2024屆廣東省茂名市電白縣中考語(yǔ)文模試卷含解析

2024屆廣東省茂名市電白縣中考語(yǔ)文模試卷注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫(xiě)在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿(mǎn)、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無(wú)效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫(xiě)清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、積累與運(yùn)用1．下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．在國(guó)人的期待中，國(guó)產(chǎn)大型客機(jī)C919圓滿(mǎn)完成了第一趟藍(lán)天首飛之旅。B．最近，來(lái)自“一帶一路”沿線20個(gè)國(guó)家的在華留學(xué)生，評(píng)選出中國(guó)“新四大發(fā)明”：高鐵、網(wǎng)購(gòu)、支付寶和共享單車(chē)。C．據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)現(xiàn)有的戲曲劇種約有三百六十多種左右，傳統(tǒng)劇目數(shù)以萬(wàn)計(jì)。D．學(xué)校開(kāi)展與策劃的“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，有助于更多同學(xué)了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。2．下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．朗潤(rùn)剽悍度假村閑情逸志物是人非B．鑒賞籍貫通緝令無(wú)與倫比斷章取義C．驚鴻殉職城皇廟眾口爍金面面相覷D．恣睢旁騖消防栓見(jiàn)風(fēng)駛舵世外桃源3．下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．啜泣暗啞齊心協(xié)力迥乎不同 B．?dāng)x掇崔巍歇斯底里銷(xiāo)聲匿跡C．悲愴睥睨粗制爛造味同嚼臘 D．禁錮帷幕吹毛求疵通宵達(dá)旦4．下列語(yǔ)句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．總書(shū)記在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)上，對(duì)新時(shí)代中國(guó)青年提出了樹(shù)立遠(yuǎn)大理想、熱愛(ài)偉大祖國(guó)、擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任、勇于砥礪奮斗、練就過(guò)硬本領(lǐng)、錘煉品德修為。B．長(zhǎng)沙梅溪湖國(guó)際文化藝術(shù)中心由榮獲世界最高建筑獎(jiǎng)——普利茲克建筑獎(jiǎng)的英國(guó)設(shè)計(jì)師：扎哈·哈迪德女士所擔(dān)任設(shè)計(jì)。C．每一個(gè)在漫威電影陪伴下度過(guò)了十載的觀眾，對(duì)于《復(fù)仇者聯(lián)盟4》早已經(jīng)不只是一部電影。D．長(zhǎng)沙機(jī)場(chǎng)進(jìn)境水果指定口岸監(jiān)管場(chǎng)地投入運(yùn)營(yíng)后，可實(shí)現(xiàn)進(jìn)境水果從國(guó)外直達(dá)長(zhǎng)沙，將大大降低運(yùn)輸成本，進(jìn)口水果價(jià)格也會(huì)隨之降低。5．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A．著眼（zháo）蝙蝠（biān）比較（jiào）吹毛求疵（chī）B．憎恨（zēng）差使（chāi）祈禱（qǐ）畸形（qí）C．氣氛（fēn）堵塞（sè）戛然而止（jiá）熾熱（chì）D．狡黠（jié）迸濺（bìng）粗獷（kuàng）誨人不倦（huì）6．學(xué)校近期舉辦“博物館進(jìn)校園”活動(dòng)，邀請(qǐng)了南京云錦博物館的專(zhuān)家為同學(xué)們介紹云錦。請(qǐng)你圍繞世界博物館日的活動(dòng)主題，設(shè)計(jì)一個(gè)與“云錦”有關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，并簡(jiǎn)述設(shè)計(jì)理念。7．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。所謂伊人，__________。（《詩(shī)經(jīng)蒹葭》）水何澹澹，__________。（曹操《觀滄?！罚_________，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。（馬致遠(yuǎn)《山坡羊潼關(guān)懷古》）忽如一夜春風(fēng)來(lái)，__________。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）東風(fēng)不與周郎便，__________。（杜牧《赤壁》）后值傾覆，__________，__________，爾來(lái)二十有一年矣。（諸葛亮《出師表》）剪不斷，理還亂，是離愁，__________。（李煜《相見(jiàn)歡》）我寄愁心與明月，__________。（李白《聞王呂齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）三軍可奪帥也，__________。（《論語(yǔ)》）《陋室銘》中表明環(huán)境清幽寧?kù)o的句字是：__________，__________。8．朱熹說(shuō)：“讀書(shū)之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思?！薄笆熳x”讓你更深入地了解名著內(nèi)容，“精思”可以帶給你更多的思考或啟示，請(qǐng)結(jié)合你閱讀的一部名著，談?wù)勼w會(huì)。（限100字以?xún)?nèi)）二、閱讀9．閱讀下面這首詞,完成小題。玉樓春·戲賦云山辛棄疾何人半夜推山去?四面浮云猜是汝。常時(shí)相對(duì)兩三峰,走遍溪頭無(wú)覓處。西鳳瞥起云橫度,忽見(jiàn)東南天一柱。老僧拍手笑相夸,且喜青山依舊住。注釋?zhuān)倨?突然請(qǐng)從修辭角度賞析畫(huà)線句。10．閱讀下面的古詩(shī)文，完成下列小題。釣船笛①?gòu)堓嬢d酒岳陽(yáng)樓，秋入洞庭深碧。極目水天無(wú)際，正白蘋(píng)②風(fēng)急。月明不見(jiàn)宿鷗驚，醉把玉闌拍。誰(shuí)解百年心事，恰釣船橫笛。游岳陽(yáng)樓記（節(jié)選）袁中道游之日，風(fēng)日清和，湖平于熨，時(shí)有小舫往來(lái)，如蠅頭細(xì)字，（A）白溪練③上。取酒共酌意致閑淡亭午風(fēng)漸勁湖水汩汩有聲。千帆結(jié)陣而來(lái)，亦甚雄快。日暮，炮車(chē)云生，猛風(fēng)大起，湖浪奔騰，雪山?jīng)坝浚鸷吵枪?。予時(shí)四望慘淡，投箸而起，愀然④以悲，泫然不自已也。昔滕子京左遷此地，郁郁不得志，增城樓為岳陽(yáng)樓。既成，賓僚請(qǐng)大合樂(lè)落之，子京曰：“直須憑欄大哭一番乃快！”第以束發(fā)⑤登朝，（B）為名臣，（C）為名帥，已稍稍展布其才；而又有范公為知己，不久報(bào)政最⑥矣，有何可哭？至若予者，為毛錐子⑦所窘，一往四十余年，不得備國(guó)家一亭一障之用。玄鬢已皤，壯心日灰。近來(lái)又遭知己骨肉之變，寒雁一影，飄零天末，是則真可哭也，真可哭也?、籴灤眩涸~牌名。②白蘋(píng)：亦作“白萍”，水中浮草。③練：白色絲絹。④愀然（qiǎo）：形容神色變得嚴(yán)肅或不愉快。⑤束發(fā)：年紀(jì)輕。⑥政最：政績(jī)考核第一等。⑦毛錐子：毛筆的別稱(chēng)。1．請(qǐng)將文言詞語(yǔ)“出”“入”“著”準(zhǔn)確填入（A）（B）（C）處。2．解釋下列句中的加點(diǎn)詞語(yǔ)。泫然不能自已也（________）昔滕子京左遷此地（________）壯心日灰（________）是則真可哭也（________）3．用“/”為下面句子斷句，共斷3處。取酒共酌意致閑淡亭午風(fēng)漸勁湖水汩汩有聲。4．根據(jù)選文畫(huà)橫線句的內(nèi)容和你的理解填空。古人惜墨如金，卻蓄意無(wú)盡。有人認(rèn)為要解讀古人文意，翻譯不如品味咀嚼?！芭谲?chē)云生”，繪盡云之狀貌；“猛風(fēng)大起”極言風(fēng)之狂烈；“湖浪奔騰”摹寫(xiě)浪濤之______；“雪山?jīng)坝俊眲t描畫(huà)______之澎湃，類(lèi)周密《觀潮》句：既而漸近，則玉城雪嶺際天而來(lái)。5．下列句中的“醉”字背后所蘊(yùn)藏的情感與例句明顯不同的一項(xiàng)是（）例句：月明不見(jiàn)宿鷗驚，醉把玉闌拍。（張輯《釣船笛》）A．鐘鼓饌玉何足貴，但愿長(zhǎng)醉不愿醒。（李白《將進(jìn)酒》）B．醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）C．醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）D．丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉作此篇，兼懷子由。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）6．結(jié)合《釣船笛》《游岳陽(yáng)樓記》，說(shuō)說(shuō)張輯、袁中道的情懷與范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》中古仁人的情懷有何不同？11．閱讀《行星采集》一文，完成下列小題。行星采集薄暮進(jìn)入太空時(shí)代，支持藍(lán)星發(fā)展了很久的母星已經(jīng)耗盡了自己的資源。于是，議會(huì)決定開(kāi)采行星，將擁有合適地質(zhì)環(huán)境資源的星球直接加工成材料?！伴L(zhǎng)官，這究竟是怎么回事？為什么沙星被判定為可采集行星？議會(huì)決定，星球只有二級(jí)文明智慧以下的生物時(shí)，那顆星球才會(huì)被選中為采集材料。我明明注明了‘該星原住民已經(jīng)達(dá)到二級(jí)文明狀態(tài)，故不為采集對(duì)象’！”宋云不解地盯著自己的上司鄭浩?！拔乙褂谩|(zhì)疑權(quán)’，申請(qǐng)與議會(huì)進(jìn)行辯論?！彼卧贫紱](méi)意識(shí)到，她說(shuō)出了多么了不得的話(huà)。辯論室是個(gè)類(lèi)似禮堂的地方，自發(fā)亮的地板引導(dǎo)著她通過(guò)狹窄的通路，宋云覺(jué)得自己就像那個(gè)很久以前的童話(huà)中誤入大魚(yú)肚腹的小木偶。此時(shí)，她之前的熱血被消耗殆盡，充盈內(nèi)心的，是對(duì)自己行為的懷疑和恐懼，還有一種……驚奇。“好了，請(qǐng)站在那里。”在走了她自己也不知道的距離后，一個(gè)溫柔的童聲響起。腳下的發(fā)光地板已經(jīng)走到了盡頭，雖然看不到，但她也能感覺(jué)得到前方有什么龐大體積的存在?！艾F(xiàn)在進(jìn)行必要的確認(rèn)。你是宋云下士么？”依然是柔和的童聲。“是的。”我在干嘛啊，她這樣想著?！澳闶亲栽敢褂谩|(zhì)疑權(quán)’對(duì)議會(huì)處理沙星的結(jié)果提出意見(jiàn)，并自愿承受所有后果和可能的處罰，對(duì)么？”“是的，我自愿?！爆F(xiàn)在還能回頭吧？她的心狂跳?！昂玫?，按照規(guī)定，你還有一次改變意愿的機(jī)會(huì)，如果這次的質(zhì)疑最后判定是議會(huì)系統(tǒng)正確，你就會(huì)因?yàn)閿_亂秩序而被剝奪所有財(cái)產(chǎn)和地位，還會(huì)被遣送至遙遠(yuǎn)的行星數(shù)十年獨(dú)自進(jìn)行拓荒作業(yè)。同時(shí)，判定勝者的權(quán)利由議會(huì)系統(tǒng)擁有。在你之前的數(shù)百年里有三個(gè)人提出了質(zhì)疑，無(wú)人勝利。那么，你還要繼續(xù)么？”議會(huì)系統(tǒng)的童聲用著天真無(wú)邪的音色訴說(shuō)著可怖的事實(shí)。但奇怪的是，聽(tīng)到了那些威脅后，宋云反倒不再猶豫了，心境由之前的混亂變得冷靜。她沒(méi)有回答，只是堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭?！昂?，那么辯論現(xiàn)在開(kāi)始。”說(shuō)不清是嘆息還是興奮的音調(diào)。在她點(diǎn)頭的同時(shí)，大廳里的照明開(kāi)啟，她發(fā)現(xiàn)，面前是一面巨大的屏幕。表情復(fù)雜的鄭浩和別的藍(lán)星政要坐在周?chē)目磁_(tái)上將她包圍起來(lái)。整個(gè)辯論室的布局類(lèi)似藍(lán)星很久之前存在過(guò)的一種進(jìn)行野蠻斗獸活動(dòng)的地方。只是，這次處在賽場(chǎng)而不是看臺(tái)的，似乎只有宋云一個(gè)。在場(chǎng)的任何一個(gè)人，甚至包括有時(shí)候的宋云，都不相信有人能證明議會(huì)的錯(cuò)誤?！鞍凑?qǐng)?bào)告，你對(duì)議會(huì)針對(duì)沙星的文明等級(jí)判定有異議？”一個(gè)面目和身形都模糊不清的孩童形象出現(xiàn)在屏幕上。這就是藍(lán)星的最高裁判系統(tǒng)，名為“議會(huì)”的人工智能系統(tǒng)。在它誕生的數(shù)百年間，因?yàn)樽駨乃姆治鲱A(yù)測(cè)和指導(dǎo)，藍(lán)星的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等實(shí)力產(chǎn)生了一個(gè)飛躍，也因此，“議會(huì)永遠(yuǎn)正確”成了幾代人的共識(shí)。但是，這個(gè)幾乎全知全能的系統(tǒng)被制造者設(shè)置了兩個(gè)限制。一是它永遠(yuǎn)只有需要審核的決策權(quán)，卻沒(méi)有執(zhí)行權(quán)。二則是必須接受人對(duì)它提出的質(zhì)疑，接受公開(kāi)辯論質(zhì)證。這兩點(diǎn)一直被忠實(shí)地執(zhí)行著，只是用到的機(jī)會(huì)了了罷了。就像這空曠的辯論室，雖然已經(jīng)數(shù)十年沒(méi)有啟用過(guò)，卻依然像昨天才建成的一般?！笆堑模鶕?jù)我的觀察和翻譯器的計(jì)算，沙獸是擁有二級(jí)文明的，應(yīng)享有生存權(quán)的智慧生物，也就是說(shuō)，沙星并不應(yīng)該被開(kāi)采?！薄澳敲?，你所謂的沙獸擁有二級(jí)智能的結(jié)果，是以翻譯器破譯該族語(yǔ)言的結(jié)論作為論據(jù)的？”“是的?！薄昂呛恰绻欠g器的結(jié)果有問(wèn)題呢？那種低級(jí)程序并不是百分百可靠，出誤判之類(lèi)的錯(cuò)誤也難免。根據(jù)最新的翻譯結(jié)果，那不過(guò)是一種圓形蔬菜的意思?！弊h會(huì)清脆的童聲將宋云逼到絕地?！昂玫?，我申請(qǐng)將沙星的實(shí)況投影到辯論室里，對(duì)那幾個(gè)字符進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)翻譯?！彼卧粕詈粑豢冢屪约旱拇竽X清醒起來(lái)。自然地，自認(rèn)為勝券在握的議會(huì)慷慨地滿(mǎn)足了她的要求。“好了，那么請(qǐng)你啟動(dòng)翻譯系統(tǒng)?！弊h會(huì)將視角拉近到幼小沙獸后截圖，將那幾個(gè)有爭(zhēng)議的文字顯示在立體投影的右下角，靜靜等待執(zhí)行流放宋云決議的時(shí)刻。“那么，我開(kāi)始了，請(qǐng)大家耐心等待。”事情的發(fā)展與宋云的預(yù)料相似，議會(huì)的確會(huì)從翻譯系統(tǒng)入手，對(duì)于規(guī)則的制定者來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么不能改變——除了規(guī)則本身?！耙?yàn)閷?duì)翻譯結(jié)果有異議，所以接下來(lái)我將不通過(guò)軟件，而是使用原始手動(dòng)的方法，依靠筆和老式計(jì)算器來(lái)翻譯這兩個(gè)字符，并且我可以保證，方法和結(jié)果絕對(duì)符合正規(guī)的學(xué)術(shù)流程。如果有異議，可以去圖書(shū)館自行查閱這些典籍的紙質(zhì)版?！弊h會(huì)可以控制軟件系統(tǒng)，但對(duì)實(shí)體物無(wú)能為力。只要用手動(dòng)的方法來(lái)翻譯，就會(huì)得出真相。究竟什么時(shí)候她從一個(gè)對(duì)議會(huì)唯唯諾諾的小女孩變?yōu)榱诉@樣大膽的質(zhì)疑者？是想象到沙星有可能的命運(yùn)的時(shí)候么？宋云自己也不知道。“只要將這個(gè)香農(nóng)熵的值計(jì)算出來(lái)，就可以得到結(jié)果了。其實(shí)，一想到失敗的話(huà)可能要去那么遠(yuǎn)的地方，那么孤獨(dú)，我覺(jué)都睡不著呢！”宋云手忙腳亂地計(jì)算著，嘟噥著，臉上露出一絲笑容。“好了！根據(jù)計(jì)算，這兩個(gè)詞的確是母親的意思，需要檢查一下推導(dǎo)過(guò)程么？”宋云興高采烈地將結(jié)果展示出來(lái)。議會(huì)系統(tǒng)犯了錯(cuò)。所有人都在咀嚼這個(gè)結(jié)果，以及后果……（選自科幻星云網(wǎng)，有刪改）香農(nóng)熵（shānɡ）：1948年，美國(guó)數(shù)學(xué)家、信息論的創(chuàng)始人香農(nóng)提出了“信息熵”的概念，解決了對(duì)信息的量化度量問(wèn)題。1．以下為宋云下士與議會(huì)交鋒時(shí)的心理、情感態(tài)度變化過(guò)程，根據(jù)你的理解，按要求填空。2．閱讀全文，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)你對(duì)文中畫(huà)線句“就像這空曠的辯論室，雖然已經(jīng)數(shù)十年沒(méi)有啟用過(guò)，卻依然像昨天才建成的一般”的理解。3．戲劇小組想將該小說(shuō)改編為劇本，基于你對(duì)小說(shuō)主題和人物的把握，下列舞臺(tái)提示設(shè)計(jì)不合理的一項(xiàng)是（）A．演員表演宋云拿到沙星被判定為可采集的結(jié)果時(shí)，可以通過(guò)表情和肢體語(yǔ)言突出她情緒的激動(dòng)。B．宋云進(jìn)入辯論室時(shí)，除了自發(fā)亮的地板外，周?chē)h(huán)境應(yīng)漆黑一片，以體現(xiàn)議會(huì)對(duì)質(zhì)疑者施加的巨大心理壓力。C．當(dāng)聽(tīng)到議會(huì)慷慨滿(mǎn)足宋云現(xiàn)場(chǎng)翻譯字符的要求時(shí)，可以顯現(xiàn)看臺(tái)上鄭浩和其他藍(lán)星政要震驚的表情。D．當(dāng)宋云將最終演算結(jié)果展示出來(lái)時(shí)，辯論室立即響起一片歡呼聲。4．學(xué)校將舉辦人工智能科普講座，根據(jù)你對(duì)本文主題的理解，以該小說(shuō)為話(huà)題，為即將開(kāi)始的科普講座寫(xiě)幾句開(kāi)場(chǎng)白。（要求：用上關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，不超過(guò)100字。）12．閱讀下面散文，完成下面小題?！洞盎ā发僭诖笱┓馍降娜兆永铮沁@些貼得紅堂堂的窗花告訴我，在被雪埋得很深很死的山坡上，還有人家?；蛟S是命里有緣，每次到陜北，都能遇上一些讓我動(dòng)心的剪紙人，并且在回城后很長(zhǎng)的時(shí)間里，都一心想著她們的面容。就是這次踏雪北上，在除了雪的白色幾乎無(wú)別的色澤可尋的時(shí)候，也有一些生動(dòng)極了的窗花，會(huì)突然從一個(gè)極不顯眼的地方，亮在一條村道上。②說(shuō)句真話(huà)，最初讓我傾倒，并把窗花看得神物似的，是在好奇地抓住一位剪紙老人的雙手的那一次?，F(xiàn)在坐下來(lái)，坐在這一目了然的雪塬上，用沒(méi)有塵土的心想一想，我迎著風(fēng)的脊背，也會(huì)冒出一層很熱的汗來(lái)。那時(shí)，我就等在她的對(duì)面，看她像侍弄土地一樣，在一塊紅紙上剪些什么。一剪一剪，隨著一陣嚓嚓的剪刀之聲，紅粉似的紙屑，落了一懷。她每動(dòng)一次剪刀，我的心都會(huì)收縮一次。在陜北，能讓心一次次收縮的東西太多了。細(xì)數(shù)一下，有一路沖刷出來(lái)的壺口瀑布，有震動(dòng)整面山坡的安塞腰鼓，有躺在沙漠中的紅石峽，有懸在黃河上的白云山，還有綏德的獅子，清澗的石板，以及從每一道溝里，甚或每一塊莊稼地里，都會(huì)隨時(shí)響起來(lái)的信天游。而唯一讓我的心收縮得發(fā)疼的，是她為我剪一幅窗花的全過(guò)程。守在她安詳?shù)纳駪B(tài)里，我最初的浮躁，也像多余的紙片，被一剪一剪地鉸去了，剩下的，正如在她手上成形的窗花，完全是一種藝術(shù)化了的東西。我不想說(shuō)破，她剪給我的那一對(duì)窗花叫什么，但我要說(shuō)，那里面一定藏著一個(gè)很美的傳說(shuō)。那是在陜北的山坡上，比蕎麥和苜?；ㄟ€開(kāi)得熱烈的傳說(shuō)呵。那傳說(shuō)中的主角，正盤(pán)腿坐在一方土炕上，內(nèi)心熱烈如火，亦平淡如水地為我鉸著她的故事……③看著窗花，我突然想起，陜北人在如此嚴(yán)實(shí)的窯洞里，為什么要安這么大的窗子這么大的門(mén)？在這么大的門(mén)窗上，為什么要貼這么多的窗花？應(yīng)該這樣說(shuō)，他們守望的幾孔窯洞，僅僅是家園的一部分，而更廣大的，還有他們一生躬耕著的土地。他們住在窯洞里，土地上一年的收成，不能把他們送入夢(mèng)鄉(xiāng)。只有這些貼在窗戶(hù)上、囊括各種風(fēng)物的窗花，才會(huì)讓他們覺(jué)出，日子在這片貧瘠之鄉(xiāng)，還過(guò)得很瓷實(shí)。因此，再不講究的人家，也不會(huì)忘記在貼得擁擠的窗欞上，再添些新窗花上去。④我不是地道的陜北人，無(wú)法說(shuō)透這些剪紙藝術(shù)的真正奧妙。但我深刻地記得，許多剪紙藝人只要一握起剪刀，就進(jìn)入一種半癲狀態(tài)。有的剪到入神時(shí)，一兩天不吃不喝。有的邊剪邊唱，嘴里盡是些無(wú)字句的歌?？粗齻?，你一定會(huì)想，真正的藝術(shù)在哪里？真正的大師又是誰(shuí)？對(duì)于這群以食為天之民，剪刀的分量會(huì)比鐮刀重么？⑤在陜北，這些出現(xiàn)在剪刀下，一看就勾魂的俗物，能讓人一眼望出一條吐納百川的文化之河。由此，我在對(duì)這些窗花驚嘆之余，最為看重的，就是創(chuàng)造這種藝術(shù)的工具：一把普通的剪子。在這些婆姨們手上，一把剪子，就是一個(gè)大千世界，它能真實(shí)或者夸張地鉸出存在于陜北的所有物象。誰(shuí)會(huì)相信，這些很抽象的窗花是出自一群文化水平極低的陜北女人之手？有時(shí)，我更愿意這樣說(shuō)：窗花，是一種與人俱存的藝術(shù)。上蒼在造人的同時(shí)，就很認(rèn)真地創(chuàng)造了它。⑥當(dāng)我冒著一天的雪花，要敲開(kāi)一戶(hù)人家的窯門(mén)時(shí)，我想，在緊挨著窗戶(hù)的炕頭上，應(yīng)該坐著一位鉸窗花的老人。她那不停的剪子聲，應(yīng)該是在雪的覆蓋下，唯一剩下來(lái)的一種超越感覺(jué)的響動(dòng)，我也應(yīng)該在開(kāi)口說(shuō)話(huà)之前，先去摸一摸這雙雖被剪子磨僵，卻能鉸活陜北的手。⑦站在貼得紅堂堂的窗花里，我敲門(mén)的手，好光亮呵?！罚袆h改）1．第①段最后一句說(shuō)窗花“亮在一條村道上”，“亮”是什么意思？這一句在全文中有什么作用？2．根據(jù)要求，回答下列兩小題。⑴那時(shí)，我就等在她的對(duì)面，看她像侍弄土地一樣，在一塊紅紙上剪些什么。句中“像侍弄土地一樣”有什么表達(dá)效果？⑵說(shuō)說(shuō)“站在貼得紅堂堂的窗花里，我敲門(mén)的手，好光亮呵”這句話(huà)的含義。3．從全文看，窗花文化包含哪些內(nèi)容？請(qǐng)分條簡(jiǎn)要回答。4．文章結(jié)尾，作者想象一位老人在炕上剪窗花的情景，對(duì)表現(xiàn)文章的主題有什么作用？13．鼾聲①最后那幾年，她總睡不好，一方面因?yàn)楦昶?，精神緊張，一方面因?yàn)樗镊晫?shí)在太大。連偶爾回家的女兒都說(shuō)：“爸爸打呼嚕那么吵，你怎么睡？干脆搬到我房間，空著也是空著，何必不用？”②半夜被吵醒，她也確實(shí)想過(guò)分房，好幾次翻身坐起，抓著枕頭，但不知為什么，又放下了，繼續(xù)接受他的“轟炸”。③四十年了，從年輕時(shí)兩個(gè)人摟著睡得地老天荒，到中年時(shí)，他因?yàn)楣ぷ鲏毫μ?，常半夜磨牙。到這幾年，大概因?yàn)榕?，由偶爾打小呼嚕，到鼾聲震四壁。④起初半夜被吵醒，推推他，或把他的臉轉(zhuǎn)向一側(cè)，還能管用，后來(lái)就算用力推，甚至狠狠踹，都無(wú)效。只聽(tīng)他哼兩聲，有時(shí)候還說(shuō)兩句夢(mèng)話(huà)，跟著又睡著了，而且變本加厲，鼾聲更響。⑤她也曾陪他去看睡眠科的醫(yī)生，拿回一本小冊(cè)子，照著在睡前練習(xí)，說(shuō)是能強(qiáng)化喉嚨里的不知什么地方。只是仍然沒(méi)用，而且可能強(qiáng)化了喉嚨的肌肉，卻增加了嘴唇的效果，后來(lái)除了鼾聲，還夾著咻咻的吹氣。⑥“是嗎？恐怕不是好現(xiàn)象！”他聽(tīng)她抱怨，嘆口氣說(shuō)：“有人講打呼嚕沒(méi)關(guān)系，千萬(wàn)別吹，吹是吹土，吹墳上的灰，吹著吹著，吹得夠深，就走人了?！必M知一語(yǔ)成讖，他才說(shuō)不久，就心肌梗死，連半句話(huà)都來(lái)不及交代，便走了。⑦從死那天，到喪禮結(jié)束，她每天夜里都哭，哭他的死和自己的大意，尤其是朋友的一句無(wú)心之言：“心臟病常有前兆，像是打呼嚕的聲音特別大，或者帶著吹氣，好像常常一下子上不來(lái)氣的樣子……”⑧她總想朋友的那句話(huà)，悔自己為什么沒(méi)注意，也不斷回憶他死前的鼾聲。結(jié)果雖然旁邊沒(méi)了打呼嚕的人，耳根清凈了，心里卻有了另一種鼾聲，反比以前睡得更不安，連吃安眠藥都不管用。⑨半年下來(lái)，每個(gè)看到她的人都說(shuō)她瘦了，她知道因?yàn)槭?，自己憔悴了不少，也老了許多，朋友只是沒(méi)明說(shuō)。⑩女兒終于看不下去，拉著她到日本散心，好死不死，才到東京，就碰上大臺(tái)風(fēng)。⑾住在旅館三十多層的高樓上，覺(jué)得整個(gè)房間都在震動(dòng)，還有那強(qiáng)風(fēng)吹過(guò)窗邊發(fā)出的呼嘯。女兒女婿睡在隔壁，身在異鄉(xiāng)，她一個(gè)人躺著，更顯得孤獨(dú)凄涼。只是不知是否因?yàn)榘滋熘圮?chē)勞頓，她居然一點(diǎn)也沒(méi)被臺(tái)風(fēng)吵到，反而很快地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)里有風(fēng)有雨也有他，她還是受不了他的鼾聲，伸手去推，又不舍地把手舉高，改成摟，卻一下子摟空。她突然驚醒：“他為什么不在旁邊？”⑿窗外天已亮，而風(fēng)雨依舊，轟隆轟隆地?fù)u撼，又咻咻地呼嘯，她哭著哭著居然又睡著了。⒀夢(mèng)中的他剛才只是去洗手間，現(xiàn)在又睡回了她的身邊，繼續(xù)發(fā)出那熟悉無(wú)比的鼾聲……1．試分析第②段中劃線人物描寫(xiě)的作用。2．文章第⑦自然段中劃線句能否去掉，為什么？3．請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)第⑧自然段中加點(diǎn)詞“另一種鼾聲”的含義。4．丈夫去世后女人一直失眠，為什么她在大臺(tái)風(fēng)的風(fēng)雨之夜卻能很快進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)？說(shuō)說(shuō)你的理解。三、語(yǔ)言表述14．口語(yǔ)交際為了防止疲勞駕駛，保證交通安全，春運(yùn)期間，交警部門(mén)在高速公路出入口設(shè)置檢查站，提供椅子、茶水，攔下連續(xù)駕車(chē)三小時(shí)以上的司機(jī)，要求他們至少休息20分鐘。某中學(xué)生利用節(jié)假日到檢查站協(xié)助交警工作。有一位已經(jīng)連續(xù)跑了800公里的中年司機(jī)推說(shuō)交貨時(shí)間緊，不肯下車(chē)休息。如果你是該學(xué)生，請(qǐng)勸說(shuō)這位司機(jī)休息一會(huì)兒。要求：表達(dá)得體，有說(shuō)服力，不超過(guò)50字（標(biāo)點(diǎn)不占字?jǐn)?shù)）。四、寫(xiě)作15．閱讀下面的文字，按要求作文。在《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》第四季的開(kāi)場(chǎng)中，主持人董卿說(shuō)：《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》是與大家一年一度的相約，我們攜手走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬。一起看“人面桃花相映紅”，一起聽(tīng)“稻花香里說(shuō)豐年”，一起嘆“霜葉紅于二月花”，一起盼“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到”。賞四季風(fēng)景，品詩(shī)意人生。是啊，不管是“四季風(fēng)景”、還是“詩(shī)意人生”，只有慢慢品味，才能領(lǐng)悟其中的奧妙。請(qǐng)以“品”為題目或自擬一個(gè)包含“品”字的題目，寫(xiě)一篇文章。要求：①文體自選；②不少于500字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

參考答案一、積累與運(yùn)用1、B【解題分析】試題分析：A語(yǔ)義重復(fù)。去掉“第一趟”或“首飛”。C成分贅余。去掉“約”或“左右”。D語(yǔ)序錯(cuò)誤。把“開(kāi)展”與“策劃”對(duì)調(diào)即可。點(diǎn)睛：病句有不同的類(lèi)型，常見(jiàn)的有詞語(yǔ)選用不當(dāng)、語(yǔ)義失當(dāng)、句法錯(cuò)誤這幾大類(lèi)。詞語(yǔ)選用不當(dāng)造成的病句比較單一；語(yǔ)義問(wèn)題包括語(yǔ)義不精練、歧義問(wèn)題、語(yǔ)義顛倒、語(yǔ)義不周密、語(yǔ)義前后照應(yīng)不周；句法問(wèn)題包括搭配不當(dāng)、語(yǔ)序不當(dāng)、句式雜糅、殘缺和多余。做題時(shí)要仔細(xì)分辨類(lèi)型，有助于找到錯(cuò)誤的地方。2、B【解題分析】

試題分析：A.閑情逸志－閑情逸致；B.正確；C.城皇廟－城隍廟、眾口爍金－眾口鑠金；D.見(jiàn)風(fēng)駛舵－見(jiàn)風(fēng)使舵。故答案為B。3、C【解題分析】

C.粗制濫造、味同嚼蠟。4、D【解題分析】

A項(xiàng)，缺賓語(yǔ)，應(yīng)在“修為”后加上“的希望”；B項(xiàng)，動(dòng)賓搭配不當(dāng)，“設(shè)計(jì)”應(yīng)改為“設(shè)計(jì)師”；C項(xiàng)，“每一個(gè)在漫威電影陪伴下度過(guò)了十載的觀眾”應(yīng)與“《復(fù)仇者聯(lián)盟4》”互換?！绢}目點(diǎn)撥】病句原因很多，主要有搭配不當(dāng)、成分殘缺、語(yǔ)序不當(dāng)、前后矛盾等。判斷病句，必須對(duì)漢語(yǔ)的語(yǔ)言規(guī)范有所了解，首先要仔細(xì)閱讀句子，第一步憑借語(yǔ)感感知句子有無(wú)毛病，再用所學(xué)知識(shí)（病句類(lèi)型）作分析?？捎脡嚎s句子抓主要成分由整體到局部地判斷。5、C【解題分析】

C項(xiàng)正確。ABD三項(xiàng)修改為：A.著眼（zhuó）吹毛求疵（cī）；B.祈禱（qí）畸形（jī）；D.狡黠（xiá）迸濺（bèng）粗獷（guǎng）。6、要求緊扣“作為文化中樞的博物館：傳統(tǒng)的未來(lái)”主題以及“實(shí)踐”活動(dòng)。示例：用電腦軟件設(shè)計(jì)并保存云錦圖案；將云錦設(shè)計(jì)為服飾、日用品等；制作各種含有云錦元素的文創(chuàng)產(chǎn)品；為南京云錦寫(xiě)宣傳語(yǔ)，宣傳南京云錦。理由：利用新技術(shù)，保存?zhèn)鹘y(tǒng)工藝精髓；適應(yīng)現(xiàn)代生活的需要，符合現(xiàn)代人的審美觀念；向大眾普及云錦的知識(shí)等。【解題分析】

語(yǔ)文綜合性實(shí)踐活動(dòng)。題干要求設(shè)計(jì)一個(gè)與“云錦”有關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，并簡(jiǎn)述設(shè)計(jì)理念?；顒?dòng)方案的主題“博物館進(jìn)校園”（“作為文化中樞的博物館：傳統(tǒng)的未來(lái)”）已經(jīng)給定，并給出了設(shè)計(jì)范圍，我們只要圍繞給定的主題與范圍設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)即可。切忌偏離主題。自擬實(shí)踐活動(dòng)從內(nèi)容上看，要與給定的材料密切相關(guān)，不可脫離材料設(shè)計(jì)，同時(shí)要有可操作性，不是空喊的口號(hào)。理由要僅僅圍繞所擬定的實(shí)踐活動(dòng)的特點(diǎn)及意義來(lái)談。如用電腦軟件將云錦設(shè)計(jì)為服飾、日用品等。理由為利用新技術(shù)保存?zhèn)鹘y(tǒng)工藝精髓，符合現(xiàn)代人的審美觀念等。7、（1）在水一方（2）山島竦峙（3）枯藤老樹(shù)昏鴉（4）千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)（5）銅雀春深鎖二喬（6）受任于敗軍之際奉命于危難之間（7）別是一般滋味在心頭（8）隨君直到夜郎西（9）匹夫不可奪志也（10）苔痕上階綠草色入簾青【解題分析】

此題考查的是名句的默寫(xiě)。需要注意“竦峙”、“藤”、“郎”的書(shū)寫(xiě)。理解型默寫(xiě)（10）抓關(guān)鍵詞“環(huán)境清幽寧?kù)o”。8、答案要點(diǎn)：概括介紹自己所讀名著的內(nèi)容，結(jié)合內(nèi)容說(shuō)出自己的思考或得到的啟示?！窘忸}分析】

本題考查對(duì)名著的把握。根據(jù)題意，從“熟讀”和“精思”兩個(gè)方面回答。因此首先要簡(jiǎn)要概述名著的內(nèi)容，如《西游記》主要描寫(xiě)了孫悟空出世及大鬧天宮后，遇見(jiàn)了唐僧、豬八戒和沙僧三人，西行取經(jīng)，一路降妖伏魔，經(jīng)歷了九九八十一難，終于到達(dá)西天見(jiàn)到如來(lái)佛祖，最終五圣成真的故事?！逗?jiǎn)·愛(ài)》講述了一位從小變成孤兒的英國(guó)女子在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴(yán)，堅(jiān)持自我，最終獲得幸福的故事?！缓蠼Y(jié)合自身實(shí)際談自己的思考或啟示。如《西游記》啟示自己在生活、學(xué)習(xí)中對(duì)待挫折、磨難應(yīng)有堅(jiān)持不懈、永不言敗的精神，《簡(jiǎn)·愛(ài)》啟示自己在實(shí)際生活中學(xué)會(huì)自尊、自強(qiáng)、自立，敢于爭(zhēng)取平等和自由等。二、閱讀9、運(yùn)用擬人、設(shè)問(wèn)的修辭,“摧”寧賦予浮云以人的動(dòng)作,生動(dòng)而巧妙地寫(xiě)出了青山被浮云遮覆的景象:一問(wèn)一答間,富有情趣?！窘忸}分析】

要求學(xué)生仔細(xì)閱讀詩(shī)歌，在理解詩(shī)歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上從修辭角度賞析。“何人半夜推山去？四面浮云猜是汝”中的“何人半夜推山去”是問(wèn)句，“四面浮云猜是汝”為答句，這是設(shè)問(wèn)的手法，將青山被浮云遮蓋的特點(diǎn)進(jìn)行具體表達(dá)，突出一種厚重感；“猜是汝”猜想是浮云所做，賦予浮云人的行為，為擬人的手法，突出詞人喃喃自語(yǔ)的特點(diǎn)。10、1．A．著B(niǎo)．入C．出2．停止降職或遠(yuǎn)調(diào)一天天這3．取酒共酌/意致閑淡/亭午風(fēng)漸勁/湖水汩汩有聲。4．激蕩（意思相近即可）浪潮（湖浪、波浪等）5．C6．張輯被眼前的景物勾引出萬(wàn)般心事，袁中道由景而生憂(yōu)愁失意之情，他們都因眼前景物而引發(fā)心態(tài)上的變化，都局限于個(gè)人憂(yōu)樂(lè)。而《岳陽(yáng)樓記》中古仁人“不以物喜，不以己悲”，超脫了個(gè)人憂(yōu)樂(lè)，以天下為己任，有“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的遠(yuǎn)大抱負(fù)。【解題分析】1．本題考查文章內(nèi)容的理解能力。結(jié)合對(duì)文言詞匯的掌握，整體翻譯感知文章內(nèi)容，才能準(zhǔn)確地填入詞語(yǔ)。通過(guò)文章的翻譯，我們可以體會(huì)到如蠅頭小字的小船只能附著在溪水上，所以A出用“著”。第二段寫(xiě)到滕子京的經(jīng)歷，我們可以判斷“入為名臣，出為名帥”。2．這道題目考查的是文言文中重點(diǎn)字詞的解釋?zhuān)@是初中生學(xué)習(xí)文言文最基礎(chǔ)的一項(xiàng)。只有對(duì)重點(diǎn)字詞解釋正確了，才能進(jìn)一步理解句子，弄清全文大意。同時(shí)注意把詞語(yǔ)放在具體的語(yǔ)境中理解，這樣才能將詞語(yǔ)解釋的更準(zhǔn)確。該題中注意“左遷”是降職或遠(yuǎn)調(diào)，“是”作指示代詞講，表示這的意思。3．本題是考查學(xué)生對(duì)文言文句子的理解與斷句能力。劃分古詩(shī)文的朗讀節(jié)奏一定要結(jié)合具體的語(yǔ)境來(lái)劃分，要考慮意義上是否恰當(dāng)，有沒(méi)有把意義劃破?？傊?，要靈活掌握，具體分析。該題中的句子意思是：舉酒同飲，意趣閑淡。中午時(shí)分，風(fēng)漸漸大起來(lái)，湖水有汩汩的聲音。所以結(jié)合翻譯我們可以斷句為：取酒共酌/意致閑淡/亭午風(fēng)漸勁/湖水汩汩有聲。4．本題針對(duì)重點(diǎn)句子的理解。結(jié)合對(duì)文言詞匯的理解，翻譯劃線的語(yǔ)句，句子表現(xiàn)的是作者看到的洞庭湖的雄偉景象。可以翻譯為：傍晚時(shí)分，狀如炮車(chē)般的云升騰起來(lái)，狂風(fēng)大作，湖面波浪奔騰，白色的波浪如雪山?jīng)坝科鸱鸷吵枪?。這樣我們就可以結(jié)合題干具體體會(huì)景物的特點(diǎn)?！昂吮简v”是寫(xiě)浪濤的洶涌激蕩，“雪山?jīng)坝俊焙说呐炫取?．本題考查對(duì)具體詞語(yǔ)的理解感悟。詩(shī)文中的詞匯往往可以傳遞出作者的情感態(tài)度，表達(dá)出作者的內(nèi)心訴求。該題中例句的“醉”表達(dá)作者一種滿(mǎn)腹愁緒的心理，而C項(xiàng)中的“醉”更多表達(dá)的是歐陽(yáng)修被山水美景所陶醉。6．本題針對(duì)詩(shī)文情感的感知理解。首先感知詩(shī)歌和文章的內(nèi)容，然后總結(jié)作者表達(dá)的思想情感。張輯的《釣船笛》通過(guò)“誰(shuí)解百年心事，恰釣船橫笛?！眮?lái)表現(xiàn)內(nèi)心萬(wàn)千愁緒，袁中道也是通過(guò)看到的洞庭湖景象，來(lái)表達(dá)年老力衰知己骨肉之變的失意和惆悵，不過(guò)他們的愁緒憂(yōu)思僅僅是個(gè)人的情懷。而《岳陽(yáng)樓記》中古仁人“不以物喜，不以己悲”，超脫了個(gè)人憂(yōu)樂(lè)，以天下為己任，有“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的遠(yuǎn)大抱負(fù)。點(diǎn)睛：對(duì)文言文情感的理解感悟，要在感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上來(lái)完成，結(jié)合課內(nèi)實(shí)虛詞的掌握積累，翻譯文章內(nèi)容，總結(jié)概括文章講述的內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)文章中人物的形象特點(diǎn)，并且能通過(guò)文中具體的事例來(lái)分析人物，理解文章表達(dá)的思想情感。11、1．①后悔（忐忑）；②受到議會(huì)威脅；③手動(dòng)推導(dǎo)結(jié)果出來(lái)2．要點(diǎn)：①反映人們對(duì)人工智能系統(tǒng)絕對(duì)服從和依賴(lài)。②從側(cè)面贊揚(yáng)了宋云堅(jiān)持真理、敢于挑戰(zhàn)權(quán)威、無(wú)所畏懼的精神品質(zhì)。3．D4．示例：同學(xué)們，還記得《行星采集》中藍(lán)星的最高裁判人工智能系統(tǒng)嗎？它雖然給藍(lán)星帶來(lái)了政治、經(jīng)濟(jì)、文化的飛躍，但也控制了人類(lèi)的思維發(fā)展。人工智能到底是神還是魔？讓我們走進(jìn)人工智能的世界，揭開(kāi)它的神秘面紗吧！【解題分析】1．本文是敘述類(lèi)文體，概括情節(jié)內(nèi)容首先要通讀全文，理清故事線索，梳理情節(jié)，按著題干中的提示，先找出所示情節(jié)，然后再根據(jù)情節(jié)要素（地點(diǎn)、時(shí)間）和情節(jié)之間的關(guān)聯(lián)性了解情節(jié)的變化，抓住主要人物的主要活動(dòng)，依照所示情節(jié)與心理的概括方式概括出其它情節(jié)與心理。分析人物的心理變化首先對(duì)文章的情節(jié)進(jìn)行簡(jiǎn)單的概括，然后從事件中分析人物的心理，注意抓住文中的重點(diǎn)詞語(yǔ)。人物的心理變化是由情節(jié)決定的，是隨情節(jié)的變化而變化的。所以一定要讀懂情節(jié)。如接受議會(huì)詢(xún)問(wèn)的情節(jié)，自然使宋云心里忐忑（“她之前的熱血被消耗殆盡，充盈內(nèi)心的，是對(duì)自己行為的懷疑和恐懼，還有一種……驚奇”）。受到議會(huì)威脅（“好的，按照規(guī)定，你還有一次改變意愿的機(jī)會(huì)，如果這次的質(zhì)疑最后判定是議會(huì)系統(tǒng)正確，你就會(huì)因?yàn)閿_亂秩序而被剝奪所有財(cái)產(chǎn)和地位，還會(huì)被遣送至遙遠(yuǎn)的行星數(shù)十年獨(dú)自進(jìn)行拓荒作業(yè)”）后的情節(jié)使宋云的態(tài)度變得堅(jiān)定。手動(dòng)推導(dǎo)結(jié)果出來(lái)后的情節(jié)使宋云非常高興。2．考查對(duì)文章中的語(yǔ)句的理解。注意讀懂“就像這空曠的辯論室，雖然已經(jīng)數(shù)十年沒(méi)有啟用過(guò)，卻依然像昨天才建成的一般”這句話(huà)上下文的情節(jié)內(nèi)容。即要結(jié)合上文“在它誕生的數(shù)百年間，因?yàn)樽駨乃姆治鲱A(yù)測(cè)和指導(dǎo)，藍(lán)星的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等實(shí)力產(chǎn)生了一個(gè)飛躍，也因此，‘議會(huì)永遠(yuǎn)正確’成了幾代人的共識(shí)”一句來(lái)理解，也就是說(shuō)劃線這句話(huà)反映人們對(duì)人工智能系統(tǒng)絕對(duì)服從和依賴(lài)。同時(shí)從側(cè)面贊揚(yáng)了宋云堅(jiān)持真理、敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的精神。要答出語(yǔ)句對(duì)表達(dá)人物精神風(fēng)貌的意義。3．D“辯論室立即響起一片歡呼聲”的舞臺(tái)提示設(shè)計(jì)不合理。辯論室的人一直在質(zhì)疑責(zé)難宋云，所以不可能在宋云最終演算結(jié)果展示出來(lái)時(shí)，大家“歡呼”起來(lái)。結(jié)果只能“所有人都在咀嚼這個(gè)結(jié)果，以及后果”。4．要求為科普講座寫(xiě)幾句開(kāi)場(chǎng)白。開(kāi)場(chǎng)白要緊扣主題，篇幅簡(jiǎn)短，不可長(zhǎng)篇大論；語(yǔ)言要充滿(mǎn)激情。富有鼓動(dòng)性?；顒?dòng)的開(kāi)場(chǎng)白對(duì)后面的活動(dòng)主體應(yīng)該有“點(diǎn)亮”、“激發(fā)”的作用，能讓參與者激情高漲。所以可適當(dāng)用一些修辭來(lái)烘托氣氛。內(nèi)容要主題題干“根據(jù)你對(duì)本文主題的理解，以該小說(shuō)為話(huà)題”的要求，符合“人工智能科普”這一活動(dòng)的主題。如可通過(guò)疑問(wèn)句的形式結(jié)合小說(shuō)中的相關(guān)內(nèi)容提出問(wèn)題，設(shè)置懸念，吸引聽(tīng)眾。12、（1）“亮”的意思是醒目、耀眼，突出了窗花的鮮活與鮮艷，表現(xiàn)了作者看到陜北窗花時(shí)的驚喜及贊美之情。這一句總領(lǐng)全文，奠定了全文的情感基調(diào)，為下文揭示窗花的內(nèi)涵作鋪墊，也與文章最后一句話(huà)相照應(yīng)。（2）①用比喻。作者將老人剪紙比作“侍弄土地”，寫(xiě)出老人對(duì)剪紙的虔誠(chéng)、一絲不茍，表現(xiàn)了老人對(duì)生活的熱愛(ài)。②貼滿(mǎn)窗欞的鮮紅、熱烈的窗花照亮了作者的手，感染并啟迪了作者，使作者的心靈變得純凈。（3）①窗花中往往蘊(yùn)藏著動(dòng)人的人生故事；②窗花是陜北人的精神食糧；③窗花折射出剪紙人的生活及其豐富的想象力；④窗花表現(xiàn)了鮮活的大干世界。（4）①敲門(mén)前的想象，體現(xiàn)了作者對(duì)剪紙藝術(shù)的神往與喜愛(ài)；②對(duì)剪子聲音的描寫(xiě)，突出了剪紙藝術(shù)超越尋常生活的藝術(shù)魅力，肯定了陜北人對(duì)精神世界的追求；③對(duì)剪紙人雙手的描寫(xiě)，表達(dá)了對(duì)勤勞智慧的陜北人和他們的剪紙藝術(shù)的贊美?！窘忸}分析】

（1）本題考査重點(diǎn)詞語(yǔ)含義及作用。結(jié)合上句“在除了雪的白色幾乎無(wú)別的色澤可尋的時(shí)候，也有一些生動(dòng)極了的窗花，會(huì)突然從一個(gè)極不顯眼的地方”，“亮”即醒目、耀眼之意，從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面談作用。“亮”的意思是醒目、耀眼，突出了窗花的鮮活與鮮艷，表現(xiàn)了作者看到陜北窗花時(shí)的驚喜及贊美之情。這一句總領(lǐng)全文，奠定了全文的情感基調(diào)，為下文揭示窗花的內(nèi)涵做鋪墊，也與文章最后一句話(huà)相照應(yīng)。（2）本題考査分析句子的表達(dá)效果和含義。要結(jié)合語(yǔ)境與主旨，分析對(duì)人物與作者情感的表達(dá)作用。①分析比喻句的表達(dá)效果，運(yùn)用比喻，將老人剪紙比作“侍弄土地”，內(nèi)容上寫(xiě)出老人對(duì)剪紙的虔誠(chéng)、一絲不茍，感情上表現(xiàn)了老人對(duì)生活的熱愛(ài)。②可抓住句中的“亮”字來(lái)談含義，從表層來(lái)看，是窗花的紅色映亮了作者的手，從深層講，窗花藝術(shù)及陜北人民對(duì)美的追求、對(duì)美好生活的追求感染并啟迪了作者，讓作者心靈變得純凈。（3）本題考查理解內(nèi)容和提取信息的能力?？吹筋}目首先在要審題后確定答案范圍，提取答案時(shí)要精讀相應(yīng)語(yǔ)段，找到關(guān)鍵語(yǔ)句，然后根據(jù)這些語(yǔ)句將最關(guān)鍵的核心的扣題的語(yǔ)句提取出來(lái)做答。從全文看窗花文化包含內(nèi)容，從第②段中“……那里面一定藏著一個(gè)很美的傳說(shuō)。那是在陜北的山坡上，比蕎麥和苜?；ㄟ€開(kāi)得熱烈的傳說(shuō)呵?！嗥降缢貫槲毅q著她的故事……”，可以歸納出“窗花中往往蘊(yùn)藏著動(dòng)人的人生故事”；從第⑧段中“……只有這些貼在窗戶(hù)上、囊括各種風(fēng)物的窗花，才會(huì)讓他們覺(jué)出，日子在這片貧瘠之鄉(xiāng)，還過(guò)得很瓷實(shí)”，可以看出“窗花是陜北人的精神食糧”；從第④段中“你一定會(huì)想，真正的藝術(shù)在哪里？真正的大師又是誰(shuí)？”，可以歸納出“窗花藝術(shù)”來(lái)源于剪紙人的生活和他們豐富的想象力；從第⑤段中“在陜北，這些出現(xiàn)在剪刀下，一看就勾魂的俗物，能讓人一眼望出一條吐納百川的文化之河”及“在這些婆姨們手上，一把剪子，就是一個(gè)大干世界，它能真實(shí)或者夸張地鉸出存在于陜北的所有物象”，可以看出窗花表現(xiàn)了鮮活的大千世界。（4）本題考查分析結(jié)尾情節(jié)對(duì)表現(xiàn)文章的主題的作用。作者所想象的“老人在炕上剪窗花的情景”表達(dá)了作者對(duì)剪紙藝術(shù)的神往與喜愛(ài)，文中寫(xiě)剪子聲音時(shí)，說(shuō)“她那不停的剪子聲，應(yīng)該是在雪的覆蓋下，唯一剩下來(lái)的一種超越感覺(jué)的響動(dòng)”，“超越感覺(jué)”突出了剪紙藝術(shù)超越尋常生活的藝術(shù)魅力。寫(xiě)老人雙手時(shí)，作者寫(xiě)道“先去摸一摸這雙雖被剪子磨僵，卻能鉸活陜北的手”，“磨僵”一詞，突出了陜北人的勤勞，“鉸活陜北”突出了他們用雙手及他們的智慧讓生活美好起來(lái)，表達(dá)了作者對(duì)勤勞智慧的陜北人和他們的剪紙藝術(shù)的贊美。13、1．第②自然段運(yùn)用了心理描寫(xiě)和動(dòng)作描寫(xiě)，寫(xiě)出了丈夫鼾聲對(duì)女人的影響之大，和女人內(nèi)心的矛盾，也表現(xiàn)了女人對(duì)丈夫的寬容與愛(ài)。2．不能，因?yàn)閯澗€句交代了丈夫的死因；照應(yīng)了上文，也為下文寫(xiě)“她”后悔、自責(zé)以致失眠作鋪墊。3．指女人回憶起的丈夫死前的鼾聲，以及她心中涌起的后悔、自責(zé)，和對(duì)丈夫的思念。4．白天舟車(chē)勞頓容易疲勞，窗外風(fēng)雨轟隆轟隆的搖撼聲，咻咻的呼嘯聲極似丈夫的鼾聲和咻咻的吹氣聲，讓她產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)，以為丈夫睡在身邊，她心安、踏實(shí)，因此進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。這表現(xiàn)了女人對(duì)丈夫的摯愛(ài)和對(duì)丈夫深深的思念?！窘忸}分析】1．試題分析：考查對(duì)描寫(xiě)手法及其作用的分析。人物描寫(xiě)方法有肖像（外貌）、神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言（對(duì)話(huà)）、心理等。從另外一個(gè)角度看，又有正面描寫(xiě)、側(cè)面描寫(xiě)和細(xì)節(jié)描寫(xiě)等。其作用是形象生動(dòng)地刻畫(huà)出人物……的性格特征，或是襯托、突出……的特點(diǎn)，表達(dá)作者的……感情。本題畫(huà)線句子運(yùn)用的是動(dòng)作和心理描寫(xiě)，從這個(gè)角度結(jié)合語(yǔ)境分析作答。2．試題分析：考查重點(diǎn)語(yǔ)句的作用。這種題型一般回答不能刪除，要結(jié)合文章主旨和表達(dá)作用來(lái)分析。答題格式：分析語(yǔ)句的含意+表達(dá)作用。作答時(shí)要結(jié)合語(yǔ)句在文章內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的作用進(jìn)行分析。3．試題分析：考查重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解。理解詞語(yǔ)的含義不要僅浮于語(yǔ)句的表面意義，要重點(diǎn)進(jìn)行片段研讀和探究，結(jié)合語(yǔ)境，聯(lián)系上下文，緊扣文章中心主題。作答時(shí)要結(jié)合語(yǔ)段的具體內(nèi)容從表層含義和深層含義兩個(gè)角度進(jìn)行分析。4．試題分析：考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。本題作答要在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，依據(jù)“只是不知是否因?yàn)榘滋熘圮?chē)勞頓，她居然一點(diǎn)也沒(méi)被臺(tái)風(fēng)吵到，反而很快地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)里有風(fēng)有雨也有他，她還是受不了他的鼾聲，伸手去推，又不舍地把手舉高，改成摟，卻一下子摟空。她突然驚醒：‘他為什么不在旁邊？’”這一語(yǔ)句分析作答。三、語(yǔ)言表述14、示例：司機(jī)叔叔，請(qǐng)您下車(chē)喝杯茶暖和暖和，不管交貨時(shí)間有多緊，能平平安安回家過(guò)團(tuán)圓年才最重要，您說(shuō)呢？【解題分析】這是一道典型的勸告類(lèi)口語(yǔ)交際題，解答此題要注意以下兩方面要求：第一要在準(zhǔn)確了解事情前因后果的基礎(chǔ)上，有的放矢吐露心聲，以理服人，以情動(dòng)人，文明得體；第二要符合語(yǔ)體要求，根據(jù)具體情況確定使用口語(yǔ)還是使用書(shū)面語(yǔ)。此題首先要有稱(chēng)呼，然后用委婉的語(yǔ)言點(diǎn)明安全的重要性，注意要用商量的語(yǔ)氣。四、寫(xiě)作15、品茗捧一盞茶，落座閑亭之上，伴皎皎月光，讓清風(fēng)包蘊(yùn)茶香，回味一段悠長(zhǎng)。——題記品茶道，是品