2023年人教版初中九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)專項(xiàng)梳理（古詩(shī)詞閱讀）

2023年人教版初中九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)專項(xiàng)梳理(古詩(shī)詞閱讀)(含答案)

一、名句積累

1、默寫下面的名句名篇

(1)《行路難(其一)》中暗示仕途坎坷難行的句子是：

，O

(2)《行路難(其一)》中用歷史典故表現(xiàn)詩(shī)人渴望得到朝廷重用的句子

是：，。

(3)《行路難(其一)》中表現(xiàn)詩(shī)人積極樂觀，對(duì)前途充滿自信的句子

是：，。

(4)《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中，用兩個(gè)典故，寫自己被貶歸來(lái)，故人已逝,

物是人非，恍若隔世，內(nèi)心無(wú)限悲痛悵惘的句子是：，

(5)《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中蘊(yùn)含新事物必將取代舊事物的哲理的句子是:

(6)《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》一詩(shī)中，點(diǎn)明酬答之意，表達(dá)了對(duì)友人的感謝之

情和共勉之意的句子是：，o

(7)《水調(diào)歌頭》中，表現(xiàn)了詩(shī)人的曠達(dá)胸襟，同時(shí)又蘊(yùn)含人生哲理的詞句是：

(8)蘇軾在《水調(diào)歌頭(明月幾時(shí)有)》中，以“,”

兩句表達(dá)了對(duì)天下離別之人的美好祝福。

(9)蘇軾在《水調(diào)歌頭》中，寫自己對(duì)月宮仙境既向往又疑慮，寄寓著作者出世

和入世的雙重矛盾心理的句子是：

二、詩(shī)歌鑒賞

（一）閱讀李白的《行路難（其一）》，完成下列小題。

行路難（其一）

唐?李白

金樽清酒斗十千,玉盤珍羞直萬(wàn)錢。

停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。

閑來(lái)垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。

行路難，行路難,多歧路，今安在?

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

2.任選角度，賞析“行路難，行路難，多歧路，今安在？”的表達(dá)效果。

3.分析“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”兩句詩(shī)中的“破”“掛”妙在何處。

（二）閱讀李白的《行路難（其一）》，完成下列小題。

行路難（其一）

［唐］李白

金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬(wàn)錢。

停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。

閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。

行路難，行路難，多歧路，今安在？

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

4.“金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬(wàn)錢”兩句描繪了怎樣的場(chǎng)面？在全詩(shī)中有什么

作用？

5.“閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”兩句妙用典故，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句談?wù)勗?shī)人內(nèi)心

的情感。

6.請(qǐng)任選一個(gè)角度賞析詩(shī)中的畫線句。

行路難！行路難！多歧路，今安在？

7.“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！笔菑V為流傳的佳句，人們會(huì)在什么樣的情

況下引用它？為什么？

8.李白在《行路難（其一）》中，感情從一個(gè)極端走向了另一個(gè)極端，仿佛是從谷

底到波峰，大起大落。請(qǐng)結(jié)合該詩(shī)具體詩(shī)句，談?wù)劺畎椎那楦惺侨绾尾懫鸱摹?/p>

（變式設(shè)問）這首詩(shī)中詩(shī)人的情感是怎樣變化的？

9.（統(tǒng)編教材思考探究）《行路難（其一）》以浪漫的筆法抒寫了作者的人生感慨和

精神追求。對(duì)此，你是怎么理解的？

（三）閱讀劉禹錫的《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》，完成下列小題。

酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)

劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春。

今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。

10.“今日聽君歌一曲”中的“君”指的是—，“暫憑杯酒長(zhǎng)精神"中“長(zhǎng)”的意

思是。

11.本詩(shī)中頷聯(lián)運(yùn)用了什么寫作手法？表達(dá)了作者怎樣的情感?

（四）閱讀劉禹錫的《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》，完成下列小題。

酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)

劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春。

今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。

12.本詩(shī)借“”和“”兩個(gè)典故，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)自己懷才不遇、

屢遭貶謫及回到家鄉(xiāng)物是人非的感嘆之情。

13.請(qǐng)對(duì)頸聯(lián)“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春”作賞析。

（五）閱讀蘇軾的《水調(diào)歌頭》，完成下列小題。

水調(diào)歌頭

蘇軾

丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。

明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓

玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴

圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

14.蘇軾《水調(diào)歌頭》中化用“隔千里兮共明月”的詩(shī)句是,

15.“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”包含了什么人生哲理?

（六）閱讀蘇軾的《水調(diào)歌頭》，完成下列小題。

水調(diào)歌頭

蘇軾

丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。

明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓

玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴

圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

16.選出對(duì)本詞賞析有誤的一項(xiàng)（）

A.這是一首望月懷人之作，全詞情理交融，描寫虛實(shí)結(jié)合，充滿了豐富的想象和

浪漫的情致，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。

B.“我欲”“又恐”“何似”幾個(gè)詞語(yǔ)?，寫出了詞人那種既向往天上又留戀人間的矛

盾糾結(jié)心理，表現(xiàn)了詞人對(duì)現(xiàn)實(shí)的逃避。

C.“何事長(zhǎng)向別時(shí)圓”，埋怨明月故意與人為難，無(wú)理的語(yǔ)氣襯托出詞人思念胞弟

的手足情深。

D.“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，對(duì)一切經(jīng)受著離別之苦的人表達(dá)了美好祝愿，表

現(xiàn)了作者的曠達(dá)和智慧。

17.這首詞中“”一詞照應(yīng)小序中的“歡飲達(dá)旦”。全詩(shī)帶有人生哲理的意

味，詞人問天，問月，歸根到底是問o

（七）閱讀蘇軾的《水調(diào)歌頭》，完成下列小題。

水調(diào)歌頭

蘇軾

丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。

明月幾時(shí)有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年？我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊

樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間！

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴

圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

18.“起舞弄清影”的“弄”字用的極妙，妙在何處？

19.請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你對(duì)“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的理解。

參考答案：

一、名句積累：

1、(1)欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山

(2)閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊

(3)長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海

(4)懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人

(5)沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春

(6)今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神

(7)人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全

(8)但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟

(9)我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇

二、詩(shī)歌鑒賞：

（一）《行路難（其一）》

2.示例一：用問句，表達(dá)詩(shī)人內(nèi)心的苦悶與迷惘。

示例二：用反復(fù)和設(shè)問的修辭手法，表達(dá)詩(shī)人內(nèi)心的苦悶與迷惘。

示例三：連用四個(gè)三字句，節(jié)奏短促，表達(dá)詩(shī)人內(nèi)心的焦灼與苦悶。（任選一個(gè)角

度，賞析合理即可）

3.“破”“掛”富有動(dòng)感、充滿氣勢(shì)，充分表達(dá)了詩(shī)人的樂觀、自信和對(duì)理想的執(zhí)

著追求。

（二）《行路難（其一）》

4.描繪了宴會(huì)隆重而豐盛的場(chǎng)面。以樂景寫哀情，為下文作者毫無(wú)食欲做鋪墊，

反襯作者因?yàn)閼巡挪挥龆械奖瘧崱⑹那榫w，強(qiáng)化了哀的程度。

5.這兩句引用姜尚得遇周文王，伊尹受聘商湯兩個(gè)典故，表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)自己從政仍

有期待，仍懷信心，希望再次被重用的情感。

6.示例一：用感嘆句、問句，表達(dá)詩(shī)人內(nèi)心的苦悶與迷惘。示例二：用感嘆號(hào)、

問號(hào)，表達(dá)詩(shī)人內(nèi)心的苦悶與迷惘。示例三：用反復(fù)和設(shè)問的修辭方法，表達(dá)詩(shī)人內(nèi)心

的苦悶與迷惘。示例四：連用四個(gè)三字句，節(jié)奏短促，表達(dá)詩(shī)人內(nèi)心的焦灼與苦悶。

7.示例一：在處于困境或遭遇挫折時(shí)。因?yàn)檫@句話可以用來(lái)激勵(lì)自己或別人，戰(zhàn)

勝困難，堅(jiān)定信心，鼓起前行的勇氣。示例二：在想要奮起前行、追逐夢(mèng)想時(shí)。因?yàn)檫@

句話可以用來(lái)鼓舞自己或別人，堅(jiān)定信心，揚(yáng)帆起航。

8.①首先，詩(shī)人面對(duì)美酒佳肴，卻“停杯投箸”“拔劍四顧”，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的郁悶

之情。②接著寫黃河不可渡，太行不能登，隱喻仕途的艱難，表現(xiàn)出無(wú)限的惆悵之意。

③再寫希望垂釣渭水，“乘舟夢(mèng)日”，對(duì)政治前途仍抱有幻想。④接著用四字短句反復(fù)詠

嘆“行路難”，表現(xiàn)出徘徊和低沉的心境。⑤最后兩句，言乘風(fēng)破浪、云帆渡海，奮發(fā)

振作，情緒高昂，表現(xiàn)出一往無(wú)前的精神。

9.浪漫的筆法主要表現(xiàn)在詞語(yǔ)、詩(shī)句、意境的夸張上。詞語(yǔ)的夸張，如“金樽”“玉

盤”“斗十千”“直萬(wàn)錢”；詩(shī)句的夸張，如“拔劍四顧心茫然”“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛

云帆濟(jì)滄?！?；意境的夸張，如“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”“閑來(lái)垂釣碧溪上，

忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”。詩(shī)句和意境的夸張，往往還伴隨著浪漫而奇特的想象，用浪漫的筆

法寫人生追求，一方面表現(xiàn)了詩(shī)人人生追求的不同尋常，另一方面也說(shuō)明此追求可能不

切實(shí)際。

（三）《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》

10.白居易（樂天）增長(zhǎng)，振作

11.用典；表達(dá)了作者對(duì)舊友的懷念之情，對(duì)歲月流逝、人事變遷的感嘆。

（四）《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》

12.聞笛賦爛柯人

13.表現(xiàn)了詩(shī)人身經(jīng)危難仍保持堅(jiān)定的意志和積極樂觀的精神，告訴人們舊事物必

將消逝，新事物必將發(fā)展起來(lái)，社會(huì)在前進(jìn)，前景無(wú)限美好。

（五）《水調(diào)歌頭》

14.但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

15.詞人把人的悲歡離合和月的陰晴圓缺相對(duì)應(yīng)，說(shuō)明人世間世事難料，很多事情

是不會(huì)十全十