2023-2024學(xué)年江蘇沭陽縣九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測試題含解析

2023-2024學(xué)年江蘇沭陽縣九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測試題注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫考場號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．常見物質(zhì)中，由原子構(gòu)成的是（）A．鋁 B．二氧化碳 C．氫氣 D．水2．如圖為過氧化氫反應(yīng)的微觀模擬示意圖，下列有關(guān)認(rèn)識(shí)不正確的是（）

A．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)B．如果不加催化劑，該反應(yīng)也能發(fā)生C．該反應(yīng)中分子、原子個(gè)數(shù)均不變D．該過程可說明過氧化氫是由氫、氧元素組成的3．“伐薪燒炭南山中”是白居易所寫的詩句。這里“伐薪”和“燒炭”各指的變化是（）A．前者是物理變化，后者是化學(xué)變化 B．前者是化學(xué)變化，后者是物理變化C．兩者都是物理變化 D．兩者都是化學(xué)變化4．下列元素及其符號(hào)對(duì)應(yīng)正確的是A．鋇beB．鐵FeC．氦HiD．銀AG5．實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，若不加二氧化錳會(huì)A．不能生成氧氣 B．生成氧氣的量少C．生成氧氣的速度慢 D．氯酸鉀不能完全分解6．如圖表示氯化鈉的形成過程，下列分析合理的是A．鈉原子得到電子變成鈉離子B．氯原子形成氯離子時(shí)，質(zhì)子數(shù)發(fā)生了改變C．該變化過程中，原子的最外層電子數(shù)發(fā)生了改變D．生成的氯化鈉固體中，離子是靜止不動(dòng)的7．2019年環(huán)運(yùn)日的主題是“美麗中國，我是行動(dòng)者。下列行為與主題相符合的是A．及時(shí)處理農(nóng)作物秸稈，就地焚燒B．提倡植樹造林C．隨意丟棄電池D．提倡使用一次性木筷8．下列化學(xué)方程式中，書寫正確的是（）A．B．C．D．9．在實(shí)驗(yàn)室收集某氣體時(shí)，既可用排水法又可用向上排空氣法，由此可推斷此氣體：①是無色無味氣體；②通常狀況下，它的密度比空氣大；③不易溶于水；④一定是氧氣。以上推斷正確的是A．④ B．②③ C．③④ D．①②③④10．下列有關(guān)粒子結(jié)構(gòu)示意圖的說法，正確的是（）A．①和②的化學(xué)性質(zhì)相似B．③④⑥對(duì)應(yīng)的元素位于周期表的同一周期C．①③④具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)D．③和⑤可以形成A2B型化合物11．密閉容器中飄浮的下列物質(zhì)，遇明火不可能發(fā)生爆炸的是（）A．棉絮 B．面粉 C．沙塵 D．炭粉12．在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前的質(zhì)量（g）105060反應(yīng)后的質(zhì)量（g）101525x則以下判斷正確的是（）A．丁反應(yīng)15克B．該反應(yīng)為分解反應(yīng)C．甲是催化劑D．該反應(yīng)乙和丙質(zhì)量比3：5二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．如圖所示是初中化學(xué)的一些重要實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：（1）實(shí)驗(yàn)A：通電后，乙中產(chǎn)生的是______；（2）實(shí)驗(yàn)B：測得空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)小于1/5的原因可能是（只答一條）：______；（3）實(shí)驗(yàn)C：實(shí)驗(yàn)過程中我們發(fā)現(xiàn)過濾速度很慢，可能的原因是：_____________；（4）實(shí)驗(yàn)D：寫出鐵絲燃燒的化學(xué)方程式：_______，反應(yīng)類型是_______。14．實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要方法.如圖是測定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的兩套裝置圖，請(qǐng)結(jié)合圖示回答有關(guān)問題。

(1)利用裝置二進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，根據(jù)下表提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，完成下表.硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積反應(yīng)前注射器中空氣體積反應(yīng)后注射器中氣體體積實(shí)驗(yàn)測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)55ml25ml13ml____出現(xiàn)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可能的原因______.(2)裝置一、二與裝置三對(duì)比，其優(yōu)點(diǎn)是_____.理由是_______15．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，請(qǐng)結(jié)合裝置回答下列問題。（1）實(shí)驗(yàn)室可以選擇B裝置用雙氧水制取氧氣，也可選擇A裝置用加熱氯酸鉀制取氧氣，若兩實(shí)驗(yàn)中都用到了同一種黑色固體藥品，它在這兩個(gè)反應(yīng)中起________作用；請(qǐng)你寫出用氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式：________________。（2）如果要收集到較純凈的氧氣應(yīng)選擇的收集裝置是________；采用G裝置收集氧氣，如何確定氧氣已滿？________________，這說明氧氣具有________性質(zhì)。（3）若實(shí)驗(yàn)室用C．F裝置組合制取某種氣體，應(yīng)滿足的條件是________。A反應(yīng)物是塊狀固體和液體，反應(yīng)在常溫下進(jìn)行B制得氣體密度比空氣大C制得氣體密度比空氣小D制得氣體難（不易）溶于水E制得氣體易溶于水16．已知碳酸亞鐵在隔絕空氣的情況下，可以分解生成氧化亞鐵和二氧化碳，某化學(xué)興趣小組用如圖所示裝置模擬冶煉鐵的過程，判斷樣品中碳酸亞鐵的含量(該裝置氣密性良好，B中氫氧化鈉溶液足量)。實(shí)驗(yàn)過程中，先打開K通入一氧化碳再加熱裝置A中固體質(zhì)量不再減少后，停止加熱，待裝置A冷卻到室溫后關(guān)閉K，實(shí)驗(yàn)測得裝置A中固體質(zhì)量減少了a克，裝置B中液體質(zhì)量增加了b克?；卮鹣铝袉栴}：(1)儀器①的名稱是____。(2)能判斷生成的二氧化碳全部被裝置B吸收的依據(jù)是裝置B的質(zhì)量增加且____。(3)若生成的二氧化碳全部被裝置B吸收，不考慮水的蒸發(fā)且該樣品中所含雜質(zhì)不參加反應(yīng)，則a___b(填＞或＜、=)(4)D處為收集尾氣的裝置，應(yīng)選擇______裝置(填甲，乙或丙)。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．某同學(xué)加熱33g氯酸鉀和二氧化錳混合物制氧氣，至混合物質(zhì)量不再減少時(shí)得到23.4g固體。求：(1)生成氧氣的質(zhì)量？(2)反應(yīng)前混合物中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？(計(jì)算結(jié)果保留至1%)18．把4g硫粉放在給定質(zhì)量的氧氣中燃燒，有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。

第一次第二次第三次氧氣的質(zhì)量（g）346SO2的質(zhì)量（g）6

請(qǐng)回答下列問題：（1）第一次實(shí)驗(yàn)中參加反應(yīng)的硫的質(zhì)量、氧氣的質(zhì)量與生成二氧化硫的質(zhì)量比是________；（2）請(qǐng)你通過計(jì)算，求出第二次實(shí)驗(yàn)生成二氧化硫的質(zhì)量_______；（3）在表中填寫第三次生成的二氧化硫的質(zhì)量_______。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）2019年是“國際化學(xué)元素周期表年”，中國科學(xué)家姜雪峰當(dāng)選為“全球青年化學(xué)家元素周期表硫元素大使”，下圖是硫原子結(jié)構(gòu)示意圖（1）硫原子最外層電子數(shù)是_____（2）圖中x的數(shù)值是_____（3）硫離子與硫原子的化學(xué)性質(zhì)_____（填“相同”或“不同”）（4）硫離子的符號(hào)為_____

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、A【解析】

A、鋁是金屬單質(zhì)，是由鋁原子直接構(gòu)成的，故A正確；B、二氧化碳是由非金屬元素組成的化合物，是由二氧化碳分子構(gòu)成的，故B錯(cuò)誤；C、氫氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，是由氫分子構(gòu)成的，故C錯(cuò)誤；D、水是由非金屬元素組成的化合物，是由水分子構(gòu)成的，故D錯(cuò)誤。故選A。2、C【解析】

【詳解】A、根據(jù)示意圖可知反應(yīng)物有一種，生成物是兩種，屬于分解反應(yīng)，正確；B、過氧化氫在常溫下能分解生成水和氧氣，可以不加催化劑，正確；C、根據(jù)微觀示意圖中微粒的變化可知，該反應(yīng)中分子個(gè)數(shù)改變、原子個(gè)數(shù)不變，不正確；D、過氧化氫分解生成水和氧氣，水是由氫、氧元素組成，氧氣是由氧元素組成，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，過氧化氫是由氫、氧元素組成的，正確；故選：C?！军c(diǎn)睛】根據(jù)微觀示意圖分析反應(yīng)前后物質(zhì)的種類，構(gòu)成相同的分子為同種物質(zhì)的分子，同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)分子，不同種原子構(gòu)成的分子為化合物分子。3、A【解析】

“伐薪”是指砍伐木材，過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；“燒炭”是指把木材加熱，使木材變成炭，過程中生成了新物質(zhì)炭，屬于化學(xué)變化。故選：A。【點(diǎn)睛】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。4、B【解析】

A、鋇元素的元素符號(hào)為：Ba，故A錯(cuò)誤；B、鐵元素的元素符號(hào)為：Fe，故B正確；C、氦元素的元素符號(hào)為：He，故C錯(cuò)誤；D、銀元素的元素符號(hào)為：Ag，故D錯(cuò)誤。故選B。5、C【解析】

催化劑只能改變反應(yīng)的速度，不能改變生成物的量，加熱氯酸鉀制氧氣時(shí)，忘記加入二氧化錳，只會(huì)導(dǎo)致反應(yīng)速度減慢了。故選：C。6、C【解析】

A、鈉原子失去電子變成鈉離子，錯(cuò)誤；B、氯原子形成氯離子時(shí)，質(zhì)子數(shù)沒有發(fā)生改變，錯(cuò)誤；C、該變化過程中，鈉原子和氯原子的最外層電子數(shù)都發(fā)生了改變，正確；D、生成的氯化鈉固體中，離子是不斷運(yùn)動(dòng)的，錯(cuò)誤；故選：C。7、B【解析】

A.及時(shí)處理農(nóng)作物秸稈時(shí)，如就地焚燒，會(huì)產(chǎn)生大量有害氣體和煙塵，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B.提倡植樹造林，有利于提高空氣的凈化能力，保護(hù)環(huán)境，選項(xiàng)正確；C.隨意丟棄電池，會(huì)導(dǎo)致土壤或水被污染，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D.提倡使用一次性木筷，可加劇樹木砍伐，不利于保護(hù)環(huán)境，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B。8、C【解析】

A.過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，該化學(xué)方程式中生成物的化學(xué)式書寫錯(cuò)誤，正確的反應(yīng)化學(xué)方程式為，故A錯(cuò)誤；B.磷在氧氣中燃燒需要在點(diǎn)燃條件下，該化學(xué)方程式中沒有注明反應(yīng)條件，正確的反應(yīng)化學(xué)方程式為，故B錯(cuò)誤；C.鎂與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，故C正確；D.碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳，該化學(xué)方程式中由于有氣體參加反應(yīng)，生成物不需要標(biāo)氣體生成符號(hào)，正確的反應(yīng)化學(xué)方程式為，故D錯(cuò)誤。故選：C。9、B【解析】

該氣體既可以用向上排空氣法又可以用排水法收集，說明該氣體氣密度比空氣大，不易溶于水。故選B。10、C【解析】

A、①中原子的最外層電子數(shù)為2，但其核外只有一個(gè)電子層，屬于稀有氣體元素的原子，化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；②的最外層電子數(shù)為2，在化學(xué)反應(yīng)中易失去2個(gè)電子而形成陽離子；盡管最外層電子數(shù)相同，但它們化學(xué)性質(zhì)不相似，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；B、③原子核外有3個(gè)電子層，在元素周期表中位于第3周期，④⑥原子核外有2個(gè)電子層，在元素周期表中位于第2周期，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；C、①原子的最外層電子數(shù)為2，但其核外只有一個(gè)電子層，屬于稀有氣體元素的原子，化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；③④的最外層為電子數(shù)均為8，均屬于相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，選項(xiàng)C正確；D、③是鈉離子，⑤是硫原子，鈉離子和硫原子不能形成A2B型化合物，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。故選C。【點(diǎn)睛】元素的化學(xué)性質(zhì)主要決定于原子的最外層電子數(shù)；原子的電子層數(shù)等于周期數(shù)；粒子的最外層電子數(shù)達(dá)到8個(gè)（第一層是最外層時(shí)是兩個(gè)電子）的電子層結(jié)構(gòu)就是相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；陰陽離子相互作用才能構(gòu)成化合物。11、C【解析】

A、棉絮具有可燃性，與空氣混合遇到明火可能發(fā)生爆炸，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、面粉具有可燃性，與空氣混合遇到明火可能發(fā)生爆炸，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、沙塵不具有可燃性，與空氣混合遇到明火不能發(fā)生爆炸，故選項(xiàng)正確；D、炭粉具有可燃性，與空氣混合遇到明火可能發(fā)生爆炸，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C?！军c(diǎn)睛】可燃性的氣體或粉塵與氧氣或空氣混合達(dá)到爆炸極限時(shí)會(huì)發(fā)生爆炸。12、B【解析】

由表中數(shù)據(jù)分析可知，甲的質(zhì)量不變，可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參加反應(yīng)；乙反應(yīng)前后的質(zhì)量增加了15g﹣5g＝10g，故是生成物，生成的質(zhì)量為10g；同理可以確定丙是生成物，生成的質(zhì)量為25g﹣0g＝25g；由質(zhì)量守恒定律，丁應(yīng)是反應(yīng)物，且參加反應(yīng)的質(zhì)量為25g+10g＝35g，故x的數(shù)值為60g﹣35g＝25g。【詳解】根據(jù)以上分析可知：A、參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量為35克，故A錯(cuò)誤。B、該反應(yīng)的反應(yīng)物為丁，生成物是乙和丙，該反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)，故B正確。C、甲的質(zhì)量不變，可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參加反應(yīng)，故C錯(cuò)誤。D、該反應(yīng)乙和丙的質(zhì)量比=10g：25g＝2：5，故D錯(cuò)誤。故選B?！军c(diǎn)睛】在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后質(zhì)量增加的物質(zhì)是生成物，質(zhì)量減少的物質(zhì)是反應(yīng)物，質(zhì)量不變的物質(zhì)，可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參加反應(yīng)。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、氫氣；裝置漏氣等；濾紙和漏斗間有氣泡等；3Fe+2O2Fe3O4該反應(yīng)有兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)，故是化合反應(yīng)【解析】

（1）電解水實(shí)驗(yàn)中，與負(fù)極相連的電極產(chǎn)生的氣體是氫氣；（2）測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，如氣密性不好、紅磷不足、未待溫度冷卻就打開止水夾都會(huì)造成測量結(jié)果偏小。（3）過濾裝置中，要求濾紙與漏斗要緊貼，如有氣泡，則過濾速率減慢。（4）鐵與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成四氧化三鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3Fe+2O2Fe3O4。該反應(yīng)是由多種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)，故是化合反應(yīng)。14、15%銅不足、裝置漏氣、沒有冷卻至室溫就讀數(shù)更環(huán)保，實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確避免了燃燒匙伸入集氣瓶時(shí)導(dǎo)致的部分氣體膨脹逸出，同時(shí)避免了反應(yīng)生成的五氧化二磷擴(kuò)散到空氣中污染環(huán)境【解析】

（1）氧氣的體積分?jǐn)?shù)為：；空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)是21%，實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小，可能的原因有銅不足、裝置漏氣、沒有冷卻至室溫就讀數(shù)。（2）裝置一、二與裝置三對(duì)比，其優(yōu)點(diǎn)是：更環(huán)保，實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確。理由是避免了燃燒匙伸入集氣瓶時(shí)導(dǎo)致的部分氣體膨脹逸出，同時(shí)避免了反應(yīng)生成的五氧化二磷擴(kuò)散到空氣中污染環(huán)境?！军c(diǎn)睛】合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ)。15、催化F在b處用帶火星本條檢驗(yàn)助燃性或者氧化性AD【解析】

（1）實(shí)驗(yàn)室可以選擇固液發(fā)生裝置B用雙氧水制取氧氣，也可選擇固體加熱裝置A用氯酸鉀制取氧氣，若兩實(shí)驗(yàn)中都用到了同一種黑色固體藥品是二氧化錳，它在這兩個(gè)反應(yīng)中起催化作用；請(qǐng)你寫出用氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式：2KClO32KCl+3O2↑；（2）如果要收集到較純凈的氧氣應(yīng)選擇排水法收集氣體，收集裝置是F；采用萬能瓶G裝置收集氧氣，在b處用帶火星本條檢驗(yàn)，若木條復(fù)燃，則收集已滿，這說明氧氣具有助燃性。（3）若實(shí)驗(yàn)室用固液發(fā)生裝置C和排水法.F裝置組合制取某種氣體，應(yīng)滿足的條件是A反應(yīng)物是塊狀固體和液體，反應(yīng)在常溫下進(jìn)行、D制得氣體難（不易）溶于水。16、酒精燈C中澄清的石灰水不變渾濁＜乙【解析】

(1)儀器①是酒精燈，故填：酒精燈；(2)因?yàn)槎趸寄苁钩吻迨宜儨啙幔逝袛嗌傻亩趸既勘谎b置B吸收的依據(jù)是：裝置B的質(zhì)量增加并且C中澄清的石灰水不變渾濁，故填：C中澄清的石灰水不變渾濁；(3)實(shí)驗(yàn)過程中，先打開K通入一氧化碳時(shí)，玻璃管中空氣中的二氧化碳被裝置B吸收。已知碳酸亞鐵在隔絕空氣的情況下，可以分解生成氧化亞鐵和二氧化碳，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，A中減少的質(zhì)量是生成二氧化碳的質(zhì)量，所以裝置B中增加的質(zhì)量大于A中減少的質(zhì)量，它們的差量是玻璃管中原來含有的空氣中的二氧化碳的質(zhì)量，故填：＜；(4)尾氣中含有有毒的一氧化碳，排放到空氣中會(huì)污染大氣，所以要進(jìn)行尾氣處理，由于一氧化碳的密度與空氣的密度接近，所以不能選擇裝置丙。當(dāng)萬用瓶中的水剩余較少時(shí)，時(shí)易從長導(dǎo)氣管排出，故選裝置乙。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17、(1)9.6g(2)26%【解析】試題分析：依據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，故減少的質(zhì)量即為生成的氧氣的質(zhì)量；利用化學(xué)方程式可計(jì)算出反應(yīng)物化合物中氯酸鉀的質(zhì)量，用混合物的總質(zhì)量減去氯酸