2023年中考化學(xué)訓(xùn)練：實驗題

2023年中考化學(xué)專題訓(xùn)練：實驗題

1.用來測定空氣成分的方法有很多?；瘜W(xué)實驗室用紅磷燃燒來測定氧氣含量，原理是:

磷+氧五氧化二磷(五氧化二磷是一種白色粉末)。實驗過程是；將集氣瓶容五等分，并

做好標(biāo)記，點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，立即伸入集氣瓶中并塞緊瓶塞；持燃燒停止并冷卻后，

打開止水夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的

請回答下列問題：

(1)集氣瓶中剩余的氣體主要是

(2)該實驗說明這種氣體具有的性質(zhì)

(3)如果實驗完畢，進(jìn)入集氣瓶的水不到總?cè)莘e的(，可能的原因有。

2.通過海水曬鹽可得到粗鹽。為了除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)，進(jìn)行下圖的操作。

(1)正確的操作順序為(填序號)。

(2)操作⑥中玻璃棒的作用o

(3)操作④中判斷停止加熱的依據(jù)是

(4)去除難溶性雜質(zhì)后的粗鹽溶于水中，還有MgCL、CaCL、NazSO’等可溶性雜質(zhì)，請

寫出溶液中一種帶正電荷的離子(填離子符號)。

3.請結(jié)合下列實驗室制取氣體的常見裝置回答相關(guān)問題。

(1)儀器a的名稱是

(2)實驗室利用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是；若用E裝置收集氧氣，驗滿時

應(yīng)將帶火星的木條放在處(填①或②)。

(3)若用B裝置制取C02氣體，長頸漏斗下端管口必須伸入液面下的原因是。

(4)C裝置也可以用來制取CO2氣體，C裝置相對于B裝置的優(yōu)點是o

4.化學(xué)課上，某小組同學(xué)利用老師提供的實驗器材，設(shè)計了一套簡易“供氧器

(1)根據(jù)設(shè)計的“反應(yīng)器”，制取氧氣的反應(yīng)原理.(用化學(xué)方程式表示)。

(2)圖中標(biāo)號①儀器的名稱是

(3)為制取干燥的氧氣，裝置接口連接的正確順序為(填序號)。

A.a->b->c->dB?a—b-c—>eC.a->c->b->dD.a—>c—b—e

(4)當(dāng)反應(yīng)停止，取出“儲氣裝置''中氧氣的操作為。

(5)利用上圖裝置還可制取(填一種即可)氣體。

5.水與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)，也廣泛應(yīng)用于化學(xué)實驗中。

實驗一

(1)實驗一在檢查裝置氣密性時水的作用是。

(2)實驗二中，銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，說明燃燒需要的條件是；

欲使熱水中的白磷燃燒，可采取的措施是。

(3)實驗三電解水的實驗中，檢驗兩電極產(chǎn)生的氣體的方法是:電解水的化

學(xué)方程式為。

(4)上述實驗過程中只發(fā)生物理變化的是(填“實驗一”“實驗二”或“實驗三”)。

6.化學(xué)以實驗為基礎(chǔ)。根據(jù)如圖回答有關(guān)問題：

試卷第2頁，共8頁

(1)圖中儀器B的名稱是；F的名稱是o

(2)組裝一套實驗室制取并收集C02的裝置，需選擇的儀器有(填字母，下同)。

(3)用上述儀器和KCICh制取02,還缺少一種儀器，其名稱為;反應(yīng)的化學(xué)方程

式為;收集一瓶較純凈的氧氣應(yīng)選用的儀器是。

(4)向裝置G中通02,微熱燃燒管，根據(jù)現(xiàn)象能說明可燃物燃燒需要條件是;如

在燃燒管中僅加入鎂條并引燃，并改通C02,鎂條可繼續(xù)燃燒。請通過這一現(xiàn)象談?wù)勀?/p>

對燃燒條件或滅火方法的新認(rèn)識。

(5)用H裝置實驗，并測得三頸燒瓶內(nèi)氣壓變化如圖。首先注入瓶中的藥品是(填

"水''或"氫氧化鈉溶液")；對比曲線中be段和de段，可證明(答一點)。

7.根據(jù)下圖實驗裝置，回答有關(guān)問題。

(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化鎰制取氧氣，可使用的氣體發(fā)生裝置是(填字母序號,

下同)，收集裝置是,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

(3)實驗室也可以用過氧化氫和二氧化鎬制取氧氣，根據(jù)該反應(yīng)原理，從控制反應(yīng)速率的

角度考慮，請從圖中選擇發(fā)生裝置和收集裝置制取一瓶干燥的氧氣，所選裝置接口字母

連接順序為。(連接順序全對才得分)

8.結(jié)合如圖所示的實驗裝置，回答有關(guān)問題:

(1)寫出圖中儀器①的名稱：

(2)加熱氯酸鉀與二氧化缽混合物制取較純凈的氧氣時，選擇發(fā)生裝置為(填字母),

選擇收集的裝置為(填字母)

(3)實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式為:應(yīng)選擇發(fā)生裝置

為(填字母)。

(4)為了驗證二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，應(yīng)將純凈干燥的二氧化碳從裝置F的端通入(填

“a”或"b”)，通入石蕊溶液中觀察到的現(xiàn)象是,寫出二氧化碳通入澄清石灰水發(fā)生

反應(yīng)的化學(xué)方程式o

9.結(jié)合下列氣體制取。收集和性質(zhì)實驗的裝置。回答問題。

多

孔

隔

板

(1)圖中a儀器的名稱為o

(2)用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為o

(3)若用裝置C制取CCh,該裝置的優(yōu)點是。

(4)實驗室若用裝置E收集C02,氣體應(yīng)從導(dǎo)管口(填“b”或"c”)通入；

(5)用裝置F做硫在氧氣中燃燒實驗時，由于硫燃燒生成的S02氣體有毒，該實驗應(yīng)在

中進(jìn)行。

10.下圖是實驗室制取氣體的有關(guān)儀器和裝置，據(jù)圖回答下列問題。

(1)A中的儀器為

(2)用加熱氯酸鉀和二氧化鋅混合物的方法制取氧氣，應(yīng)選擇(從A~G中選

擇，填字母序號，下同)組合裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

(3)實驗室制取二氧化碳，使用的藥品為和,反應(yīng)的化學(xué)方程式

試卷第4頁，共8頁

為。為了便于控制反應(yīng)速率，組合發(fā)生裝置應(yīng)選擇o將氣體通

入H裝置(從m口進(jìn)入)，還可以進(jìn)行許多實驗。下列實驗不能達(dá)到預(yù)期目的的是

.(填序號)。

①收集二氧化碳

②H中盛澄清石灰水，檢驗二氧化碳

③H中盛滿水，n口連接量筒，測二氧化碳的體積

④H中盛氫氧化鈉溶液，除去二氧化碳中的氯化氫氣體

(4)小明同學(xué)設(shè)計一套實驗室制取氫氣的發(fā)生裝置(如圖)，其突出優(yōu)點是

反應(yīng)的化學(xué)方程式為:

2彈簧夾

有孔

隔板

11.通過近一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)方法，請根據(jù)下圖回

(1)寫出儀器①的名稱;

(2)以上裝置A~F中有一處明顯的錯誤，請加以改正_______；利用改正后的裝置完成后

面的實驗；

(3)實驗室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為；若用裝置G收集氧氣，氣體從

(選填"a”或"b”)端通入；

(4)裝置B、C都能用來制取氫氣，相對于裝置B,裝置C的突出優(yōu)點是。

12.實驗室對含有MgCh的粗鹽進(jìn)行提純，步驟如圖：

(3)步驟③中，滴加過量NaOH溶液除去MgCb,反應(yīng)的化學(xué)方程式是。

(4)步驟④中，若過濾后溶液仍然渾濁，則原因可能是

(5)步驟⑤中，為中和過量的NaOH,應(yīng)滴加的“試劑a”是(填字母)。

A.稀鹽酸B.稀硫酸C.稀硝酸

(6)步驟⑥的操作名稱是結(jié)晶，當(dāng)蒸發(fā)皿中時，停止加熱。若最終產(chǎn)品不

夠干燥，則導(dǎo)致計算產(chǎn)率______(“偏高”或“偏低”)

13.下圖是研究氧氣的性質(zhì)、二氧化碳的性質(zhì)、燃燒條件的實驗。根據(jù)圖示回答問題。

(1)如圖1,做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，集氣瓶內(nèi)預(yù)留少量水的目的是

(2)如圖2,該實驗說明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是o

(3)如圖3,能說明可燃物的燃燒需要氧氣的實驗現(xiàn)象是?

14.實驗是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要途徑，請結(jié)合下圖所示實驗回答有關(guān)問題：

(1)實驗一：儀器a的名稱為；實驗過程中觀察到水槽中的水變成了紅色，試管中

發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

(2)實驗二：該裝置制取C02的優(yōu)點是;集氣瓶中收集滿CO2后，用鏡子夾住

鎂條在酒精燈上點燃，迅速伸入破洞試管中，可觀察到鎂條劇烈燃燒、發(fā)出白光、放熱，

試管壁上產(chǎn)生白色固體和黑色固體，由此你對燃燒條件的新認(rèn)識是。

(3)關(guān)于實驗三的下列說法正確的是(填序號)。

A.導(dǎo)線1與電源負(fù)極相連

B.氫氧化鈉的作用是增強(qiáng)水的導(dǎo)電能力

C.通電一段時間后，收集到氧氣和氫氣的體積比為2：1

D.通過該實驗可證明水是由氫元素和氧元素組成的

15.實驗室常利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取與性質(zhì)實驗，請回答下列問題：

試卷第6頁，共8頁

(1)寫出標(biāo)號①儀器的名稱：

(2)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣的化學(xué)方程式為；用裝置D集滿氧氣后，集

氣瓶應(yīng)_______(填“正立”或"倒立”)在桌面上。

(3)確定實驗室制取氣體的反應(yīng)原理時，下列因素中需要考慮的是。

A.藥品容易獲得，能生成所要制取的氣體B.反應(yīng)條件易于控制，反應(yīng)速率適中

C.操作簡便易行，安全可靠，節(jié)能環(huán)保D.所要制取氣體的顏色和氣味

(4)若實驗室制取二氧化碳要控制反應(yīng)速率，獲得平穩(wěn)氣流，則發(fā)生裝置應(yīng)選擇

(填序號)裝置。小紅同學(xué)利用裝置E收集二氧化碳，氣體應(yīng)從(填“a”或"b”)

端通入。

16.下圖是初中化學(xué)常用的一些實驗裝置，請據(jù)圖回答下列問題。

(1)實驗室中用裝置B制取氧氣的化學(xué)方程式為；依據(jù)該實驗原理制取干燥的氧

氣，裝置的連接順序為B-FT(填寫相關(guān)裝置的字母序號)。

(2)現(xiàn)準(zhǔn)備用裝置A、F進(jìn)行碳粉還原氧化銅的實驗，并檢驗反應(yīng)的產(chǎn)物。為了達(dá)到更好

的實驗效果，實驗時對裝置A應(yīng)做的一點改進(jìn)是,裝置F中應(yīng)盛放的試劑是

,反應(yīng)過程中，裝置A內(nèi)出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象是。

17.如下圖是二氧化碳的實驗室制取與性質(zhì)實驗。

(1)圖A中使用長頸漏斗需伸入