《假如給我三天光明》讀后感6篇

第《假如給我三天光明》讀后感6篇

《假如給我三天光明》讀后感篇1

你想過(guò)假如你閉著眼幾分鐘，可能你都堅(jiān)持不了，可是有一個(gè)小女孩因?yàn)橐粓?chǎng)病，他失去了視力和聽力。如果要是一個(gè)大人來(lái)講，他可能會(huì)絕望。但是，對(duì)于這個(gè)小女孩來(lái)講，她沒(méi)有放棄，或絕望。在這樣的情況下她度過(guò)了生命的88個(gè)春秋熬過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月。

她特別希望上帝能給她三天光明，她經(jīng)?；孟脒@三天里要干的事，例如第一天她要透過(guò)“靈魂之窗”看到那些鼓勵(lì)我生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們。等等

我很難忘她所說(shuō)的一句話是“我們最可怕的敵人不是懷才不遇，而且我們的躊躇，猶豫。將自己定位為某一種人，于是，自己便成了那種人?！蔽矣X(jué)得這句話說(shuō)得很好，在警告著我們做事要拿定主意，不要害怕選錯(cuò)。

有一次，我們?yōu)榱梭w驗(yàn)這個(gè)小女孩，用耳塞堵上了耳朵，然后用一塊布捂上了眼睛，來(lái)玩瞎子摸人，當(dāng)我玩的時(shí)候莫名其妙的緊張和恐懼迎面而來(lái)。這讓我體會(huì)到了他們的孤獨(dú)，我很同情。也為他們感到不公平，沒(méi)法看到美麗的世界，聽到美妙的聲音。

他們很希望能夠得到視力或聽力?？墒轻t(yī)療方面很難做到了，所以我們要保護(hù)眼睛和耳朵不讓它們受傷，也要珍惜。

《假如給我三天光明》讀后感篇2

暑假里，我讀了一本書《假如給我三天光明》，故事中的主人翁海倫是一個(gè)不幸又不平凡的女孩。

海倫出生后的19個(gè)月，一場(chǎng)意外的生病讓她永遠(yuǎn)失去了光明和聲音，她再也看不見五彩斑斕的世界，再也聽不到美妙動(dòng)聽的聲音了，讓她變成了一個(gè)又慢又聾又啞的人，非常的可憐。

在海倫六歲的時(shí)候，遇到了莎莉文老師，卻改變了她的一生，點(diǎn)亮了海倫心中的那盞燈，使她從黑暗里走出了光明。終于，在老師的悉心教導(dǎo)下，在自己的不懈努力下，順利地考上了著名大學(xué)——哈佛大學(xué)。

海倫一直渴望得到她的三天光明，第一天，去看望她的親人，第二天，去博物館看一看，晚上再看看演出，第三天，去大城市看看。雖然只有短短的三天，但對(duì)她來(lái)說(shuō)是多么寶貴的三天。

我深深的被海倫這種樂(lè)觀、積極、堅(jiān)強(qiáng)的精神給感動(dòng)了。所以我們要珍惜時(shí)間，保持一顆積極向上、樂(lè)觀進(jìn)取的心，做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人。

《假如給我三天光明》讀后感篇3

?假如給我三天光明》這本名著，讓我深深的體會(huì)到一種持之以恒、堅(jiān)持不懈的精神。

這本書的作者是海倫·凱勒，也是這本書的主要人物。海倫·凱勒一歲零七個(gè)月時(shí)就雙目失明、雙耳失聰了，但海倫·凱勒并沒(méi)有放棄這美好世界的未來(lái)。

有一天早上，海倫和安妮并肩坐在臥床地板上。安妮抓牢海倫的手，在她手中拼字，一遍又一遍不停的掃描畫著。有一次，安妮拿起抽水筒把手，用力上下重復(fù)壓縮。水從龍頭嘩啦嘩啦沖出，水花四濺。

她急忙抓住海倫·凱勒的手，浸在冰涼的流水中，同時(shí)用手在她濕淋淋的掌中拼寫：“水”。突然海倫像觸電似的停住掙脫，停住呼吸，她全神貫注于手掌的拼字?！八?，這段話讓我覺(jué)得，海倫他雖然雙目失明，但他碰到了水，心里就會(huì)產(chǎn)生一種感覺(jué)，后來(lái)經(jīng)過(guò)安妮不停地叫他拼寫水這個(gè)字，她才逐漸明白了這個(gè)世界有多大，有多美好啊!后來(lái)她要求安妮快快叫她拼寫各種各樣的字。即使遇到一些難字，她也一次次拼，決不放棄。海倫因?yàn)楹芎脤W(xué)，不停的拼寫，把自己的手指弄出了血。安妮輕輕噓著：“夠了夠了。”她抱著海倫放到兩人共睡的床上，一起睡覺(jué)。

?假如給我三天光明》這本書讓我懂得了人遇到困難時(shí)，要持之以恒，堅(jiān)持不懈的去面對(duì)。

《假如給我三天光明》讀后感篇4

最近，我讀完了美國(guó)女學(xué)者——海倫凱勒的代表作《假如給我三天光明》?；貞浧饡夏且粋€(gè)個(gè)動(dòng)人的畫面；一句句令人深有感觸的話語(yǔ)；一個(gè)用生命創(chuàng)造奇跡的背影，海倫凱勒的精神深深的打動(dòng)著我，使我受益匪淺，感觸頗深，體會(huì)特多。

1882年，海倫1歲零7個(gè)月，一場(chǎng)高燒而突患急性腦充血使她差點(diǎn)離開人世。她雙耳失聰，雙眼失明，成為了一個(gè)盲聾啞一身的殘疾人。但海倫凱勒憑著不屈不撓的精神，為人類史上創(chuàng)造了讓人意想不到的奇跡。

她，一個(gè)殘疾人，在安妮沙利文的精心指導(dǎo)下，父母，家庭教師以及周圍的人們對(duì)海倫凱勒的關(guān)愛，喚起了她對(duì)生活的`信心和勇氣。她學(xué)會(huì)了用手指摸一個(gè)密密麻麻的點(diǎn)——盲文，學(xué)會(huì)了用手指“說(shuō)話”，她還學(xué)會(huì)了多種語(yǔ)言。海倫凱勒憑著自己頑強(qiáng)的毅力和不屈不撓的精神，取得了令人矚目的成就，考上了美國(guó)哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。一生創(chuàng)作了14部著作，被美國(guó)時(shí)代周刊評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像，并贏得了全世界人民的敬仰。

后來(lái)，她決心像沙利文老師那樣，為更多和她一樣遭遇不幸的人服務(wù)，給他們更多的關(guān)愛。海倫凱勒有了一家自己的慈善機(jī)構(gòu)，她把畢生的精力都傾注于慈善機(jī)構(gòu)。她利用一切機(jī)會(huì)幫助捐款，利用一切經(jīng)驗(yàn)到各地做演講，用親身經(jīng)歷鼓勵(lì)海倫凱勒一樣不幸的人，讓他們懂得：在困難面前不低頭的決心和毅力，以及那種超凡的樂(lè)觀精神。

海倫凱勒的精神是值得我們學(xué)習(xí)的，他為我們樹立了榜樣！我們因該記住她驚人的毅力和不屈不撓的精神！告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切！

《假如給我三天光明》讀后感篇5

暑假里，媽媽推薦我讀了一本奇書——《假如給我三天光明》。認(rèn)真讀完這本書，我深深意識(shí)到：態(tài)度決定生活，知識(shí)改變?nèi)松?/p>

“一個(gè)獨(dú)特的生命以其勇敢的方式震撼了世界，一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來(lái)光明的女性”——《假如給我三天光明》的作者海倫是不幸的：在她19個(gè)月時(shí)失去視覺(jué)和聽覺(jué)后，就生活在可怕的孤獨(dú)世界里，這個(gè)小女孩不知道如何面對(duì)與世隔絕的孤獨(dú)感，她孤僻古怪、粗暴無(wú)禮、喜怒無(wú)常：甚至剪玩伴頭發(fā)，搞惡作劇把深愛自己的媽媽關(guān)到柜子里。；同時(shí)她又是幸運(yùn)的：莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì)她認(rèn)字，正是因?yàn)橛辛酥R(shí)，才使得她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。孤獨(dú)的海倫靠著一顆不屈不撓的心，接受了生命的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在孤獨(dú)的黑暗中尋找到人生重放光明的出口。一接觸到知識(shí)，海倫就敏銳地意識(shí)到：只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明的道路——當(dāng)海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后，便開始了對(duì)知識(shí)的強(qiáng)烈渴求，開始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識(shí)。沒(méi)有聽力，視力為零，唯一與人溝通的方式只是自己悟出的手語(yǔ)，可就是這種手語(yǔ)剛開始也并沒(méi)有幾個(gè)人能懂，但是出于對(duì)知識(shí)的無(wú)比渴望，她克服了那么多常人難以想象的困難，頑強(qiáng)地閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，汲取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險(xiǎn)峰，跌倒了再爬起來(lái)，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍(lán)天的深處、希望的頂峰！正是這些知識(shí)，像一道道璀璨奪目的閃電，劃破了籠罩著海倫的黑暗，點(diǎn)亮了她心中的明燈，照亮了她的內(nèi)心世界，架起了她和這個(gè)世界溝通的橋梁——海倫運(yùn)用知識(shí)的魔筆書寫了她瑰麗的人生！在《假如給我三天光明》中海倫用細(xì)膩的筆觸，書寫對(duì)大自然景色的熱愛，使人很難相信這一篇篇奇文佳作出自一位盲聾人之手；她去騎馬、游泳、劃雪橇，甚至獨(dú)自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略荷塘月色的美景；她去“參觀”博物館，“聽”音樂(lè)會(huì)，甚至去“欣賞”歌劇。她是在用心來(lái)感受這個(gè)世界，用心來(lái)享受生命。

讀完這本書，媽媽問(wèn)我：“假如你是海倫該怎么辦”？我無(wú)法認(rèn)真回答，茫然無(wú)措：人的一生是短暫的，我們似乎從未想過(guò)未來(lái)的生活會(huì)是怎樣？每日懶洋洋地生活，懶洋洋地學(xué)習(xí)，遇到困難就想退縮，就想放棄，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，游戲是我們永遠(yuǎn)最熱衷的話題。這樣的日子，日復(fù)一日，年復(fù)一年，時(shí)光飛逝。過(guò)去的日子永遠(yuǎn)不再重來(lái)，回首往事，我們是否會(huì)有值得留戀的記憶存在？

知識(shí)的力量是巨大的，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于社會(huì)的人。假如，我們每一個(gè)人都能像海倫一樣，在有生之年把對(duì)知識(shí)的渴求，看作對(duì)人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著渴望去生活，我們的人生將會(huì)增添多少歡樂(lè)、

《假如給我三天光明》讀后感篇6

讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》這本書后，讓我匪夷所思。這本書介紹了海倫·凱勒充滿愛和勇氣豐富又偉大的一生。海倫·凱勒雖然只有短暫的十九個(gè)月生活在光明的世界里，其余的一生都生活在黑暗與沒(méi)有一切聲音的世界里，但是她并沒(méi)有放棄對(duì)生活的追求，從哈佛大學(xué)畢業(yè)，最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。而且成為了“20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像”之一。

她只能用心來(lái)感受這個(gè)世界，用心來(lái)享受生命。她卻頑強(qiáng)地認(rèn)為假如給我三天光明——第一天：我要看到那些鼓勵(lì)我生活下去的善良、溫厚的人們；第二天：我要去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡；第三天：我要在當(dāng)前的日常生活中度過(guò)?？伤任覀冞@些正常人活得更幸福，活得更充實(shí)，活得更有意義。所有的這一切都是源于愛帶給她的力量，愛給了她接受挑戰(zhàn)的勇氣，使她終于在黑暗之中找到人生的光明。

愛的力量多么巨大，它讓海倫·凱勒從一個(gè)盲聾啞人變成一個(gè)有益于社會(huì)的人。

做為新一代的學(xué)生，我們有美麗