《牛郎織女（一）》創(chuàng)新教案

精雕細(xì)琢助您成功追求卓越中小學(xué)教學(xué)資料編輯：科目：教師：時(shí)間：《牛郎織女（一）》創(chuàng)新教案教學(xué)目標(biāo)：1.研讀文本，走進(jìn)人物的內(nèi)心，體會(huì)人物的性格特點(diǎn)。2.體會(huì)牛郎、織女及老牛之間的真摯情感以及對(duì)美好生活的追求。3.搜集資料，了解牛郎織女的相關(guān)內(nèi)容。一、激趣導(dǎo)入。漫漫銀河中，有這樣兩顆星星，一顆是牽牛星，一顆是織女星，他們的傳說是那樣令人心動(dòng)。今天這節(jié)課，我們就用民間故事的方式走近他們二位。二、檢查預(yù)習(xí)。檢查預(yù)習(xí)效果：1.解決本課生字詞。2.搜集資料，了解牛郎織女的相關(guān)內(nèi)容。3.說一說你讀完文章后的疑問。三、初讀課文。小組活動(dòng)出示：1.這篇課文講了______和______的故事？他們是怎樣的人？2.讀了這個(gè)故事，你有什么感受？學(xué)生匯報(bào)交流結(jié)果。四、精讀課文。1.理清人物關(guān)系：我們先借助題目看看，文章的主要人物是誰？（板書：牛郎織女）除了這兩個(gè)人物外，還有哪些人對(duì)情節(jié)的發(fā)展影響很大？感受人物形象。板書：牛郎：勤勞善良哥嫂：鐵石心腸老牛：知恩圖報(bào)織女：美麗善良2.體會(huì)織女之“決”出示：“織女見牛郎心眼好，又能吃苦，便決心留在人間，做牛郎的妻子。”（“決心”變紅）一個(gè)高貴的仙女要嫁給一個(gè)貧困潦倒的牛郎，是需要一定勇氣的呀。姐妹們，好好勸勸織女吧！（練習(xí)說話）五、關(guān)于民間故事。1.簡(jiǎn)介其他三部民間愛情故事《白蛇傳》《孟姜女》《梁山伯與祝英臺(tái)》2.體會(huì)民間故事的特點(diǎn)。民間故事就是要表達(dá)人與人之間、人與萬物之間，追求和諧生活與美滿感情的決心，歌頌人類對(duì)美好生活的向往。六、拓展延伸作為高年級(jí)同學(xué)，我們可以做一些課外延伸。選擇一：課后可以看看我國(guó)四大民間傳說：《牛郎織女》《白蛇傳》《孟姜女哭長(zhǎng)城》《梁山伯與祝英臺(tái)》。選擇二：試著去創(chuàng)編你心中的《牛郎織女》。wWw.xKb1.coM使用說明為了更好地方便您的理解和使用，發(fā)揮本文檔的價(jià)值，請(qǐng)?jiān)谑褂帽疚臋n之前仔細(xì)閱讀以下說明：本資料突出重點(diǎn)，注重實(shí)效。貼近實(shí)戰(zhàn)，注重品質(zhì)。適合各個(gè)成績(jī)層次的學(xué)生查漏補(bǔ)缺，學(xué)習(xí)效果翻倍。本文檔為word格