中班美術(shù)紙盤(pán)花教案

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中班美術(shù)紙盤(pán)花教案

設(shè)計(jì)意圖：

以"紙的世界'為主題的系列活動(dòng)正在如火如荼地進(jìn)行著，在平常的生活中我們常常會(huì)用到紙盤(pán)，它也是幼兒園班級(jí)環(huán)境布置中比較易于操作的一種材料之一?；蛟S在大多數(shù)人眼里，它只是一個(gè)白色的一次性盤(pán)子，再怎么對(duì)它進(jìn)行華麗的裝飾，也掩蓋不了它原有的素色。我想，既然如此，何不摒棄華麗，奇妙地利用線描花紋的儉樸之美來(lái)裝飾它呢?這樣不僅能展示幼兒的心靈手巧，還能美化環(huán)境，于是我選擇了這種簡(jiǎn)約而又便捷的制作方法。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒以紙盤(pán)為作畫(huà)材料，并充分利用其材質(zhì)和外形進(jìn)行作畫(huà)。

2、啟發(fā)幼兒利用學(xué)過(guò)的線描花紋或自創(chuàng)的線描花紋來(lái)裝飾紙盤(pán)花。

3、通過(guò)線條組合改變的多樣性，激發(fā)幼兒對(duì)創(chuàng)作活動(dòng)的愛(ài)好，體驗(yàn)勝利的喜悅。

4、引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新技能。

5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)預(yù)備：

花園背景圖、雙面膠每組一卷、褐色長(zhǎng)條形卡紙假設(shè)干、綠色葉子假設(shè)干、紙盤(pán)人手一個(gè)、記號(hào)筆人手一支、牛皮紙人手一張。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引入

出示花園背景圖，引出課題內(nèi)容，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的愛(ài)好。

1、"今日的天氣真好!這是一片大花園，很多蝴蝶飛來(lái)了，它們這兒飛飛那兒飛飛。惋惜花兒太少了，蝴蝶們采完花粉就要飛走了，怎么辦呢?咱們想個(gè)方法把它們留下來(lái)吧!'(大家一起動(dòng)手來(lái)做花)

2、"可以用什么來(lái)做花呢?'

二、范例

"你們看，這是什么?'(紙盤(pán))

"看老師把它變成什么了?'(紙盤(pán)花)

"看看我的紙盤(pán)花用了什么花紋?'幼兒邊說(shuō)，老師邊畫(huà)出花紋。

"你想用什么花紋來(lái)裝飾呢?'幼兒邊說(shuō)，老師繼續(xù)邊畫(huà)出花紋。

三、示范

"讓我們一起來(lái)設(shè)計(jì)紙盤(pán)花吧!'

1、先畫(huà)出花心位置;

2、轉(zhuǎn)動(dòng)紙盤(pán)，畫(huà)出花瓣外形：圓形、橢圓形、三角形、梯形都可以;

3、設(shè)計(jì)線描花紋，提示幼兒：

a、邊畫(huà)邊轉(zhuǎn)動(dòng)紙盤(pán);b、要細(xì)心耐煩;c、運(yùn)用黑白配的方法來(lái)裝飾效果更好。

"花兒畫(huà)好了，可是它還少了什么呢?'(花莖和葉子)

教幼兒為葉子進(jìn)行線描，利用褐色卡紙制作花莖，并進(jìn)行組合。

四、操作

老師有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)。

五、評(píng)價(jià)

將作