中班主題活動(dòng)花茶教案反思

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中班主題活動(dòng)花茶教案反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)自己動(dòng)手泡茶，激發(fā)幼兒對(duì)花茶的愛(ài)好，知道花也能泡茶。

2、通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)幼兒初步了解各種花茶的名稱。

3、感受粗淺的茶文化，嘗試以茶代客。

4、培育幼兒敏銳的觀測(cè)技能。

5、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)預(yù)備：

各式各樣的花茶假設(shè)干，一次性透亮杯假設(shè)干，小勺假設(shè)干，開(kāi)水壺(茶桶)六只，各種花的字卡。

活動(dòng)過(guò)程：

一、情景導(dǎo)入

1、語(yǔ)言導(dǎo)入

玩了"老狼老狼幾點(diǎn)了'這個(gè)游戲，累嗎?(累)現(xiàn)在你最想做的一件事是什么?(休息、喝水)對(duì)啊!我也累了，看看，這里有水嗎?(有，幼兒桌子上的茶杯里有白開(kāi)水)喝吧，喝吧!

2、情感深入

哈哈，我可是第一次和你們做游戲哦，來(lái)為我們的第一次合作勝利干杯(幼兒在位子上舉杯)(讓幼兒發(fā)覺(jué)我的茶里有東西，而且是有顏色的)想知道為什么?好，可以!

二、體驗(yàn)理解

1、認(rèn)識(shí)可以用來(lái)泡茶的花

那你們先來(lái)看看，我的茶杯里有什么?(幼兒觀測(cè)后回答花)真棒!

找找啊，花在哪兒啊?對(duì)。在你們的桌子上，認(rèn)識(shí)嗎?哦，不認(rèn)識(shí)，那怎么辦啊?(幼兒想方法認(rèn)識(shí))這樣吧，我們請(qǐng)今日來(lái)的客人老師告知我們，你拿好你想知道名字的花的名字卡，找客人老師問(wèn)，它叫什么名字，喝了之后對(duì)我們有什么作用?知道后可要記住哦，把它告知你四周的好伙伴，這樣不就都認(rèn)識(shí)了嗎?(幼兒開(kāi)始行動(dòng)，并要求幼兒認(rèn)識(shí)后將字卡放回原處。)

2、了解粗淺的茶文化

來(lái)吧，把你認(rèn)識(shí)的花名告知大家吧!(要求說(shuō)話完整)告知你們哦，我們中國(guó)，是茶的家鄉(xiāng)，就象常州是我們的家鄉(xiāng)一樣，所以呢，這個(gè)泡茶啊，可有講究了，讓我先來(lái)泡一杯茶吧!(老師示范，并用語(yǔ)言講解步驟)

3、嘗試自己動(dòng)手泡茶

幼兒自己泡茶，并說(shuō)說(shuō)自己泡的茶：什么名字?什么顏色?味道如何?

聽(tīng)清晰要求和值得留意的事項(xiàng)

茶葉不能放許多

水只能倒半杯*當(dāng)心開(kāi)水燙，留意次序

細(xì)心觀測(cè)，相互溝通

三、內(nèi)化遷移

1、請(qǐng)伙伴或客人喝茶，考慮一下該如何敬茶?為什么要用雙手?表示什么?

2、創(chuàng)意泡茶：多種花放在一起，或者和其他食物放在一起，想象一下可以放那些食物?(水果、冰糖、干果等)。

活動(dòng)反思：

通過(guò)這一活動(dòng)，讓幼兒簡(jiǎn)約又直觀的認(rèn)識(shí)了我們中國(guó)的茶文化，知道了泡茶茶具的講究，泡茶是我國(guó)傳統(tǒng)的