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人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)綜合與實(shí)踐

學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)共有105人,暑假期間有一個(gè)緊急演出,王老師需要盡快通知到每個(gè)隊(duì)員。如果用打電話的方式,每分鐘通知1人,老師需要幾分鐘能通知到所有隊(duì)員?老師學(xué)生12345671234567每分鐘都是一個(gè)人打一個(gè)人接2、用圖示法將打電話的方案畫(huà)在紙上。1、四人一組,先討論設(shè)計(jì)出打電話的方案。3、每組至少設(shè)計(jì)一種方案,比一比哪種方案所用的時(shí)間最短。合作要求:最優(yōu)方案:

讓所有知道消息的人都不空閑下來(lái),都繼續(xù)通知其他同學(xué),就會(huì)更節(jié)省時(shí)間了。眾人拾柴火焰高,人人參與效率高。132233344444444第幾分鐘1234新接到通知的學(xué)生數(shù)所有接到通知的學(xué)生和老師總?cè)藬?shù)所有接到通知的學(xué)生總?cè)藬?shù)121423487816155163231

學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)共有105人,暑假期間有一個(gè)緊急演出,王老師需要盡快通知到每個(gè)隊(duì)員。如果用打電話的方式,每分鐘通知1人,老師需要幾分鐘能通知到所有隊(duì)員?30分鐘最多能通知十億七千三百七十四萬(wàn)一千八百二十四人。

你制定的打電話方案在現(xiàn)實(shí)中可行嗎?為使它切實(shí)可行,還需要做些什么?

應(yīng)事先設(shè)計(jì)好整個(gè)流程,告訴下一個(gè)同學(xué)應(yīng)該通知誰(shuí),這樣才會(huì)不重復(fù)不遺漏。

必須要知道誰(shuí)通知誰(shuí)

有一棵奇妙的樹(shù),原來(lái)只有1個(gè)樹(shù)枝,第一年長(zhǎng)出1個(gè)樹(shù)枝,第二年每個(gè)樹(shù)枝分別長(zhǎng)出1個(gè)新枝,第三年每個(gè)樹(shù)枝又都分別長(zhǎng)出1個(gè)新枝,照這樣計(jì)算,第五年這棵樹(shù)上一共有幾個(gè)樹(shù)枝?奇妙的樹(shù)

第幾年12345長(zhǎng)出樹(shù)枝數(shù)124一共樹(shù)枝數(shù)24881616321棵浮萍漂流到一個(gè)池塘里,第二天就變成2棵浮萍,第三天變成4棵,到了第40天就長(zhǎng)滿了整個(gè)池塘,你知道第幾天能長(zhǎng)滿整個(gè)池塘的一半嗎?拓展延伸:1、折紙現(xiàn)象2、選一選。一份工作,有兩種薪資報(bào)酬,A:一個(gè)月給你30萬(wàn)元,每天給你1萬(wàn)元。B:按天發(fā)放,第一天給你1分錢;第二天給你2分錢;第三天4分錢;第四天8分錢;第五天16分錢;……

如果是你,是選擇A,還是選擇B?(按30天算)第10天5.12元第22天20971.52元第25天167772.16元第29天2684354.56元第30天5368709.12元30天合計(jì)10737418.23元1248第64格放入9223372036854775808粒小麥大約2306億噸,用載重4000噸的火車大約運(yùn)輸576萬(wàn)次

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