大班數(shù)學教案：四等分教案及反思_第1頁
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文檔簡介

教案系列大班數(shù)學教案：四等分教案及反思大班數(shù)學活動四等分教案主要包含了活動目標，活動預備，活動過程等內(nèi)容，引導幼兒學習將一個物體分成相等的四份。探究物體等分的多種方法，激發(fā)幼兒對等分的愛好。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學活動課，快來看看大班數(shù)學四等分教案吧。幼兒園大班數(shù)學教案：四等分

活動目標：

1、引導幼兒學習將一個物體分成相等的四份。

2、探究物體等分的多種方法，激發(fā)幼兒對等分的愛好。

3、進展幼兒的觀看力量、比較力量。

活動預備：

1、材料紙：圓形、正方形、長方形。

2、實物：餅干

3、數(shù)學練習冊

活動過程：

一、集體活動

1、用變魔術(shù)的形式引入課題。

師：今日，我們班來了一位魔術(shù)師，現(xiàn)在請魔術(shù)師為我們表演化魔術(shù)，好嗎？

2、老師出示一根繩子。

師：小伴侶看，這是什么？（繩子）多少根繩子？（一根）小伴侶想學魔術(shù)師變魔術(shù)嗎？

師：魔術(shù)師可以將一根繩子變成四根，你們信嗎？

（1）請個別幼兒表演化魔術(shù)，先將一根繩子變?yōu)閮筛粯娱L的繩子。

（2）再請個別幼兒表演化魔術(shù)，由兩根繩子變?yōu)樗母粯娱L的繩子。并說說你是怎樣變來的？你是怎么知道它們是一樣長？

3、老師示范圓形的四等分。

老師連續(xù)以變魔術(shù)的形式出示圓形、正方形、長方形的材料紙，請幼兒示范。

師：請小伴侶比一比：等分后的部分是否一樣大，以及原來的圖形和分后的每一部分哪個大？哪個??？

4、幼兒操作，請幼兒探究各種圖形的四等分的多種不同方法。

5、老師在黑板上示范用筆將圖形四等分。

二、個別活動

師：請小伴侶把練習冊打開到43、44頁。

師敘述操作要求：1、下列每組圖中的物品是四等分嗎？把準確的圈起來。

2、將下列圖形四等分，有幾種方法？用筆畫線。

三、活動評價

師：請做好的小伴侶和好伴侶說說你是怎么做的？（幼兒溝通）

師：真會動腦筋，講

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