三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊《平均數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)教案及反思

教案系列三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊《平均數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)教案及反思教學(xué)目標(biāo)：

1、使同學(xué)理解平均數(shù)的含義，初步學(xué)會(huì)簡潔的求平均數(shù)的方法。

2、理解平均數(shù)在統(tǒng)計(jì)學(xué)上的意義，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。

3、進(jìn)展同學(xué)解決問題的力量。

重點(diǎn)難點(diǎn)：使同學(xué)理解平均數(shù)的含義，初步學(xué)會(huì)簡潔的求平均數(shù)的方法。

一、理解平均數(shù)

1、周末，媽媽買了許多糖果，分給哥哥6顆，妹妹4顆，你對(duì)媽媽的做法有什么看法？你有什么方法讓哥哥和妹妹分到的糖果一樣多？是多少？

2、老師(出示兩個(gè)筆筒)分別裝了27枝送給23個(gè)女同學(xué)，23枝送給23男同學(xué)，同學(xué)動(dòng)手分：讓女同學(xué)和男同學(xué)分的一樣多。

3、引入“平均數(shù)”象哥哥和妹妹分得一樣多的5顆就是哥哥和妹妹分到的糖果的平均數(shù)。25枝就是男同學(xué)和女同學(xué)分的筆的平均數(shù)。

4、同學(xué)爭論：你們喜愛剛才誰的方法？導(dǎo)入板書課題。

二、探究體驗(yàn)

1、出示情景圖：說說老師和同學(xué)們在干什么？

2、出示統(tǒng)計(jì)圖：引導(dǎo)同學(xué)收集信息。

3、引導(dǎo)同學(xué)運(yùn)用“移多補(bǔ)少”的方法求平均每人收集了多少個(gè)：利用這個(gè)統(tǒng)計(jì)圖，你們有什么方法，可以解決這個(gè)問題？同學(xué)獨(dú)立思索后溝通方法。

4、提出問題：生活中，大家分頭收集了許多礦泉水瓶，大家是怎樣集中過來的？假如沒有這個(gè)統(tǒng)計(jì)圖，只是每個(gè)人匯報(bào)自己收集了幾個(gè)？你們有什么方法可以知道這個(gè)小組平均每個(gè)人收集了多少個(gè)？

5、小組爭論解決的方法并派代表溝通，并說說13個(gè)就是平均數(shù)，那是不是說他們每個(gè)人都是收集13個(gè)呢？理解平均數(shù)是個(gè)虛的數(shù)。

6、小結(jié)求平均數(shù)的方法。

三、實(shí)踐應(yīng)用

1、另外一個(gè)環(huán)保小組也收集了許多礦泉水瓶，小軍收集15個(gè)，小偉收集16個(gè)，小朋收集12個(gè)，小新收集了13個(gè)，這個(gè)小組平均每個(gè)人收集了幾個(gè)？請(qǐng)你算一算。

2、依據(jù)統(tǒng)計(jì)表算一算，三年段平均每班踢幾下？

班級(jí)三（1）三（2）三（3）三（4）

踢的次數(shù)632654668646

3、生獨(dú)立履行練習(xí)十一第2題。

四、全課總結(jié)

1、通過今日的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么新的學(xué)問？

2、師總結(jié)。

共4課時(shí)總第23課時(shí)

1、體會(huì)平均數(shù)可以反映一組數(shù)據(jù)的總體狀況和區(qū)分不同組數(shù)據(jù)的總體狀況這一統(tǒng)計(jì)學(xué)上的意義。

2、使同學(xué)熟悉統(tǒng)計(jì)與生活的聯(lián)系，進(jìn)展同學(xué)的實(shí)踐力量。

3、鞏固求平均數(shù)的計(jì)算方法。

一、情景導(dǎo)入

1、師出示一杯水，告知同學(xué)這一大杯水大約

2、同學(xué)動(dòng)手解決，并溝通解決的方法。

3、六一節(jié)，老師帶了許多糖果想送給大家吃，老師給奮飛組6人共分36塊，給前進(jìn)組8人共分了40塊，給藍(lán)天組5人共35塊，你們認(rèn)為哪一組的同學(xué)分到的糖果多？怎么解決？

（1）組織溝通解決的方法。

（2）小結(jié)：象這種狀況下，每組的人數(shù)不一樣，未能直接拿總數(shù)來比較，而是要求出每組同學(xué)的平均數(shù)來比較。板書課題。

二、探究體驗(yàn)

1、出示情景圖，告知同學(xué)穿蘭色衣服的是歡樂隊(duì)，穿黃色衣服的是歡快隊(duì)。

2、引導(dǎo)同學(xué)觀看后猜一猜：你認(rèn)為哪一隊(duì)的身高高？并說說理由。

3、出示統(tǒng)計(jì)表，組織同學(xué)收集關(guān)于數(shù)據(jù),依據(jù)統(tǒng)計(jì)表估一估，歡快隊(duì)和歡樂隊(duì)的平均身高分別是多少？并說說估的方法。

4、同桌合作，一人求歡快隊(duì)的平均身高，另一個(gè)求歡樂隊(duì)平均身高，然后比較哪一隊(duì)高？

5、組織溝通計(jì)算的方法與結(jié)果。

6、組織爭論：從剛才的這件事，你有什么發(fā)覺？

7、小結(jié)：平均數(shù)能較好地反映一組數(shù)據(jù)的總體狀況。

三、實(shí)踐應(yīng)用

1、說說生活中還有哪些事要通過求平均數(shù)來