2023-2024學(xué)年江西省吉安永豐縣聯(lián)考化學(xué)九上期中統(tǒng)考模擬試題含解析

2023-2024學(xué)年江西省吉安永豐縣聯(lián)考化學(xué)九上期中統(tǒng)考模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．2019年6月5日是第48個世界環(huán)境日，主題是“空氣污染防治”，下列做法與之相違背的是A．秸稈露天焚燒 B．廢氣達(dá)標(biāo)排放C．工地灑水除塵 D．禁放煙花爆竹2．在做探究氧氣性質(zhì)的實驗時，某同學(xué)取一段紗窗上的細(xì)鐵絲，在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗，結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象．造成此實驗失敗的原因不可能是下列的（）A．收集到的氧氣量太少或純度太低B．鐵絲生銹C．集氣瓶底部沒有鋪一層細(xì)沙D．鐵絲沒有引燃3．下列事實與物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是（

）A．氧氣用于氣焊

B．硫酸銅溶液呈藍(lán)色

C．冰雪融化

D．工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣4．維生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中，它能促進(jìn)人體生長發(fā)育，增強(qiáng)人體對疾病的抵抗力。下列關(guān)于維生素C的說法中正確的是A．C、H、O三種元素的質(zhì)量比為3:4:3B．1個維生素C分子共含有20個原子C．相對分子質(zhì)量為176gD．氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大5．下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與用途具有對應(yīng)關(guān)系的是A．氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用于制作氮肥B．活性炭具有吸附性，可用作于凈化水C．氧氣能助燃，可以用于醫(yī)療急救D．稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光，可用做保護(hù)氣6．下列化學(xué)用語既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種物質(zhì)的是（）A．O B．Cu C．N2 D．CO27．下列實驗操作或設(shè)計中正確的是A．用100mL量筒量取8.5mL的水B．檢測裝置氣密性C．驗證質(zhì)量守恒定律D．傾倒液體藥品8．氧化鈣和碳酸鈣的固體混合物共120克，將其高溫煅燒（碳酸鈣高溫煅燒后生成氧化鈣和二氧化碳）至質(zhì)量不再改變?yōu)橹?，稱得固體質(zhì)量為84克。則原固體混合物中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（）A．70% B．50% C．40% D．20%9．2018年2月6日，臺灣花蓮發(fā)生6.5級地震，引起了當(dāng)?shù)厮|(zhì)的一些變化。下列有關(guān)的做法或說法錯誤的是A．志愿者可用活性炭除去水中異味B．可用明礬吸附水中的懸浮顆粒使之沉降C．水體有自凈能力，震后災(zāi)區(qū)的水可以直接飲用D．可通過將水煮沸來降低水的硬度10．下列說法中錯誤的是A．電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成的B．氫氣燃燒生成水的反應(yīng)既是化合反應(yīng)，也是氧化反應(yīng)C．使用二氧化錳作催化劑，不能增加雙氧水分解放出氧氣的總量D．魚類能在水中生存，說明氧氣易溶于水11．下列實驗操作正確的是A．試管口塞橡膠塞 B．傾倒液體C．加熱液體 D．檢查氣密性12．下列反應(yīng)既是化合反應(yīng),又是氧化反應(yīng)的是(

)A．金剛石在液氧中燃燒 B．碳酸氫銨受熱C．加熱氯酸鉀固體 D．二氧化碳和水13．1911年著名物理學(xué)家盧瑟福為探索原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)進(jìn)行了實驗。在用一束帶正電的、質(zhì)量比電子大得多的高速運動的α粒子轟擊金箔時發(fā)現(xiàn)：(1)大多數(shù)α粒子能穿透金箔而不改變原來的運動方向(2)一小部分α粒子改變了原來的運動方向(3)有極少部分α粒子被彈了回來。下列對原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識錯誤的是()A．原子核體積很小 B．原子核帶正電C．原子內(nèi)部有很大的空間 D．原子是實心的球體14．下列做法中錯誤的是（）A．點燃可燃性氣體之前必須驗純B．給玻璃儀器加熱時都要墊石棉網(wǎng)C．做實驗的廢液倒入指定容器內(nèi)D．在實驗藥品貯藏室門口寫上“嚴(yán)禁煙火”15．如圖為大自然中的氧循環(huán)示意圖，下列說法錯誤的是（）A．氧循環(huán)過程中發(fā)生的是化學(xué)變化B．物質(zhì)燃燒說明氧氣能支持燃燒，說明氧氣具有可燃性C．食物腐爛發(fā)生的是緩慢氧化反應(yīng)D．.氧氣能供給動植物呼吸，是一種重要的資源二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．已知氨氣溶于水形成氨水，濃氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出來的氨氣遇到無色酚酞試液，酚酞試液會變成紅色，酚酞試液遇蒸餾水不變色。某興趣小組做以下實驗探究分子的某一種基本性質(zhì)，并證明酚酞試液遇蒸餾水不變色，實驗方法如圖甲所示（1）可見燒杯B中的現(xiàn)象是____________________________________。從分子的角度解釋產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是______________________。（2）為使實驗結(jié)果準(zhǔn)確可靠，該興趣小組又設(shè)計了一個對比實驗，如圖乙所示，你認(rèn)為有沒必要？（填，有或無）_______原因是_____________________________。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）缺鈣能導(dǎo)致兒童發(fā)育不良或佝僂病。小明同學(xué)從食物中攝入鈣元素的量不足，每天需要服用2片某種鈣片。該鈣片標(biāo)簽的部分內(nèi)容如圖所示（假設(shè)鈣片中只有碳酸鈣含有鈣元素），請計算：（1）碳酸鈣中各元素的質(zhì)量比_____；（2）碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____；（3）小明同學(xué)每天從鈣片中攝入鈣元素的質(zhì)量_____；（4）若小明改用喝牛奶（每100ml牛奶中含鈣≥0.10g）來補(bǔ)充鈣，每天至少需要喝多少毫升牛奶_____？18．（8分）（現(xiàn)有一瓶未開封的濃鹽酸，部分標(biāo)簽如圖所示：（1）此瓶濃鹽酸中的質(zhì)量為________；（2）現(xiàn)要配制10%的稀鹽酸，需要這種濃鹽酸________（計算結(jié)果精確到）四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）空氣是寶貴的然資源。下表是空氣，如圖是以空氣、煤等為原料合成尿素（化學(xué)式；CO(NH2)2）的流程(部分產(chǎn)物已略去)。請按要求回答相關(guān)問題：空氣組成NRQCO其它體積分?jǐn)?shù)78%21%0.93%0.034%0.02%(1)上表中R的名稱是_____；(2)物質(zhì)X和H2合成氨氣的化學(xué)方程式是_____；該反應(yīng)屬于_____反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。(3)分離空氣的常用方法有以下兩種。Ⅰ．將空氣液化后再氣化，液態(tài)空氣氣化時首先分離出氮氣。則比較二者的沸點：N2_____O2(選填“高于”“等于”或“低于”)。Ⅱ．用分子篩分離。分子篩是一種內(nèi)部分布有均勻微小孔徑的固體，通過特制的分了篩把空氣中的氧分子吸入孔穴而與其它分子分離，則分子大小；N2_____O2(選填“大于”“等于”或“小于”)。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、A【解析】

A、秸稈露天焚燒生成有害氣體和煙塵，做法與之相違背，符合題意；B、廢氣達(dá)標(biāo)排放，能減少空氣污染，符合主題，不符合題意；C、工地灑水除塵，能減少空氣污染，符合主題，不符合題意；D、禁放煙花爆竹符合主題，能減少空氣污染，不符合題意。故選A。2、C【解析】

沒有觀察到火星四射，說明沒有的燃燒現(xiàn)象，也是就沒有發(fā)生鐵絲的燃燒，所以所有分析圍繞燃燒來進(jìn)行，更確切地說是鐵絲的燃燒條件來進(jìn)行。燃燒需要可燃物與氧氣有一定的接觸，且接觸越充分越容易燃燒。溫度越高燃燒也就越容易?！驹斀狻緼、收集到的氧氣量太少或純度太低時，鐵絲可能不燃燒，故A正確，不符合題意；B、鐵絲生銹，鐵絲可能不燃燒，故B正確，不符合題意；C、集氣瓶底部鋪一薄層細(xì)沙是為了防止生成物濺落炸裂集氣瓶的，與鐵絲是否能夠燃燒無關(guān)，故C錯誤，符合題意；D、鐵絲燃燒需達(dá)到一定的溫度，鐵絲沒有引燃，鐵絲不可能燃燒，故D正確，不符合題意。故選C。3、A【解析】試題分析：A選項氧氣用于氣焊，利用的是化學(xué)性質(zhì)支持燃燒；B選項硫酸銅溶液呈現(xiàn)藍(lán)色為物理性質(zhì)；C選項冰雪融化，體現(xiàn)了物理性質(zhì)；D選項利用的物理性質(zhì)沸點的不同；故答案選擇A考點：物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的判定4、B【解析】

A.化學(xué)式中元素符號右下角的數(shù)字為一個分子中原子的個數(shù)，C、H、O三種元素的原子個數(shù)比為3:4:3，選項錯誤；B.化學(xué)式中元素符號右下角的數(shù)字為一個分子中原子的個數(shù)，1個維生素C分子共含有20個原子，選項正確；C.維生素C(C6H8O6)的相對分子質(zhì)量為:6×16+8+6×12=176，相對分子質(zhì)量不帶單位，選項錯誤；D.維生素C中，碳、氫、氧的質(zhì)量比為：（6×16）：8：（6×12），氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小，選項錯誤。故選B。5、B【解析】

A.氮氣可用于制作氮肥與氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑沒有關(guān)系，故錯誤；B、活性炭具有吸附性，可用作于凈化水，正確；C、氧氣可以用于醫(yī)療急救體現(xiàn)了氧氣的支持呼吸的化學(xué)性質(zhì)，故錯誤；D、稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光，可用做制作霓虹燈，故錯誤；故選B。6、B【解析】

根據(jù)元素符號的含義進(jìn)行分析解答，金屬、固體非金屬、稀有氣體都是由原子直接構(gòu)成的，故它們的元素符號，既能表示一個原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)?！驹斀狻吭胤柲鼙硎疽环N元素，還能表示該元素的一個原子；化學(xué)式能表示一種物質(zhì)，當(dāng)元素符號又是化學(xué)式時，就同時具備了上述三層意義。A、O屬于氣態(tài)非金屬元素，可表示氧元素，表示一個氧原子，但不能表示一種物質(zhì)，故選項不符合題意。B、Cu屬于金屬元素，可表示銅元素，表示一個銅原子，還能表示銅這一純凈物，故選項符合題意。C、該符號是氮氣的化學(xué)式，不是元素符號，故選項不符合題意。D、該符號是二氧化碳的化學(xué)式，不是元素符號，故選項不符合題意。故選：B?！军c睛】本題主要考查元素符號、化學(xué)式等化學(xué)符號的意義，元素符號表示一種元素和一個原子，化學(xué)式表示一種物質(zhì)，并記住特例方可正確解答。7、B【解析】

A、準(zhǔn)確量取8.5mL的液體，選用量筒的規(guī)格應(yīng)該為10mL，同時還需要使用膠頭滴管確定最后的液體體積，操作錯誤；B、導(dǎo)管放入水中，用手握住試管，導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置氣密性良好，操作正確；C、驗證質(zhì)量守恒定律時，有氣體參與的反應(yīng)一定要在密閉容器中進(jìn)行，操作錯誤；D、傾倒液體時，標(biāo)簽沒有向著手心可能會腐蝕標(biāo)簽，瓶塞沒有倒放，可能會污染藥品，操作錯誤。故選B。8、B【解析】

氧化鈣和碳酸鈣的固體混合物高溫煅燒至質(zhì)量不再改變?yōu)橹?，則所剩余的固體全部為氧化鈣。在84g氧化鈣中，鈣元素的質(zhì)量=。在反應(yīng)過程中，鈣元素的質(zhì)量未發(fā)生改變，故原固體混合物中鈣元素的質(zhì)量為60g，則其質(zhì)量分?jǐn)?shù)=，故選B。9、C【解析】

A、活性炭具有吸附性，可除去水中異味，選項正確；B、明礬溶于水后生成的膠狀物可吸附懸浮顆粒使之沉降，選項正確；C、地震引起的水質(zhì)變化超出了水體有自凈能力，故震后災(zāi)區(qū)的水不能直接飲用，選項錯誤；D、可通過將水煮沸來降低水的硬度，使水中可溶性鈣鎂化合物以水垢析出，選項正確。故本題選C。10、D【解析】試題分析：A．電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成的是正確的敘述；B．氫氣燃燒生成水的反應(yīng)既是化合反應(yīng)，也是氧化反應(yīng)，根據(jù)定義知道是正確的敘述；C．使用二氧化錳作催化劑，不能增加雙氧水分解放出氧氣的總量，根據(jù)催化劑的概念只是正確的敘述；D．魚類能在水中生存，說明氧氣易溶于水是錯誤的敘述，氧氣不易溶于水；故選擇D考點：電解水的實驗、催化劑、化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)的定義、氧氣的性質(zhì)11、D【解析】

A、試管口塞橡膠塞，不能將試管放置在桌面上，可能會將試管壓破，A選項操作不正確，不符合題意；B、傾倒液體時，取下瓶塞倒放在桌面上，標(biāo)簽向著手心，B選項操作不正確，不符合題意；C、加熱液體時，試管內(nèi)液體不能超過試管容積的三分之一，C選項操作不正確，不符合題意；D、檢查氣密性，將導(dǎo)管一端伸入水面下，用手握住試管外壁，管口形成氣泡，說明氣密性良好，D選項操作正確，符合題意。故選D。12、A【解析】

A、金剛石在液氧中燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，該反應(yīng)是由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，符合化合反應(yīng)的特征，屬于化合反應(yīng)；該反應(yīng)是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)，故A正確；B、碳酸氫銨受熱生成氨氣、水和二氧化碳，該反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成三種物質(zhì)的反應(yīng)，符合分解反應(yīng)的特征，屬于分解反應(yīng)，故B錯誤；C、加熱氯酸鉀固體生成氯化鉀和氧氣，該反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的反應(yīng)，符合分解反應(yīng)的特征，屬于分解反應(yīng)，故C錯誤；D、二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，該反應(yīng)是由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，符合化合反應(yīng)的特征，屬于化合反應(yīng)；該反應(yīng)不是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，不屬于氧化反應(yīng)，故D錯誤。故選A。13、D【解析】

大多數(shù)α粒子能穿透金箔而不改變原來的運動方向，說明原子內(nèi)部有很大的空間，說明原子核體積很?。灰恍〔糠枝亮Ｗ痈淖兞嗽瓉淼倪\動方向是由于同種電荷相互排斥，說明原子核帶正電。故選D。14、B【解析】

A、當(dāng)可燃性氣體與氧氣混合達(dá)到一定程度時遇明火會發(fā)生爆炸，所以在點燃可燃性氣體前必須檢驗氣體的純度，否則可能發(fā)生爆炸，正確；B、試管能直接在酒精燈上加熱，燒杯、燒瓶、錐形瓶等玻璃儀器由于受熱面積大，受熱不均勻，必須墊石棉網(wǎng)才能加熱，否則由于受熱不均勻，而破裂，故錯誤；C、實驗結(jié)束后，將剩余藥品倒入指定的容器中，操作正確；D、在實驗藥品貯藏室門口寫上“嚴(yán)禁煙火”，操作正確。故選B。15、B【解析】

物質(zhì)燃燒說明氧氣能支持燃燃燒，說明氧氣具有助燃性，不具有可燃性，故B的說法是錯誤的，故選B。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、無色酚酞試液變紅分子在不斷運動無酚酞試液中本來就含蒸餾水【解析】【試題分析】本題考查了探究微粒運動的實驗。（1）氨水顯堿性，能使酚酞試液變成色．所以，可以觀察到的現(xiàn)象是：無色酚酞試液變紅；（2）根據(jù)實驗可觀察到燒杯B中的液體變?yōu)榧t色，因濃氨水易揮發(fā)，氨氣分子在不斷的運動，則從燒杯A中運動到燒杯B中，使燒杯B中溶液顯堿性，使酚酞試液變?yōu)榧t色；（3）實驗Ⅲ的目的是說明酚酞試液遇蒸餾水不變色，然而酚酞試液中本來就含蒸餾水在實驗I中已經(jīng)可以證明蒸餾水不能使酚酞變紅了，因此