教科版小學(xué)一年級科學(xué)下冊2-3《觀察一種動物》課件_第1頁
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文檔簡介

3.觀察一種動物教科版一年級下冊《動物》單元制作人1聚焦說它是頭牛，不會拉梨跑，笑它力氣小，背著屋子跑。（打一動物）是什么動物呢？一分鐘了解蝸牛1聚焦蝸牛還有哪些特點？如何發(fā)現(xiàn)這些特點？采用什么工具？需要注意什么問題？？2探索探索開始了……確定觀察地點：植物園的大樹下

校園的草叢里

潮濕的花壇邊水池邊的大樹下其它能發(fā)現(xiàn)蝸牛的地方2探索探索開始了……分發(fā)觀察工具：培養(yǎng)皿、一次性手套、放大鏡、棉簽、菜葉、面包屑、碎肉、玻璃片、細(xì)線。培養(yǎng)皿棉簽一次性手套放大鏡2探索探索開始了……用什么方法觀察？觀察、觸摸、記錄、用一些物品進行實驗?？绰犅劽?探索探索開始了……觀察要求：細(xì)致觀察，實事求是畫圖；用棉簽輕輕觸碰蝸牛的身體；戴上一次性手套，輕輕觸摸；分別放在菜葉、玻璃片、細(xì)線、樹枝、面包屑、碎肉上，觀察蝸牛的運動和反應(yīng)。2探索探索開始了……

如何保證安全？

一是觀察者自身的安全。不隨便去危險的場所，不去長時間觸摸蝸牛的身體，不直接用手觸摸蝸牛的身體。

二是要保障小動物的安全。不破壞蝸牛的生活環(huán)境，不驚嚇、捏、踩、捉蝸牛。3研討殼頭腹足觀察蝸牛的身體

3研討嘴觸角眼觀察蝸牛的身體

蝸牛的身上長有:殼、觸角（2對）、眼睛（2只）、口、腹足等3研討蝸牛身體上的各個結(jié)構(gòu)發(fā)揮了什么作用（主要交流蝸牛的運動本領(lǐng)）蝸?？梢栽诙喾N物體上爬行，本領(lǐng)之強與腹足的特征密切相關(guān)。4拓展蝸牛有耳朵嗎？能聽

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