2021國家開放大學電大本科《教育學》期末試題及答案(試卷號：1291)

PAGE快樂分享知識無限！2021國家開放大學電大本科《教育學》期末試題及答案（試卷號：1291）2021國家開放大學電大本科《教育學》期末試題及答案（試卷號：1291）一、選擇題（包括單選和多選，請將正確答案選出來，并把它們的標號填入括號內(nèi)。多選、少選、錯選，均不得分。每小題3分，共15分）1．標志著教育學作為一門獨立的學科開始形成的教育論著是()。A.《學記》B．《普通教育學》C．《大教學論》D．《教育論》E．《教育漫話》2．教育教學中搞“一刀切”、“齊步走”，違背了個體身心發(fā)展的()。A.順序性B．個別差異性C．階段性D．互補性E．不均衡性3．教育目的是教育活動的出發(fā)點和歸宿，其層次的多樣性使它具有多方面的功能，其功能包括()。A．定向功能B．調(diào)控功能C．激勵功能D．評價功能E．衍生功能4．以語言傳遞為主的教學方法包括()。A.講授法B．談話法C．討論法D．讀書指導(dǎo)法E．參觀法5．學校管理工作一定要按客觀規(guī)律辦事，正確處理主觀與客觀、理論與實際、傳統(tǒng)經(jīng)驗與現(xiàn)代管理科學之間的關(guān)系，這是學校管理原則中的()的要求。A．導(dǎo)向性原則B．整體性原則C．民主性原則D．科學性原則E．規(guī)范性原則二、辨析題（除去判斷“對”或“錯”外，請寫出理由。每小題7分，共14分）6．義務(wù)教育即所有適齡兒童、少年必須接受的強迫教育。答：對(3分)。義務(wù)教育又稱強迫教育，是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。（4分）7．課程即學生所學科目的教材。答：錯（3分）。課程具有廣義和狹義之分。廣義的課程是指；課業(yè)及進程。狹義課程是指一門學科，如語文課程、數(shù)學課程等。教材是根據(jù)課程標準編寫的、系統(tǒng)表述學科內(nèi)容的教學用書，是學生學習獲取知識的主要材料。（4分）三、簡答題（每小題12分，共24分）8．簡述教育現(xiàn)代化的內(nèi)涵。答：教育現(xiàn)代化的內(nèi)涵：(1)教育普及化；(2)教育國際化；(3)教育民主化；(4)教育法制化；(5)教育個性化；(6)教育多樣化；(7)教育整體化；(8)教育終身化。每條2分，答對6條，也可得12分。9．簡述教師應(yīng)具備的專業(yè)能力。答：教師應(yīng)具備的專業(yè)能力包括：了解學生及同學生交往的能力（3分）；語言表達能力（3分）；運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段能力（2分）；組織管理能力（2分）；教育科學研究能力（2分）。四、論述題（23分）10．聯(lián)系實際闡述德育教育中如何貫徹長善救失的原則。答：德育教育中如何貫穿長善救失的原則：要點部分共12分：所謂長善救失，就是發(fā)揚積極因素、克服消極因素，是教學過程要不斷發(fā)現(xiàn)并利用各種形式不斷強化學生積極向上的一面，抑制或消除其消極落后的一面，因勢利導(dǎo)、促其發(fā)展。（3分）貫徹這一原則要注意把握幾個問題：(1)教育者應(yīng)客觀、公正、全面地分析和了解學生，恰當、準確地判斷學生的所長所短。(3分)(2)德育工作不僅要知道學生的長短，更要能抑其所短，揚其所長。（3分）(3)引導(dǎo)學生自覺利用積極因素，克服消極因素，形成自我教育能力，實現(xiàn)其主體作用的發(fā)揮。（3分）結(jié)合實際論述部分：（11分）五、案例分析題（24分）11．（分析文字在300字以上）9歲學生上課講話被老師用膠帶封住嘴巴某日下午，某小學三(1)班學生在學校的音樂教室里上音樂課。音樂老師丁某彈鋼琴時，坐在下面的王同學一直在說話。丁老師開始“警告”王同學：在課堂上不要講話了，如果再講話，就用膠帶紙把嘴巴封起來。但9歲的王同學沒有聽老師的話，又開始自言自語。這回，丁老師火了，掏出一段封箱膠帶紙貼在了王同學的嘴上。在場所有的學生一下子哄堂大笑，而此刻的王同學卻大哭起來，但丁老師見狀，沒有理會，繼續(xù)上課。就這樣，王同學被封住嘴巴上完了大半截音樂課，在同學們的笑聲中一路哭回了教室。問題：請從我國憲法與法律規(guī)定的少年兒童的合法權(quán)利的角度，對丁老師的做法進行分析。評分標準：(1)分析切題，有理有據(jù)，分析文字在300字以上?？山o20-24分。(2)分析有自己的觀點，不十分切題，可給12-20分。(3)分析不足300字，且不切題，酌情給分，本題得分在12分以下。分析提示：可從我國憲法與相關(guān)法律規(guī)定的少年兒童的合法權(quán)利中的“受教育權(quán)”、“受尊重的權(quán)利”、方面進行分析。如《中華人