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文檔簡介
教案系列大班數(shù)學教案:四等分教案及反思大班數(shù)學活動四等分教案主要包含了活動目標,活動預備,活動過程等內(nèi)容,引導幼兒學習將一個物體分成相等的四份。探究物體等分的多種方法,激發(fā)幼兒對等分的愛好。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學活動課,快來看看大班數(shù)學四等分教案吧。幼兒園大班數(shù)學教案:四等分
活動目標:
1、引導幼兒學習將一個物體分成相等的四份。
2、探究物體等分的多種方法,激發(fā)幼兒對等分的愛好。
3、進展幼兒的觀看力量、比較力量。
活動預備:
1、材料紙:圓形、正方形、長方形。
2、實物:餅干
3、數(shù)學練習冊
活動過程:
一、集體活動
1、用變魔術(shù)的形式引入課題。
師:今日,我們班來了一位魔術(shù)師,現(xiàn)在請魔術(shù)師為我們表演化魔術(shù),好嗎?
2、老師出示一根繩子。
師:小伴侶看,這是什么?(繩子)多少根繩子?(一根)小伴侶想學魔術(shù)師變魔術(shù)嗎?
師:魔術(shù)師可以將一根繩子變成四根,你們信嗎?
(1)請個別幼兒表演化魔術(shù),先將一根繩子變?yōu)閮筛粯娱L的繩子。
(2)再請個別幼兒表演化魔術(shù),由兩根繩子變?yōu)樗母粯娱L的繩子。并說說你是怎樣變來的?你是怎么知道它們是一樣長?
3、老師示范圓形的四等分。
老師連續(xù)以變魔術(shù)的形式出示圓形、正方形、長方形的材料紙,請幼兒示范。
師:請小伴侶比一比:等分后的部分是否一樣大,以及原來的圖形和分后的每一部分哪個大?哪個???
4、幼兒操作,請幼兒探究各種圖形的四等分的多種不同方法。
5、老師在黑板上示范用筆將圖形四等分。
二、個別活動
師:請小伴侶把練習冊打開到43、44頁。
師敘述操作要求:1、下列每組圖中的物品是四等分嗎?把準確的圈起來。
2、將下列圖形四等分,有幾種方法?用筆畫線。
三、活動評價
師:請做好的小伴侶和好伴侶說說你是怎么做的?(幼兒溝通)
師:真會動腦筋,講
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