關(guān)于幼兒園教師工作總結(jié)

關(guān)于幼兒園教師工作總結(jié)一、思想方面

能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記，數(shù)量足，內(nèi)容豐富。積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)同事、尊重老教師、對(duì)待幼兒有愛(ài)心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、早退。積極參與園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)。

二、工作方面

在日常的工作中，我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃，記錄，認(rèn)真對(duì)待每天的活動(dòng)，有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動(dòng)。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì)；給體弱的孩子多一些照料；給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。上個(gè)學(xué)期，班內(nèi)幼兒不舉手，隨便講話的現(xiàn)象屢有發(fā)生。在本學(xué)期我們重點(diǎn)教育幼兒上課回答問(wèn)題先舉手，對(duì)有改進(jìn)的幼兒給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)。通過(guò)教育班內(nèi)幼兒都能做到回答問(wèn)題先舉手，而且聲音響亮。通過(guò)一學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)，孩子們養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣，動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。同時(shí)我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)；向同行學(xué)習(xí)；向教育對(duì)象學(xué)習(xí)，盡量以別人的長(zhǎng)處來(lái)補(bǔ)自己的短處。為此，我通過(guò)各種途徑及手段，自身素質(zhì)得到了很大的提高，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

三、家長(zhǎng)工作方面

我深知，幼兒的進(jìn)步離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持。我們服務(wù)的對(duì)象是家長(zhǎng)和孩子，要想教育好孩子，家長(zhǎng)的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們?cè)诮逃糜變旱耐瑫r(shí)，做好家長(zhǎng)工作。我們班的家長(zhǎng)大部分與我已經(jīng)有了差不多一年的交往，我對(duì)每一位家長(zhǎng)或多或少總是比較了解了，家長(zhǎng)們對(duì)我的工作也比較支持。我班的許多家長(zhǎng)非常重視教育，也知道從何下手，來(lái)配合教師。為了讓家長(zhǎng)們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園，班級(jí)、老師的工作目的及工作方法；也為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作，我們通過(guò)多種形式(家長(zhǎng)園地、多利用早、晚接待與離園時(shí)與家長(zhǎng)交談、個(gè)別幼兒打電話等形式)向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，讓家長(zhǎng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)，生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭(zhēng)取將這份工作做得更好。

四、德育工作方面

很多人都說(shuō)，你們好辛苦呀，必須要有耐心才可以，否則孩子們整天吵死了。其實(shí)做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細(xì)心，更重要的是要有一顆愛(ài)心，這顆愛(ài)心要平等的對(duì)待每一個(gè)孩子，這顆愛(ài)心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛(ài)，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還可以贏得家長(zhǎng)和朋友們的心。愛(ài)孩子不是說(shuō)在嘴上，而是要放在心里，愛(ài)孩子要了解孩子們的興趣、愛(ài)好、家庭狀況。于是我和家長(zhǎng)成了朋友，利用早上接待和下午離園的時(shí)間和家長(zhǎng)交談，了解孩子們?cè)诩业谋憩F(xiàn)，身體狀況和當(dāng)時(shí)的情緒，以便我更好的在一日生活中觀察孩子，并有針對(duì)性的進(jìn)行個(gè)別教育。

五、衛(wèi)生保健方面

以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn)，抓好幼兒在園生活習(xí)慣，照顧好幼兒的身體健康，我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴、等良好衛(wèi)生習(xí)慣，督促幼兒多喝水，對(duì)大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對(duì)出汗過(guò)多的幼兒，及時(shí)更換衣服，以防感冒，對(duì)體弱多病的幼兒給予特別照顧。教師每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好預(yù)防幼兒常見(jiàn)疾病的工作，減少細(xì)菌滋生。

六、自身的進(jìn)步

在大家的幫助和努力下，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但前面的路還很長(zhǎng)，因此，我們有必要在繼續(xù)前進(jìn)之前，來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找到更好的前進(jìn)目標(biāo)：1、班級(jí)內(nèi)的孩子不夠大方，做事情沒(méi)有膽識(shí)，在陌生人前比較拘謹(jǐn)，因此在下學(xué)期要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，并讓家長(zhǎng)密切配合，增強(qiáng)孩子們的自信心。2、思維不開(kāi)闊，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。下學(xué)期我們要在家長(zhǎng)、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看，多了解一下新鮮的事物，以此來(lái)增長(zhǎng)幼兒的知識(shí)。有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力，在今后的工作中，我將以更大的熱情來(lái)做好這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)?！敖處熓侨祟惖墓こ處煛?，幼兒教育是幼苗成長(zhǎng)的陽(yáng)光雨露。愿我們用無(wú)私的愛(ài)同幼兒結(jié)下真誠(chéng)的友誼。用勤勞和智慧撒下希望的種子；為下一代的成長(zhǎng)起航！幼兒園工作總結(jié)1、做好幼兒評(píng)估工作，認(rèn)真創(chuàng)設(shè)好主題墻飾。

3、做好學(xué)期結(jié)束工作。（寫(xiě)好匯報(bào)單、寫(xiě)好各類總結(jié)、各類資料整理歸檔等）

4、加強(qiáng)幼兒寒假安全教育，配合園部開(kāi)展一次安全演練。

1、了解中國(guó)的春節(jié)，體會(huì)紅色所象征的喜慶熱鬧、吉祥祝福的含義。

2、了解各地傳統(tǒng)的民間習(xí)俗，感受中國(guó)特有的“年”文化，學(xué)習(xí)一些基本的拜年禮節(jié)，感受春節(jié)的喜慶氣氛。

3、積極參加新年禮物的制作活動(dòng)，在說(shuō)、畫(huà)、唱、跳的過(guò)程中，營(yíng)造為紅的新年氛圍。

4、懂得人在新年中長(zhǎng)了一歲，大膽表達(dá)對(duì)他人的美好祝愿。

1、與幼兒多說(shuō)說(shuō)有關(guān)“年”的習(xí)俗、禮節(jié)和故事，豐富孩子對(duì)過(guò)年的感性經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)孩子對(duì)新年的向往和興趣。

2、和幼兒共同收集新年里的物品，如中國(guó)結(jié)、春聯(lián)、紅燈籠、紅包、氣球、紅辣椒等，共同布置并營(yíng)造家里的新年氣氛。

3、與幼兒一起整理新年時(shí)收到的禮物，并拍攝一些照片帶到幼兒園，與教師、同伴一起分享。

4、幼兒在園活動(dòng)的進(jìn)展情況，及時(shí)與幼兒交流，在幼兒遇到困難時(shí)能夠盡力引導(dǎo)幼兒自主解決。

1、創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由寬松的觀察環(huán)境，支持、鼓勵(lì)幼兒去觀察周圍的人物形象與建筑特點(diǎn)，與幼兒一起收集材料，采用自己的方式自由地表現(xiàn)自己對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知。

2、布置“過(guò)年”的主題墻飾，師生共同商量如何布置，可以結(jié)合自己的認(rèn)知或家長(zhǎng)的建議，還可以利用一些家長(zhǎng)資源進(jìn)行收集。工作總結(jié)教師工作總結(jié)自從從事教師這一行，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。這一年以來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作?，F(xiàn)將工作做如下總結(jié)：

1、課程設(shè)計(jì)與執(zhí)行：我成功地設(shè)計(jì)并執(zhí)行了適應(yīng)多元化學(xué)生群體的課程計(jì)劃。我實(shí)施的課程注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力，同時(shí)提高他們的自學(xué)能力。

2、提高學(xué)生參與度：通過(guò)使用互動(dòng)性的教學(xué)方法和技術(shù)，學(xué)生的課堂參與度有了顯著提升。例如，我們進(jìn)行了一些小組討論，項(xiàng)目報(bào)告等活動(dòng)，這些活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，并幫助他們從中學(xué)習(xí)到了合作與溝通的技巧。

3、家長(zhǎng)溝通：我在過(guò)去的一年里，積極與家長(zhǎng)溝通，定期分享學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需求。家長(zhǎng)反饋表示他們對(duì)此表示贊賞并感覺(jué)更參與到孩子的學(xué)習(xí)中了。

1、在線教學(xué)能力：我仍然在尋找更有效的方法來(lái)激發(fā)學(xué)生的在線學(xué)習(xí)熱情。

2、學(xué)生個(gè)性化教學(xué)：我希望在未來(lái)的一年中，能夠更進(jìn)一步地了解學(xué)生的個(gè)性化需求，并調(diào)整我的教學(xué)策略以滿足他們。

我會(huì)把這些改進(jìn)的目標(biāo)作為未來(lái)一年的主要工作重點(diǎn)，并尋求各種可能的方法和資源來(lái)提升我的教學(xué)效果。我深深地相信，作為一名教師，我不僅要傳授知識(shí)，更要引導(dǎo)學(xué)生探索世界，挖掘自我。

感謝大家的支持和理解，我期待在接下來(lái)的一年里，能夠創(chuàng)造更多的成功。工作總結(jié)：幼兒園園長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)一、辦好家長(zhǎng)園地，每周刊出周計(jì)劃及需家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)使家長(zhǎng)清楚地了解幼兒園及班級(jí)地教學(xué)工作。

為了使家長(zhǎng)了解幼兒園及班級(jí)教學(xué)工作，還有需要家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)，共同搞好幼兒園的教育教學(xué)工作，我班認(rèn)真制訂周計(jì)劃，刊登在家長(zhǎng)園地上，使家長(zhǎng)能夠了解自己孩子在園一周的學(xué)習(xí)情況。班級(jí)的每一個(gè)活動(dòng)都離不開(kāi)家長(zhǎng)們的熱心支持，如春游、慶“三八”愛(ài)媽媽活動(dòng)、慶“六一”活動(dòng)等等。家長(zhǎng)們?cè)诩页槌鰰r(shí)間幫助幼兒進(jìn)行練習(xí)，使每一個(gè)孩子取得了良好的成績(jī)，諸如此類的事情很多很多。

二、利用家長(zhǎng)接送時(shí)間，與家長(zhǎng)保持密切，共同商討教育方法。

我們充分利用家長(zhǎng)接送時(shí)間與家長(zhǎng)保持密切，雙方共同商討教育方法，讓家長(zhǎng)與老師互相了解孩子在園在家的表現(xiàn)。為了提高幼兒的自理能力，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，我們?cè)趫@開(kāi)設(shè)相應(yīng)的課程，開(kāi)設(shè)相應(yīng)的活動(dòng)。如放手讓幼兒做一些自己能做的事情，有些對(duì)孩子來(lái)說(shuō)雖然困難，但我們還是堅(jiān)持讓孩子自己動(dòng)手，教師只在旁觀察幫助。家長(zhǎng)了解到這一情況后，在家也鼓勵(lì)孩子做些自己能做的小事兒，同時(shí)也堅(jiān)持了“放手”的原則，盡力使自己“做個(gè)旁觀者”，讓孩子自己動(dòng)手。在培養(yǎng)責(zé)任心這一方面，家長(zhǎng)也盡力配合幼兒園，什么事都引導(dǎo)孩子自己去完成，為了讓孩子更健康的發(fā)展成長(zhǎng)，我們還利用家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)學(xué)校等形式，與家長(zhǎng)協(xié)商，共同解決問(wèn)題，并請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)將自己的教育經(jīng)驗(yàn)介紹給大家，互相取經(jīng)，共同教育好孩子，讓孩子更健康的成長(zhǎng)。

三、根據(jù)園、班級(jí)及個(gè)別幼兒的情況及時(shí)家訪，了解原因。

每個(gè)班總有幾個(gè)調(diào)皮的孩子或很難接近的家長(zhǎng)，我班也不例外，碰到了這樣的孩子，我們作為教師總是耐心的引導(dǎo)，教育不怕麻煩，及時(shí)地進(jìn)行家訪，向家長(zhǎng)了解這些孩子在家地情況及家庭環(huán)境地影響，以便針對(duì)性地教育，使每一位孩子都能快樂(lè)地成長(zhǎng)。

這一年來(lái)，家長(zhǎng)給予我們的幫助配合有無(wú)數(shù)，正因?yàn)橛辛思议L(zhǎng)熱情的支持與幫助、配合，才使我們的工作取得了不少的進(jìn)步。幼兒園教師師德培訓(xùn)總結(jié)師德是教師的靈魂，是搞好教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本。作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范表率作用，注意自己的行為舉止、言談風(fēng)貌。教師的一言一行對(duì)學(xué)生都起著潛移默化的作用。因此，教師要從小事做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人。只有這樣，才能保證教書(shū)育人的實(shí)效，孩子會(huì)“親其師”，“信其道”，進(jìn)而“樂(lè)于學(xué)”。

認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)文件，學(xué)習(xí)“五不準(zhǔn)要求”和相關(guān)路局及車站的文件精神。嚴(yán)格貫徹教育法律法規(guī)，嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒。嚴(yán)格按幼兒一日生活常規(guī)要求孩子們，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常行為規(guī)范。

經(jīng)常上網(wǎng)看一些違反師德案例的資料，在幼教工作中嚴(yán)格執(zhí)行“教師職業(yè)道德規(guī)范”要求自己的言行，不隨意遲到、不早退園、不曠工，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)。

對(duì)待幼兒的各個(gè)環(huán)節(jié)都要考慮周到。例如：孩子們到幼兒園第一件事就是晨檢，如果天氣較熱時(shí)，想想孩子新增加了什么衣服？如果天氣較冷時(shí)，摸摸孩子是否需要加衣服？雖然這些都是小事，但我認(rèn)為這正是對(duì)孩子關(guān)心的一種體現(xiàn)。尊重家長(zhǎng)意見(jiàn)，多向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的情況，讓家長(zhǎng)放心。

以勤儉節(jié)約為榮，以鋪張浪費(fèi)為恥。從自身做起，從身邊的小事做起，雖然幼兒園的物品不是經(jīng)常更換，但我們要做到不浪費(fèi)。就像節(jié)約用水一樣，做到人走水止。就像用電燈和電器一樣，做到人走電停。就像節(jié)約紙張一樣，盡量做到雙面用紙。

愛(ài)崗敬業(yè)是每一個(gè)職業(yè)勞動(dòng)者的神圣職責(zé)，作為保育員要以良好的職業(yè)道德去影響、帶動(dòng)幼兒，努力探索進(jìn)行保育教學(xué)的有效途徑，要改善教學(xué)方法；不斷學(xué)習(xí)，提高專業(yè)知能。只有這樣，才能對(duì)得起自己的職業(yè)，為幼兒的全面發(fā)展付出自己的一份力量。

崇高的師愛(ài)表現(xiàn)在對(duì)幼兒一視同仁，愛(ài)心要堅(jiān)持“全面公平”的原則。我對(duì)班上每一個(gè)幼兒都、關(guān)愛(ài)、關(guān)心，不僅對(duì)他們的學(xué)習(xí)更是對(duì)他們生活、健康上關(guān)心照顧。小班幼兒年齡小依賴性強(qiáng)，動(dòng)手能力差，我盡量培養(yǎng)孩子們獨(dú)立進(jìn)餐和穿脫衣服鞋子的能力。教他們上廁所時(shí)也特別注意衛(wèi)生：洗手時(shí)教他們?cè)鯓佑梅试硭?；教他們上廁所后洗手時(shí)一定要把手洗干凈；對(duì)于不會(huì)擦鼻涕的幼兒我?guī)退麄儾帘翘?；午睡時(shí)幫他們蓋好被子；起床時(shí)幫他們穿衣服系鞋帶等?？傊λ芗暗年P(guān)心他們照顧他們愛(ài)護(hù)他們。

作為老師不經(jīng)要掌握過(guò)去的一套好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還要不斷學(xué)習(xí)新的教育理念和教學(xué)技能結(jié)合實(shí)際總結(jié)反思提高自身素質(zhì)只有這樣才能給幼兒帶來(lái)新鮮感淵博的知識(shí)才能更好的吸引幼兒們。同時(shí)還要給幼兒一種信任感親近感只有這樣幼兒才能更好的發(fā)揮出自己的潛力取得更大的進(jìn)步。同時(shí)作為保育員也要像班主任一樣對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)做好班級(jí)工作：認(rèn)真做好每天的衛(wèi)生消毒工作；培養(yǎng)好幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣；發(fā)現(xiàn)幼兒有不良的衛(wèi)生習(xí)慣時(shí)及時(shí)糾正幫助教育；積極配合醫(yī)生的工作及時(shí)給孩子吃藥或打針等這些工作都是保育員必須做到的。

1、作為保育員應(yīng)做到五大領(lǐng)域有機(jī)整合全面促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展。

2、保育工作應(yīng)與教育緊密結(jié)合互相配合不可分割。保育員要以教育為主體取得教育部門的支持配合與幫助只有這樣才能夠更好的做好保育工作。同時(shí)保育員也要以保育為前提只有做好幼兒的保育工作為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境才能讓幼兒更好的接受教育取得良好的教育效果。

3、保育員與教師一樣都具有教育教學(xué)能力都具備良好思想品質(zhì)高尚的思想道德情操以及廣博的文化知識(shí)和專業(yè)技長(zhǎng)等等只是分工不同職責(zé)不同而已。只有這樣才能夠在保育工作中游刃有余更好的為幼兒服務(wù)為家長(zhǎng)服務(wù)贏得家長(zhǎng)及社會(huì)的認(rèn)可同時(shí)也為自己爭(zhēng)取到更好的發(fā)展機(jī)會(huì)取得更大的發(fā)展空間獲得更多的成功機(jī)會(huì)！關(guān)于信訪工作總結(jié)信訪工作是黨和政府與人民群眾的重要渠道，也是解決群眾訴求、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的重要手段。近年來(lái)，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)中央關(guān)于信訪工作的決策部署，不斷加強(qiáng)信訪工作制度化建設(shè)，推動(dòng)信訪工作取得了一定的成效。

我們高度重視信訪工作，成立了由主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)、相關(guān)單位負(fù)責(zé)人為成員的信訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了上下貫通、左右協(xié)調(diào)、運(yùn)轉(zhuǎn)有效的信訪工作格局。同時(shí)，我們還建立了領(lǐng)導(dǎo)干部包案制度，對(duì)重點(diǎn)案件實(shí)行“一案一策”，切實(shí)把化解矛盾糾紛的責(zé)任落到實(shí)處。

為了更好地滿足人民群眾的合理訴求，我們不斷完善政策措施，暢通訴求表達(dá)渠道。一方面，我們積極推進(jìn)政務(wù)公開(kāi)，讓權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行；另一方面，我們建立健全人民調(diào)解委員會(huì)等基層組織，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。

三、強(qiáng)化督查督辦，確保信訪事項(xiàng)得到有效處理

為了保障信訪工作的順利進(jìn)行，我們不斷加強(qiáng)對(duì)信訪事項(xiàng)的督查督辦力度。一方面，我們定期召開(kāi)信訪聯(lián)席會(huì)議，研究解決重大信訪問(wèn)題；另一方面，我們對(duì)重點(diǎn)信訪事項(xiàng)進(jìn)行跟蹤督辦，確保信訪事項(xiàng)得到有效處理。

信訪工作是一項(xiàng)重要的民生工程，也是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的工作。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新工作方式方法，為人民群眾提供更加優(yōu)質(zhì)高效的信訪服務(wù)。幼兒園體檢工作總結(jié)為了更好地貫徹執(zhí)行上級(jí)衛(wèi)生保健要求，提高幼兒健康水平，做到有病早發(fā)現(xiàn)，疑似病例早隔離，做好疫情調(diào)查、報(bào)告工作，做到無(wú)事故發(fā)生?，F(xiàn)將本學(xué)期體檢工作總結(jié)如下：

1、體檢前準(zhǔn)備：制定學(xué)期體檢工作計(jì)劃，確定體檢時(shí)間及人員安排，提前通知相