中班語言活動年教案反思

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中班語言活動年教案反思

活動目標：

1、進一步理解故事內(nèi)容，能簡約表達故事情節(jié)。

2、感受故事中濃濃的中國情、味。

3、引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。

4、鼓舞幼兒敢于大膽表述自己的見解。

5、鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

活動預備：

幼兒教學用書人手一本。

活動過程：

一、回憶故事。

1、出示繪本圖書的封面，引導幼兒回憶故事名稱。

(老師出示繪本用書)小伙伴，你們還記它嗎?(年)對了，它就是我們這學期運用的閱讀樹教材中的年。老師把書放在閱讀區(qū)三天了，誰能來告知老師這本書講的是一個什么故事?

2、引導幼兒把自己看到的講解并描述出來。

剛才小伙伴都把自己看到的告知了老師，那現(xiàn)在就請你們跟著老師一起再來看看吧!

二、師幼共讀。

1、小伙伴，這一頁你看到了什么?(樹林里有一只怪獸)，那你們覺得這只怪獸會干什么呢?(引導幼兒講解并描述)

小伙伴，看的真仔細，你們覺得怪獸會、、、，那我們一起來聽聽書里是怎么講的?

2、從前，深山里住著一只怪獸、、、、那這只怪獸會干什么呢?我們一起接著看：這一頁你又看到來什么?(大家都在跑)為什么大家都在跑呢?(幼兒猜想)那我們一起來看看書里是怎么寫書的?(老師進行講解并描述)

3、這一頁你又發(fā)覺了什么?(大家都背著東西走)你覺得這幅圖會怎么說呢?(引導幼兒講解并描述看圖后的意思)剛才小伙伴說的真好，我們來看看這本書里是怎么講的?(引導幼兒觀測、老師進行講解并描述)

4、你現(xiàn)在看到的是什么?(下頁)老爺爺一個人躲在里面(引導幼兒講解并描述)老爺爺為什么不走呢?(他想看看怪獸是什么樣子的)我們來聽聽書里是怎么寫的。

5、小伙伴你從這幅圖中又發(fā)覺來什么?(下頁)老爺爺在敲鑼鼓。除了看到老爺爺在敲鑼鼓你還看到了什么不一樣的嗎?你覺得這幅圖會怎么說呢?(引導幼兒講解并描述)

7、現(xiàn)在你又看到了什么不一樣的嗎?(大家臉上露出來笑臉)大家為什么現(xiàn)在會怎么興奮呢?你們來猜一猜吧!(年不見了)怎么年會不見呢?你覺得是什么讓它不見了?(引導幼兒講解并描述)究竟是為什么呢?我們來聽聽看吧!

8、接下來會發(fā)生什么事呢?我們接著往下面看，往下面聽。

9、后面的故事你聽到了什么?大家過年的時候都會掛上了什么呢?年又是什么想的呢?大家過年的時候都會怎么樣?

三、幼兒完整觀賞故事。

這本書講的就是年的民間傳奇，告知了我們大家是怎么慶祝新年的，現(xiàn)在就請你們邊看大屏幕邊聽老師完整講解并描述一遍故事。

1、這頁你有看到來什么不同?年出來了，年在干什么?誰能來把這幅圖說一說。(請個別幼兒來講解并描述)剛才這些小伙伴觀測的真認真，說的也很好。那我們也一起來聽聽書里是怎么寫的呢?

2、在這一頁你發(fā)覺了什么?年怎么了?(下頁)(引導幼兒猜想講解并描述)它看到了什么?它又是什么樣子?你們覺得它為什么會這樣呢?我們再來聽聽看。

活動反思：

整個教學活動流暢而生動，吸引了幼兒的留意力和學習愛好。教學預備工作很充分，制作了與故事內(nèi)容相符