初中物理八年級上冊《質(zhì)量》教學課件2

人教版八上6.1質(zhì)量教學目標1.知識與技能（1）認識質(zhì)量的初步概念和單位。（2）通過實驗操作，學會天平的使用。（3）學會測量固體和液體的質(zhì)量。教學目標2.過程與方法（1）經(jīng)歷“質(zhì)量是物體的屬性”的探究過程，進一步領悟?qū)嶒炋骄康幕舅悸泛头椒?。?）在天平的實際操作過程中總結規(guī)律，熟悉使用方法。（3）通過閱讀天平的使用說明書，培養(yǎng)學生閱讀理解能力，養(yǎng)成良好的思考習慣。教學目標3.情感態(tài)度與價值觀（1）在探究“質(zhì)量是物體的屬性”中體會克服困難、解決問題、“發(fā)現(xiàn)”成功的喜悅。（2）通過天平使用的技能訓練，培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W態(tài)度與協(xié)作精神。教學重點質(zhì)量的概念與單位，以及利用天平測量質(zhì)量。教學難點利用天平測量質(zhì)量，“質(zhì)量是物體的屬性”的探究地球上的高山、大海、空氣都是由物質(zhì)組成。

地球上的樹木、花草、鳥獸都是由物質(zhì)組成。

人類賴以生存的衣食住行物品都是由物質(zhì)組成。

浩瀚的宇宙有數(shù)不清的星體都是由物質(zhì)組成。

我們讀書的課桌椅是由物質(zhì)組成的。

課桌是物體，物體是由——木頭、鐵、油漆等物質(zhì)組成。鐵錘和鐵釘都是物體，物體由鐵物質(zhì)組成。

鐵錘所含鐵物質(zhì)多鐵釘所含鐵物質(zhì)少我們生活中的超市的袋裝大米，大米多少不同

小袋所含大米少大袋所含大米多古埃及人很早就用“天平”粗略地測量物質(zhì)的多少了。一、質(zhì)量

物體所含物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量(mass)，通常用字母m表示。

質(zhì)量的基本單位是千克，符號是kg。常用單位比千克小的有克（g）、毫克（mg），比千克大的有噸（t）。它們之間的關系是1g=10-3kg1mg=10-3g=10-6kg1t=103kg

一袋大米的質(zhì)量為25kg

一瓶550mL礦泉水的質(zhì)量約為0.55kg8.0×10-5kg=

g1.5╳105kg=t。8.0╳10-21.5×102單位換算，你會嗎？二、質(zhì)量的測量

到市場買糧、買菜，售貨員要稱貨品的質(zhì)量。如圖所示是稱量質(zhì)量的工具——秤。臺秤案秤電子秤

在學校的實驗室常用天平測質(zhì)量。天平的構造

底座標尺托盤指針分度盤平衡螺母游碼橫梁天平的構造

橫梁標尺平衡螺母托盤游碼指針分度盤砝碼鑷子三、天平的使用

為了不使天平損壞，在操作之前要牢記下面幾條要求。

1.每個天平都有自己的“稱量”，也就是它所能稱的最大質(zhì)量。被測物體的質(zhì)量不能超過稱量。

2.向盤中加減砝碼時要用鑷子，不能用手接觸砝碼，不要把砝碼弄濕、弄臟。

3.潮濕的物體和化學藥品不能直接放到天平盤中。實驗：用天平測量固體和液體的質(zhì)量

器材：天平、砝碼、橡皮、鉛筆、水、燒杯實驗：用天平測量固體和液體的質(zhì)量

1.天平應水平放置。

你的天平有沒有調(diào)整天平底座水平的裝置？如果有，應該怎樣調(diào)平？實驗：用天平測量固體和液體的質(zhì)量

2.天平使用前要使橫梁平衡。（1）把游碼放到標尺左端的零刻度線處。（2）調(diào)節(jié)平衡螺母使指針指在分度盤中央。如果指針偏左，螺母向

方向調(diào)，直至指針指在分度盤中央。平衡螺母平衡螺母右

3.天平使用前要弄清天平的稱量和分度值（1）砝碼盒中最小砝碼的質(zhì)量是多少？總質(zhì)量是多少？（2）游碼。也相當于一個砝碼，能夠分辨更小的質(zhì)量。游碼游碼零刻度

3.天平使用前要弄清天平的稱量和分度值（1）砝碼盒中最小砝碼的質(zhì)量是多少？總質(zhì)量是多少？（2）游碼。也相當于一個砝碼，能夠分辨更小的質(zhì)量。此標尺的分度是

g0.1此游碼的讀數(shù)是

g3.5

一架天平稱量=砝碼總質(zhì)量+游碼最大刻度值把被測物體放在左盤中，在右盤中加減砝碼，并調(diào)節(jié)游碼在標尺的位置，直到橫梁恢復平衡。被測物體質(zhì)量=砝碼質(zhì)量+游碼所對刻度值如果右盤砝碼的質(zhì)量15g，游碼如圖所示，物體質(zhì)量是

g18.5實驗：用天平測量固體和液體的質(zhì)量

4.物體應該放在天平的左盤。（1）用天平稱出天平橡皮的質(zhì)量。將橡皮放在天平的

盤，在天平的

盤添加砝碼的質(zhì)量是5g，調(diào)節(jié)游碼如圖所示，天平橫梁恢復平衡，橡皮的質(zhì)量是

g。左右5.2實驗：用天平測量固體和液體的質(zhì)量

4.物體應該放在天平的左盤。（2）用天平稱出天平鉛筆的質(zhì)量。將鉛筆放在天平的

盤，在天平的

盤添加砝碼的質(zhì)量是10g，調(diào)節(jié)游碼如圖所示，天平橫梁恢復平衡，鉛筆的質(zhì)量是

g。左右13.2實驗：用天平測量固體和液體的質(zhì)量

4.物體應該放在天平的左盤。（3）用天平稱出天平水的質(zhì)量。將空燒杯放在天平的

盤，在天平的

盤添加砝碼的質(zhì)量是30g，調(diào)節(jié)游碼如圖所示，天平橫梁恢復平衡，空燒杯的質(zhì)量是

g。左右32實驗：用天平測量固體和液體的質(zhì)量

4.物體應該放在天平的左盤。（3）用天平稱出天平水的質(zhì)量。將裝水的燒杯放在天平的

盤，在天平的右盤添加砝碼的質(zhì)量是50g，調(diào)節(jié)游碼如圖所示，天平橫梁恢復平衡，燒杯和水的質(zhì)量是

g。燒杯中水的質(zhì)量是

g。左5321質(zhì)量屬性

1.在天平左盤放上準備稱出的物體后，向右盤中嘗試著加砝碼時，應該先加質(zhì)量大的還是先加質(zhì)量小的？為什么？

應該先添加質(zhì)量大的砝碼，質(zhì)量小的砝碼有時游碼可以充當。讀數(shù)也是先從大的算起，再算質(zhì)量小的及游碼所對刻度值。簡記：先大后小加游碼。想一想

2.如果有粉狀物體（例如食鹽），應該怎樣做？

應該先在左盤墊上紙張，再將粉狀物體放到紙張上，測出其質(zhì)量。想一想

上面所用的天平是一種機械天平，現(xiàn)在也常用電子天平來測量質(zhì)量。

有的電子天平精確度很高，對5╳10-11kg大小的質(zhì)量（相當于一個紅血球的質(zhì)量）都能反映出來。

1.用天平稱一個塑料瓶的質(zhì)量，然后將其剪碎再放到天平上稱，比較這個物體在形狀變化前后的質(zhì)量。塑料瓶在形狀變化前后的質(zhì)量相等。大量實驗表明：物體的形狀變化，質(zhì)量不變。想想做做

2.稱量一小杯水與一小匙白糖的總質(zhì)量，然后使白糖溶于水，再稱糖水的質(zhì)量。比較兩次稱量的結果。

糖溶化于水中，糖和水的總質(zhì)量相等。大量實驗表明：物體的狀態(tài)變化，質(zhì)量不變。想想做做如果把鐵塊壓成鐵片，雖然形狀變了，但所含鐵的多少沒有變化、所以質(zhì)量也不會變。一塊冰熔化成水，雖然物態(tài)變了，體積變了，但是質(zhì)量不會變。一盒罐頭，不論放到地球上什么地方，或是被宇航員帶到太空中，它的質(zhì)量也不會變。質(zhì)量是物體本身的一種屬性，物體的質(zhì)量不隨它的形狀、物態(tài)和位置的變化而改變。質(zhì)量概念：物體所含物質(zhì)的多少，用m表示質(zhì)量與物體的形狀、狀態(tài)和位置無關。單位：千克(kg)、克(g)、毫克(mg)、噸(t)測量工具天平構造使用方法1t=103kg1g=10-3kg1mg=10-3g=10-6kg兩放一調(diào)天平放在水平臺上游碼放“零”調(diào)：調(diào)螺母使橫梁平衡左物右碼，先大后小加游碼

m物體=m砝碼+m游碼測量讀數(shù)我的收獲1.下列不屬于測量質(zhì)量的工具是()A.臺秤B.案秤C.電子秤D.彈簧秤D

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