小班語言公開課教案《變色蝸?！?/h1>

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小班語言公開課教案《變色蝸牛》課程主題本次公開課的主題是《變色蝸牛》。通過講故事的形式，引導幼兒了解和認識蝸牛的生態(tài)習性以及顏色的變化，培養(yǎng)幼兒自主學習能力和探究精神。教學目標知識目標了解蝸牛的生態(tài)習性。認識顏色變化。掌握概念：保護生態(tài)環(huán)境。能力目標能夠聚焦故事內(nèi)容，感知故事所提出的問題。能夠探究蝸牛的生態(tài)習性，了解顏色變化的原理。情感目標培養(yǎng)幼兒熱愛大自然和珍視生態(tài)環(huán)境的情感。教學重點了解蝸牛的生態(tài)習性。認識顏色變化。探究蝸牛生態(tài)保護。教學流程導入（10分鐘）教師引導孩子們欣賞圖畫，了解蝸牛的基本外貌及生態(tài)習性，引發(fā)孩子們的好奇心。教學過程（30分鐘）故事情境介紹故事情境：魔法王國里的變色蝸牛。講述故事情節(jié)：變色蝸牛經(jīng)過生態(tài)環(huán)境的變化，由原來的綠色變成了黃色，使得它無法融入自然環(huán)境中，生命受到威脅。故事要在孩子們的理解范圍內(nèi)講述，增強孩子們的自我學習興趣。掌握故事重點知識觀看圖畫識別蝸牛的生態(tài)外觀，進一步了解蝸牛的生活習性。學習顏色變化，了解蝸牛為何會變色。用生動形象的語言，幫助孩子們理解蝸牛的生態(tài)環(huán)境與蝸牛自身生存的關系。以簡單易懂的方式教育孩子珍愛生態(tài)環(huán)境，愛護小動物生命。鞏固練習（10分鐘）教師通過問題及回答的方式檢查孩子們的學習成果，鼓勵孩子們積極思考和表達自己的想法，從而提高幼兒的話語表達能力。結(jié)束（5分鐘）教師總結(jié)全節(jié)課，強調(diào)保護環(huán)保意義及“珍惜大自然，愛護小動物”的重要性，讓幼兒在學習中變得更加積極主動，愛護我們的可愛蝸牛。教學評估教師通過觀察幼兒是否聽進去故事、是否積極回答問題、是否表達出對環(huán)保的關注等方面來評價幼兒的學習效果。同時，還可以通過一些小游戲和檢查小測試等方式來檢查孩子們的掌握情況。這也是提高孩子們參與課堂的熱情和主動性的一個好方法。其他注意事項故事選取應注意簡單易懂，富有教育意義。教學過程中，老師要注意語言表達，用生活化語言教育孩子們。教師應注意掌握好故事內(nèi)容的講解，融合生動形象的故事及圖畫，調(diào)動幼兒學習興趣。故事講解時，應簡短明了，便于幼兒理解?？梢愿鶕?jù)幼兒的實際情況和學習能力適當放緩或加快語速、進行回顧鞏固等教學。結(jié)語本次語言公開課教案以“變色蝸牛”為主題，在闡述主題之上，注重知識點整合，落實教學目標。通過故事、圖畫等形式，幼兒們的知識儲備得到了