手指 市賽獲獎(jiǎng)

童真

豐子愷（1898年－1975年），原名豐潤(rùn)，名仁，號(hào)子覬，后改為子愷，堂號(hào)緣緣堂，豐子愷繪畫師從李叔同（弘一法師）、國(guó)文求教夏丏尊，在漫畫、書法、翻譯等各方面均有突出成就，被譽(yù)為“現(xiàn)代中國(guó)最藝術(shù)的藝術(shù)家”。他的畫作多以兒童作為題材，幽默風(fēng)趣，反映社會(huì)現(xiàn)象。與朱自清、朱光潛等人為好友。走近作者手指梳理拇指搔癢強(qiáng)硬窈窕穢物螺絲紐扣附庸養(yǎng)草處優(yōu)鼻涕愛(ài)憎

mǔsāoqiángyǎotiǎohuìluóniǔyōngchǔtìzēng文趣一只手上的五根手指，各有不同的姿態(tài)，各有不同的性格，各有所長(zhǎng)，各有所短。手指姿態(tài)特點(diǎn)大拇指

食指

中指

無(wú)名指

小指姿態(tài)不美最肯吃苦直直落落復(fù)雜、機(jī)敏相貌堂堂曲線優(yōu)美并不出力養(yǎng)尊處優(yōu)體態(tài)秀麗樣子可愛(ài)能力薄弱，在絲竹管弦、舞蹈上能力強(qiáng)，有用武之地拉胡琴，總有其他四指按弦，卻叫他相幫扶住琴身；水要噴出來(lái)，叫他死力抵??；血要流出來(lái)，叫他拼命按??；重東西要翻倒去，叫他用勁頂??；要讀書了，叫他翻書頁(yè)；要進(jìn)門了，叫他欽電鈴……你來(lái)試試：要_________了，叫他___________。排比小組合作探究（一）要求：1.獨(dú)立思考：寫其他拇指時(shí)，作者用了什么寫法？這樣寫有何好處？2.小組合作討論，組長(zhǎng)總結(jié)發(fā)言五指辯論賽要求：1.五個(gè)組每組代表一根手指，在原文基礎(chǔ)上，完成手指的自述；2.發(fā)揮想象，添加更多“自我介紹”，組內(nèi)分享交流，選出最佳辯手；3.小組辯手辯論，其他同學(xué)根據(jù)辯手發(fā)言，勾出對(duì)拇指的喜好。禪緣緣堂：1926年豐子愷同弘一法師住在江灣永義里的租房里，有一天豐子愷在小方紙上寫了許多自己喜歡且可以相互搭配的文字，團(tuán)成許多小紙球，撒在佛祖釋迦摩尼畫像前的供桌上，拿兩次鬮，結(jié)果拿起來(lái)的都是“緣”字，遂起名為“緣緣堂”。當(dāng)即弘一法師寫了一幅橫額，交九華堂裝裱。弘一法師與佛有緣，出家當(dāng)了和尚，加之二人交情甚厚，真可謂緣上加緣，緣由深厚。緣緣堂建筑雅潔幽靜，豐氏即在這里創(chuàng)作、生活。意《緣緣堂隨筆》《緣緣堂隨筆》是豐子愷先生的主要散文選。這部著作以平常心寫平常事，卻滲透著禪語(yǔ)禪意，用充滿佛心和哲理的的語(yǔ)言喚醒人們對(duì)美的理解和尊重。這樣的豐子愷對(duì)五指有喜好嗎？為什么？一個(gè)詞一句話匠心寫作對(duì)象道理手指團(tuán)結(jié)就是力量