guò)程。教學(xué)重點(diǎn)：土地利用現(xiàn)狀調(diào)查的內(nèi)容與過(guò)程；教學(xué)難點(diǎn)：土地利用現(xiàn)狀調(diào)查的實(shí)施教學(xué)內(nèi)容：任務(wù)1：土地利用現(xiàn)狀調(diào)查概述知識(shí)內(nèi)容：1.土地利用現(xiàn)狀調(diào)查的含義、目的及意義2.土地利用現(xiàn)狀調(diào)查的基本任務(wù)3.土地利用現(xiàn)狀調(diào)查的主要內(nèi)容4.土地利用現(xiàn)狀調(diào)查的基本原則5.土地利用現(xiàn)狀調(diào)查的程序工具：多媒體教學(xué)設(shè)備方法：多媒體教學(xué)組織：集中講授、分組討論知識(shí)教學(xué)要求：弄清楚為什么要進(jìn)行土地利用現(xiàn)狀調(diào)查，調(diào)查哪些內(nèi)容？建議學(xué)時(shí)：1學(xué)時(shí)任務(wù)2：土地利用現(xiàn)狀調(diào)查技術(shù)設(shè)計(jì)知識(shí)內(nèi)容：1.概述2.土地利用現(xiàn)狀調(diào)查技術(shù)設(shè)計(jì)的編寫技能訓(xùn)練：項(xiàng)目訓(xùn)練八：土地利用現(xiàn)狀調(diào)查技術(shù)設(shè)計(jì)書的編寫工具：多媒體教學(xué)設(shè)備、《測(cè)繪技術(shù)設(shè)計(jì)規(guī)范》、生產(chǎn)實(shí)例方法：多媒體教學(xué)、案例教學(xué)組織：集中講授、分組討論、分組實(shí)訓(xùn)知識(shí)教學(xué)要求：掌握土地利用現(xiàn)狀調(diào)查技術(shù)設(shè)計(jì)書的編寫內(nèi)容。建議學(xué)時(shí)：1學(xué)時(shí)技能訓(xùn)練要求：能夠完成土地利用現(xiàn)狀調(diào)查技術(shù)設(shè)計(jì)書的編寫任務(wù)。建議學(xué)時(shí)：1學(xué)時(shí)任務(wù)3：土地利用現(xiàn)狀調(diào)查的實(shí)施知識(shí)內(nèi)容：1.調(diào)查前的準(zhǔn)備工作2.土地利用現(xiàn)狀調(diào)查的外業(yè)實(shí)施3.內(nèi)業(yè)工作技能訓(xùn)練：項(xiàng)目訓(xùn)練九：土地利用現(xiàn)狀調(diào)查工具：多媒體教學(xué)設(shè)備、正射影像圖、生產(chǎn)實(shí)例方法：多媒體教學(xué)、案例教學(xué)組織：集中講授、分組討論、分組實(shí)訓(xùn)知識(shí)教學(xué)要求：掌握土地利用現(xiàn)狀調(diào)查外業(yè)實(shí)施的過(guò)程及內(nèi)容。建議學(xué)時(shí)：2學(xué)時(shí)技能訓(xùn)練要求：能夠完成一區(qū)域的土地利用現(xiàn)狀調(diào)查外業(yè)調(diào)查工作。建議學(xué)時(shí)：2學(xué)時(shí)任務(wù)4：土地利用現(xiàn)狀調(diào)查成果的檢查入庫(kù)知識(shí)內(nèi)容：1.土地利用現(xiàn)狀調(diào)查數(shù)據(jù)庫(kù)概述2.土地利用現(xiàn)狀調(diào)查數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)3.數(shù)據(jù)庫(kù)的輸出4.成果匯交與存檔5.成果應(yīng)用技能訓(xùn)練：項(xiàng)目訓(xùn)練十：土地利用現(xiàn)狀調(diào)查數(shù)據(jù)的檢查入庫(kù)工具：多媒體教學(xué)設(shè)備、計(jì)算機(jī)及數(shù)據(jù)庫(kù)入庫(kù)軟件、生產(chǎn)實(shí)例方法：多媒體教學(xué)、案例教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)組織：集中講授、分組討論、分組實(shí)訓(xùn)知識(shí)教學(xué)要求：掌握土地利用現(xiàn)狀調(diào)查數(shù)據(jù)入庫(kù)的程序及內(nèi)容。建議學(xué)時(shí)：1學(xué)時(shí)技能訓(xùn)練要求：能夠完成簡(jiǎn)單的土地利用現(xiàn)狀調(diào)查數(shù)據(jù)的入庫(kù)。建議學(xué)時(shí)：3學(xué)時(shí)任務(wù)5：土地利用現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告的編寫及調(diào)查成果知識(shí)內(nèi)容：1.土地利用現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告的編寫2.土地利用現(xiàn)狀調(diào)查成果技能訓(xùn)練：項(xiàng)目訓(xùn)練十一：土地利用現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告的編寫工具：多媒體教學(xué)設(shè)備、生產(chǎn)實(shí)例方法：多媒體教學(xué)、案例教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)組織：集中講授、分組討論、分組實(shí)訓(xùn)知識(shí)教學(xué)要求：掌握土地利用現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告的編寫內(nèi)容及程序。建議學(xué)時(shí)：1學(xué)時(shí)技能訓(xùn)練要求：能夠完成簡(jiǎn)單的土地利用現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告。建議學(xué)時(shí)：3學(xué)時(shí)任務(wù)6：土地利用現(xiàn)狀調(diào)查成果的檢查驗(yàn)收知識(shí)內(nèi)容：1.檢查驗(yàn)收制度2.縣級(jí)調(diào)查成果檢查驗(yàn)收程序3.土地利用現(xiàn)狀調(diào)查成果檢查驗(yàn)收的內(nèi)容與方法工具：多媒體教學(xué)設(shè)備、生產(chǎn)實(shí)例方法：多媒體教學(xué)、案例教學(xué)組織：集中講授、分組討論知識(shí)教學(xué)要求：了解土地利用現(xiàn)狀調(diào)查成果檢查的內(nèi)容與方法。建議學(xué)時(shí)：1學(xué)時(shí)任務(wù)7：土地利用現(xiàn)狀變更調(diào)查知識(shí)內(nèi)容：1.土地利用現(xiàn)狀變更調(diào)查的任務(wù)和內(nèi)容2.土地利用現(xiàn)狀變更調(diào)查的實(shí)施3.土地利用動(dòng)態(tài)遙感監(jiān)測(cè)在變更地籍調(diào)查中的應(yīng)用4.土地利用現(xiàn)狀數(shù)據(jù)庫(kù)的變更工具：多媒體教學(xué)設(shè)備、生產(chǎn)實(shí)例方法：多媒體教學(xué)、案例教學(xué)組織：集中講授、分組討論知識(shí)教學(xué)要求：了解土地利用現(xiàn)狀調(diào)查成果檢查的內(nèi)容與方法。建議學(xué)時(shí)：3學(xué)時(shí)項(xiàng)目三房產(chǎn)測(cè)繪教學(xué)項(xiàng)目房產(chǎn)調(diào)查與測(cè)繪建議學(xué)時(shí)安排：12學(xué)時(shí)教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)該教學(xué)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠進(jìn)行房產(chǎn)調(diào)查與測(cè)繪工作。教學(xué)重點(diǎn)：房產(chǎn)調(diào)查與測(cè)繪的內(nèi)容及基本工作過(guò)程。教學(xué)難點(diǎn)：房產(chǎn)測(cè)繪。教學(xué)內(nèi)容：任務(wù)1：房產(chǎn)調(diào)查與測(cè)繪概述知識(shí)內(nèi)容：1.房產(chǎn)要素2.房產(chǎn)調(diào)查3.房產(chǎn)測(cè)繪4.房產(chǎn)調(diào)查與測(cè)繪的作用工具：多媒體教學(xué)設(shè)備方法：多媒體教學(xué)組織：集中講授、分組討論知識(shí)教學(xué)要求：理解什么是房產(chǎn)調(diào)查與房產(chǎn)測(cè)繪。建議學(xué)時(shí)：1學(xué)時(shí)任務(wù)2：房產(chǎn)調(diào)查與測(cè)繪技術(shù)設(shè)計(jì)知識(shí)內(nèi)容：1.房產(chǎn)調(diào)查與測(cè)繪技術(shù)設(shè)計(jì)概述2.房產(chǎn)調(diào)查與測(cè)繪技術(shù)設(shè)計(jì)書的編寫工具：多媒體教學(xué)設(shè)備、教學(xué)案例方法：多媒體教學(xué)、案例教學(xué)組織：集中講授、分組討論知識(shí)教學(xué)要求：掌握房產(chǎn)調(diào)查與測(cè)繪技術(shù)設(shè)計(jì)書的編寫內(nèi)容及步驟。建議學(xué)時(shí)：1學(xué)時(shí)任務(wù)3：房產(chǎn)調(diào)查知識(shí)內(nèi)容：1.房產(chǎn)調(diào)查的基本單元2.房產(chǎn)要素調(diào)查3.房產(chǎn)要素編號(hào)技能訓(xùn)練：項(xiàng)目訓(xùn)練十二：房產(chǎn)調(diào)查工具：多媒體教學(xué)設(shè)備方法：多媒體教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)組織：集中講授、分組討論與實(shí)訓(xùn)知識(shí)教學(xué)要求：掌握房產(chǎn)調(diào)查的基本內(nèi)容。建議學(xué)時(shí)：2學(xué)時(shí)技能訓(xùn)練要求：能夠熟練的完成一棟房屋的房產(chǎn)調(diào)查任務(wù)。建議學(xué)時(shí)：2學(xué)時(shí)任務(wù)4：房產(chǎn)測(cè)繪知識(shí)內(nèi)容：1.房產(chǎn)測(cè)繪的內(nèi)容與方法2.房產(chǎn)控制測(cè)量3.房產(chǎn)要素測(cè)量4.房屋面積測(cè)算技能訓(xùn)練：項(xiàng)目訓(xùn)練十三：房產(chǎn)測(cè)量工具：多媒體教學(xué)設(shè)備、全站儀臺(tái)套、繪圖軟件方法：多媒體教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)組織：集中講授、分組討論與實(shí)訓(xùn)知識(shí)教學(xué)要求：掌握房產(chǎn)測(cè)量的基本內(nèi)容。建議學(xué)時(shí)：2學(xué)時(shí)技能訓(xùn)練要求：能夠按房產(chǎn)測(cè)量要求完成一棟房子的測(cè)量任務(wù)。建議學(xué)時(shí)：2學(xué)時(shí)任務(wù)5：房產(chǎn)測(cè)繪成果的整理與管理知識(shí)內(nèi)容：1.房產(chǎn)調(diào)查與測(cè)繪成果內(nèi)容2.房產(chǎn)成果整理與管理工具：多媒體教學(xué)設(shè)備、教學(xué)案例方法：多媒體教學(xué)、案例教學(xué)組織：集中講授、分組討論知識(shí)教學(xué)要求：掌握房產(chǎn)測(cè)繪成果的內(nèi)容及內(nèi)型。建議學(xué)時(shí)：1學(xué)時(shí)任務(wù)6：房產(chǎn)變更測(cè)量知識(shí)內(nèi)容：概述房產(chǎn)變更測(cè)量的內(nèi)容房產(chǎn)變更測(cè)量的程序房產(chǎn)變更測(cè)量的實(shí)施房產(chǎn)變更測(cè)量的成果工具：多媒體教學(xué)設(shè)備、教學(xué)案例方法：多媒體教學(xué)、案例教學(xué)組織：集中講授、分組討論知識(shí)教學(xué)要求：掌握房產(chǎn)變更測(cè)量的內(nèi)容、方法及步驟。建議學(xué)時(shí)：1學(xué)時(shí)項(xiàng)目四地籍與房產(chǎn)綜合實(shí)訓(xùn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目一地籍測(cè)繪建議學(xué)時(shí)安排：20學(xué)時(shí)實(shí)訓(xùn)目標(biāo)：通過(guò)該綜合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的訓(xùn)練，使學(xué)生能夠獨(dú)立完成一個(gè)區(qū)域內(nèi)地籍圖及界址點(diǎn)的測(cè)量工作。實(shí)訓(xùn)重點(diǎn)：地籍圖測(cè)繪的內(nèi)容；界址點(diǎn)測(cè)量的方法及精度。實(shí)訓(xùn)難點(diǎn)：地籍圖中地籍要素和地形要素的選取。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：任務(wù)1：XX區(qū)域范圍內(nèi)地籍圖的測(cè)繪工作技能訓(xùn)練：1.土地權(quán)屬調(diào)查2.地籍控制測(cè)量3.界址測(cè)量4.地籍圖的外業(yè)測(cè)量5.地籍圖的內(nèi)業(yè)成圖工具：選點(diǎn)埋石工具、2″全站儀三聯(lián)腳架法全套設(shè)備、地籍成圖軟件方法：現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)組織：分組實(shí)訓(xùn)技能訓(xùn)練要求：能夠按規(guī)范完成地籍圖的測(cè)繪工作及界址點(diǎn)的測(cè)量工作建議學(xué)時(shí)：20學(xué)時(shí)項(xiàng)目四地籍與房產(chǎn)測(cè)繪綜合實(shí)訓(xùn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目二房產(chǎn)調(diào)查與測(cè)繪建議學(xué)時(shí)安排：20學(xué)時(shí)實(shí)訓(xùn)目標(biāo)：通過(guò)該綜合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的訓(xùn)練，使學(xué)生能夠獨(dú)立完成一區(qū)域范圍內(nèi)所有房屋的調(diào)查與測(cè)繪工作實(shí)訓(xùn)重點(diǎn)：房產(chǎn)調(diào)查；房產(chǎn)測(cè)量；房產(chǎn)圖的繪制。實(shí)訓(xùn)難點(diǎn)：房產(chǎn)圖的繪制。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：任務(wù)1：XX區(qū)域房產(chǎn)調(diào)查與測(cè)繪工作技能訓(xùn)練：房產(chǎn)調(diào)查2.房產(chǎn)控制測(cè)量3.房產(chǎn)外業(yè)測(cè)量4.房產(chǎn)圖的制作工具：選點(diǎn)埋石工具、2″全站儀三聯(lián)腳架法全套設(shè)備、房產(chǎn)成圖軟件方法：現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)組織：分組實(shí)訓(xùn)技能訓(xùn)練要求：能夠按規(guī)范完成房產(chǎn)測(cè)量工作，并制作出房產(chǎn)圖。建議學(xué)時(shí)：20學(xué)時(shí)4.實(shí)施方案4.1教材選用本課程選用由陳傳勝、張鮮化主編，武漢理工大學(xué)出版社公開出版的校企合作課程教材——《地籍與房產(chǎn)測(cè)繪》。教材將測(cè)繪工程部門“地籍與房產(chǎn)測(cè)繪崗位”實(shí)際工作要求分為地籍測(cè)繪、房產(chǎn)測(cè)繪和地籍與房產(chǎn)測(cè)繪綜合實(shí)訓(xùn)四個(gè)項(xiàng)目，采用“項(xiàng)目導(dǎo)向+任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的課程體系：即以實(shí)用性為原則，以實(shí)際工作項(xiàng)目為導(dǎo)向整合和優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，形成教學(xué)項(xiàng)目；將每個(gè)教學(xué)項(xiàng)目分解成若干子項(xiàng)目（即教學(xué)任務(wù)），根據(jù)工作過(guò)程系統(tǒng)化的要求編排教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)化了整體工作過(guò)程，淡化了知識(shí)的系統(tǒng)性，實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)過(guò)程與工作過(guò)程的融合；構(gòu)建“教學(xué)做”一體化的教學(xué)模式，在“任務(wù)”中安排“單項(xiàng)技能實(shí)訓(xùn)”，在“項(xiàng)目”中根據(jù)需要安排“項(xiàng)目綜合技能實(shí)訓(xùn)”，最后安排了“課程綜合實(shí)訓(xùn)”，使“教中學(xué)、學(xué)中做”相互銜接、有機(jī)融合。此外，在教學(xué)中可根據(jù)需要選用其他的《地籍測(cè)量》教材作為參考教材（如武漢大學(xué)出版社出版、詹長(zhǎng)根老師主編的教材等）。4.2教學(xué)實(shí)施4.2.1教學(xué)場(chǎng)地選擇單項(xiàng)目教學(xué)主要在學(xué)校完成，其中課堂教學(xué)主要在多媒體教室或教學(xué)做一體化教室進(jìn)行，單項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)設(shè)計(jì)應(yīng)按教學(xué)模塊設(shè)計(jì)為一完整工作過(guò)程，實(shí)施全真模擬生產(chǎn)實(shí)踐，在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)；單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目也可結(jié)合實(shí)際生產(chǎn)任務(wù)完成單項(xiàng)目教學(xué)。課程綜合實(shí)訓(xùn)則采取工學(xué)結(jié)合方式進(jìn)行“實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練”。一是依托學(xué)院“立達(dá)測(cè)繪與土地勘察公司”的生產(chǎn)項(xiàng)目進(jìn)行，二是依托我院外聯(lián)型校外合作測(cè)繪單位進(jìn)行頂崗實(shí)訓(xùn)。4.2.2教學(xué)方法選擇教學(xué)方法總體為行動(dòng)導(dǎo)向型教學(xué)方法。教學(xué)過(guò)程中具體可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況和教學(xué)內(nèi)容選擇行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法中的項(xiàng)目教學(xué)法、案例教學(xué)法、模擬教學(xué)法等具體方法。此外，在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)大綱的要求，實(shí)訓(xùn)還應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家或行業(yè)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，從一開始就要注重培養(yǎng)學(xué)生成果質(zhì)量觀，引導(dǎo)其逐步形成良好的職業(yè)行為。4.3教學(xué)評(píng)價(jià)為檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量及學(xué)習(xí)效果，本課程采取分階段、分項(xiàng)目考核的方式；另外，為了確保教學(xué)內(nèi)容能夠緊跟生產(chǎn)一線技術(shù)，我們建立了畢業(yè)生跟蹤信息檔案，定期與生產(chǎn)單位和畢業(yè)生進(jìn)行溝通，及時(shí)根據(jù)生產(chǎn)單位的需求進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整，以確保教學(xué)內(nèi)容的現(xiàn)勢(shì)性。4.3.1分階段、分項(xiàng)目組織考核 學(xué)習(xí)該課程的學(xué)生應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行基礎(chǔ)知識(shí)考試+技能的考核，技能考核的標(biāo)準(zhǔn)為國(guó)家相關(guān)規(guī)范，只有技能成果滿足國(guó)家規(guī)范要求，才算成果合格；兩項(xiàng)均合格才算考試通過(guò)。具體實(shí)施如下：知識(shí)考核：依據(jù)教學(xué)進(jìn)程，以課程的學(xué)習(xí)項(xiàng)目為單位進(jìn)行考核，考核的方式采用筆試或機(jī)試，考核重點(diǎn)重在知識(shí)的應(yīng)用。技能考核：以小組為單位，按課程設(shè)計(jì)的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目逐一進(jìn)行考核，結(jié)合通過(guò)“技能操作競(jìng)賽”進(jìn)行考核；主要考核學(xué)生的成果質(zhì)量、組織管理能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等。通過(guò)這種考核方式可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的不足，掌握學(xué)生對(duì)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)掌握情況，指導(dǎo)后續(xù)的教學(xué)改進(jìn)與完善。4.3.2“學(xué)校+企業(yè)”的職業(yè)能力綜合考核這種考核主要是對(duì)綜合實(shí)訓(xùn)的考核。在完成課程各個(gè)單項(xiàng)目教學(xué)后，學(xué)生具備了一定的理論知識(shí)和操作技能后，在我院的內(nèi)業(yè)型合作企業(yè)進(jìn)行綜合實(shí)訓(xùn)，并進(jìn)行考核。在綜合實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，學(xué)校全程跟蹤學(xué)生的生產(chǎn)實(shí)踐過(guò)程，并填寫《校內(nèi)指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生校外實(shí)習(xí)的考核登記表》；實(shí)習(xí)單位填寫《實(shí)習(xí)單位對(duì)學(xué)生校外實(shí)習(xí)的考核登記表》，表中應(yīng)反映學(xué)生的實(shí)習(xí)表現(xiàn)、