八年級第二學期英語教學工作總結(jié)

八年級第二學期英語教學工作總結(jié)本學期，我擔任八年級的英語教學工作。我根據(jù)開學初制定的教學計劃，堅持以教學大綱為依據(jù)，以培養(yǎng)初中生實際運用英語的能力為目標，以提高課堂教學效益為宗旨，以學生為主體，以教師為主導，按照本學期的教學計劃，有目的、有計劃、有步驟地完成了教學任務。

一、教學目標

1、培養(yǎng)學生的拼讀音標、記憶單詞和句子的能力；

2、培養(yǎng)學生書寫單詞和句子的能力；

3、培養(yǎng)學生運用知識進行實際交際的能力；

4、培養(yǎng)學生讀、聽、說、寫的能力。

二、教學內(nèi)容

本學期我擔任八年級2個班的英語教學任務，共34個課時。根據(jù)學生的實際情況，我適當?shù)卣{(diào)整了教學內(nèi)容和教學進度。

1、教學音標。我利用第一周和第二周的兩個課時集中教學48個音標。要求學生熟練掌握音標的發(fā)音和正確的讀音規(guī)則。

2、單詞的教學。在音標的教學結(jié)束后，我安排了兩個課時進行單詞的教學。我著重講解了單詞的發(fā)音、詞義和用法，并要求學生熟記單詞。

3、句子的教學。在單詞的教學結(jié)束后，我安排了兩個課時進行句子的教學。我講解了句子的結(jié)構(gòu)、語法和表達方式，并要求學生熟記句型。

4、閱讀的教學。在句子的教學結(jié)束后，我安排了兩個課時進行閱讀的教學。我選擇了一些適合學生水平的閱讀材料，并要求學生進行閱讀練習。

5、聽力的教學。在閱讀的教學結(jié)束后，我安排了兩個課時進行聽力的教學。我選擇了一些聽力材料，并要求學生進行聽力練習。

6、寫作的教學。在聽力的教學結(jié)束后，我安排了兩個課時進行寫作的教學。我選擇了一些寫作題目，并要求學生進行寫作練習。

7、復習與測試。在寫作的教學結(jié)束后，我安排了兩個課時進行復習與測試。我通過講解、練習和測試等方式，幫助學生復習所學內(nèi)容，并檢測學生的學習效果。

三、教學方法與手段

1、運用多媒體輔助教學。我利用多媒體課件輔助教學，使教學內(nèi)容更加生動形象，有利于激發(fā)學生的學習興趣和積極性。

2、運用游戲輔助教學。我利用游戲輔助教學，使教學內(nèi)容更加有趣味性，有利于激發(fā)學生的學習興趣和參與度。

3、運用歌曲輔助教學。我利用英文歌曲輔助教學，使教學內(nèi)容更加生動有趣，有利于激發(fā)學生的學習興趣和語感培養(yǎng)。

4、運用互動教學輔助教學。我利用互動教學輔助教學，使教學內(nèi)容更加互動有趣，有利于激發(fā)學生的學習興趣和參與度。

5、運用合作學習輔助教學。我利用合作學習輔助教學，使教學內(nèi)容更加合作有趣，有利于激發(fā)學生的學習興趣和參與度。

6、運用分層教學輔助教學。我利用分層教學輔助教學，使教學內(nèi)容更加分層有趣，有利于激發(fā)學生的學習興趣和參與度。

7、運用測試與評估輔助教學。我利用測試與評估輔助教學，使教學內(nèi)容更加測試有趣，有利于激發(fā)學生的學習興趣和參與度。八年級下學期年級組長工作總結(jié)本學期，我擔任八年級下學期年級組長工作。在工作中，我能夠堅持以學校下達的各項教育教學任務為指導，以年級組教師的教學與學生的學業(yè)管理為兩大板塊，細化教學常規(guī)管理，推進年級教學質(zhì)量的提升。以下是我這個學期的工作總結(jié)。

一、教學管理方面

1、落實教學常規(guī)。我始終把教學常規(guī)管理作為重中之重，通過組織教師學習學校的教學常規(guī)管理制度，對備課、上課、作業(yè)批改、輔導、考試等教學環(huán)節(jié)進行規(guī)范要求，同時加強年級組對教學各個環(huán)節(jié)的監(jiān)督和管理，使教學工作規(guī)范有序。

2、推進備課組建設。備課組是年級教學管理的基本單元，也是落實教學常規(guī)管理的基礎。我積極組織備課組的建設，要求各備課組認真進行教材分析，制定教學計劃，同時每周進行集體備課，共同研討教學方法，提高教學效果。

3、加強教師培訓。我定期組織教師進行業(yè)務學習，開展教學研討活動，鼓勵教師相互交流教學經(jīng)驗和教學方法，提高教師的教學水平。同時，積極配合學校組織教師參加各種業(yè)務培訓和學習活動。

二、學生管理方面

1、加強班級管理。我積極組織班主任和任課教師召開班級管理會議，共同探討班級管理的方法和措施。同時，我定期組織班級干部召開班會，鼓勵學生積極參與班級管理，增強學生的集體意識和責任感。

2、開展學生活動。我積極組織學生參加學校組織的各項文體活動和社會實踐活動，如運動會、文藝匯演、社會實踐等，讓學生在活動中鍛煉能力，增強自信。

3、加強家校。我定期組織家長會和家長座談會，與家長溝通學生的學習和生活情況，共同探討教育孩子的方法。同時，我積極通過、短信等方式與家長進行個別，及時解決學生在學習和生活中遇到的問題。

三、工作成果和不足之處

本學期，我?guī)ьI(lǐng)年級組全體教師共同努力，取得了一定的成績。在期末考試中，年級整體成績穩(wěn)中有進，優(yōu)秀率和及格率均有所提高。同時，我也存在一些不足之處。例如在組織教師進行業(yè)務學習方面還需要進一步加強，在學生的管理上還需要更加精細化等。

四、未來工作計劃

在未來的工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的教學和管理能力，同時制定以下工作計劃：

1、繼續(xù)加強備課組建設，提高教學效果。

2、加強教師培訓和學習，提高教師的教學水平。

3、進一步精細化管理，加強班級管理和學生活動組織。

4、加強家校和合作，共同學生的成長和發(fā)展。

本學期的工作雖然取得了一定的成績，但也有許多不足之處需要改進和完善。我將繼續(xù)努力提高自己的工作水平和服務意識，為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。八年級地理上學期工作總結(jié)一、指導思想

在新課標理論的指導下，以世紀精神為指針，以學校工作計劃為指導，加強課堂教學，盡快適應網(wǎng)絡環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學模式，更加高效地完成本學科教學目標。積極參加教科研活動，努力使教學水平，業(yè)務能力有更大的提高。同時，通過傳授與學生生活密切的地理知識，傳達人生價值觀，注重各類學生的課堂實效，最大限度地調(diào)動學生的學習積極性，努力提高學生的學習興趣。最終使學生學會學習地理，會學地理，并且教會學生怎樣學習地理，為學生的終身學習和發(fā)展奠定基礎。

二、基本情況分析

初二學生通過初一地理教材的學習，對初中地理知識有一定層次的認識和積累。本學期使用的教材是湖南教育社的八年級地理上冊。所學內(nèi)容包括世界氣候、自然環(huán)境包括生物、土壤、山川、經(jīng)過人類改造的自然環(huán)境、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、人口、城市的分布的發(fā)展、世界區(qū)域地理如世界上最大的洲——亞洲區(qū)域特征及發(fā)展差異、不同地區(qū)人類生活的差異等等。

三、教學目標

教育學生掌握基礎知識與基本技能，通過多種方法和積極引導培養(yǎng)學生樹立積極向上，努力進取的自信心，激發(fā)學習的興趣，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣，來提高他們的學習成績。

四、教學措施

1、必須以新教材為教改內(nèi)容，一旦教材變動，及時與老師，了解教材變動情況，作到心中有數(shù)，在第一周的教研活動或集體備課中作出相應調(diào)整。

2、認真鉆研新教材，閱讀有關(guān)參考資料，備課時注重滲透鄉(xiāng)土內(nèi)容及注意與生活密切的地理知識。

3、對不同層次的學生制定不同的教學目標和要求；對不同層次的學生做到真正因材施教；運用各種合理的教學方法和手段，調(diào)動他們的學習積極性和創(chuàng)造性思維；讓他們具備必要的地理學科知識和技能，能夠探究有關(guān)的地理問題并初步解決一些相關(guān)問題。

4、運用多種教學方法和手段進行課程改革的實驗。

5、組織學生開展豐富多彩的地理活動（如：收集資料、社會實踐等）。

6、努力營造愉快、合作、積極的課堂氣氛；啟發(fā)學生積極思考；鼓勵學生大膽探索、主動學習。

7、積極運用現(xiàn)代教育技術(shù)、運用計算機輔助教學。

8、針對教材特點與學生實際對重點內(nèi)容作必要補充；對難點內(nèi)容作科學處理。九年級上學期化學教學工作總結(jié)一、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法。

根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作到詳細記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量。

使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

三、虛心請教其他老師。

在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求同級其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。

四、認真批改作業(yè)。

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導工作，注意分層教學。

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

六、積極推進素質(zhì)教育。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

七、取得了一定的成績。

但存在的不足是，學生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，學生的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。這些都有待以后改進。八年級下學期數(shù)學教學總結(jié)一、基本情況分析

本期八年級數(shù)學教學中教師以新課標理念為指導，以新的教育教學觀念為出發(fā)點，積極開展教學活動，努力提高課堂教學效益，取得了顯著成效。在轉(zhuǎn)變思想觀念、改革教學方法、效果等方面做出了一定的努力，并取得了一定的成效。本期教學教師改變學科本位觀點，積極開展活動，效果明顯。

二、本期工作的開展情況

（一）加強學習，轉(zhuǎn)變觀念，更新教學方法

1、本學期一開始數(shù)學教師又再次學習新課標，對照新課標結(jié)合期中考試的要求備好每一節(jié)課，認真組織教學，積極倡導自主、合作探究的學習方式。充分發(fā)揮了師生雙方在教學中的主動性和創(chuàng)造性。教師把教學的重點轉(zhuǎn)移到學生身上，注重落實“三維目標”，貫徹新課程理念。變“教師講，學生聽”為“教師積極引導，學生主動探索新知識”掌握新知識”。八年級數(shù)學備課組還進一步加強了備課組活動，開展有針對性的教學研討和教學沙龍。在教學方法、教學資源、教學效果等方面開展廣泛的交流和研討。我們互相學習科組內(nèi)備課的優(yōu)秀教案，共同商討教法，各抒己見，以求最佳教學方法。為了參加市級的優(yōu)質(zhì)課比賽數(shù)學科組的老師共同研究參賽課的教學內(nèi)容、教學方式，進行備課、試教、再反思等。在科組活動中提出的問題能夠暢所欲言，毫無保留。

2、繼續(xù)深入開展課題研究工作。在參加省級課題《初中數(shù)學發(fā)展性評價》的研究過程中，我們積極收集相關(guān)資料，通過研究學習撰寫教學案例、心得體會。通過集體備課、上研究性課等形式使本年級數(shù)學教師深入?yún)⑴c其中。多角度觀察課堂，發(fā)現(xiàn)問題及時提出并共同探討解決方案。使課題研究為改進教學服務，為提高教學質(zhì)量服務。

3、本學期一開始數(shù)學科組的老師參加了南寧市組織的“有效課堂”展示課的聽課評課活動。在活動中數(shù)學科組的老師認真聽課、細心做好學習筆記。從各位老師學習的心得中能感受到各位老師對有效課堂的追求與理解。課后各位老師積極發(fā)言、討論教學中的收獲與困惑。通過互相交流使各位老師對有效課堂有了更深的理解并取得了一定的成效。

4、加強和規(guī)范了段考工作。為了提高教學質(zhì)量和分析考試情況我們八年級數(shù)學備課組利用教研活動時間進行了段考的試卷分析工作。通過分析發(fā)現(xiàn)教學中存在的一些問題并及時提出解決問題的辦法。同時配合班主任做好學生的思想教育工作并積極做好教學上的補救措施。通過大家的努力本期段考取得了一定的成效。

5、加強雙基，強化習慣養(yǎng)成教育。在上學期的基礎上本學期數(shù)學科組的老師進一步加強了學生的基礎知識掌握和基本技能的培養(yǎng)。在段考和期考前加強復習指導嚴格要求每位學生認真做好復習工作確保每位學生都較好地掌握了所學知識。在平時的教學中老師也加強了對學生學習習慣的培養(yǎng)工作并針對不同層次的學生提出不同的要求使不同層次的學生都得到提高。

6、嚴格要求做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。本期教學各位老師都注重了培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。對于優(yōu)秀生采取了拓寬知識面和難度較大的內(nèi)容進行培養(yǎng)使優(yōu)生更上一層樓；對于學困生采取了耐心輔導和思想教育工作使他們增強信心并挖掘他們的非智力因素提高他們的學習成績。

7、堅持開展形式多樣的課外活動。為了提高學生的學習數(shù)學的興趣培養(yǎng)他們的實踐能力本學期繼續(xù)開展了研究性學習活動并撰寫了相應的研究性學習報告參加市級的評比活動并有多位老師榮獲市級指導獎和案例設計獎等多項獎項此外還參加了南寧市組織的“有效課堂”展示活動及學術(shù)交流活動使本年級的數(shù)學教學與科研水平更上了一個臺階

8、堅持集體備課制度并認真聽取其他老師的意見不斷提高備課水平講求課堂教學實效性發(fā)揮教師的集體優(yōu)勢資源共享共同完成好教書育人的天職通過互相聽課取長補短老師們的教學水平又有了進一步的提高上學期有多位老師的課例獲得了市級獎勵

9、學生的特長愛好促進學生的個性發(fā)展為了讓學生能全面發(fā)展每位老師都十分注重發(fā)掘?qū)W生的潛能鼓勵他們積極參加各種興趣班培訓利用好第二課堂開辟了豐富多樣的興趣活動充分發(fā)揮學生的特長取得了較好的成績在參加各種特長比賽中有多位同學在各級比賽中獲獎。八年級英語教學總結(jié)本學期，我擔任八年級的英語教學工作。我在教學過程中發(fā)現(xiàn)，教學的內(nèi)容與生活緊密，更符合學生的需要。因此，我在教學過程中注重從學生的角度出發(fā)，發(fā)揮學生的主體作用，讓學生能夠主動學習，提高學習的興趣和積極性。

一、教學內(nèi)容與生活緊密相連

在英語教學中，我注重將教學內(nèi)容與學生的生活起來，讓學生更容易理解和記憶。例如，在講解“購物”這個話題時，我讓學生扮演不同的角色，模擬購物的場景，讓學生在實際操作中學習和掌握相關(guān)的英語表達方式。同時，我還利用圖片、視頻等多媒體手段，幫助學生更好地理解教學內(nèi)容。

二、教學方法多樣化

為了提高學生的學習興趣和積極性，我在教學過程中采用了多種教學方法。例如，在單詞教學中，我采用了單詞卡片、圖片展示等多種方式幫助學生記憶單詞；在語法教學中，我采用了講解、演示、練習等多種方式幫助學生掌握語法規(guī)則；在口語教學中，我采用了小組討論、角色扮演等多種方式讓學生練習口語表達。

三、注重學生情感教育

在教學過程中，我還注重學生的情感教育。我通過積極評價和鼓勵學生，讓他們感受到自己的進步和成就，增強自信心和學習興趣。同時，我還注重與學生的情感交流，了解他們的學習情況和需求，幫助他們解決學習和生活中的問題。

四、教學評價多元化

在教學過程中，我采用了多種評價方式來了解學生的學習情況和需求。我采用了課堂表現(xiàn)、作業(yè)、測試等多種方式進行評價，同時也鼓勵學生進行自我評價和互相評價。通過多元化的評價方式，我可以更好地了解學生的需求和學習情況，及時調(diào)整教學策略，提高教學效果。

五、教學反思與改進

在教學過程中，我也遇到了一些問題和困難。例如，有些學生的英語基礎較差，需要更多的幫助和輔導；有些學生在學習過程中缺乏自律和主動性，需要更多的鼓勵和引導。因此，我需要不斷反思自己的教學方法和策略，尋找更好的解決方案。

在今后的工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的教學水平和實踐能力。我將不斷學習和探索新的教學方法和策略，并將其應用到自己的教學實踐中；我將積極與同行交流和合作，分享經(jīng)驗和資源；同時我也將注重自身專業(yè)素養(yǎng)的提升不斷擴充自己的知識儲備提高教育的質(zhì)量和效果為學生的發(fā)展提供更好的服務最后我相信在我們共同的努力下我們的教育事業(yè)會蒸蒸日上更加輝煌。九年級上學期英語教學總結(jié)本學期是初中階段的最后一個學期，也是初三英語教學進入總復習階段的關(guān)鍵時期，本學期教學任務艱巨。為了有效地進行初中英語總復習，必須做到科學設計、精心組織，講究復習方法，提高復習效率。

一、面向全體，做好思想工作

愛因斯坦曾經(jīng)說過：興趣是最好的老師。教學中培養(yǎng)學生的學習興趣，增強教學效果，是教學過程中經(jīng)常遇到而且需要特別處理好的一個問題。根據(jù)初中學生的年齡特點：好動、好奇、好勝。注意力不能持久，容易疲勞，所以，在教學中應不斷變換形式，采用多種方式進行啟發(fā)式教學，激發(fā)學生興趣，使他們能積極主動地參與學習活動。

針對本班學生的特點，要求他們根據(jù)自己的學習情況確立明確的學習目標，在教學中運用靈活多樣的教學方法和手段，培養(yǎng)他們對英語學習的興趣和熱情。在課堂上注意貫徹以學生為主體的教學思想，把教師的教不斷地轉(zhuǎn)化為學生的學。同時注重與學生的思想交流，經(jīng)常找一些談心對象，了解他們的學習情況和思想狀況，在了解他們的基礎上，因材施教，幫助他們克服學習中的困難，樹立學習英語的信心。盡可能給他們提供成功的機會，讓他們體驗到成功的喜悅。

二、培養(yǎng)良好的學習習慣和科學的學習方法

在學習的過程中使學生養(yǎng)成一種良好的學習習慣非常重要。為了克服以前那種過左或過右的錯誤傾向，我著重培養(yǎng)學生分析決定聽讀材料的能力；培養(yǎng)學生的預習能力；培養(yǎng)學生運用聯(lián)想、比較、分析、歸納等方法的思維能力。在復習過程中注意學習方法的培養(yǎng)與指導。心理學家研究指出：學習方法直接影響學習效果。為了提高學生的學習效果，我指導學生采用以下復習方法：

1、做好每天的學習小結(jié)。要求學生課后及時做好當天學習過程的小結(jié)，把課內(nèi)學習的知識和方法進行歸納整理。對于作業(yè)中的錯誤能及時改正并補做。對學習上的困難能自己盡力克服并得到提高。教育學生學會自主學習。幫助學生制定明確的課堂學習目標，并對照目標每天檢查自己的進展情況。

2、督促學生建立和科學使用好三個學習常規(guī)本（課堂筆記本、作業(yè)本、糾錯本）。通過對學生三個常規(guī)本的定期檢查和指導，培養(yǎng)學生良好的自主性學習習慣和有效的學習方法。同時要求學生養(yǎng)成課前預習和課后復習的良好習慣。

3、培養(yǎng)學生良好的朗讀和閱讀習慣。從初一開始就要求學生朗讀英語，利用早讀、午讀時間培養(yǎng)學生良好的朗讀習慣。鼓勵學生多閱讀一些適合他們水平的英語課外讀物。通過以上方法培養(yǎng)了學生良好的學習習慣和學習方法為以后的英語學習打下了