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文檔簡介
七年級(jí)下冊期中專項(xiàng)復(fù)習(xí)之
課外文言文專題(中)
第4篇
《三國志》節(jié)選
建安五年,曹公①東征,禽②羽以歸,拜為偏將軍,禮之甚厚。紹遣大將顏良攻白馬③,羽策馬刺良于萬眾之中,紹諸將莫能當(dāng)者,遂解白馬圍。初,曹公壯羽為人,而察其心神無久留之意,謂張遼曰:“卿試以情問之?!奔榷|以問羽,羽嘆曰:“吾極知曹公待我厚,然吾受劉將軍厚恩,誓以共死,不可背之。吾終不留,吾當(dāng)立效以報(bào)曹公乃去?!边|以報(bào)曹公,曹公義之。及羽殺顏良曹公知其必去重加賞賜。羽盡封④其所賜,拜書告辭。左右欲追之,曹公曰“彼各為其主,勿追也?!?節(jié)選自《三國志》,有刪改)
[注釋]①曹公:即曹操。下文的“羽”和“紹”分別為關(guān)羽、袁紹。②禽:通“擒”。③白馬:地名。④封:封存。
第4篇
《三國志》節(jié)選
建安五年,曹公①東征,禽②羽以歸,拜為偏將軍,禮之甚厚。紹遣大將顏良攻白馬③,羽策馬刺良于萬眾之中,紹諸將莫能當(dāng)者,遂解白馬圍。初,曹公壯羽為人,而察其心神無久留之意,謂張遼曰:“卿試以情問之?!奔榷|以問羽,羽嘆曰:“吾極知曹公待我厚,然吾受劉將軍厚恩,誓以共死,不可背之。吾終不留,吾當(dāng)立效以報(bào)曹公乃去?!边|以報(bào)曹公,曹公義之。及羽殺顏良曹公知其必去重加賞賜。羽盡封④其所賜,拜書告辭。左右欲追之,曹公曰“彼各為其主,勿追也?!?節(jié)選自《三國志》,有刪改)
[注釋]①曹公:即曹操。下文的“羽”和“紹”分別為關(guān)羽、袁紹。②禽:通“擒”。③白馬:地名。④封:封存。
參考譯文:建安五年,曹操東征。曹操活捉關(guān)羽而回,任命關(guān)羽為偏將軍,待他非??蜌?。袁紹派遣大將軍顏良到白馬進(jìn)攻東郡太守劉延,曹操讓張遼和關(guān)羽作先鋒迎擊顏良。關(guān)羽遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見了顏良的旗幟和車蓋,便策馬馳入千軍萬馬之中刺殺顏良,袁紹的眾多將領(lǐng)沒有人能夠抵擋他,于是解了白馬之圍。當(dāng)初,曹操佩服關(guān)羽的為人,而觀察他的心情神態(tài)并無久留之意,對張遼說:“你憑私人感情去試著問問他。”不久張遼詢問關(guān)羽,關(guān)羽感嘆地說:“我非常清楚曹公待我情義深厚,但是我受劉將軍的深恩,發(fā)誓與他同生死,不能背棄他。我終將不能留下,我必當(dāng)立功來報(bào)答曹公后才離開?!睆堖|將關(guān)羽的話回報(bào)給曹操,曹操認(rèn)為他是義士。關(guān)羽殺了顏良后,曹操知道他一定會(huì)離走,便重加賞賜。關(guān)羽全部封存曹操給他的賞賜,呈書告辭,到袁紹軍中投奔劉備去了。曹操左右的人想要追趕關(guān)羽,曹操說:“各人都是為了自己的主人,不必追了?!?/p>
[閱讀訓(xùn)練]
1.解釋下列句子中加點(diǎn)的字詞。
(1)謂張遼曰()(2)曹公義之()
(3)及羽殺顏良()(4)曹公知其必去()
【參考答案】
1.對......說,告訴(2)認(rèn)為......仁義(3)等到了??的時(shí)候(4)離開
[閱讀訓(xùn)練]
1.解釋下列句子中加點(diǎn)的字詞。
(1)謂張遼曰()(2)曹公義之()
(3)及羽殺顏良()(4)曹公知其必去()
2.請用“/”給下列句子劃分兩處節(jié)奏。
及羽殺顏良曹公知其必去重加賞賜。
2.請用“/”給下列句子劃分兩處節(jié)奏。
及羽殺顏良曹公知其必去重加賞賜。
【參考答案】
2.及羽殺顏良/曹公知其必去/重加賞賜。
3.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。
(1)曹公壯羽為人,而察其心神無久留之意。
(2)吾當(dāng)立效以報(bào)曹公乃去。
3.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。
(1)曹公壯羽為人,而察其心神無久留之意。
(2)吾當(dāng)立效以報(bào)曹公乃去。
【參考答案】
3.(1)曹操佩服關(guān)羽的為人,而觀察他的心情神態(tài)并無久留之意。
(2)我(關(guān)羽)必當(dāng)立功來報(bào)答曹公后才離開。
4.閱讀上文,說說文中的關(guān)羽是一個(gè)什么樣的人。
4.閱讀上文,說說文中的關(guān)羽是一個(gè)什么樣的人。
【參考答案】
4.文中的關(guān)羽是一個(gè)驍勇善戰(zhàn)、忠誠、重義氣的人。
第5篇
親嘗湯藥
漢文帝,名恒,高祖第四子,初封代王。生母薄太后,帝奉養(yǎng)無怠。母常病,三年,帝為之目不交睫,衣不解帶,湯藥非口親嘗弗進(jìn)。仁孝聞天下。(選自郭居敬《二十四孝》)
第5篇
親嘗湯藥
漢文帝,名恒,高祖第四子,初封代王。生母薄太后,帝奉養(yǎng)無怠。母常病,三年,帝為之目不交睫,衣不解帶,湯藥非口親嘗弗進(jìn)。仁孝聞天下。
(選自郭居敬《二十四孝》)
參考譯文:漢文帝劉恒是高祖劉邦的四兒子,最初被封為代王。劉恒對他的母親皇太后很孝順,從來也不怠慢。他的母親常年患病,有一次,他的母親患了重病,這可急壞了劉恒。他母親一病就是三年,臥床不起。劉恒親自為親嘗湯藥母親煎藥湯,并且日夜守護(hù)在母親的床前。每次看到母親睡了,才趴在母親床邊睡一會(huì)兒。劉恒天天為母親煎藥,每次煎完,自己總先嘗一嘗,看看湯藥苦不苦,燙不燙,自己覺得差不多了,才給母親喝。劉恒孝順母親的事,在朝野廣為流傳。人們都稱贊他是一個(gè)仁孝之子。
[閱讀訓(xùn)練]
1.解釋下列句子中加點(diǎn)的字詞。
(1)帝奉養(yǎng)無怠()(2)湯藥非口親嘗()
(3)弗進(jìn)()(4)仁孝聞天下()
[閱讀訓(xùn)練]
1.解釋下列句子中加點(diǎn)的字詞。
(1)帝奉養(yǎng)無怠()(2)湯藥非口親嘗()
(3)弗進(jìn)()(4)仁孝聞天下()
[參考答案】
1.(1)松懈(2)親自(3)不(4)聞名
2.請用“/”給下列句子劃分一處節(jié)奏。
湯藥非口親嘗弗進(jìn)。
2.請用“/”給下列句子劃分一處節(jié)奏。
湯藥非口親嘗弗進(jìn)。
[參考答案】
2.湯藥非口親嘗/弗進(jìn)。
3.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。
帝為之目不交睫,衣不解帶。
3.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。
帝為之目不交睫,衣不解帶。
[參考答案】
3.漢文帝因?yàn)槟赣H的病而常常不睡覺,整日衣帶不解。
4.這個(gè)故事給了我們什么啟示?
4.這個(gè)故事給了我們什么啟示?
[參考答案】
4.對母親應(yīng)有孝順之心。(意思對即可)
第6篇
純孝之報(bào)
吳郡陳遺,家至孝。母好食鐺①底焦飯,遺作郡主簿,恒裝一囊,每煮食,輒貯錄②焦飯,歸以遺③母。后值孫恩賊出吳郡,袁府君④即日便征。遺已聚斂得數(shù)斗焦飯未展⑤歸家遂帶以從軍。戰(zhàn)于滬瀆,敗,軍人⑥潰散,逃走山澤,皆多饑死,遺獨(dú)以焦飯得活。時(shí)人以為純孝之報(bào)也。(選自《世說新語》)
【注釋】①鐺(chēnɡ):平底淺鍋。②貯錄:儲(chǔ)存,收存。③遺(wèi):給予。④袁府君:袁山松,晉朝吳郡太守,孫恩攻滬瀆,袁山松固守,城陷而死。⑤未展:來不及。⑥軍人:這里指官軍。
第6篇
純孝之報(bào)
吳郡陳遺,家至孝。母好食鐺①底焦飯,遺作郡主簿,恒裝一囊,每煮食,輒貯錄②焦飯,歸以遺③母。后值孫恩賊出吳郡,袁府君④即日便征。遺已聚斂得數(shù)斗焦飯未展⑤歸家遂帶以從軍。戰(zhàn)于滬瀆,敗,軍人⑥潰散,逃走山澤,皆多饑死,遺獨(dú)以焦飯得活。時(shí)人以為純孝之報(bào)也。(選自《世說新語》)
參考譯文:吳郡人陳遺,在家里很孝順。他母親愛吃淺平鐵鍋底下的鍋巴,陳遺在郡里做主簿時(shí),總是收拾好一個(gè)口袋,每逢燒飯,就把鍋巴存起來,帶給母親吃。后來遇上孫恩賊兵在吳郡作亂,內(nèi)史袁山松馬上要出兵征討。這時(shí)陳遺已經(jīng)有幾斗鍋巴,他來不及回家,便隨軍出征。雙方在滬瀆開戰(zhàn),袁山松被打敗了,軍隊(duì)潰散,都逃到山林沼澤地,沒有吃的,大多人都餓死了,只有陳遺靠鍋巴活了下來。當(dāng)時(shí)人們認(rèn)為這是對他純摯孝心的報(bào)答。
[閱讀訓(xùn)練]
1.解釋下列句子中加點(diǎn)的字詞。
(1)母好食鐺底焦飯()(3)后值孫恩賊出吳郡()
(2)恒裝一囊()(4)逃走山澤()
[閱讀訓(xùn)練]
1.解釋下列句子中加點(diǎn)的字詞。
(1)母好食鐺底焦飯()(3)后值孫恩賊出吳郡()
(2)恒裝一囊()(4)逃走山澤()
【參考答案】
1.(1)吃(2)經(jīng)常,常常(3)適逢、正趕上(4)跑
2.請用“/”給下列句子劃分兩處節(jié)奏。
遺已聚斂得數(shù)斗焦飯未展歸家遂帶以從軍。
2.請用“/”給下列句子劃分兩處節(jié)奏。
遺已聚斂得數(shù)斗焦飯未展歸家遂帶以從軍。
【參考答案】
2.遺已聚斂得數(shù)斗焦飯/未展歸家/遂帶以從軍。
3.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。
(1)每煮食,輒貯錄焦飯,歸以遺母。
(2)遺獨(dú)以焦飯得活。
3.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。
(1)每煮食,輒貯錄焦飯,歸以遺母。
(2)遺獨(dú)以
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