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文檔簡介
3.1.2分子可以分為原子教學目標1、通過α粒子散射實驗知道原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的。2、在理解原子構(gòu)成的基礎上知道原子不顯電性的原因。3、知道原子是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒和原子的性質(zhì)4、了解原子結(jié)構(gòu)模型的發(fā)展歷程。5、
學習科學家們敢于質(zhì)疑和科學探究精神。教學難點1.知道分子和原子的概念。2.了解分子、原子的區(qū)別。3.會用分子和原子的觀點區(qū)別物理變化和化學變化,區(qū)別純凈物和混合物。分子是由原子構(gòu)成的有些分子由同種原子構(gòu)成OO氧分子HH氫分子多數(shù)分子由2種或2種以上原子構(gòu)成COOHHNH二氧化碳分子氨分子0一、分子的構(gòu)成探究新知
純凈物
純凈物
混合物
純凈物直接從微觀角度識別混合物與純凈物辨一辨:混合物:由多種分子構(gòu)成純凈物:只由一種分子構(gòu)成二、分子可以分為原子由分子構(gòu)成的物質(zhì)在發(fā)生物理變化時,分子本身沒有發(fā)生變化。水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài),水分子及它的化學性質(zhì)都沒有改變,分子間的間隔改變。0由分子構(gòu)成的物質(zhì)在發(fā)生化學變化時,一種物質(zhì)的分子會變成其他物質(zhì)的分子。觀察與思考:水通電氧氣+氫氣水分子氧氣分子氫氣分子思考:在這個變化中,分子、原子的種類有沒有改變?
分子能不能再分?如果能再分,那分子又是由什么構(gòu)成的呢?分子和原子之間是什么關系呢?1、通過前面的學習,大家對物質(zhì)的構(gòu)成有哪些認識?2、分子有哪些基本性質(zhì)??合作探究從微觀角度認識物理變化和化學變化【合作探究】閱讀課本P50頁內(nèi)容,從分子角度看,水的蒸發(fā)與水的分解兩種變化有什么不同?
水變成水蒸氣時,只是分子間的間隔變大,水分子本身沒有變,水的化學性質(zhì)也沒有變。物理變化合作解疑一
化學變化
水電解時,水分子變成了氫分子和氧分子,不再保持水的化學性質(zhì)。在反應里,水分子分成氫原子和氧原子,每2個氫原子結(jié)合成1個氫分子,每2個氧原子結(jié)合成1個氧分子。水的電解自述OHHOHHOO水分子氫分子氧分子2H2O2H2O2水通電分解化學變化微觀展示OOHHHH
【思考】氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫。試分析在氫氣與氯氣反應的化學變化中,分子和原子的變化情況,推論在化學變化中,發(fā)生變化的是分子還是原子?氫氣(H2)氯氣(Cl2)氯化氫(HCl)+在化學變化中,發(fā)生變化的是分子,而不是原子。分子種類改變,原子種類不變。1、由分子構(gòu)成的物質(zhì)在發(fā)生物理變化時,分子本身沒有發(fā)生變化,其化學性質(zhì)也保持不變。2、由分子構(gòu)成的物質(zhì)在發(fā)生化學變化時,分子發(fā)生了變化,其化學性質(zhì)也就不能保持。3、由分子構(gòu)成的物質(zhì),分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子。4、原子是化學變化中的最小粒子??偨Y(jié)歸納化學變化的實質(zhì):分子可以分成原子,原子又可以結(jié)合成新的分子。
過氧化氫→水+氧氣
H2O2H2OO2
過氧化氫分子氫原子氧原子水分子氧分子
化學反應的微觀實質(zhì)是什么?(以過氧化氫分解制取氧氣為例)問題再究“分子大,原子小”你是否同意這一觀點?分子是由原子構(gòu)成的。分子不一定比原子大,但分子一定比構(gòu)成它的原子大。分子原子概念由分子構(gòu)成的物質(zhì),分子是保持其
的最小粒子。
中的最小粒子。根本區(qū)別在化學變化中
。
在化學變化中
。
基本性質(zhì)質(zhì)量和體積都很??;總是在不斷
;構(gòu)成物質(zhì)的粒子之間有
。聯(lián)系①分子是由
構(gòu)成的;分子、原子都可以構(gòu)成物質(zhì)。②在化學變化中,分子可以分解成
,
可以組合成新的
?;瘜W性質(zhì)化學變化可以再分不可以再分運動間隔原子原子分子原子分子和原子的區(qū)別與聯(lián)系鞏固練習1、能保持二氧化碳的化學性質(zhì)的粒子是()A、氧分子B、碳分子C、氧原子和碳原子D、二氧化碳分子DC2、下列物質(zhì)中幾乎不含氧分子的是()A.氧氣B.液態(tài)氧C.蒸餾水D.空氣3.下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是()A.鐵 B.金剛石 C.二氧化碳 D.氯化鈉4.若用“”表示氫原子,用“”表示氧原子,則保持水化學性質(zhì)的粒子是()A. B. C. D.CA5、原子與分子的本質(zhì)區(qū)別是()A.質(zhì)量和體積的大小 B
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