大班科學(xué)教案：讓紙兒飛得遠(yuǎn)教案及反思

教案系列大班科學(xué)教案：讓紙兒飛得遠(yuǎn)教案及反思大班科學(xué)活動(dòng)讓紙兒飛得遠(yuǎn)教案主要包含了設(shè)計(jì)意圖，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，嘗試用多種方法讓紙張向前飛得更遠(yuǎn)。在活動(dòng)中體驗(yàn)距離的遠(yuǎn)近與多種相關(guān)因素關(guān)于。(如：紙的外形、紙的輕重、投擲的力氣等)。適合幼兒園老師們上大班科學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看大班科學(xué)讓紙兒飛得遠(yuǎn)教案吧。幼兒園大班科學(xué)教案：讓紙兒飛得遠(yuǎn)

設(shè)計(jì)意圖：

上午吃完點(diǎn)心后，林宇杭和王煜杰在餅干盆中各自撿了一張小紙片生產(chǎn)合格證，興奮地跑到活動(dòng)室外的走廊里，折成了小飛機(jī)，王煜杰先折完，然后玩起了飛機(jī)的嬉戲，飛機(jī)飛起來(lái)后，他興奮地對(duì)林宇杭說(shuō)：“林宇杭你看，我的飛機(jī)飛到墻上了?！边@時(shí)林宇杭也折好了，說(shuō)：“我跟你來(lái)比，誰(shuí)的飛機(jī)飛得遠(yuǎn)，好不好？”于是兩個(gè)人站到了走廊終點(diǎn)，第一次第二次都是王煜杰的飛機(jī)飛得遠(yuǎn)，第三次林宇杭的飛機(jī)飛得遠(yuǎn)，飛到了窗戶外里，他們的嬉戲引來(lái)了同伴的圍觀和參加，男孩子們爭(zhēng)著要玩

小紙片折成飛機(jī)后，就會(huì)比原來(lái)飛的遠(yuǎn)，因?yàn)檗D(zhuǎn)變了它原有的外形后，它在空氣中的阻力變小了。其實(shí)除此以外，還有許多因素會(huì)影響小紙片距離的遠(yuǎn)近，如用力的大小、投擲的技巧、紙的輕重等，里面隱蔽著許多科學(xué)原理。我何不就以這個(gè)為主題，開(kāi)展一次探究活動(dòng)呢？于是“紙兒紙兒飛得遠(yuǎn)”這個(gè)活動(dòng)就造成或產(chǎn)生了。

活動(dòng)目標(biāo)

1、嘗試用多種方法讓紙張向前飛得更遠(yuǎn)。

2、在活動(dòng)中體驗(yàn)距離的遠(yuǎn)近與多種相關(guān)因素關(guān)于。(如：紙的外形、紙的輕重、投擲的力氣等)

活動(dòng)預(yù)備

1、牛皮筋、毛線、夾子、罐子、沙包、飛鏢、飛盤、透亮?????膠、剪刀等。

2、相同質(zhì)地的紙人手一張。

3、幼兒用記錄單人手一張，老師用記錄單一張。

活動(dòng)過(guò)程

1、以問(wèn)題導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒設(shè)想。

“你們每人有一張紙，你會(huì)用什么方法讓這張紙離開(kāi)你飛得很遠(yuǎn)？”

（折成飛機(jī)）

除了這種方法，還有其它的方法嗎？（引導(dǎo)幼兒依據(jù)自己的閱歷想出不同讓紙飛得更遠(yuǎn)的方法。老師對(duì)幼兒想出的方法賜予了確定。）

你們的方法不錯(cuò)，不過(guò)用一些比較硬的材料時(shí)，飛的時(shí)候要找一個(gè)空地方，當(dāng)心砸到小伴侶的身上。

2、幼兒第一次試驗(yàn)操作。

（1）“等一會(huì)就請(qǐng)你用這些方法去試一試，而且還要把試驗(yàn)的狀況記錄在這張記錄卡上?！?/p>

（2）介紹記錄卡，并引導(dǎo)幼兒思索“遠(yuǎn)近”的記錄方法。

“遠(yuǎn)近”怎樣記錄呢？（畫一條線，遠(yuǎn)的就畫長(zhǎng)一點(diǎn)，近的就畫短一點(diǎn)。畫圓圈，假如是遠(yuǎn)的圓圈就畫多一點(diǎn)，假如是近的圓圈就畫少一點(diǎn)。還可以畫點(diǎn)子，點(diǎn)子多的就是遠(yuǎn)的，少的就是近的。）

（3）試驗(yàn)并記錄。

（4）爭(zhēng)論：為什么用了一樣的方法，卻有的小伴侶的紙飛得遠(yuǎn)，有的飛得近呢？

3、幼兒第二次試驗(yàn)操作。

（1）出示幾種物品，“其實(shí)要想讓紙飛得更遠(yuǎn)，還可以用上一些工具，老師這兒就有一些物品，你可以用它來(lái)幫幫紙的忙，讓紙飛得更遠(yuǎn)。”

（2）大家站在同一條線上，第二次嘗試。

誰(shuí)的紙跑得遠(yuǎn)？怎么能記錄他的紙跑到了這個(gè)位置？

你用的什么方法？這種方法怎么會(huì)讓紙跑得比其它紙遠(yuǎn)呢？

把你剛才使用的方法記錄下來(lái)。

能未能再想方法讓紙跑得比這個(gè)位置更遠(yuǎn)？

4、幼兒自由嘗試，并記錄。

5