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第第頁中班語言活動魚兒水中游教案反思

中班語言活動魚兒水中游教案反思

活動目標(biāo)：

1、在幼兒參加情景游戲的過程中，自然學(xué)得兒歌。

2、感受和伙伴一起玩的歡樂。

3、引導(dǎo)幼兒在兒歌和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

4、鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

5、能自由發(fā)揮想像，在集風(fēng)光前大膽講解并描述。

活動預(yù)備：

小魚胸飾(人手一份)，背景―河，配樂磁帶

活動重難點：

理解兒歌內(nèi)容體驗與伙伴一起的歡樂

活動過程：

(一)引起愛好

1、出示背景圖：師、老師帶你們?nèi)€地方，這是什么地方?

2、藍藍的河水中游來了誰(一老師扮小魚游過來)

(二)理解兒歌內(nèi)容

1、感知理解兒歌第一、二句

1)幾條小魚水中游

2)誰看出來了一條小魚水中游，它的心理怎么樣?從哪里看出它心理很難過、不快樂?為什么不快樂呢?

3)一條小魚水中游，沒有伙伴多么孤獨，真沒勁，所以它感到"孤孤獨單真難過'

4)怎么樣能讓這條小魚快樂起來呢?

2、感知理解兒歌第三、四句

1)請一位愿做小魚伙伴的幼兒帶上胸飾，跟著老師扮的魚一起游

2)現(xiàn)在幾條小魚在水中游?

3)現(xiàn)在小魚興奮嗎?小魚是用什么動作表示興奮的?

4)兩條小魚水中游，搖搖尾巴點點頭

3、感知理解兒歌第五、六句

1)有很多小魚一起在水中游，小魚會怎么樣呢?

2)誰緣由做它們的伙伴，請一起到小河里游。

3)哇!這么多小魚都是我們的好伙伴真歡樂

4)有很多小魚水中游，塊塊樂樂水中游

(三)觀賞學(xué)習(xí)

1、完整觀賞兒歌

2、提問：一條小魚在水中游，為什么很難過?后來為什么又興奮了呢?

3、請幼兒做小魚，邊觀賞邊做動作。

(四)游戲結(jié)束

帶領(lǐng)幼兒一同游戲《捉小魚》

活動反思：

進展幼兒的觀測力，想象力，口語表達技能動作表現(xiàn)技能及思維的機敏性。培育幼兒積極動腦、勇于探究、敢于嘗試的精神。設(shè)計活動的目的主要引導(dǎo)幼兒在"玩'中學(xué)，"趣'

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